(精品)運(yùn)動(dòng)作文300字4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

運(yùn)動(dòng)作文300字 篇1

　　金秋十月，火辣辣的陽(yáng)光爐烤著大地，但我們“運(yùn)動(dòng)員”并沒(méi)有為此受到影響。

　　你看，在60米決賽上我們班就有兩個(gè)，一個(gè)是“xx”，一個(gè)是“xx”，“xx”咬牙切齒地向第一名和第二名沖刺著，不過(guò)第一名和第二名也非等閑之輩，特別是第一名根本就是一個(gè)“飛毛腿”盡管“xx”跑地都漲紅了臉，但還是只得了一個(gè)“第三名”至于“xx”我本來(lái)就沒(méi)有對(duì)他抱過(guò)希望(他進(jìn)決賽我個(gè)人認(rèn)為純屬幸運(yùn))。

　　在800米上我們班的蘇.周可是我們班長(zhǎng)跑健將是絕對(duì)能取得名次的，雖然何兆很努力地向前沖了但還是名落孫，果然不出我所料周.蘇分別榮獲二三兩名。

　　最后在接力棒上我們班不知是不是“中了邪”都是因?yàn)闆_的太快在一二兩棒上掉了棒(我們班把主力放在前面)，雖然我們后面奮力追趕，但已經(jīng)“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”了。

　　最后正當(dāng)我們班正愁眉苦臉的時(shí)候，一個(gè)振奮人心的.消息來(lái)了我們班被評(píng)為了一個(gè)年級(jí)才有一個(gè)的“精神文明代表隊(duì)”，這使我們?nèi)�班�?nèi)一片歡騰，而且還得了一個(gè)“并列”第三名。

運(yùn)動(dòng)作文300字 篇2

　　美好早晨上燦爛太陽(yáng)高高照，小鳥(niǎo)樹(shù)上唱又跳，微風(fēng)輕拂嘻嘻笑，我們一起手牽手快樂(lè)上學(xué)校。今天運(yùn)動(dòng)會(huì)一定很熱鬧，看我們大展身手旗開(kāi)得勝最驕傲！

　　聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，敲鑼打鼓氣勢(shì)增，表演賽事齊叫好！緊張氣氛漫全場(chǎng)，親朋好友加油聲令我們信心大增。武術(shù)表演“呼哈哼！”真是虎虎生風(fēng)烏克麗麗彈奏聲成為焦點(diǎn)的我們，唱得更大聲！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)，真熱鬧，趣味競(jìng)賽真難搞，絞盡腦汁用不好，實(shí)在令我問(wèn)題血沖腦。接力賽，接著跑，滿“汗”全席吃得飽，我賣力跑，沖向終點(diǎn)線沖向第一名沖向MVP吧！哈哈，果真輕而易舉，叫我好神氣！

　　今天運(yùn)動(dòng)會(huì)，happy我與你，天天都運(yùn)動(dòng)，天天都健康，天天都開(kāi)心。人人都來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)，健康活力一起飛呀飛！

運(yùn)動(dòng)作文300字 篇3

　　“加油！加油！”這是哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)是上作文班的小朋友在開(kāi)左手運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！其中最驚險(xiǎn)刺激的一項(xiàng)是左手夾彈珠。

　　游戲規(guī)則是這樣的'：老師拿來(lái)幾個(gè)彈珠和兩雙筷子，四個(gè)杯子，手不能去碰杯子和彈珠，誰(shuí)先用左手夾完誰(shuí)贏。

　　游戲開(kāi)始了，我和謝琦涵比賽。我大步流星地走向講臺(tái)，緊張地夾起一顆彈珠，放到另一個(gè)杯子里面。慢慢地，我又夾起了一顆顆的彈珠放進(jìn)杯子里，可是謝琦涵一個(gè)都沒(méi)有夾起來(lái)。這一局是我贏了，我高興得一蹦三尺高，謝琦涵難過(guò)地回到了座位上。

　　下一局是我和顧銘軒比賽，我信心十足地走向講臺(tái)，而顧銘軒緊張地走向講臺(tái)。老師一聲令下，我們就手忙腳亂得夾起彈珠來(lái)。臺(tái)下一直喊：“加油！加油！”等到最后一刻，我只剩一顆彈珠了，而顧銘軒還有兩顆。很可惜，我的最后一顆還沒(méi)夾起來(lái)，顧銘軒已經(jīng)夾完了！我輸了，我垂頭喪氣地走到了座位。

　　這一次游戲我懂了做每一件事都要平常心，不能驕傲！

運(yùn)動(dòng)作文300字 篇4

　　陽(yáng)光燦爛，歌聲嘹亮。伍橋小學(xué)正在舉行100賽跑。

　　跑道上一群群生龍活虎的小朋友們，在迅速地奔跑著，飛馳著。送去了一幅幅心急火燎的畫面，又迎來(lái)了一幅幅令人著急、緊張不安的心情。

　　裁判員松簽老師使勁一吹，參加比賽的學(xué)生就像是一只離弦的箭，用百米沖刺的'速度沖向終點(diǎn)。一次又一次的比賽過(guò)去了，終于輪到我們班了，郭艷平與我們班的齊鶴然，使勁沖向終點(diǎn)。我們都熱烈地拍著手，邊拍手邊喊。但終究是一步之差，我們班的人還是沒(méi)有贏。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們剛從失意的第一場(chǎng)比賽中轉(zhuǎn)向那令人輝煌的第二場(chǎng)比賽中，沒(méi)過(guò)多久，聽(tīng)到我們班的人說(shuō)：“唉”短短的一個(gè)字，讓我們覺(jué)得我們班永遠(yuǎn)沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)了，但是卻出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。又是松簽老師吹口哨，我們班與五年級(jí)的人一起沖向終點(diǎn)。跑在最前面的是我們班的閆如雪，她越跑越快，就像是一頭矯健的小鹿，迅速地向前沖去。離終點(diǎn)越來(lái)越近了。只見(jiàn)閆如雪拼出全身的力氣，向終點(diǎn)猛的一沖。好啊!“六年級(jí)的第一!”我們班的同學(xué)都情不自禁地歡呼起來(lái)。

　　空氣頓時(shí)凝結(jié)了，那跳動(dòng)的音符，起落的雙手，陶醉的眼神，夢(mèng)幻般的音樂(lè)，在凝結(jié)的空氣中與我們?nèi)跒橐惑w。

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