[熱門(mén)]實(shí)用的愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文 篇1

　　我們班的同學(xué)猶如過(guò)海的八仙，個(gè)個(gè)神通廣大。有能歌善舞的才女小沁，有寫(xiě)作高手小茜，還有搗蛋大王小昕……但最令我印象深刻的還是龐景元，他可是名副其實(shí)的愛(ài)運(yùn)動(dòng)的“百科全書(shū)”。

　　記得有一段時(shí)間，龐景元幾天沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我們從老師口中得知，他得了滑膜炎，在家休養(yǎng)。我們不禁擔(dān)心起他來(lái)。

　　終于有一天，龐景元來(lái)上課了，我們?cè)诼?tīng)到他沒(méi)事以后松了一口氣。下課了，我本來(lái)以為他大病初愈，會(huì)安分地呆在教室里休息，沒(méi)想到他一個(gè)箭步?jīng)_出教室，還像以前一樣大聲喊著：“讓我們?nèi)セ@球場(chǎng)一決高下吧！”

　　我好奇地跟了上去，看到他早就跟那群男生開(kāi)始打籃球了，因?yàn)樗�身體還比較虛弱，那些男生就有些讓著他，哪知他卻說(shuō)：“沒(méi)事，不用讓著我，放馬過(guò)來(lái)吧！不必手下留情！”

　　不一會(huì)兒，龐景元便大汗淋漓，呼哧呼哧地喘著粗氣，他很費(fèi)力地回到了教室，表情痛苦地揉著膝蓋。一定是因?yàn)樗�的身體還沒(méi)有完全康復(fù)吧，但這又怎么影響得了他對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)呢？

　　龐景元不僅酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還是一本名副其實(shí)的“百科全書(shū)”！

　　那是一個(gè)中午，我們幾個(gè)女生正在聊天，聊著聊著，聊到了《平凡的世界》這本書(shū)，可當(dāng)一個(gè)同學(xué)問(wèn)到作者是誰(shuí)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們都無(wú)言以對(duì)。

　　正在這時(shí)，龐景元插著口袋哼著小曲，從我們身邊走過(guò)。我看到他，就像找到救星似的，一把抓住他的手臂說(shuō)：“老龐，你來(lái)得可真及時(shí)！你可知道，《平凡的世界》作者是誰(shuí)嗎？”只見(jiàn)他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，隨即又閉起了眼睛，思考起來(lái)。我們都迫不及待地望著他，不一會(huì)，他的眉頭舒展開(kāi)了，路遙這個(gè)名字說(shuō)出來(lái)后，他又開(kāi)始滔滔不絕地向我們講述作者的生平事跡和其他作品等等，好像沒(méi)有他不知道的！我們都聽(tīng)得目瞪口呆！

　　一陣贊嘆聲過(guò)后，我們又問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，天上的、地下的`、植物的、動(dòng)物的，只要我們問(wèn)，他都對(duì)答如流，可以說(shuō)是上知天文、下曉地理，真像一本“百科全書(shū)”。在我們的稱贊聲中，他一邊推了推眼鏡，一邊鎮(zhèn)定地走回了他的座位，就好像在說(shuō)：“低調(diào)！低調(diào)！”

　　這就是我們班愛(ài)運(yùn)動(dòng)的“百科全書(shū)”——龐景元。

愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文 篇2

　　我是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩。原來(lái)有一對(duì)粗粗的眉毛，可是在我4歲的時(shí)候，好動(dòng)的我一不小心撞到了桌角，眉毛被劃了一個(gè)大口子，還縫了兩針，結(jié)果，粗粗的眉毛就這樣缺了一塊；我的鼻梁非常寬，中間有個(gè)大骨頭像一座架在臉上的小橋；我的眼睛一大一小，是因?yàn)橐恢粏窝燮ひ恢浑p眼皮的緣故；我的皮膚也有點(diǎn)兒黑，那是我常在烈日下玩耍的結(jié)果；由于喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我長(zhǎng)得非常結(jié)實(shí)，很少生病。

