運(yùn)動(dòng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
我最喜歡的'體育運(yùn)動(dòng)是游泳。我常常去體育中心的游泳館里游泳，我每次都是和哥哥一起去的。
剛開始，我不會(huì)游泳時(shí)，還必須要帶游泳圈�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不需要了！雖然我的動(dòng)作不那么標(biāo)準(zhǔn)，可是對(duì)我來說已經(jīng)很不錯(cuò)了。
我認(rèn)為有用既是一種運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉身體，也是一種娛樂，帶給我很多快樂。所以我非常喜歡游泳。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
今天，我們學(xué)校舉辦了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有：100米、200米、壘球、跳繩、跳遠(yuǎn)、接力……
一早同學(xué)們一個(gè)個(gè)活力四射，在小楊老師的帶領(lǐng)下井然有序地到一個(gè)指定區(qū)域。等了好一會(huì)兒。男子、女子100米比賽要開始了，我們激動(dòng)地跑向賽場(chǎng)當(dāng)拉拉隊(duì)。
開始了。聽發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)們像箭一樣飛快地向終點(diǎn)沖去。跑道外的同學(xué)們高喊著：“顏江源加油，顏江源加油……”
我參加的項(xiàng)目是跳繩，時(shí)間要到了，我們走去檢錄。在走的路上，我開始有點(diǎn)緊張了，想著我都沒怎么練習(xí)，會(huì)不會(huì)跳不好呢……
比賽開始了！我的`心怦怦地跳，好像有一顆小球在我體內(nèi)跳來跳去。我調(diào)整好心態(tài)，1、2、3……到后面我體力開始慢了，我還是堅(jiān)持著100、110、130……時(shí)間到了。哎——這次雖然沒跳好，但是我不灰心，我相信我以后多多練習(xí)，明年運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)有進(jìn)步的。
這次比賽中，同學(xué)們你追我趕力爭(zhēng)第一，拉拉隊(duì)們也是加油聲響亮地叫喊著，團(tuán)結(jié)的力量就是大�。』丶业穆飞�，媽媽跟我說我們班年段第一穩(wěn)拿，我高興地叫道：“期待下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我也能為班級(jí)拿分！”
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
在一個(gè)空氣清新的早上，森林里舉辦了一場(chǎng)“全能動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)” （開門見山開頭，直接引出下文。）
為了運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好成績(jī)，動(dòng)物們前一陣子就開始了努力的訓(xùn)練。（過渡，引出下文。）
兔子為了讓自己跑得更快，它當(dāng)了郵遞員。每天清晨都背著包裹在森林里跑東跑西。而猴子看到兔子這么努力，不服氣地說：“兔子，你不就會(huì)跑步嗎？這陣 子我就練跳高。你在跑步上得金牌，我就要在跳高上滅滅你的傲氣�！保ㄕZ言描寫生活化。）于是猴子苦練跳高，而不在別的項(xiàng)目上用功夫。動(dòng)物里，只有獅子是全 面發(fā)展。（此處應(yīng)該加入排比句，寫出獅子的`努力，讓讀者看的明白。）運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，大象伯伯公布獲獎(jiǎng)名單：獅子，第一名！
小白兔不服氣地說：“獅子跑步的成績(jī)沒有我的成績(jī)好�！焙镒右舱f：“它的跳高成績(jī)也沒有我的高�！边@時(shí)，大象伯伯走過來說：“往年都是運(yùn)動(dòng)會(huì)，而這次是全能運(yùn)動(dòng)會(huì)。往年看的是每個(gè)項(xiàng)目的最高分是多少，而今年看的是平均分�！保ㄕZ言描寫推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。）
原來都是心高氣傲導(dǎo)致了它們的失敗，沒有取得最后的冠軍。小動(dòng)物們從此明白了：“只有虛心向他人學(xué)習(xí)，才會(huì)使自己不斷進(jìn)步”的道理�。ㄌN(yùn)含哲理式結(jié)尾。）
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
四月春風(fēng)溫柔地拂去大地的灰塵，一片吶喊與躍躍欲試中，萬眾期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了。
三天時(shí)間內(nèi)，這揮灑了無數(shù)汗水的操場(chǎng)上迎來了一個(gè)又一個(gè)奇跡——破紀(jì)錄的，雀躍歡呼為朋友祝福的，應(yīng)有盡有，但五年級(jí)的我們卻沒有為此轉(zhuǎn)移注意力，我們緊張的期待著那下午決勝的時(shí)刻——接力賽。
伴隨著一聲聲有力的.呼喊與老師、同學(xué)的鼓勵(lì)聲，五年級(jí)接力賽終于開始了。
