運(yùn)動(dòng)作文優(yōu)秀7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
為了生活更美好
我作為中國千萬世紀(jì)寶寶中的一員，在下筆如春蠶食葉聲的高考考場(chǎng)里，寫信給你——我未曾謀面而又充滿好奇的18歲少年。18年的經(jīng)歷就如山峰間的云氣聚合流散、變幻多姿，但它們始終離不開祖國的逐夢(mèng)之峰。
繚繞于祖國復(fù)興的群山萬壑之中，我有幸目睹北京奧運(yùn)的狂歡和璀璨，當(dāng)我用智能手機(jī)在鳥巢前定格時(shí)，并未能真切地體會(huì)到祖父輩由東亞病夫到體育強(qiáng)國的激動(dòng)不已，正如18年后你看我拍的照片就已成為有故事的老照片�；蛘吣菚r(shí)的你就生活在一個(gè)周圍顯示屏伸手可觸的高度聯(lián)網(wǎng)社會(huì)中，鳥巢之類的地方隨手一調(diào)就讓人身臨其境地出現(xiàn)在眼前。你也可能難以體會(huì)我站在鳥巢前由觸摸的手感而贊嘆設(shè)計(jì)者對(duì)受力的精妙考慮。由它我開始喜歡穿運(yùn)動(dòng)服裝并每天盡量擠時(shí)間去做有氧運(yùn)動(dòng)，而你，是否每天大多數(shù)時(shí)間都呆在玻璃樣的建筑里?于我，身體生為運(yùn)動(dòng);于你，軀體生為工具?想成為智慧人，運(yùn)動(dòng)吧。當(dāng)年從奧林匹斯山上傳來的睿語是否將成為遠(yuǎn)古的鐘聲消失在你們的山峰中?
并非我所處的年代網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)，20xx年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。這個(gè)數(shù)字相對(duì)于其它超級(jí)大國來說都不容易，也從側(cè)面說明我國在非自主研發(fā)產(chǎn)業(yè)中都有一定的競爭優(yōu)勢(shì)。電商的蓬勃像暴雨沖刷平原、快遞小哥成高收入對(duì)象暖男之類的偶像你或許也看不到了，因?yàn)槟阋婚_窗可能就是一架無人小機(jī)懸停在那里，等你取貨。我們此時(shí)，已提出了5G社會(huì);在你18歲時(shí)，將是多少G或者都不屑于G了?不管是居家還是工作全都智能化，就如我現(xiàn)在所知的比爾蓋茨和扎克伯格的豪宅設(shè)置?原諒我微弱的想象力，人類通過工具改造世界展示智慧，為了生活更美好，總是人類不懈追求的愿景。輕便快捷甚至不費(fèi)吹灰之力成了人們的首選，智能機(jī)器人將是你的好朋友，他面容俊朗善解人意技能高超，真實(shí)的人將退居二線，連街上的車輛都無人駕駛了，還要與人為伴干什么呢?就連看到我的信，你會(huì)不會(huì)認(rèn)為是智能機(jī)器人寫的?為何不在瓶里灌上語音?所以，我思故我在，將是你錄入芯片的座右銘吧?