　　游泳、打乒乓球、打籃球都是我的興趣愛(ài)好，其中我最喜歡的要算打籃球了。每當(dāng)我的'好朋友喊我打球時(shí)，不論當(dāng)時(shí)是在看電視，還是在玩電腦游戲，我都會(huì)以最快的速度抱著籃球向樓下奔去，直到爸爸媽媽來(lái)喊我回家，我才依依不舍地離開(kāi)籃球場(chǎng)。

　　記得有一次，我和好朋友一對(duì)一突破，我一邊拍著球一邊眼睛緊盯著對(duì)方，突然，我假裝向左邊進(jìn)攻，他跟著向左防守，我又猛地向右突破，他還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，撲了一個(gè)空，我趁機(jī)運(yùn)球到籃下投籃，球進(jìn)了，我開(kāi)心地跳起來(lái)，大喊一聲“Yeah！”他又喊又叫，對(duì)我張牙舞爪地?fù)鋪?lái)，但已經(jīng)晚了。每當(dāng)進(jìn)球的時(shí)候，我就像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)，沒(méi)進(jìn)的時(shí)候，立刻像泄了氣的皮球。每次打完籃球的時(shí)候，我的衣服都濕透了，汗珠順著頭發(fā)流到了臉上，再用臟手一擦，就變成了一個(gè)大花臉。我和小伙伴互相看著像小貓一樣的花臉，都忍不住笑彎了腰，這就是活潑開(kāi)朗而又愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我。

愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文 篇3

　　我叫劉敬宇，今年9歲，是師范街小學(xué)三年級(jí)二班的學(xué)生，我是一個(gè)非常愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生。

　　有一次，我在媽媽的帶領(lǐng)下，騎自行車(chē)去長(zhǎng)風(fēng)大賣(mài)場(chǎng)購(gòu)物，媽媽說(shuō)我騎自行車(chē)的水平基本過(guò)關(guān)了，但又囑咐我要注意安全，要遵守交通規(guī)則，不許獨(dú)自一人騎車(chē)上街。

　　我還喜歡釣魚(yú)，每到星期日下午，我會(huì)抽時(shí)間到我們?cè)鹤永锏腵池塘去釣魚(yú)，每次都能釣一些小魚(yú)回來(lái)。

　　我還喜歡滑旱冰、騎踏板車(chē)。星期天，我在寫(xiě)完作業(yè)后，總要去院子里滑旱冰或騎踏板車(chē)。這樣對(duì)我來(lái)說(shuō)，既能鍛煉身體，又能在學(xué)習(xí)之余放松一下。這就是愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的我。

愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文 篇4

　　“來(lái)吧，努力工作！我必須再做20個(gè)俯臥撐！”這是誰(shuí)在說(shuō)話？原來(lái)我哥哥又開(kāi)始鍛煉了。他。我非常喜歡運(yùn)動(dòng)！

