運(yùn)動(dòng)的作文[通用10篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇1

　　足球是一項(xiàng)古老的體育運(yùn)動(dòng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，最早起源于中國(guó)古代的一種球類游戲“蹴鞠”，后來經(jīng)過阿拉伯人傳到歐洲，發(fā)展成現(xiàn)代足球。不少國(guó)家還將足球定為“國(guó)球”。世界上還有許多的足球巨星，如羅納爾多、梅西、貝克漢姆、卡卡等，他們都在足球賽場(chǎng)上取得過傲人的成績(jī)。

　　最近學(xué)校舉辦得首屆校園足球文化節(jié)讓我更加清晰和透徹地認(rèn)識(shí)了“足球運(yùn)動(dòng)”，感受到了足球的樂趣和吸引力�？吹阶闱蛸悎�(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員大汗淋漓地奔跑著，我仿佛感覺自己也像運(yùn)動(dòng)員一樣在賽場(chǎng)上拼搏。在全校的足球比賽中，我看到有的班級(jí)的足球隊(duì)伍排得井井有條，在踢球的時(shí)候，他們班級(jí)的球員的每一個(gè)動(dòng)作都無縫、完美，最終，他們戰(zhàn)勝了另一個(gè)班級(jí)，取得了初賽的勝利，他們的勝利讓我體會(huì)到了足球的兩樣運(yùn)動(dòng)精神。一是團(tuán)隊(duì)合作精神，在足球賽場(chǎng)上，團(tuán)隊(duì)合作精神尤其重要，一個(gè)球隊(duì)就算再優(yōu)秀，如果團(tuán)隊(duì)合作不協(xié)調(diào)，沒有向著一個(gè)方向，那最終的結(jié)果只能是失敗。

　　一個(gè)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)合作精神掌握著球隊(duì)的成敗。在日常生活中，在學(xué)校和班級(jí)里，也能看見團(tuán)隊(duì)合作精神，比如畫一次黑板報(bào)、做一次大掃除等等，都需要合作精神。第二樣足球精神是拼搏精神，一個(gè)擁有拼搏精神的球隊(duì)，就算離比賽結(jié)束只有一分鐘、一秒鐘，他們還是會(huì)盡自己最大的.努力抓緊這時(shí)間去拼搏，去奮斗。一個(gè)沒有拼搏精神的隊(duì)伍，在離比賽結(jié)束還有一段時(shí)間時(shí)，就灰心喪氣的認(rèn)為自己輸了，不會(huì)抓緊這時(shí)間去拼搏，去爭(zhēng)取贏的可能。在平時(shí)電視上直播的足球比賽上，我還能體會(huì)到不屈不撓的精神，有的球隊(duì)在上半場(chǎng)發(fā)揮不佳，不小心失利了，可如果他們擁有這種不屈不撓的精神，他們也許會(huì)重新挽回局面，獲得成功。

　　很多人不贊賞足球，覺得足球沒有什么意義，只是有幾個(gè)球隊(duì)在這里爭(zhēng)冠軍罷了�？晌覅s不同意這種說法，足球是一種古老而又極具歷史色彩的運(yùn)動(dòng)。它不僅能讓人熱血沸騰，還能帶給我們一些有道理的體育精神。另外，踢足球還能給我們的身體帶來一些好處，能有效預(yù)防心血管病，降低糖尿病發(fā)生的危險(xiǎn)性，提高消化系統(tǒng)的功能，增強(qiáng)心臟功能，提高身體素質(zhì)，還能更有效改善呼吸系統(tǒng)的功能。

　　足球，一項(xiàng)偉大而又古老的運(yùn)動(dòng)。足球不僅能鍛煉身體，還能讓我們明白一些運(yùn)動(dòng)精神。足球的魅力真是無限！

運(yùn)動(dòng)的作文 篇2

　　這一天晴空萬里，白云飄飄！操場(chǎng)上彩旗招展，人山人海，運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中拉開了序幕。

　　精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)的運(yùn)動(dòng)員們前赴自己的“戰(zhàn)場(chǎng)”，百米賽跑的聲打響了體育比賽的第一，這時(shí)，操場(chǎng)沸騰了，吶喊聲，歡呼聲融為一體，響徹操場(chǎng)的上空。

