運(yùn)動的作文(精選3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的運(yùn)動的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動的作文 篇1
在我的生命之樹上，結(jié)下了豐碩的果實(shí)，而這些果實(shí)的取得，不光有家人的陪伴;老師的關(guān)心;同學(xué)的鼓勵，還有一個非常重要的因素，地就是運(yùn)動。
剛上初中時，我是一個靦腆而又不愛運(yùn)動的男孩兒，不愛說話，更不喜歡與人交流。我們學(xué)校有個體育樂園，面積不大，但設(shè)施比較齊全。與它相近的，還有一個長達(dá)250米的圓形跑道。下課后，我經(jīng)常到那里去，可以說每次都去。每次去都看到初三，初二的那些哥哥姐姐們在那兒鍛煉，對我來說，那兒就像是一座永遠(yuǎn)也挖不盡的寶藏地。正因?yàn)樗乙仓饾u地對運(yùn)動產(chǎn)生了興趣。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初三中學(xué)生了，逐漸地我開始減少了去體育樂園的時間，面對日益嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)壓力，我不得不這么做，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。雖是這樣，但我從沒有放棄過運(yùn)動，對于學(xué)校的晨跑，我總是認(rèn)真對待，每天堅持跑完四個圈。在體育樂園，就單單只說引體向上，剛進(jìn)初中時，我一個都做不了，為些，我暗暗下定決習(xí)：一定要堅持。從雙手做不了，單手更不用說，逐漸變?yōu)殡p手做15個，單手5個，從以前跑半圈都費(fèi)力到現(xiàn)在慢跑4個圈都不再氣喘吁吁。為此，我付出了巨大的努力。
不管是做任何運(yùn)動，我都仿佛能傾聽自己的心跳聲，那聲音就像是我堅持下來理由，就好像是提醒著我堅持下去，就會迎來勝利的陽光。
運(yùn)動它使我堅強(qiáng)，使我超越了自己。就比喻說這件事吧：在一次體育課上，體育老師要求我們男生跑5個圈，女生4個圈。這對于平時訓(xùn)練有素的我，可是一個表現(xiàn)的好機(jī)會，我信心滿滿地站在了起跑線上，老師一吹口哨，我們班男生們一個個像射向靶心的箭一樣飛快地跑了出去，同學(xué)們一個個都不甘示弱，用盡了全身的力氣去跑，而我則像猛虎般追逐獵物一樣，不追一絕不善罷甘休�！班�?這是怎么了”我氣喘吁吁地心里想著。腳卻越來越痛了。這時我大口大口地呼著氣頭仰望天空。雖然最后我精疲力竭地跑到了終點(diǎn)，也取得了不錯的'成績，但我實(shí)在沒有氣力了，我找了一個干凈一點(diǎn)的地方坐了下來，察看我的腳，心想：“呃，怎么腫了這么一大塊，可能是在剛才的跑步中用力太猛呢，照這樣看，往后幾天的晨跑我都無法進(jìn)行了�！蔽掖诡^喪氣地走進(jìn)了教室。我?guī)状味荚囍吓芤幌�，但一用力腳就痛得厲害。當(dāng)時的我就好像一個受傷的老虎倒在地上在看著獵人從自己身邊逃走一樣。我?guī)状味几嬖V老師這件事，但我堅定地想：這點(diǎn)傷都承受不了，今后還怎么干成大事。于是，我打消了這個念頭。之后的每次晨跑我都參加了，對于我來說起跑線也是終點(diǎn)線，一個人輸在終點(diǎn)線也相當(dāng)于敗在了起跑線，但只要向著那個目標(biāo)去做，就沒有打不倒的敵人，只有勇于超越的決心與勇氣。