　　我記得在一個(gè)炎熱的暑假，父親送我去哥哥家。當(dāng)我第一次到達(dá)這個(gè)社區(qū)時(shí)，我很快就從天空中一排排的大樹(shù)上找到了我的哥哥。我看見(jiàn)他在樹(shù)下來(lái)回跳著，雙手交叉放在蹲著的身體和頭上，站在同一個(gè)地方，抬起頭，雙手水平舉到左右腰�？吹剿�如此投入地支持我，我太激動(dòng)了。所以我跑到我哥哥身邊�！案纭蔽掖舐暫暗馈．�(dāng)我看到我來(lái)的時(shí)候，我哥哥仍然沒(méi)有停下來(lái)的'意思，繼續(xù)往前走。我好奇地看著他。我看到豆大小的汗水從他濃密的頭發(fā)上滴落，他張著嘴，不停地喘著氣:“先回家，我要鍛煉一會(huì)兒�！彼�笨手笨腳地從口袋里掏出鑰匙，向我發(fā)出驅(qū)逐令，我?guī)е�興趣走開(kāi)了�；氐轿腋绺绲募�，我看到客廳的一角堆滿了各種運(yùn)動(dòng)器材，做仰臥起坐墊、啞鈴、平衡車(chē)、跑步機(jī).一切。最讓我感興趣的是一對(duì)啞鈴，它的兩端是像陀螺一樣的鐵球，中間有連接兩個(gè)鐵球的鐵棒，鐵棒中間有黑色塑料包裹。我慢慢走向啞鈴，心想:“這東西真小。為什么要用它？我哥哥不在的時(shí)候，把它撿起來(lái)玩吧！”我全速奔跑，抓住啞鈴，準(zhǔn)備出發(fā)，但是無(wú)論我如何努力去舉起它，啞鈴都不會(huì)像被地板吸住一樣移動(dòng)。我拿著它上了吧臺(tái)，決定用雙手抓住它。最后，啞鈴被抬高了一點(diǎn)點(diǎn)，但是一旦舉到膝蓋，我就拿不住了，我不得不像泄氣的球一樣放手。就在這時(shí)，我哥哥回來(lái)了，我像個(gè)逃犯一樣走開(kāi)了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)哥哥沒(méi)有去餐桌，而是跑到角落里的那堆設(shè)備旁。我心想，“我哥哥肯定舉不起啞鈴。我沒(méi)有用盡全力舉起它們。他脆弱的身材肯定比不上我的”。然而，令我驚訝的是，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就毫不費(fèi)力地舉起了啞鈴！啞鈴首先舉到膝蓋，然后舉到肩膀，最后舉到頭頂。我目瞪口呆。我看著我哥哥反復(fù)上下移動(dòng)啞鈴，但我的身體沒(méi)有動(dòng)。我羞愧地回憶起剛才我慌張的樣子。

　　晚飯后，我哥哥快步帶我去籃球場(chǎng)，那里燈火輝煌。當(dāng)我想和他比賽的時(shí)候，我看到我的哥哥直接沖進(jìn)籃球場(chǎng)，來(lái)到一個(gè)按鈕前！球進(jìn)了，“太神奇了！”我激動(dòng)地大叫。這時(shí)我看見(jiàn)他向左閃，向右閃，又向后閃！這一舉動(dòng)就像喬丹一樣.我真的非常欽佩它.

　　這是我的兄弟，一個(gè)運(yùn)動(dòng)的兄弟！

愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文 篇5

　　我很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我的朋友很愛(ài)看書(shū)，我們?cè)谝黄鸹ハ鄮椭��?/p>

　　那個(gè)時(shí)候的運(yùn)動(dòng)特別流行的是仰臥起坐。我們?cè)诠珗@里一起做，當(dāng)時(shí)我在那汗流夾背地做著，你在那里一個(gè)也做不上來(lái)，我笑瞇瞇地說(shuō)：“你呀，天天少吃點(diǎn)不行嗎？吃這么多，還這么胖�！薄拔乙补懿蛔∥业淖�，誰(shuí)讓我的嘴這么能吃了�！蹦闵鷼獾卣f(shuō)。我看你著急地樣子，急忙起來(lái)教你做，我告訴你：做的時(shí)候收腹，手托住頭，然后彎腰往起坐，此時(shí)腳不許抬起，這就算做完一個(gè)仰臥起坐的動(dòng)作，你按照我說(shuō)的'做，一連做了五個(gè)，你一天比一天做的多了，你的不怕累的精神感動(dòng)了我，令我佩服。到體育測(cè)試的時(shí)候，你的成績(jī)及格了，看到你體育達(dá)標(biāo)了，我們開(kāi)心地笑了，笑得那么甜！