　　賽道上，運(yùn)動(dòng)員們奮起直追，向終點(diǎn)沖刺，他們的劍上表現(xiàn)出自己必勝的信心和頑強(qiáng)的斗志，他們用汗水澆灌自己腳下的賽道，會(huì)場(chǎng)因他們的激情而活躍。從跟跑同學(xué)的眼中，我們看得到他們的期待和渴望。這就是團(tuán)結(jié)。

　　跳高場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奮起一躍，躍出了自己的風(fēng)采，也躍出了自己的高度，他們眼中，是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的'雄心和壯志。會(huì)場(chǎng)因他們的拼搏而令人觸目驚心。

　　拋球場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們用自己的力量詮釋著自己的遠(yuǎn)度，用遠(yuǎn)度度量著自己的高度，一個(gè)個(gè)光圓的球一次次從他們的手中滑出，飛向遠(yuǎn)方，會(huì)場(chǎng)因他們手中球的飛揚(yáng)而精彩。

　　主席臺(tái)上，各位領(lǐng)導(dǎo)用期待的眼光眺望著遠(yuǎn)方，他們期盼著運(yùn)動(dòng)健兒們用自己的汗水成就自己的高度，會(huì)場(chǎng)因他們的期待而蓬勃向上。

　　競(jìng)爭(zhēng)中的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你讓我懂得了什么是拼搏，愛拼才會(huì)贏，運(yùn)動(dòng)會(huì)也因拼搏而大放光芒。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上仍然人山人海，人聲鼎沸，吶喊聲，歡呼聲仍不斷回蕩在天際，加油吧運(yùn)動(dòng)會(huì)！

運(yùn)動(dòng)的作文 篇3

　　星期三，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩籃球。一不小心，兩個(gè)籃球都被我們投到了沙坑旁的大樹上。

　　這可怎么辦呢？大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，有人用力搖起了樹枝，大概是想把籃球搖下來。我們眼睛一眨都不眨地望著樹上的籃球盼望著它們?cè)琰c(diǎn)掉下來。大樹上的葉子像雪花一樣嘩嘩地往下落，不一會(huì)兒，地上就出現(xiàn)了一塊綠地毯，一些臟東西也趁機(jī)掉進(jìn)了我們的眼睛里，害得大家拼命地擦。可兩個(gè)籃球卻像睡著了似的，穩(wěn)穩(wěn)地躺在葉叢中毫無動(dòng)靜。

　　“爬上去！”不知誰(shuí)喊了一聲。這個(gè)主意不錯(cuò)。大家一致推選爬樹高手嘟嘟擔(dān)此重任�？上Щ@球飛得實(shí)在太高了，根本碰不到。

　　這時(shí)，又有人想出了一個(gè)辦法：用東西砸。大家找來一些大小不一的石頭，仰著脖子瞄準(zhǔn)籃球用力往上扔。一時(shí)間“嘭——嘭——”的聲音不絕于耳�？墒鞘�頭太輕了，不管我們?cè)趺从昧�，籃球還是紋絲不動(dòng)。看到這樣的情形，我急忙跑到體育老師那兒借來一個(gè)籃球。我對(duì)準(zhǔn)樹上的籃球用力一砸，哈哈，一個(gè)籃球動(dòng)了動(dòng)，從樹上滾了下來。看到這么大的進(jìn)步，我信心十足地拿起球又使勁一砸。別說籃球沒砸到，連這個(gè)球也飛上了樹。我沒辦法，只好拿著最后一個(gè)球再賭一把。可惜沒成功，結(jié)果三個(gè)球都上了樹。唉！這次真可謂是“偷雞不成蝕把米”了。

　　沒辦法，我只好去求助老師。老師一聽就有了主意：“傳達(dá)室不是有竹竿嗎？你們?nèi)ソ枰幌隆！币宦犨@話，我顧不得說聲“謝謝”，連忙跑去借竹竿。我拿著竹竿頂了幾下，三個(gè)籃球就乖乖地表演了“空中落球”，終于從樹上掉了下來。

