跑步運(yùn)動作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的跑步運(yùn)動作文5篇，希望能夠幫助到大家。
跑步運(yùn)動作文 篇1
今天，我去二中參加三年級跑步六十米比賽。
我的號碼是3303，是第三組。
比賽開始了，我先做了一下熱身運(yùn)動。然后，只聽見“啪”一聲槍響，我和另外運(yùn)動員飛快地跑起來了。之間運(yùn)動員你追我趕，一個跑到前面，另一個也不甘示弱，用力地擺臂向前跑去，追上那個運(yùn)動員。我也想跑過去，追過那個運(yùn)動員。快要到終點(diǎn)的時候，有一個運(yùn)動員把道給跑彎了，擋住了我的道，害得我只能跑到另外的'一個道去，結(jié)果我和他都犯規(guī)了。我心里非常難過，因?yàn)閰⒓硬涣藳Q賽。
媽媽跟我說:“不能灰心，下次我們多練�！�
聽了這話，我就不難過了。
跑步運(yùn)動作文 篇2
運(yùn)動會上，我參加了60米跑步。因?yàn)樵陬A(yù)賽時的突出表現(xiàn)，我進(jìn)入了下午的決賽。
下午的.決賽終于來了。我懷著興奮的心情，和我的對手們一起走到了起跑線上。只見裁判員高舉發(fā) 令槍，緊接著是“砰”的一聲巨響，我們一個個像脫僵的野馬，飛跑了出去，我感覺自己像一只獵豹在捕食，拼命地往前跑，對手們也不甘示弱，一個個盡全力沖向終點(diǎn)，我向前一撲，終于沖過了終點(diǎn)。
決賽中果然是高手如云，我盡自己的努力，拿到了第四名，但我還是很高興，并且跟自己說，今后還要繼續(xù)努力，爭取拿第一，為班級爭光。
跑步運(yùn)動作文 篇3
“從明天開始，我們就要參加冬季長跑了，請大家做好準(zhǔn)備�！崩罾蠋煹脑捳Z被廣播喇叭放大了幾十倍，清晰地傳入我們的耳朵里。
一聽這話，有的人歡呼雀躍，認(rèn)為可以大展身手；有的人無動于衷，跑就跑唄；有的人面露難色，叫苦連天，在想跑不動怎么辦（我就屬于這號人）。我呢，一般能堅持到一圈半，然后……就半走半跑地緩慢前進(jìn)，像燃料燃盡的火箭，我的體力也漸漸跟不上了，于是干脆開啟慢走模式，眼睜睜地看著別的擅長跑步的同學(xué)一個個迅速與我擦肩而過，刮起一陣風(fēng)。
說“巧”也真“巧”，外公的那輛老爺車最近出了點(diǎn)問題，老是半路熄火，然后像根木樁似的立在馬路上，一動也不動。然而，我就慘了。因?yàn)檐囎拥膾佸^，而且附近也沒有可到家的公交車，所以我只能無奈而又艱難地邁開步伐，一路緩緩地跑步回家。我叫那個無語呀！在學(xué)校里，早上三圈的冬季長跑，有時還有體育課的`兩圈熱身跑，傍晚還要背著沉重的書包，消耗著所剩不多的體力，步履沉重地跑上個兩千米，最后一頭栽倒在床上不想起來。
不過，經(jīng)過這一段時間的“魔鬼訓(xùn)練”后，在星期四的體育補(bǔ)考中，我不停地擺動雙臂，在800米測試中跑了4分30秒的成績，我雖然很失望：怎么訓(xùn)練了這么久才只有4分30秒？可老師告訴我，上次才跑了5分10秒，并寬慰我已經(jīng)進(jìn)步很多了，長此下去必能合格。呵呵，看來我略有長進(jìn)么！不過，每次跑步還必定是要認(rèn)真努力地去跑，因?yàn)槲冶緛砭汀柏?fù)重”比別人多，要是再不把我的跑步耐力提上去的話，到了考試可怎么辦呢？
