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運(yùn)動(dòng)作文

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文

時(shí)間:2023-09-06 09:56:34 運(yùn)動(dòng)作文 我要投稿

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文錦集(9篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文錦集(9篇)

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇1

  呼吸比平時(shí)稍微急促一些,卻有規(guī)律,你不會(huì)感覺太累,因?yàn)樗褚环N享受——慢跑。

  我喜歡慢跑。晚飯后過半小時(shí),我通常會(huì)到江邊放松、鍛煉。

  前腳邁出一小步,后腳跟上,緊接著向前邁出一小步。所謂慢跑,我認(rèn)為就這么簡單,它甚至比走路都快不了多少。

  我喜歡慢跑,因?yàn)槲铱梢孕蕾p到路邊的風(fēng)景。我可以看見舞房里還在練習(xí)的少年們整齊一致的舞姿,他們是那么認(rèn)真,絲毫不會(huì)因路人的駐足觀看而羞澀;我可以看見剛下班的人們臉上的笑容,他們一定在期昐著將要到來的晚餐;我可以看見享用完晚餐后的.人們掛著滿足的笑容,一臉愜意地散著步……我慢慢跑著,看著人們的面孔,也看到了人們的心情,更看到了美好的生活。這是悠閑的散步與帶有目的的快跑所不能看到與體會(huì)到的。

  我喜歡慢跑,因?yàn)槲矣X得慢跑就像人生:

  跳起來,落下,跳起來,再落下,就這樣一起一伏,周而復(fù)始,不正如人生?失敗了,站起來,失敗了,再站起來。都說失敗乃成功之母,可最終的幸福生活又怎么會(huì)是單單一個(gè)失敗就可以得到的。在它之前定是有無數(shù)次的跌到與無數(shù)次的忍痛站起。慢跑,它更像一種堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)。

  慢跑是一種特別的速度,它介于散步與跑步之間,它是一種獨(dú)特的存在。它有散步?jīng)]有的目的性,也就是對自己的要求;又有快跑沒有的愜意,因?yàn)楦孟硎苌睢?/p>

  我最喜歡慢跑,喜歡慢跑時(shí)的獨(dú)特感受——會(huì)學(xué),也會(huì)生活。

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇2

  我最喜愛的運(yùn)動(dòng)是飛盤躲避球,因?yàn)槲蚁矚g射飛盤時(shí)的快感。

  在三年級(jí)的'時(shí)候,因?yàn)槔蠋焼枺骸坝姓l要玩飛盤躲避球?”我覺得很有趣,所以就參加看看,就有老師來敎我們;老師常常說“手不可以太彎,不然手很容易受傷,也要在玩飛盤前做暖身操,才不會(huì)玩到一半手抽筋!蔽乙渤3R赃@句話提醒我自己,才不會(huì)造成運(yùn)動(dòng)傷害。飛盤也只能用軟式飛盤,不能用硬的。

  玩飛盤可以練臂力,也可以練閃躲的能力,玩飛盤可以流汗讓生病的人感冒快快好,很多人常說:“多運(yùn)動(dòng)會(huì)增加免疫力”還有“多運(yùn)動(dòng),流流汗,感冒比較快好”也就是這個(gè)道理吧!

  我喜歡玩飛盤時(shí)的快感,也喜歡閃躲時(shí)的樂趣,以后只要我看到有人在玩飛盤躲避球,我也要加入一起玩,還要存錢自己買一個(gè)軟式飛盤,跟大家一起分享這種樂趣、快感,就算不能常玩,我也要找出時(shí)間,跟我的好朋友一起到空地練練射飛盤的力道和方向,技巧才能進(jìn)步。

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇3

  我最最最愛的就是去運(yùn)動(dòng),只要是跟運(yùn)動(dòng)有關(guān)的我都有興趣,例如:棒球、籃球、足球、羽毛球、跳繩、跑步、爬山、走路、扯鈴、騎腳踏車、游泳等等。

  其中,我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是籃球。我每天一寫完功課,我就會(huì)去打籃球,每天我都會(huì)練習(xí)籃球的基本動(dòng)作,像是運(yùn)球、上籃、投籃、擦板,我都很會(huì)認(rèn)真的練習(xí);放學(xué)的時(shí)候,我都會(huì)和學(xué)校的學(xué)長姐、同學(xué)、甚至王新昌老師一起打比賽。每次比賽的時(shí)候,我都是沖鋒陷陣的`搶進(jìn)搶出,拼命的搶籃板,有機(jī)會(huì)的時(shí)候,我就會(huì)出手投球,只要能投進(jìn)就有兩分,如果沒有進(jìn),我會(huì)再去搶籃板,希望可以把球投進(jìn)去,為我們這一隊(duì)的搶分。

  我現(xiàn)在是四年級(jí),也是學(xué);@球隊(duì)的隊(duì)員。你知道嗎?參加學(xué)校的籃球隊(duì),可是附小學(xué)生們的光榮,很高興我能成為學(xué);@球隊(duì)的一員。每天早上我們從八點(diǎn)要練到八點(diǎn)四十分,星期二綜合課也要練習(xí)。雖然很累,可是以后可以上場比賽就好了。所以,我要專心聽從教練的指導(dǎo),努力練習(xí)籃球的基本技巧,才能進(jìn)校隊(duì),最后才能代表學(xué)校參加比賽,爭取最高的榮譽(yù)!

