運動作文【范例9篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的運動作文9篇，歡迎大家分享。
運動作文 篇1
運動會是一年一度的盛會。
理工附中的操場，經(jīng)歷了多少春秋，開過多少次運動會，記載了多少笑聲與汗水，承載了多少光榮與夢想，書寫了多少成功與失敗，見證了多少感動與喜悅。
運動會像是一匹精美的白絹，上面被我們的.青春澆灌的絢麗多彩。
一年一年的運動會，我們在汗水與激動中成長，
一年一年的運動會，我們在跳躍與奔跑間希望，
一年一年的運動會，我們懂得很多很多……
一次運動會，在成功與失敗中沉淀，
在光榮與夢想中翱翔，
在汗水與喜悅中綻放。
我們肆無忌憚的享受著陽光，一路走來，一起成長。
運動作文 篇2
尊敬的各位評委：
大家上午好。我是今天的2號考生。
今天我說課的題目是《動物的運動》根據(jù)新課標的理念，對于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學情分析、教學目標、教學過程等幾個方面加以說明。首先談談我對教材的理解。本節(jié)課位于人教版初中生物八年級上冊第五單元第二章第一節(jié)。主要介紹了骨、關節(jié)和骨骼肌三者之間的關系、運動系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關系、運動對動物生存的意義。在初中生物的知識編排中起著承上啟下的作用。承上是對前面學習“各種環(huán)境中的生物”的拓展與延伸。啟下是為后面學習《先天性行為和學習行為》和《社會行為》奠定基礎。
接下來，我將對我的授課對象做學情的分析。八年級學生在此前已經(jīng)學習過不同環(huán)境下各種動物運動方式的知識，但對具體的運動結構和運動產(chǎn)生過程還不甚了解，特別是對骨、關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調關系還缺乏感性認識。在本節(jié)教學中，可以通過向學生提供觀察思考、操作合作、自學探究、反饋矯正四個機會，充分發(fā)揮學生思維活躍性，引導學生善于結合自身結構和生活體驗學習、分析知識點，結合多媒體課件進行教學互動，以突出重點、突破難點基于以上對教材和學情的分析，我結合新課程標準對教學目標多元化的要求，我確定了以下三維教學目標。知識與技能：描述哺乳動物運動系統(tǒng)的.組成。闡述骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配合完成運動的過程。理解運動對于動物適應環(huán)境的意義。
過程與方法：通過觀察標本、圖片和實驗演示，認識運動系統(tǒng)的組成。通過體驗屈肘和伸肘的過程和制作模型，認識骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配合的過程。通過閱讀思考和聯(lián)系舊知，理解運動對于動物適應環(huán)境的意義情感態(tài)度與價值觀：有運動課堂上生物學知識解釋日常生活問題的意識從運動對動物生存的意義出發(fā)，引導學生形成積極參加體育鍛煉的意識和習慣在此基礎上，我進一步確定我的教學重點和難點。教學重點：動物運動系統(tǒng)的組成。骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配合完成運動的過程。教學難點：骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配合完成運動的過程。為了突出重點，突破難點，順利達到教學目標，我結合教材特點和初中生思維活躍，求知欲強，樂于交流，樂于表達的學習特點。
