運(yùn)動(dòng)員作文5篇(精品)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)員作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)員作文 篇1
在每個(gè)人的心目中，都有一個(gè)體育明星，我也不例外，有的人喜歡姚明，有的人喜歡劉翔，而我就喜歡這個(gè)體育明星——?jiǎng)⑾琛?/p>
劉翔在在賽前熱身時(shí)，在第二組跑的時(shí)候跨過(guò)第四欄時(shí)，趴在了地上。他的右腳好像出了問(wèn)題，一瘸一拐的走回休息室。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，是劉翔腳后跟的老傷出了問(wèn)題，今天的熱身中這個(gè)地方再次出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)是骨膜有問(wèn)題，他痛苦的'離開(kāi)了鳥(niǎo)巢，退出了本次奧運(yùn)會(huì)的比賽，鳥(niǎo)巢頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，也許很多人會(huì)要罵他：“為什么不比完賽呢？死也要站著死��！”但我希望大家不要這樣責(zé)怨他，受傷的痛苦讓他不得已做出這樣痛苦的選擇。
劉翔在北京奧運(yùn)會(huì)因傷退賽了。但是，當(dāng)劉翔在中國(guó)人親切的目光中出現(xiàn)在110米欄預(yù)賽跑道上時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片沸騰。因?yàn)橥談⑾枳孕诺奈⑿Σ灰?jiàn)了，飽受傷病的劉翔，有些難以承受。劉翔面無(wú)表情地試著跨了三個(gè)欄后，劉翔便走回起跑點(diǎn)，開(kāi)始脫掉長(zhǎng)衣準(zhǔn)備起跑。當(dāng)他蹲下時(shí)，臉上再次浮現(xiàn)痛苦表情，同時(shí)他用左手撐地，右手輕撫右腳。發(fā)令槍響！第一槍因有隊(duì)員搶跑，一群離弦之箭瞬間收住腳步。而劉翔幾乎是單腳一蹦一蹦減速放緩的，當(dāng)他往回走時(shí)已經(jīng)是一瘸一拐了。隨后劉翔絕望地將貼在自己右腿上的號(hào)碼條撕掉，走向運(yùn)動(dòng)員通道。此時(shí)場(chǎng)內(nèi)的觀眾詫異地望著。
劉翔。面對(duì)志愿者的目光，以及身后工作人員的詢(xún)問(wèn)，劉翔有些尷尬。劉翔剛剛比了一會(huì)兒賽，就退場(chǎng)了，這是，全場(chǎng)觀眾的目光全部聚集在劉翔身上。劉翔的傷口又復(fù)發(fā)了，所以，劉翔不得不退場(chǎng)。
我就是喜歡這樣一個(gè)受傷的運(yùn)動(dòng)員——?jiǎng)⑾�，他這次雖然因傷而退場(chǎng)了，不能獲得冠軍，但他在我的心目中，永遠(yuǎn)是第一名。讓我們一起為劉翔加油！
運(yùn)動(dòng)員作文 篇2
要說(shuō)雛鷹爭(zhēng)章，我們班上可是有很多人�？墒�，如果是體育章的話，我一定會(huì)選程瑋杰。
話說(shuō)上個(gè)星期體育課上，老師讓我們考跳高。第一組就是1到10號(hào)。經(jīng)過(guò)層層篩選，最后只剩下程瑋杰和黃嘉偉，“調(diào)到95厘米！”體育老師提高了嗓門(mén)。大家都在一旁異口同聲地喊：“程瑋杰，加油！程瑋杰，加油！”我也暗暗在心里為程瑋杰捏了一把汗。他微微向后退，然后起跑，一閉眼，猛的.使勁一跳，“好！”“噢！跳過(guò)去嘍！”大家都拍手叫好。“調(diào)到100厘米！”老師顯然有點(diǎn)激動(dòng)。我們大家都為他鼓掌加油。只見(jiàn)他稍微活動(dòng)了下手腳，深呼一口氣，又加長(zhǎng)了助跑距離，隨著一陣狂風(fēng)刮過(guò)，我模模糊糊看見(jiàn)了一個(gè)人影從100厘米高的繩子上跳了過(guò)去。當(dāng)我看見(jiàn)人影落地時(shí)，我才看清那是程瑋杰！我高興得近乎發(fā)狂。從此之后，我便喊他“狂風(fēng)”。