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇4

  我最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)是打籃球,我從四年級(jí)就開始打籃球了,一開始我們只是找個(gè)小場地玩求職到五年級(jí)時(shí)有了籃球設(shè)那時(shí)我們只是有興趣才加入的,之后在教練的教導(dǎo)下慢慢了解它的規(guī)則,才開始愛上打籃球。五年級(jí)的下學(xué)期有一場比賽,那是我們的第一是參賽,所以每天只要一有時(shí)間,不管是早自習(xí)或是午休的'時(shí)間,都看得到大家努力練習(xí)的身影。

  五年級(jí)時(shí)大家都還是很熱愛籃球,一聽到又會(huì)有一場比賽大家都很興奮,又可以繼續(xù)打籃球了,因?yàn)橛辛饲按纬鋈ケ荣惖慕?jīng)驗(yàn),所以這次才能比較這么緊張,這次的比賽只有我們自己上場,這次比賽的成績我們打得還不錯(cuò)贏一場輸一場。

  等到我們畢業(yè)后就要換四五年級(jí)的學(xué)弟和學(xué)妹出去為學(xué)校出去比賽,為校爭光了,希望他們也會(huì)有不錯(cuò)的成績。

  在過幾個(gè)月我們就要和籃球說再見了,因?yàn)槲覀円獪?zhǔn)備畢業(yè)考和準(zhǔn)備畢業(yè)典禮等一些事情,所以必須暫時(shí)跟籃球告別,希望等我們上了初中我們還可以繼續(xù)打籃球?yàn)閷W(xué)校出去比賽,跟好朋友一起練習(xí),說不定長大以后還可以去比賽爭光。

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇5

  世界上有很多種不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是跳跳桿。因?yàn)橥ㄟ^這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體,也可以練習(xí)我們的平衡力。

  記得我第一次玩跳跳桿的.時(shí)候,甚至都上不去。每次雙腳剛踩上跳板就掉下來了,我失敗了很多次都想放棄了。媽媽在一旁說:“只要堅(jiān)持就一定能成功”,在媽媽的鼓勵(lì)下,我不斷地嘗試,從一開始的兩三下,到十幾下,再到二十幾下。突然有一天,神奇的事情發(fā)生了,我居然連著跳了三百多下,我高興地不得了,原來這就是堅(jiān)持努力的結(jié)果,也是運(yùn)動(dòng)所宣揚(yáng)的體育精神。

  俗話說:“生命在于運(yùn)動(dòng)”,所以我們要好好地愛護(hù)生命健康

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇6

  我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是有兩根棒子,且中間有一個(gè)類似葫蘆的物體所組成的,它叫做——空竹!

  我之所以會(huì)喜歡空竹,是因?yàn)閯e人在玩的時(shí)候,看起來樂在其中的樣子,所以我才會(huì)想試試看玩空竹的。第一次接觸它,是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,媽媽送給我一個(gè)空竹當(dāng)禮物。之后,我在去年正式加入空竹社,當(dāng)時(shí)我真的好高興呀!

  練習(xí)空竹的過程是辛苦的,我曾經(jīng)練到全身酸痛,手都快抬不起來了。但是,在我練成一個(gè)新招式時(shí),那種喜悅是無法用言語來形容的!玩空竹還可以發(fā)揮我們的創(chuàng)造力。某天,我在上空竹課時(shí),由于我喜歡玩“賽爾號(hào)”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲,所以我和同學(xué)突發(fā)奇想,發(fā)明一個(gè)叫“賽爾空竹”的游戲。它的玩法是說出一個(gè)賽爾號(hào)精靈的名稱,再說出他的技能,最后空竹,想辦法讓對手接不到。有一次,我和同學(xué)玩賽爾空竹時(shí),我一個(gè)不小心太用力,啊!我聽到一聲慘叫,原來空竹打到同學(xué)的頭,幸好傷勢并不嚴(yán)重,否則就慘了!

  俗話說藥補(bǔ)不如食補(bǔ),食補(bǔ)不如運(yùn)動(dòng)補(bǔ)。這句話告訴我們,吃藥物補(bǔ)充身體的能量,還不如吃天然的`食物來的健康,吃食物補(bǔ)充能量,不如運(yùn)動(dòng)來的好。所以我們要多多運(yùn)動(dòng),才不容易生病喔!