本節(jié)課我打算采用以下幾種教學方法：多媒體演示法、實驗演示法、啟發(fā)誘導發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實際法德國教育學教第斯多惠曾經(jīng)說過，差的教師只會奉送真理，好的教師則教給學生發(fā)現(xiàn)真理。在指導學生學習方法和提高學生學習能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預習法、觀察討論法、動手操作法、閱讀思考法
運動作文 篇3
一進校門，人潮像沙丁魚一般，把學校擠得水泄不通。五彩繽紛的氣球、彩帶，令人看的眼花繚亂，終于，一年一度的運動會開始了。
大會一開始，就在五、六年級的“團體操”下拉開了序幕。大家跳著活力四色的舞步，各個意氣風發(fā)、精神抖擻，贏得了觀眾熱烈的掌聲。接下來是六年級的團競“兩人三腳”大家非常有默契的踏出整齊的步伐，就像小螞蟻般，互相合作、配合。突然有人不小心跌倒了，使原本領先的黃隊頓時變成了最后。但我們還是不灰心，堅持到了最后。
緊接著就是社區(qū)舞蹈團提供的舞蹈表演，優(yōu)美的音樂搭配上輕快的舞步，使的.操場頓時活潑了起來。再來就是上午的最后壓軸“班級接力賽”，選手們各個摩拳擦掌，每位都是從初賽中精心挑選出的選手，使的比賽的精彩度增加許多。
最后，就是大家最期待的“青黃團體接力”。等選手們就定位后，“碰”的一聲，選手們有如飛躍的羚羊沖了出去。這時青隊略勝一籌，但黃隊也不甘示弱，努力把差距拉回來�？旖Y束兩隊旗鼓相當，讓場上殺氣騰騰。最后青隊脫穎而出，贏得了比賽。
比賽的結果幾家歡樂幾家愁，但“勝不驕，敗不餒”所以我們應該不要灰心，繼續(xù)努力，做個有運動家精神的人。
運動作文 篇4
短跑比賽開始了，只聽“砰”的一聲槍響，比賽開始了，鮮紅的跑道上一群運動健兒像離弦的箭一樣飛奔出去，頓時，人聲鼎沸，加油聲，喝彩聲，響徹整個操場，特別是快到終點時，歡呼聲一浪高過一浪!
現(xiàn)在，輪到我們班的同學了，我們?nèi)寂d奮地圍在跑道上，大聲地吶喊，運動員們個個奮力奔跑，啊!太棒了!只見他們像一匹匹奔馳的馬兒，旋風般沖向終點。
剪影二 扣人心弦的接力賽
接力賽開始了，我們班的運動員個個如猛虎下山，精神抖擻計站在起跑線上。一聲槍響，我們班的田子涵同學一個箭步就跨出了幾米，接著就像出山的.猛虎般沖向前方，我們?nèi)紦]舞著雙手替他加油，他也像充了電似地越跑越快。第二棒是霍欣然，只見他一把搶過棒，腳一蹬就飛出老遠，可別人班我們跑得更快，眨眼就超過了他，我們?nèi)贾逼饋�，他也急得滿頭大汗，最終輸了第二棒。第三棒庫在伯因為前面的人落下了，追起來十分吃力，可他仍然奮力奔跑，幾乎就快追上別人了。我們?nèi)季o張地注視著，只見他一會快要追上別人，一會又被別人甩出了很遠，一會庫在伯又追上了，啊!超過了，太好了!張杰跑四棒，他同二班的同學展開了拉鋸戰(zhàn)，看得我們心都提到了嗓子眼了。真是扣人心弦啊!
這次運動會精彩的地方太多，我只能給你剪輯這兩個片斷，從這兩個片斷中，你是不是已經(jīng)感到，這實在是一次非常有趣的運動會啊!
運動作文 篇5
“加油!”“加油!”操場上同學們的鼓勵聲、吶喊聲此起彼伏，一陣比一陣高，你快和我一起來觀看我校的運動會吧，欣賞一下我們班同學的風采!