現(xiàn)在，越來越多的人開始培養(yǎng)晨跑和夜跑的習(xí)慣，專家也說跑步是對人十分有益的一種全身運(yùn)動，多跑步，可以提升人們的耐力和免疫力，對于時下亞健康的人群來說是一種非常有益的運(yùn)動！而我們這群年輕人又有什么理由不愿邁開步伐呢？讓我們隨著音樂的節(jié)奏一起跑起來吧！
跑步運(yùn)動作文 篇4
曾經(jīng)有人說過“生命在于運(yùn)動”。這句話說的一點(diǎn)也不錯。因?yàn)檫\(yùn)動可以使人身心健康，運(yùn)動可以讓人變的堅強(qiáng)。
小時候，我經(jīng)常生病，課也落下了很多。來到學(xué)校，參加了陽光活動一小時、體育課才把我從一個病秧子變成了一個健康的兒童。在縱多的運(yùn)動中，我只對跑步情有獨(dú)鐘。
隨著上課鈴的響聲，同學(xué)們沖出教室，因?yàn)檫@節(jié)是體育課嘛！李老師說今天訓(xùn)練50米乘8，不合格者跑操場十圈。我在心里暗暗祈禱：合格分是2分鐘，一定要合格�。�
前面的同學(xué)有的發(fā)揮不錯，有的無情地被判處“*刑”。終于輪到我了，“噓~~”老師吹哨子，我像離了弦的箭似的沖了出去。我左右兩旁的人也不甘示弱，一直在加快速度。大家你追我趕，漸漸拉開了距離。跑完兩圈后，我發(fā)現(xiàn)腿有點(diǎn)體力不支了。一直領(lǐng)跑的蔣冰清，此時也明顯放慢了速度。風(fēng)一直灌到我嗓子眼，難受極了。心里有點(diǎn)堅持不住了。好不容易跑完了三圈�！凹佑停苻�，還剩最后一圈了，加油�。 甭牭搅瞬滩┭诺募佑吐�，我想加快速度，可是腳卻像灌了鉛似的.，跑不動了。還有一個回合。我大口大口的喘著粗氣，兩手拼命甩動兩條手臂，抬起腳跟，邁著機(jī)械的步子，堅持不懈地跑著。前面有的同學(xué)在為我們倒計時“五、四、三、二、一”我沖過了終點(diǎn)“1分59秒”李老師說到。耶！我終于及格了。此時心中的這塊大石頭終于落下了。從此，我喜歡上了跑步這一項運(yùn)動。
運(yùn)動能夠增進(jìn)健康，提高生命質(zhì)量。有了健康的身體，工作、學(xué)習(xí)，一切才有保障。我愛運(yùn)動。
跑步運(yùn)動作文 篇5
“我運(yùn)動，我快樂，我是陽光好少年！”只聽一陣陣口號聲從學(xué)校傳出，你一定很奇怪我們在做什么吧！告訴你吧！我們練習(xí)1000米長跑。
今天大課間，我們練習(xí)了長跑，起初同學(xué)們都覺得跑1000米一定會累得喘不過氣來。但沒想到的是帶頭領(lǐng)跑的竟然是五年級的同學(xué)，他們跑起來就像蝸牛一樣，很慢很慢，光用走的就可以超過他們。錢老師看見了，連忙糾正我們：“同學(xué)們雖然前面的同學(xué)跑的很慢，但我們一定要跑起來，這樣才能起到作用。來，一起喊口號：“我運(yùn)動，我快樂，我是陽光好少年！我跑步，我鍛煉，強(qiáng)身健體素質(zhì)高！run,run,go,go,go! run,run,go,go,go!”我們聽了也跟著老師喊了起來，轉(zhuǎn)眼間，這響亮的'口號聲徹了校園……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”隨著這清脆的鈴聲，大課間結(jié)束了。我們滿頭大汗地回到了教室。錢老師布置我們寫一篇關(guān)于這次長跑的作文，我們開心地答應(yīng)了。在老師一聲令下，整個教室里只聽得見鉛筆在紙上“沙沙沙沙”作響，同學(xué)們都沉浸在寫作的樂趣之中……
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