我不由得暗自感嘆和憂心，我坐在村村通的公交車上去貧困鄉(xiāng)村做志愿者時(shí)那種新奇和責(zé)任感，或許你是難以體會(huì)了。你看到的將是扶貧的結(jié)果——美麗鄉(xiāng)村，中國作為一個(gè)農(nóng)民農(nóng)村主體社會(huì)，走好這一步是多么艱難，環(huán)境污染人口眾多經(jīng)濟(jì)落后貧困老大難，綠水青山就是金山銀山，精準(zhǔn)扶貧一路跋涉而來的是造福子孫的愿望。所以我雖然是世紀(jì)寶寶一代，但我接受前輩的傳統(tǒng)價(jià)值觀，愿意為祖國的富強(qiáng)而盡綿薄之力，有很強(qiáng)的'國家榮譽(yù)感。當(dāng)你在美麗鄉(xiāng)村某條小溪旁拾到我的時(shí)光瓶，會(huì)不會(huì)僅認(rèn)為它是風(fēng)景的一部分?人不僅因?yàn)榻】岛退伎级钪�，更�?yīng)為大多數(shù)的憂患而活，但愿博愛一詞沒有從你的字典中消失。你確實(shí)是蕓蕓眾生中的一員，也正因此，你更應(yīng)愛普羅大眾。自然界本來就是人類最好的老師，但愿你在鄉(xiāng)村徜徉時(shí)，心中能涌起一股守衛(wèi)家園的豪情。
好了，到了該跟你說再見的時(shí)候了。撿到我的時(shí)光瓶是我們之間的緣分，相信你在20xx年也有屬于你的際遇與機(jī)緣，不管是使命還是挑戰(zhàn)，請(qǐng)無畏前行，為強(qiáng)國之峰再添迷人的云彩。
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
尊敬的各位評(píng)委：
大家上午好。我是今天的2號(hào)考生。
今天我說課的題目是《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等幾個(gè)方面加以說明。首先談?wù)勎覍?duì)教材的理解。本節(jié)課位于人教版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第一節(jié)。主要介紹了骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者之間的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。在初中生物的知識(shí)編排中起著承上啟下的作用。承上是對(duì)前面學(xué)習(xí)“各種環(huán)境中的生物”的.拓展與延伸。啟下是為后面學(xué)習(xí)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》和《社會(huì)行為》奠定基礎(chǔ)。
接下來，我將對(duì)我的授課對(duì)象做學(xué)情的分析。八年級(jí)學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)過不同環(huán)境下各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的知識(shí)，但對(duì)具體的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生過程還不甚了解，特別是對(duì)骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)關(guān)系還缺乏感性認(rèn)識(shí)。在本節(jié)教學(xué)中，可以通過向?qū)W生提供觀察思考、操作合作、自學(xué)探究、反饋矯正四個(gè)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生思維活躍性，引導(dǎo)學(xué)生善于結(jié)合自身結(jié)構(gòu)和生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)、分析知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)基于以上對(duì)教材和學(xué)情的分析，我結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)目標(biāo)多元化的要求，我確定了以下三維教學(xué)目標(biāo)。知識(shí)與技能：描述哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。闡述骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義。
過程與方法：通過觀察標(biāo)本、圖片和實(shí)驗(yàn)演示，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。通過體驗(yàn)屈肘和伸肘的過程和制作模型，認(rèn)識(shí)骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合的過程。通過閱讀思考和聯(lián)系舊知，理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義情感態(tài)度與價(jià)值觀：有運(yùn)動(dòng)課堂上生物學(xué)知識(shí)解釋日常生活問題的意識(shí)從運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極參加體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣在此基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步確定我的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。教學(xué)難點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合教材特點(diǎn)和初中生思維活躍，求知欲強(qiáng)，樂于交流，樂于表達(dá)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
本節(jié)課我打算采用以下幾種教學(xué)方法：多媒體演示法、實(shí)驗(yàn)演示法、啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實(shí)際法德國教育學(xué)教第斯多惠曾經(jīng)說過，差的教師只會(huì)奉送真理，好的教師則教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預(yù)習(xí)法、觀察討論法、動(dòng)手操作法、閱讀思考法
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
相逢是緣，身在同一條跑道上，為了同一個(gè)目標(biāo)，共同拼搏，更是緣。