　　我擅長(zhǎng)體育，但在學(xué)習(xí)文化課方面不如你。記得有一天我生病了，沒(méi)有去上學(xué)，再加上原來(lái)學(xué)的也不太好，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。你看到我急得象熱鍋邊的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就主動(dòng)來(lái)到我面前說(shuō)：“張博銘，別著急，我來(lái)教你�！蔽壹泵φf(shuō)：“好啊，太謝謝你了！”我樂(lè)得一蹦三尺高。你連續(xù)給我補(bǔ)了好幾天，有空就給我講題，后來(lái)我的成績(jī)提高了，還受到老師的表?yè)P(yáng)�？次覍W(xué)習(xí)成績(jī)提高了，你會(huì)心地望著我，我們面面相覷，我們擁抱在一起，我們就像攣生兄弟。我們的情誼將一直延續(xù)直到永遠(yuǎn)，我們的情誼將感動(dòng)每一個(gè)人！

　　這就是愛(ài)讀書(shū)的你，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我，我們永遠(yuǎn)互相幫助，永遠(yuǎn)是好兄弟！

愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文 篇6

　　我叫馬璟睿，今年8歲了。我長(zhǎng)著一雙大而明亮的眼睛，好像兩個(gè)圓圓的葡萄。

　　我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子。

　　我的愛(ài)好是打羽毛球。

　　有一次，媽媽想教我打羽毛球，于是，我就帶著球拍和球下樓了。我和媽媽訓(xùn)練了好幾回合，開(kāi)始比賽了，我總是發(fā)球不好，不是發(fā)不不出去就是發(fā)偏，接球的`時(shí)候，我能接住媽媽的球，但媽媽卻接不住我的球，太好玩了，這件事深深地“刻”在了我的心里。從那天以后，幾乎每天我都要和媽媽下樓打羽毛球，漸漸地，我發(fā)球的技術(shù)越來(lái)越好了，連媽媽也佩服我了呢！

　　我也很愛(ài)打乒乓球。

　　有一天，媽媽想教我打乒乓球，于是，我就拿著乒乓球開(kāi)始訓(xùn)練了。我和媽媽訓(xùn)練了好幾個(gè)回合，開(kāi)始比賽了，發(fā)球的技術(shù)我還好一點(diǎn)，但接球的技術(shù)很差，因?yàn)槠古仪蛱�小，總是看不�?zhǔn)球在哪兒。從那天以后，我每天都要追著媽媽打乒乓球，媽媽總是說(shuō)“不想打”，要不就是“沒(méi)時(shí)間”，要不我就找爸爸，爸爸也總是說(shuō)“沒(méi)時(shí)間”，要不就是“今天我回來(lái)很晚”。但是一年以后，我和媽媽切磋的時(shí)候，我不僅發(fā)球發(fā)得好，而且接球也接得好，媽媽卻一個(gè)球也接不著。這次，媽媽更佩服我了。

　　這就是我——一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩。

愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文 篇7

　　運(yùn)動(dòng)是好玩又刺激，但是你如果在打籃球時(shí)，不小心扭傷腳踝，你就要到休息室冰敷一下，并用繃帶固定，教練也會(huì)讓那位籃球員休息一下。

　　有一次，我在打籃球的時(shí)候，我不小心扭傷腳，然后我就在籃球框下休息，還有看學(xué)弟學(xué)妹打籃球，當(dāng)時(shí)我在心里想，如果我也上去玩的話，我一定會(huì)跟同學(xué)打得很開(kāi)心，而不是一人因?yàn)槭軅�在�?chǎng)邊休息而嘆息。

　　美式足球不是踢足球，而是抱著球跑來(lái)跑去，你如果跑到得分區(qū)，再去壓線，就可以得分，當(dāng)然這也是既恐怖又危險(xiǎn)的游戲。羽毛球是拿拍子，拍一個(gè)用羽毛做成的球，這個(gè)游戲是讓臂力變強(qiáng)，也是讓同學(xué)增加友情的交誼方式。單車(chē)也是交通工具，單車(chē)不但可以讓腳的`力量變強(qiáng)，也可以上學(xué)時(shí)騎到學(xué)校，放學(xué)可以騎車(chē)回家。

　　運(yùn)動(dòng)有很多種，運(yùn)動(dòng)除了能讓身體健康外，更能強(qiáng)化自身的免疫能力，讓自己更有朝氣也更有活力。

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