運(yùn)動其實(shí)就像人生的階梯，它需要我們一步步走上去，而這個階梯是永無止境地，走上一步都是要超載自我，只有超載了自我，才能稱之為真正的我。
運(yùn)動帶給我堅強(qiáng)，我要好好地把握它。
運(yùn)動的作文 篇2
說到運(yùn)動，我就心花怒放、眉飛色舞，內(nèi)心波濤洶涌，情緒澎湃，恨不得趕快投向它的懷抱，盡情揮灑汗水。
我愛上運(yùn)動的一切，其中我最愛的運(yùn)動是“賽步”，一二年級時，我是全班跑最快的人，大家都喜歡找我一較長短，可惜都對我望塵莫及；不過升上三年級后，情況改變了，班上轉(zhuǎn)進(jìn)來了好多個中強(qiáng)手，超越了我，我不再是運(yùn)動場上的佼佼者了，這讓我喪失了自信心，失去對賽跑的熱情。
三年級，我喜歡上了球類運(yùn)動，賽跑的挫敗并沒有影響我對運(yùn)動的喜愛，只要是球類運(yùn)動，我都興致勃勃，樂此不疲，不管是打球、踢球，都難不倒我，玩上半天都不累，但是在班上沒有女生喜歡打球，讓我感覺好孤單；下學(xué)期，一位女生走進(jìn)了我的生命，參與了我的生活，她也喜歡打球，我們兩個人去同道合，一拍即合，常常相約下課后一起去打球，成了很好的“好朋友”。升上四年級，我和她依然熱愛打球，可是功課逐漸增加，為了應(yīng)付沉重的課業(yè)，下課時我們兩個人只能窩在教室，討論功課，暫時把運(yùn)動擺在一旁。
四年級，我重新拾回對賽跑的自信心，因?yàn)閼{著一股不服輸?shù)男拍�，我常常利用回家后的時間，練習(xí)跑步，增加我的`速度。有一次運(yùn)動會舉行團(tuán)體接力，我使出渾身全術(shù)，決定一雪前恥，當(dāng)時的我就像一匹千里馬，向前奔馳，揚(yáng)起漫天的沙塵，把對手拋在千里之外，輕而易舉的得到了冠軍�！肮�！哈！”勝利女神終于又向我招手了。往后，只要聽到老師提到賽跑的事，我一定以光速舉手報名。
運(yùn)動對我來說，就像是魚兒不能離開水而生活，我不能沒有它，它在我生命中扮演了不可獲缺的角色，為我的生活增添樂趣，也帶來了成就感，我希望能有更多的時間可以運(yùn)動，創(chuàng)造更多的美好。
運(yùn)動的作文 篇3
當(dāng)清晨的第一縷晨曦剛剛鋪滿校園，我們寄宿生便踩著急促的鈴聲到田徑場晨跑。濃得難以化開的白霧，迷離了我們的視線。瘦小的我躋身于爭先恐后的隊伍中，以拼搏的步伐問候漫漫跑道。我運(yùn)功，我健康！
大課間的鈴聲悅耳動聽，我們排著整齊的方陣，跑入廣場。激情飛揚(yáng)的廣場舞過后，我們又馬不停蹄的趕到大操場參加長跑，浩蕩的長龍，響亮的.口號，整齊的陣容。汗水在臉上淋漓出堅韌不拔的意志。我運(yùn)動，我堅強(qiáng)！
最有趣的莫過于社團(tuán)活動，看！花樣各異的跳繩運(yùn)動，在籃球場上漂亮的拋物線，排球場上空瀟灑地飛竄，乒乓球撲朔迷離，羽毛球翩翩起舞……好一派熱火朝天的場面，好一片歡聲笑語。我運(yùn)動，我快樂！
田徑運(yùn)動會的賽場上，健兒們在激昂的樂聲中奮力拼搏：一個漂亮的沖刺，金牌在握；矯健的縱身一躍，刷新了歷史記錄；一條漂亮的拋物線從上空劃過，標(biāo)槍好不神氣的立在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那頭……我運(yùn)動，我自豪！
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