朝氣蓬勃的我們，正值如歌的歲月，似水的年華。人生中，這個(gè)年紀(jì)的我們，無疑是最好的我們，而運(yùn)動(dòng)無疑將最好的我們展現(xiàn)。
秋季的太陽絲毫不愿輸給夏季，四張永不言敗的臉，被陽光鍍上了一層金光。四只手指在一起，大喊：“加油！”心隨之一震，是�。∥覀円獛献约旱氖姑�，走向賽場(chǎng)了！
400米不長，但心的相聚使距離更短�！霸趺崔k？怎么辦？”就快要被別班超過了，全班人的心都被提到，嗓子上了，大喊著：“加油！加油！”代表著全班的心愿 。眾多的心在此時(shí)都融聚在了一起，形成一顆心，一顆火熱并帶著青春氣息的心。
奔騰的步伐，默契的`考驗(yàn)，接力棒的傳遞，使我們離終點(diǎn)又更近一步。臉上細(xì)密的汗珠，心中的堅(jiān)持，終點(diǎn)就在前方了！沖刺！耶！我們光榮地完成了使命。名字就是我們共同堅(jiān)持，拼搏的獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)勵(lì)隨之而來，當(dāng)手捧一張獎(jiǎng)狀，四個(gè)獎(jiǎng)牌回來時(shí)，我們的心情洶涌澎湃。青春的我們不悔，青春的我們倔強(qiáng)不屈，青春的我們勇往向前。這一刻，我心中蛹出幸福的味道。我會(huì)珍藏好這一切，讓它向柔韌的水草一樣，汲取養(yǎng)分，茁壯成長。
一條紅色的跑道上，有四個(gè)身影，四個(gè)堅(jiān)持，四個(gè)永不言敗，譜寫著青春樂章。
運(yùn)動(dòng)，在我們成長的征途中，留下一抹青春的綠色，留下青春拼搏的溫情。
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
七天長假很快就一閃而逝，我們又回到了以前上學(xué)的忙碌生活。這種感覺真是不好，沒辦法呀，現(xiàn)在又要跟自己的電腦，零食手機(jī)說一聲拜拜了。
開學(xué)也就算了，但是最讓我們實(shí)在不能忍受的是，居然是星期五就結(jié)束七天長假，偏偏老師還說這周星期六到下周星期五都要上課，每個(gè)同學(xué)的.心里都很不甘心，憑什么呀，運(yùn)動(dòng)會(huì)上會(huì)下雨取消了不說，現(xiàn)在就連周末都要霸占！太霸道了！連續(xù)上七天課誒！
越想越氣不打一處來，你說這個(gè)校長，開學(xué)這么久了，從來沒有下過一次雨，現(xiàn)在眼看就要到冬天了，周圍都涼嗖嗖的，還來開運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)初定運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候偏偏就下雨了，以前開學(xué)怎么就沒下雨呢？總體歸來，只能歸于我們學(xué)校運(yùn)氣太背。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中途打斷了，也不知道何年何月才能開啟。今天星期一，我慢騰騰的來到學(xué)校，無精打采的，昨晚補(bǔ)作業(yè)真是補(bǔ)了一個(gè)通宵。
來到學(xué)校，卻見班上同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，完全不像開學(xué)難過的樣子。我整個(gè)人都蒙了，這群人是怎么啦，開學(xué)還這么興奮？
老師走進(jìn)教室，看到班上人差不多來齊，便清了清嗓子“我們這周星期二舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)！”引起了全班同學(xué)的軒然大波。
同學(xué)A：“我就說嘛，你看，真開運(yùn)動(dòng)會(huì)了！哈哈！果然是老天有眼！”
同學(xué)B：“（淚流滿面）天，簡直不敢相信，明天不用上學(xué)了？”
我滿頭黑線，這些都是什么對(duì)話呀！
我回到家，首先先把書包往天上一扔，歡呼的蹦起來。真是蒼天有眼吶，終于讓我等到這一天！作為不用參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的吃瓜觀眾們，我們幾乎都可以隨意走動(dòng)了，這叫我們班同學(xué)能不興奮嗎？
全校同學(xué)所期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，快點(diǎn)開始吧！
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
秋風(fēng)蕭瑟，落葉飛舞，在這秋高氣爽的十月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在同學(xué)們的期盼中拉開了序幕。
當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，整個(gè)跑道沸騰起來，頓時(shí)，鼓聲震耳欲聾。各個(gè)班的同學(xué)們精神抖擻喊著響亮的口號(hào)走向主席臺(tái)走去。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)充滿信心，生龍活虎的。有的在小跳，有的在小跑，還有的在壓腿，做著賽前熱身運(yùn)動(dòng)。
比賽開始了!加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的同學(xué)興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到同伴和老師的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵趲熒男闹�，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子800米是考驗(yàn)選手體力和毅力的`項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕比較短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。
體育是精神禮貌建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)既是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐，也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的完美和輝煌。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)十分有好處，給予的越多、收獲的越多、奮斗的越多、收獲越多、堅(jiān)韌的毅力、堅(jiān)定的信念、就會(huì)收獲閃光的金牌。我堅(jiān)信，不管是成功還是失敗。重要的是過程，有了過程，這件事就做好了。
不要驕傲、不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀冞�要繼續(xù)前進(jìn)!