　　校園中時(shí)常會(huì)發(fā)生的一幕——“籃球上樹”，被有心的小作者記錄了下來。也許是切身體驗(yàn)過，寫起來更加得心應(yīng)手。大伙兒著急的模樣，拼命搖樹的模樣，用籃球砸籃球的`模樣……大伙兒的一言一行都被捕捉下來了，而且詳略分明。還是老師有辦法——用竹竿頂球，才使得這一意外順利落下帷幕。讀著文章，同學(xué)們的可愛模樣活靈活現(xiàn)，倒也別有一番情趣。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇4

　　4月27日早上8：30，我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了！首先進(jìn)行的是入場(chǎng)式，因?yàn)槲覀兪且唬�一班，所以第一個(gè)入場(chǎng)，全班同學(xué)心里可自豪啦！我們排著整齊的隊(duì)伍，喊著口號(hào)：“奮力拼搏，揚(yáng)我班風(fēng)，努 力學(xué)習(xí)，永爭(zhēng)第一”，高興的進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，在場(chǎng)地中間，我們還表演了集體操。我們的'表現(xiàn)贏得了全體老師和同學(xué)的陣陣掌聲，我的心立刻高興了！

運(yùn)動(dòng)的作文 篇5

　　帶著一絲激動(dòng)，一絲緊張，50*8折返跑來了！

　　我屏息凝視盯著前方，全身繃緊，如同一張弓，準(zhǔn)備隨時(shí)放箭。終于，那響亮的哨聲響起，我像一匹脫韁的野馬，沖了出去，雙臂隨之?dāng)[動(dòng)。我感覺血液沸騰著，心臟跳動(dòng)得異常激烈。啊!談夏雨已經(jīng)超越我了！我緊咬牙關(guān)，努力地追她。可惜，最后兩圈我已力不從心，我的腳步漸漸慢了下來。遠(yuǎn)處，同學(xué)們正在不斷的鼓勵(lì)我“加油！堅(jiān)持�。〖佑�！”我握緊拳頭，閉上雙眼，使勁沖向終點(diǎn)。跑完后，我的雙腿軟了下來，一股濃濃的`血腥味卡在喉嚨里，有點(diǎn)兒難受。

　　不過，我還是很高興，因?yàn)�，在組里得了第二。我還要再接再厲，為班級(jí)爭(zhēng)光！

運(yùn)動(dòng)的作文 篇6

　　低年級(jí)時(shí)后的我，體育成績(jī)不佳，所以不愛運(yùn)動(dòng)。到了中年級(jí)，我交了愛運(yùn)動(dòng)的朋友，常常在一起打球、賽跑、跳繩、做各種運(yùn)動(dòng)，體育成績(jī)也變好了，我自己也愛上運(yùn)動(dòng)。

　　運(yùn)動(dòng)是一種良好的消遣活動(dòng)。當(dāng)我們無聊時(shí)候，我們可以用運(yùn)動(dòng)來消遣，使心情愉快消除壓力。而且，有了運(yùn)動(dòng)的興趣，其它一切不正當(dāng)?shù)膴蕵芬部梢员苊狻＿\(yùn)動(dòng)能使身體日漸強(qiáng)壯、精神飽滿、培養(yǎng)良好的體能，也可以增強(qiáng)身體的抵抗力，使我們的身體健康有活力。有人說：“健康的乞丐，甚于多病的國(guó)王”。所以我要天天運(yùn)動(dòng)，持之以恒不可一曝十寒。

　　運(yùn)動(dòng)有好多種：打球、賽跑、爬山、遠(yuǎn)足…，我喜歡騎自行車—可以增進(jìn)骨骼、肌肉發(fā)展；游泳——能幫助血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能；跑步——能促進(jìn)新陳代謝、舒展身心、鍛煉身體，增進(jìn)身體健康。我喜歡賽跑競(jìng)賽輸贏的刺激感，運(yùn)動(dòng)后滿身大汗、精疲力盡全身舒暢的.感覺。然而，運(yùn)動(dòng)給我的啟示不在于輸贏，而是在于鍛煉身體，并且培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　我愛運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)，才能擁有健康的身體。運(yùn)動(dòng)的選擇最好能符合自己的興趣與年齡，并且不宜過于激烈，以免造成了意外與傷害，不可不謹(jǐn)慎。希望人人都運(yùn)動(dòng)，大家都健康。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇7