快看，我班的“飛毛腿”——周宸睿上場了，只聽發(fā)令槍聲一響，周宸睿像箭一樣飛了出去，他那速度咋感覺不像是跑步，怕是想飛上天吧!他咬緊牙關，瞇著雙眼奮力向前奔去，一路遙遙領先。激動人心的揭曉成績的時刻到了，天哪!破紀錄了!我們抑制不住興奮，歡呼著跳躍著，觀眾一個個露出驚訝的表情，他也瞪大眼睛不敢相信自己的`實力。
看完了百米賽跑，是不是該看一看扔壘球比賽了，其中一位運動員名叫楊秉諾的，也是我們班的。只見他往后一退，接著又向前助跑，最后把手使勁往前扔，白色的壘球在半空中劃出一道優(yōu)美的弧線。我們都屏住了呼吸，老師臉上卻溢出一種自信的笑容，好像相信他一定能贏。果然，楊秉諾不負重望，輕松獲得本場冠軍，他可真不愧是我班的“大力士”呀。
這可真是一場驚心動魄、令人難忘的運動會，我默默地鼓勵自己，下次也一定要成為一名運動員，為班級增光添彩。
運動作文 篇6
我運動，我健康，我快樂
有這么一句話：“生命在于運動�！睕]錯，運動不但可以鍛煉我們的身體，還能充實我們的生活，愉悅我們的心情。我最喜歡的一項運動就是晨跑。
早上，剛一打開窗戶，清涼的空氣撲面而來，讓人神清氣爽。真是晨跑的好天氣啊！我穿好衣服下了樓，發(fā)現(xiàn)廣場上已經(jīng)有一些晨練的人了。我加快了步伐，向廣場的左側跑去，準備在廣場的周圍跑一跑，順便看一看周圍的景色。
這是一條充滿綠茵的.小道，天空被粗壯的樹干和分散的樹葉遮住了。我定睛一看，樹干上還有不少的錯落有致的鳥巢。我已經(jīng)聽到了鳥兒的鳴叫聲，是非常優(yōu)美的旋律，還透露出自然的氣息。我還在向前跑著，并不覺得疲倦，反而覺得自己的身心都得到了放松。
剛跑出剛才環(huán)境優(yōu)美的小道，又到了健身場所。各種各樣的健身器材和設施，成了人們鍛煉的好地方。我跑著跑著，遇見了一個晨練的老奶奶，看上去有六七十 了。她坐在一個健身器上，鍛煉自己的背部。我看到她的臉上似乎帶著一絲微笑。這位老奶奶的舉動，更是印證了“生命在于運動”這句話，也說明運動的確能給人 帶來快樂�，F(xiàn)在我的頭上已經(jīng)滲出一些汗珠了，但我還是向前跑著。
拐過一個弧形的彎，我向出發(fā)的地點跑去。左邊的池塘里，有不少的魚兒。它們聚集在一起，就像是在一起打鬧、玩耍。最后，我跑回了起點，結束了這次的晨跑。
運動不僅帶來健康，還帶來快樂。不管是我的切身經(jīng)歷，還是我的所見所聞，都說明了這點。那么，為什么還要天天呆在家里當“宅男”呢，快加入運動者的行列吧，一起加入全民運動！
運動作文 篇7
“滴答，滴答……”時間不緊不慢的走著，我們迎來了一年一度的運動會。
運動員們圍坐在大樹下，隨意地聊著天，看上去是那么輕松閑適，可若你仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)每個人的身體都因為緊張和興奮而微微顫抖，臉也因為激動而覆上了淡淡紅暈，又有誰不想取得第一，為自己和班級爭得榮譽呢？
“嘟——”裁判的哨聲響起，運動員各就各位，只待發(fā)令槍聲響起，就能像一粒出膛的子彈，沖過終點，迎接那如同陽光般燦爛耀眼的第一名。
突然，廣播中傳出了通知：“請五六年級參加仰臥起坐的'同學到場地集合！”這句話仿佛帶著魔力，前一刻還在砰砰直跳的心竟奇跡般的平靜了下來，躺在墊子上，讓身體放松，等待老師的一聲令下。
“開始！”評委老師下令，運動員們紛紛做了起來，“一個，兩個，三個……”我在心里默數(shù)著，前邊一度很輕松，但到后來，漸漸地有些力不從心了，大腿酸脹起來，像是有一雙無形的手向后拖著我的身體，仰臥起坐越來越困難，我屏住氣，試圖再多做幾個，速度卻愈發(fā)緩慢，“時間到！”這句話仿佛一下子抽去了我所有力氣，站起來，不忘打聽自己的成績，“六十三個，第一名�！眽涸谛念^的那塊沉甸甸的大石一下子被卸掉，不由得長舒一口氣，暗自慶幸。