運(yùn)動(dòng)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一回頭，便到了我們最后一次在五小參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)刻，現(xiàn)在便讓我來，就一紙一筆，記錄下這美好、難忘的時(shí)刻。
今天在五小的后操場(chǎng)上，有一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的大對(duì)決，六五和六三班之間的一場(chǎng)決定力量與團(tuán)結(jié)協(xié)作的.大比拼：拔河比賽！
在比賽之前，各位選手各就各位，每一個(gè)人都躍躍欲試，就連兩邊加油鼓氣的同學(xué)們，也一刻都不敢松懈，目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己班的每個(gè)同學(xué)，生怕一不注意，比賽開始。不僅如此，參加比賽的各位同學(xué)們更是摩拳擦掌，好似哨聲一響，便準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
突然，氣氛變得異常安靜，隨著一聲哨響，紅旗從裁判老師手中悄然落下，同學(xué)們仿佛上戰(zhàn)場(chǎng)一般，“視死如歸”，好像手中握著的不早已不是一根普通的麻繩，而是一個(gè)決定成敗的鎖鏈。開始！一片咬牙聲與加油聲，貫徹著整個(gè)校園。豆大的汗珠從同學(xué)們的臉頰旁邊潸然滑落，和他們?cè)缫巡辉谝膺@些了，他們咬緊牙，“誓死拼搏”，每個(gè)隊(duì)員臉憋的通紅，使出了全身所有的力氣，只為最終的勝利。
終于在同學(xué)們的堅(jiān)持不懈之下，我們終于以0：2的優(yōu)異成績?nèi)〉脛倮渌瑢W(xué)為我們喝彩，每個(gè)人臉上洋溢著快樂的笑容，互相嬉戲著，互相擊掌，樂成一片。張老師也不例外，笑得合不攏嘴，用手機(jī)為我們記錄下了最美的時(shí)刻。
通過這次比賽，我不僅獲得了勝利，更是獲得了友誼和最難忘的回憶。
現(xiàn)在這些記憶的瞬間已經(jīng)在我的腦海中留下了，不可磨滅的印象，所以，即使這六年即將逝去，這段回憶我也將永生難忘！
運(yùn)動(dòng)作文 篇7
在一個(gè)陽光明媚的大晴天，小動(dòng)物們舉行了一年一次的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。參加的隊(duì)員有小鹿、小松鼠、小兔、小烏龜?shù)鹊取?/p>
小動(dòng)物們選小熊做裁判。小熊一聲令下，說：”預(yù)備，開始，“小動(dòng)物們都用盡全身的.力氣向前跑，本來是小白兔領(lǐng)先的，可小兔看了看后面，覺得它們離自己太遠(yuǎn)了，想坐下來休息休息，然后 它就躺在一棵樹下睡著了。小鳥看見急了，在上面拼命叫：”小兔，小兔，別偷懶了，快加油��！“
小兔睜開眼一看，哇，所有的小動(dòng)物都在小兔的前面了。小兔趕緊起來跑上去，可惜已來不及了。小兔只超過了小烏龜和小蝸牛，小鹿已經(jīng)到了終點(diǎn)，得了第一，小松鼠第二，小兔得了第三。小 白兔后悔莫及，心想：我以后一定再也不偷懶了！
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