　　終于盼到下午了，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始啦！

　　第一項(xiàng)就是跳排舞。有的同學(xué)跳得東倒西歪，逗得大家哈哈大笑。

　　第二項(xiàng)是齊心協(xié)力。其實(shí)啊，就是全班同學(xué)和老師一起配合鉆呼啦圈。因?yàn)槲覀兪侨�班，第三個(gè)出場(chǎng)，所以獲得了足夠的經(jīng)驗(yàn)，也掌握了一些技巧，自然而然就打敗了四一班，而四二班實(shí)在是太厲害了，我們最終還是敗給了他們。輪到我們班時(shí)還出了一個(gè)笑話----呼啦圈傳到大李那兒的時(shí)候他竟然摔倒了！不過，他為了不耽誤時(shí)間，急忙把手中的呼啦圈舉得老高，讓下一個(gè)同學(xué)一伸手就能夠到，之后他才從地上爬起來。

　　第三項(xiàng)是上下傳球。這回又在四五班出了差錯(cuò)：本來是上下傳球，可他們班傳著傳著就扔開了----他們犯規(guī)了----于是他們班就被取消了參賽資格，當(dāng)然也就沒分了。

　　第四項(xiàng)是搭橋過河。兩人一組，給兩個(gè)墊子，腳和手不能觸地，看哪個(gè)班的人最先全部走完哪個(gè)班就獲勝。雖然大家拼盡全力，但我們班還是輸了，有些同學(xué)很不開心，老師便安慰我們說：“沒關(guān)系，得分不重要，重在參與嘛！”

　　我真喜歡這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，玩得太開心了，真希望每個(gè)學(xué)期都舉行一次！更重要的是我懂得了重在參與的道理，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到一定要關(guān)心別人，學(xué)會(huì)與別人團(tuán)結(jié)協(xié)作，就像運(yùn)動(dòng)會(huì)的.第二項(xiàng)----齊心協(xié)力----一樣。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇8

　　一個(gè)周末的晚上，頭腦里仿佛裝了一大堆東西，讓我徹夜未眠。叮鈴鈴……一陣陣鬧鈴聲，使我不由自主地睜開了眼睛，哦！我突然想起，這天有很重要的事情——中央商場(chǎng)舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　一進(jìn)中央商場(chǎng)大廳，人頭攢動(dòng)，非常熱鬧，運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地被工作人員布置得五顏六色的，這就是我想了一個(gè)晚上的場(chǎng)景嗎？橫七豎八的桌子上擺放著各種商品，地上有大小一致的.彩色氣球，看得我眼花瞭亂。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有9個(gè)項(xiàng)目，我最感興趣的是“指壓板跳繩”、“秘密花園填色”、“踩氣球”3個(gè)項(xiàng)目。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，同學(xué)們真是八仙過海——各顯神通，我也摩拳擦掌，準(zhǔn)備就緒。只聽一聲聲的慘叫，原來是“指壓板跳繩”項(xiàng)目，要求腳踩在指壓板上，連續(xù)跳繩三下，算過關(guān)。同學(xué)們個(gè)個(gè)疼得齜牙咧嘴，但是都能堅(jiān)持跳完，我也順利通過了。一絲閃亮五彩的光，躍入我眼前，我不禁起了好奇心，這神奇的光帶著我進(jìn)入另一個(gè)角落。哇！原來是“秘密花園填色”項(xiàng)目，只見桌子上鋪滿了一幅幅美麗的沙畫，有功夫熊貓，有宇宙飛船，還有白雪公主……同學(xué)們先用牙簽翻起膠紙部分，讓粘貼處暴露出來。然后，按照畫面的要求，把沙子撒在上面，它們就被牢牢地粘在了上面，填色就完成了。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開，欣賞著自己的作品。