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇7

  我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是羽毛球。據(jù)傳羽毛球是十四世紀(jì)末日本人發(fā)明的,他們用櫻桃插上美麗的羽毛當(dāng)做球、用木板當(dāng)球拍來打。羽毛球發(fā)展到現(xiàn)在,已經(jīng)有了很大的改變,并且變成了奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目。現(xiàn)在的羽毛球拍由手柄和網(wǎng)組成,像一把大扇子。羽毛球是由十六根羽毛插在一個(gè)有彈性的半球上組成的。球場地是長方形的.,中間有一個(gè)球網(wǎng)。球網(wǎng)兩邊分別站一個(gè)人叫單打,分別站兩個(gè)人叫雙打。比賽時(shí),選手要將球打到對方場地內(nèi),如果對方接不到我方就得一份;如果打出界或沒有打過網(wǎng),對方就得一分。

  我為什么喜歡打羽毛球呢?第一,羽毛球室內(nèi)室外都可以打,對場地要求不高;第二,打羽毛球?qū)σ暳、反?yīng)能力和跳躍奔跑能力有幫助,尤其適合我們這些還正在生長發(fā)育的孩子們。不僅如此,羽毛球還是中國隊(duì)最拿手的奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢。

  在晴朗的天氣,我經(jīng)常和爺爺?shù)綉敉馊ゴ蛴鹈。有一天,我寫作業(yè)寫累了,爺爺提議出去打羽毛球吧。我高興得一蹦三尺高,抓起球拍就往樓下跑。來到場地,我自告奮勇要求首先發(fā)球。我左手把球向上一拋,頭一仰,右手揮起球拍對準(zhǔn)球用力一打,球快速輕盈地向爺爺飛去。爺爺揮舞著球拍,往后退一小步,輕松地?cái)r截了過來。我見招拆招,輕輕一跳,使勁一打,球像長了眼睛,朝爺爺迅速飛去。爺爺也不甘示弱,來了一個(gè)“餓虎撲食”,球像離弦之箭向我飛來。我來不及躲閃,只能束手無策。哎呀,不好!球打在了我的頭上,我輸了一分。我心里想,下個(gè)球我一定要聚精會(huì)神,提前判斷。輪到爺爺發(fā)球了,他發(fā)了一個(gè)見高不見遠(yuǎn)的球,我暗自高興,太容易接了!我輕而易舉地打了回去。爺爺見高球難不住我,于是用了九牛二虎之力把球又扣了過來。我急忙用球拍把球往上一挑,緊接著又高高躍起,給爺爺來了一個(gè)回扣,頓時(shí)羽毛球像一顆導(dǎo)彈向爺爺飛去。爺爺猝不及防,輸?shù)袅艘环。我開心極了。就這樣,你來我往,我和爺爺打了很多回合,不分勝負(fù)。為了結(jié)束比賽,我提議打最后一個(gè)決勝球。我心中像有塊兒大石頭懸在空中,心想,如果我輸了這個(gè)球就前功盡棄了。于是我打起十二分的精神準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。我拿起球,向空中一扔,瞄準(zhǔn)爺爺,猛烈地一打,爺爺不愧是高手,把球拍放在中心對準(zhǔn)球使勁一接。我急壞了,豆大的汗珠從我頭上流了下來。就在球快要落地的一剎那,我把球往起一挑,來了一個(gè)聲東擊西,爺爺沒有防備,球從他身邊一擦而過,沒有接到。他輸了!我高興地到處亂蹦,帶著開心喜悅的美好心情回家了。

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇8

  我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳。我曾對游泳很恐懼,我怕嗆水,還怕把頭扎進(jìn)水里,我使勁抓住泳池的邊不肯下去;丶液蟀职謫栁疫要不要堅(jiān)持,我哭了,然后說:“不,我不要堅(jiān)持,我不要游泳了!焙髞恚疫想給我自己一次機(jī)會(huì),我對爸爸說:“我們再去一次游泳館,好嗎?”爸爸說:“好啊!蔽铱朔丝謶郑看斡蔚帽容^遠(yuǎn)時(shí),我都覺得很有成就感,這就是為什么我喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的.作文 篇9

  上一年級(jí)的時(shí)侯,電視里傳來“加油!加油!”的聲音,原來大家正為姚明喝彩。姚明投籃真棒!從那時(shí)起我就對籃球有了興趣,還讓爸爸給我買了個(gè)籃球。當(dāng)時(shí)我還太小,只會(huì)拍一、兩下籃球,投籃就更別提了。爸爸說:“別著急,你先學(xué)著拍球,等你長大了再學(xué)投籃!睆拇艘院,我就迷上了籃球,有空就學(xué)著拍球、運(yùn)球。

  到上二年級(jí)時(shí),我的個(gè)子長高了許多,爸爸就開始教我投籃。剛開始的時(shí)候,因?yàn)槲伊庑《覄?dòng)作也不對,球一直投不到籃框里。但經(jīng)過爸爸耐心地指導(dǎo)和我自己不懈地努力,我漸漸學(xué)會(huì)了運(yùn)球、投籃。我發(fā)現(xiàn)打籃球是一項(xiàng)很有意義的.體育運(yùn)動(dòng),它既可以強(qiáng)身健體,又可以磨煉人的意志,還可以增強(qiáng)團(tuán)體合作精神。

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