星期五，我又看見(jiàn)“狂風(fēng)”在操場(chǎng)上打籃球，只見(jiàn)他又像一陣風(fēng)一樣跑起來(lái)，手抓籃球，左躲右閃，完全不顧對(duì)手的攔截，起跳！一個(gè)漂亮的扣籃，打得對(duì)手措手不及，球進(jìn)啦！緊接著，“狂風(fēng)”完成了一個(gè)又一個(gè)扣籃動(dòng)作，最終我隊(duì)取得勝利。
看起來(lái)，“狂風(fēng)”可以算是我的偶像之一。我覺(jué)得他得體育章名副其實(shí)。同學(xué)們，你們說(shuō)呢？
運(yùn)動(dòng)員作文 篇3
敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題:祖國(guó)母親！10月1日是我們偉大祖國(guó)的生日。
秋，不是常說(shuō)是金色的嗎？的確，她給大自然帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，給包括人在內(nèi)的.眾多生物賞賜了無(wú)數(shù)得以延續(xù)生命的食糧。在這佳季，包頭二中第九屆體育節(jié)開(kāi)幕了！
在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們臉上自信滿滿，100米的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了，一聲槍響班著颯爽的秋風(fēng)，你們亮出自己的風(fēng)采，在這短短的100米中，你們與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，只為了
那最后的沖刺。不管結(jié)果如何，你們都是勝利者！
400米的跑道上，你正在飛馳，面對(duì)如此遙遠(yuǎn)的路途，你也許腿腳發(fā)麻，你也許有些茫然。但你可知道，在你身后，有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛，鼓起勇氣，奮勇向前吧！快看!剩下100米,50米，30米一滴滴汗水，飄灑在綠茵場(chǎng)上，伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂(lè)章。一種種信念，放在蔚藍(lán)的天空，伴隨著你那深沉的眼光，畫(huà)出美麗的弧線好�。〔賵�(chǎng)下同學(xué)們一聲聲的吶喊，為他們吶喊助威！
無(wú)論結(jié)局是好是壞，無(wú)悔是我們的選擇，每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員奔馳在跑道上時(shí)，我們?yōu)槟阕８槟愫炔剩坏阶詈笠豢探^不輕言放棄責(zé)成了你們的信仰，也成了我們的信仰，運(yùn)動(dòng)員們，沖吧！那里是你們的終點(diǎn)也是我們的“期盼”，不要為失利而苦惱，只需告訴自己，我曾努力過(guò)，曾在這跑道上留下自己的身影，也曾聽(tīng)到過(guò)他們的鼓勵(lì)和掌聲
不知是誰(shuí)，閃電般從跑道上飛過(guò)，沖向終點(diǎn)；不知是誰(shuí)，劃出一道漂亮的拋物線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄落；不論是誰(shuí)都展示了我們中學(xué)生的風(fēng)采，他們愛(ài)集體，愛(ài)班級(jí)，為集體爭(zhēng)榮，為班級(jí)爭(zhēng)光。
十月，是一個(gè)值得回憶，值得慶祝的佳節(jié)；十月，是一個(gè)值得爭(zhēng)取，值得進(jìn)取日子！金秋十月，國(guó)旗招展，舉國(guó)同慶！運(yùn)動(dòng)員們展現(xiàn)風(fēng)采，在跑道上，在比賽上超越，戰(zhàn)勝對(duì)手！讓自己的汗水沒(méi)有白流，讓自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，也讓他們的期望沒(méi)有失望！加油，勝利就在前方，看的是你有沒(méi)有把握？
運(yùn)動(dòng)員作文 篇4
“什么？編外運(yùn)動(dòng)員？”這名詞你肯定是第一次聽(tīng)說(shuō)吧！哎！不提也罷！提起來(lái)我就覺(jué)得心酸，真是酸甜苦辣一起涌上心頭呀！什么？你想聽(tīng)聽(tīng)，好吧！那我就家丑不怕外揚(yáng)了，好好跟你嘮嘮，不過(guò)，你聽(tīng)了可不能笑呀！