　　這時(shí)，一陣震耳欲聾的聲音飄過來，我定睛一看，��！原來不遠(yuǎn)處同學(xué)們正在進(jìn)行“踩氣球”項(xiàng)目，這些氣球像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，你踩左邊，它就蹦到右邊，你踩右邊，它又彈到左邊。同學(xué)們冥思苦想，終于想出了一個(gè)好方法，兩腳一起踩，一腳踩左邊、一腳踩右邊。砰砰砰，氣球很快被同學(xué)們征服了。

　　這是一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)，既增強(qiáng)了身體素質(zhì)，也增進(jìn)了同學(xué)們之間的友情。對(duì)我來說，它是個(gè)五彩的世界，一次特別的體驗(yàn)。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇9

　　所謂的十二人十三足就是指男女兩兩將退綁在一起大家齊心協(xié)力互相配合腳步的短跑比賽�？简�(yàn)的是同學(xué)之間的默契程度與集體的力量。大家必須以相同的步伐相同的速度才能把整個(gè)隊(duì)伍帶動(dòng)起來，才能又快又穩(wěn)的沖向終點(diǎn)。所以這不是一個(gè)人的游戲，而是十二個(gè)人的運(yùn)動(dòng)。

　　說實(shí)話，我一直以為這種校園運(yùn)動(dòng)會(huì)無非是跑跑步，跳跳高…..重復(fù)無數(shù)次的田徑比賽。但來到八中我才知道運(yùn)動(dòng)會(huì)可以有這么多項(xiàng)活動(dòng)。因?yàn)槲冶容^胖，所以從小到從沒有參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是我第一次投入到運(yùn)動(dòng)會(huì)的大潮中。這不得不使我異常激動(dòng)。本來我是報(bào)拔河的，可是在一次大課間我在操場(chǎng)上打籃球，這是班主任小跑過來問我們一群打球的：“你們這里面有誰(shuí)不是籃球隊(duì)的？”我弱弱的回答道：“我”“哦，那你過來吧”班主任說道。她把我?guī)У搅耸�二人十三足的�?xùn)練隊(duì)中。原來這里面缺人，少兩個(gè)男生（男生很少有人愿意參加這種被看似幼稚的項(xiàng)目）我就被無緣無故的拉入了這個(gè)“殘疾”的隊(duì)伍中。拔河也正好有人要搶著參加，于是我就讓出了空位，“接受命運(yùn)的安排”。

　　這里的訓(xùn)練狀況真的很爛，練兩天了。到現(xiàn)在走還走不齊。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)叫天喊地，一盤散沙，軍心渙散。并且走時(shí)一旦有人出錯(cuò)，大家就開始互相埋怨。公說公有理，婆說婆有理。尤其是女生，吵得不可開交，到頭來總是弄得不和，讓人看著著急。男生相對(duì)于好一點(diǎn)，雖然有人出錯(cuò)，但大家只是互相提醒，然后再練。男生性子都急，于是我們就開始教那些嘰嘰喳喳的女生“大家不要吵，練練就好了，別急啊”“對(duì)呀，來來再練”“吵有什么用啊，吵又不會(huì)有結(jié)果。還會(huì)搞得大家都不高興”“再這樣我們班會(huì)被鄙視的”…….女生還想狡駁，但我們知道他們一旦說起來就很難停下來了，而且雖然剛剛吵過了，但現(xiàn)在又會(huì)抱成一團(tuán)大棉花來攻擊男生“好好，不吵了，什么都別說了，趕緊練吧”為了避免一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們趕緊溫柔的`應(yīng)和到。雖然這些話重復(fù)了N多次，但總歸還是有作用的….就這樣一次次的爭(zhēng)吵，一次次的緩解，大家開始彼此信賴，相互了解。即使有人出錯(cuò)或跑慢了也只是稍微提醒一下，然后再默默的往回走，再練。幾天下來終于有了成效，大家已經(jīng)可以開始跑了。但與此同時(shí)，腳腕也因繩子的捆綁磨出了一道道紅痕，新的危機(jī)又產(chǎn)生了。