沒容我高興多久，女子800米跑又開始了，一向大大咧咧的我卻在此時生出了幾抹懼意，畢竟自己只是初出茅廬的“菜鳥新手”，對上這些“飽經(jīng)風霜”的“跑場老手”來，又能有幾分贏面？
懷著忐忑不安的心，我踏上了起跑線，出乎我的意料，一路相安無事，我也在不斷的加速中占到了第二的位置，但跑到最后一圈時，腿腳卻仿佛突然失去了力氣，不受控制的放慢了速度，腦海中不斷浮現(xiàn)出同學們鼓勵的笑臉和盼望的眼神，卻又漸漸模糊，拉拉隊震耳欲聾的喊聲回蕩在耳畔，卻又置若罔聞，全身仿佛只是靠一種信念支撐著才不至于倒下，“加油啊，成敗就在此一舉了！”我在心中默念著，這個念頭仿佛給了我無窮的力量，我與前方那個身影的距離越來越短，終于，一個沖刺，以半步之差獲得了冠軍。
任由兩名同學把我架起，望著天空，心中是從未有過的輕松。
天異常清澈，水晶似的透明。
運動作文 篇8
相信每位同學都參加過運動會，但你們一定沒聽說過“啞巴運動會”吧！今天我們要在教室里舉行一場啞巴運動會，快去看看吧！
在運動會開始之前，得先了解一下規(guī)則，不能說話，只能用肢體語言表示自己的想說的話，比如：裁判員拿起一根跳繩，跳了10下，手里又擺出10，表示跳繩跳了10下；裁判員又拿起乒乓球，顛了5下，表示顛乒乓球5下；最后裁判員拿出沙包當毽子踢了5下，用手比了一個5字，表示踢了5下毽子。
精彩的比賽開始了，同學們一個個生龍活虎，躍躍欲試，有的同學興奮的都嗷嗷喊叫起來了。第一輪下來，我們組贏了，當時我都完成最后的任務了還傻乎乎的站著，幸虧有同學提醒才獲得第二輪比賽的資格。同學們又開始沸騰起來，場面十分混亂。有的'瞪著眼不停地拍手，有的急得直跺腳，手握成拳，向參賽者揮舞著。運動員們則一個個面色凝重，咬著牙，眼睛直勾勾盯著對手，仿佛要吃掉對方獲得冠軍。比賽緊張地進行著，我方隊員拼命想壓迫對方。到我開始顛乒乓球了，我不管三七二十一操起乒乓球只顧著顛，忽然我方隊員拍了拍我，擺出“18”的手勢，我才反應過來自己已經(jīng)超出好幾個了！我慌了神，球掉在了地上，隊員急得大喊我才趕緊撿起地上的球，舉起了手，但為時已晚，對方已經(jīng)贏了。頓時，我感到失落極了。后來同學告訴我，要不是我不管不顧那我就是最后的贏家。我很自責，可我的隊員們沒責怪我反倒還安慰我說：“沒事，下次咱們一定能當冠軍！”
這次的“啞巴運動會”真的很有趣！同時也讓我懂得了做任何事要專心，細心，不能不管不顧，要有團隊精神才能獲得勝利。
運動作文 篇9
星期四的早上，陽光明媚，萬里無云。我的心情也格外激動，因為今天要舉行第24屆田徑運動會。
我快步走進了教室，剛放下書包，就飛似的一個箭步?jīng)_下了樓梯，來到了操場上。這時的操場上早已人山人海，熱鬧非凡。有的同學正在幫助老師搬運各種各樣的運動器械，有的同學正在做比賽前的熱身運動，還有的同學正坐在椅子上交頭接耳，議論紛紛。而我正構思著怎么為班級寫幾篇好的報導。終于，校長先生用洪亮地聲音宣布：校運會現(xiàn)在正式開始！下面掌聲如雷。第一項比賽是200米賽跑，我們班的姚云中參加了這項比賽。運動員們都做好了預備跑的姿勢，隨著發(fā)令槍“呯”地一聲，一位位運動員像脫韁的`野馬一樣，往前飛奔而去。我們班的姚云中因為起跑慢了，所以落在了最后。我們?nèi)嗥鹆樗佑椭�。他似乎聽見了我們的加油聲似的，朝終點沖刺。最后，姚云中取得了第二名的好成績。我們?nèi)喽細g呼雀躍。接下來是800米的賽跑。我們班有兩位同學參加了這項比賽，她們都憋紅了臉，跑得上氣不接下氣，但還是堅持跑到了終點。我們見了，急忙跑上前去，扶住了她們。
在這次比賽中，我學會了友誼第一，比賽第二的好品質。我還要學習運動員們不屈不撓，不到最后一刻永不放棄的精神。
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