“嘟——”隨著體育老師的一聲哨響，我們?nèi)w運(yùn)動(dòng)員又準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)集合，開(kāi)始了訓(xùn)練，有的練習(xí)短跑，有的練習(xí)推鉛球，有的練習(xí)跳遠(yuǎn)……
瞧！那是誰(shuí)？在跑道上一個(gè)胖胖的男孩在一圈又一圈地低頭慢跑著，瞧他！臉累得就象一個(gè)“紅富士”，氣喘得就象一只“老黃�！�，呀？！他是練哪個(gè)項(xiàng)目的呀！短跑？不象，太胖！推鉛球？也不象，力氣太小，虛胖！他呀……不好意思，告訴你吧！他呀！就是鄙人，鄙人正在減肥呢！我是一名編外運(yùn)動(dòng)員。一位永遠(yuǎn)也不能上場(chǎng)比賽的編外運(yùn)動(dòng)員。
“哈哈！哈！……”
瞧你！怎么樣，又笑了不是，哎！我不是對(duì)你說(shuō)了嗎，你聽(tīng)了可不能笑，不過(guò)說(shuō)起當(dāng)編外運(yùn)動(dòng)員的事可真難為情。
這幾年，不知從什么時(shí)候起，我的`身體就象是吹了氣的皮球似的，一個(gè)勁的向圓靠攏，綽號(hào)也在不知不覺(jué)中，由‘小胖’變成了‘老胖’，爸爸見(jiàn)此情況急了，于是讓體育老師收下了我這個(gè)編外運(yùn)動(dòng)員，讓我天天放學(xué)后到操場(chǎng)去接受正統(tǒng)的“改造”……
“伍旭輝，你在想什么呢？還不快跑！快！還有三圈！跑完后再做三十個(gè)仰臥起坐，然后……”嚴(yán)肅的體育老師又在旁邊嚷嚷開(kāi)了，
天哪！我這“編外運(yùn)動(dòng)員”的生涯到什么時(shí)候才結(jié)束呀！
運(yùn)動(dòng)員作文 篇5
他叫阿平，作為一名籃球運(yùn)動(dòng)員,他有著另人羨慕的2米多的身高,而且阿平在場(chǎng)上的位置還是一個(gè)得分后位。這更讓他在場(chǎng)上顯得鶴立雞群。
說(shuō)得也怪,阿平從小就出生在一個(gè)貧苦的家庭里,父母都只是工人,甚至兩人對(duì)于籃球更是一無(wú)所知。但是就在這一個(gè)看似與藍(lán)球毫無(wú)瓜葛的人家里,卻誕生了一個(gè)籃球的天才,正是這個(gè)籃球天才,點(diǎn)燃了故事的.塵封。
背負(fù)著兩枚國(guó)內(nèi)的總冠軍戒指，阿平乘載著千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的理想，踏上了遠(yuǎn)在大洋彼岸美國(guó)的NRA征程。
來(lái)到這里，阿平十分的不適應(yīng)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)的生活現(xiàn)在最值得他留戀了。到了這里，見(jiàn)到的隊(duì)友全是黑人，而且因?yàn)榍岸螘r(shí)間一直在國(guó)內(nèi)訓(xùn)練，也沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間接觸到英語(yǔ)，所以，在與隊(duì)友的交流和日常的交往中，阿平可以說(shuō)是人生地不熟，讓他感到華盛頓的生活很難讓自己適應(yīng)。
但來(lái)到這里一段時(shí)間后，阿平的實(shí)力漸漸地讓教練和他的隊(duì)友們所認(rèn)可。很快，在這樣一支缺少得分后衛(wèi)的球隊(duì)里，阿平可以說(shuō)無(wú)所不能。對(duì)陣夏洛克的比賽中，阿平得到了他加盟球隊(duì)以來(lái)的第一次首發(fā)機(jī)會(huì)，他也沒(méi)讓教練失望，上場(chǎng)28分鐘，他就砍下了15分和8次助攻的出色表現(xiàn)。正是這一次的出色表現(xiàn)，讓阿平在此后的幾場(chǎng)關(guān)健比賽中擔(dān)任首發(fā)，而他的表現(xiàn)更是一場(chǎng)比一場(chǎng)發(fā)揮出色，讓球隊(duì)神奇地從聯(lián)盟第六升至到榜首。很快，阿平就深深地被華盛頓的球迷記住了。
其實(shí)，讓華盛頓球迷記住阿平的，不僅是因?yàn)樗谐錾那蚣�，更因�(yàn)樗L(zhǎng)著一副不俗的面孔，這讓華盛頓的女球迷都為之傾倒。
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