　　“疼死了”“歇會(huì)再練”“趕緊走吧，今天就別練了”后來幾天，大家就像放了氣的氣球，癟了，沒有斗志與活力了。也是啊，腳腕都磨腫了，紅了一大片。大家都知道很疼，但又不想不練，練時(shí)又感覺太疼了，又不想練，這種糾結(jié)的心理一直纏繞著大家。禍不單行，與此同時(shí)，繩子又出現(xiàn)了奇缺，只能綁鞋帶。這樣不但找不到感覺，也會(huì)把腳勒的難受，還會(huì)損壞鞋子….一個(gè)個(gè)大難題擺在大家面前，這讓剛剛萌生斗志的戰(zhàn)隊(duì)又增加了幾分蒼白�？墒恰熬仁乐鳌笨倳�(huì)在人最危急的關(guān)頭出現(xiàn)。不知道哪個(gè)好心人去專門買了幾尺布料，還把它剪成一段段很粗的布帶，用這樣的繩子綁腿不但不會(huì)掉而其相對(duì)于以前的細(xì)繩要舒服很多，緩解了腳腕的壓力。好人總不會(huì)單獨(dú)出現(xiàn)。班長(zhǎng)又為我們找到了云南白藥，有誰(shuí)腳腕疼得厲害就用這個(gè)噴一噴，減輕疼痛，找回精神。就這樣在他人的幫助與隊(duì)員的努力下，我們走過了一個(gè)又一個(gè)大課間…….

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間離比賽就剩兩天了，大家還沒有實(shí)際測(cè)速過，于是趁著那天體育課，大家聚在一起練習(xí)再順便測(cè)一下速度。班長(zhǎng)計(jì)時(shí)“預(yù)備，跑。。�！彪S著班長(zhǎng)一聲大喊，大家邁著齊步?jīng)_了上去，越來越快，越來越快，“哎呀，中間有人好像跟不上了”，“大家放慢”“好像可以跟上了”“好，沖啊…..”“一二一，一二一，一二，一二，一二，一二，…….”“啊，到頭了”“哦……”每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的表情，互相擁抱，跳躍。這時(shí)班長(zhǎng)高舉著手表喊道“目前的最高紀(jì)錄18秒，我們是16秒02….”

運(yùn)動(dòng)的作文 篇10

　　今天，我們學(xué)校終于開展了讓人期盼的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，如果在這次拿到運(yùn)動(dòng)卡我就可以集齊第五套七彩陽(yáng)光卡了。我們四年級(jí)的項(xiàng)目有：實(shí)心球、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩和200米。

　　全校入場(chǎng)式結(jié)束后，我們的第一個(gè)項(xiàng)目是實(shí)心球。這個(gè)項(xiàng)目我們班女生全部通過；男生，一些還不行耶，竟然只投了3米，真是太差勁。緊跟著就是一分鐘仰臥起坐，這個(gè)項(xiàng)目我可不是很拿手，雖然那次余老師給我們測(cè)過，但是我還是很緊張。那次測(cè)試做了41個(gè)，這次只有37個(gè)，退步了。第三項(xiàng)是跳繩，我跳了125個(gè)，馬馬虎虎。最后一項(xiàng)是我的強(qiáng)項(xiàng)——200米，起跑時(shí)，我第一個(gè)彎道時(shí)位居第二，但是在后面的'50米中我馬上超過了前面的劉清，37.70秒獲得了第一組的第一名。我真是太開心了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，不過我不知道這樣的成績(jī)能不能達(dá)標(biāo)，能不能拿到那張期盼已久的運(yùn)動(dòng)卡。

【運(yùn)動(dòng)的作文】相關(guān)文章：

運(yùn)動(dòng)的作文（經(jīng)典）08-30

（精選）運(yùn)動(dòng)的作文08-24

(精選)運(yùn)動(dòng)的作文08-24

運(yùn)動(dòng)的作文(精選)08-22

運(yùn)動(dòng)的作文【經(jīng)典】08-26

運(yùn)動(dòng)的作文[精選]08-28

【經(jīng)典】運(yùn)動(dòng)的作文08-27

(經(jīng)典)運(yùn)動(dòng)的作文08-19

（經(jīng)典）運(yùn)動(dòng)的作文09-02

運(yùn)動(dòng)的作文【精選】08-18