看��！在那六十米跑道上努力逐光向前奔跑的運(yùn)動(dòng)員們，此時(shí)此刻是多么耀眼！他們雙眼放光般盯著那跑道對(duì)岸的友人們，歡笑著，雀躍著，自豪的鼓掌著，為自己班的精神和運(yùn)動(dòng)健兒們所鼓勵(lì)著。
劍拔弩張的氣息在空氣中不斷彌漫，終于，在裁判那一聲：比賽開始展露出了真正的模樣。似雙腳帶風(fēng)似的，第一棒的人咬著牙，頂風(fēng)沖向前方，直到將手中緊握的接力棒親手送到微笑的同伴手上時(shí)，才露出了一絲笑容。比賽總是緊張的，勝利總是難得的，不管做什么事情，誰都保證不了不會(huì)出什么意外。當(dāng)然，也包括這場(chǎng)比賽。也許是因?yàn)榫o張的原因，一位同學(xué)在接過棒子的那一瞬間，竟松了手，毫無意外的，接力棒脫手而出。他愣了愣，有點(diǎn)窘迫的站在那里了大概1秒多后，便再次毫不猶豫地拾起地上的接力棒，用盡全力向前奔去。距離一瞬間被拉大，大家都能清楚的看見每個(gè)人臉上的擔(dān)心與緊張，但沒有責(zé)怪的神色。那個(gè)同學(xué)下場(chǎng)之后站在了跑道旁，臉上滿滿地載著自責(zé)，難過的表情。周圍的人不斷地聚了過來，他的表情表明他有點(diǎn)害怕，他怕同學(xué)與朋友會(huì)責(zé)怪他，會(huì)不理他，但等他抬起頭時(shí)，只看見大家?guī)Φ哪橗嫛！安灰o的，努力了就好�！彼@訝的瞪大了眼睛，深邃的眸子凝視著我們。他一瞬間想起來了，他根本不用害怕，不用擔(dān)心，沒有人會(huì)責(zé)怪他�！芭α司秃��！币�?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的集體呀。
雖然接力賽我們班并沒有獲得第一，但是，我覺得我們班的同學(xué)情比什么時(shí)候都濃密，我們體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)、友情及堅(jiān)持，這才是彌足珍貴！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
為什么跳舞草隨聲波的震動(dòng)而舞動(dòng)?
生活在西雙版納的跳舞草為什么會(huì)隨聲波的震動(dòng)而舞動(dòng)?
因?yàn)橹参镞\(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是普遍存在的。植物運(yùn)動(dòng)的共性是植物體的器官受到刺激后，就會(huì)產(chǎn)生位置和方向上的移動(dòng)。所以，這也是跳舞草會(huì)舞動(dòng)的其中一個(gè)原因。
跳舞草它是屬于植物運(yùn)動(dòng)里面的感震性運(yùn)動(dòng)，它的特點(diǎn)就是：它的器官的運(yùn)動(dòng)方向與外界刺激的方向無關(guān)。植物的`運(yùn)動(dòng)對(duì)它生命活動(dòng)有重要意義。它可以使植物充分利用環(huán)境資源，更有效的保護(hù)自己。
啟發(fā)
我以后想要改造出新的跳舞草。它可以種植在太空中，也可以種在地面。而且，它可以在一個(gè)星期之內(nèi)，發(fā)芽、生枝、長(zhǎng)葉呢！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
雄壯嘹亮的歌聲一下從四周響起，驟然間回蕩在校園上空。歌聲中，8名少先隊(duì)員昂首挺胸邁著整齊的步伐，高警火炬，氣昂昂的走進(jìn)主席臺(tái)前，接受火炬�；鹁嫒剂�，火苗呼呼地燃燒著，歌聲一浪高過一浪。緊接著，校長(zhǎng)走上了主席臺(tái)，用雄亮的聲音，正式宣布：“運(yùn)動(dòng)會(huì)，正式開始。
“砰”地一聲，發(fā)令槍響了，跑200米的運(yùn)動(dòng)員們像發(fā)射的箭一樣向前沖去，旁邊的觀眾又跳又喊：“加油！加油！”起跑后，經(jīng)過幾分種的拼博，我們班的'跑200米運(yùn)動(dòng)員陳佳把所有的對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，以冠軍的姿態(tài)輕松而豪邁地在跑道上奔跑，沖向最后的目標(biāo)。終點(diǎn)線上，裁判員們捏緊了手中的秒表，在全神貫注地等待著疾步?jīng)_來的運(yùn)動(dòng)員，最后，我們班的陳佳以1分零5秒的好成績(jī)?nèi)〉昧说谝幻?/p>
……
一系列的比賽結(jié)束了，由于我們班的運(yùn)動(dòng)員認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)比賽，所以我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了冠軍。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
在這秋高氣爽的十月里，沐浴著秋日午后的陽光，迎來了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這是我們?cè)谛W(xué)生涯中最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，頗有紀(jì)念意義，我自然不會(huì)錯(cuò)過。早晨，我抑制不住激動(dòng)的心情，早早地來到學(xué)校。等到教室里同學(xué)們都到齊之后，老師讓我們列隊(duì)去“觀戰(zhàn)”。操場(chǎng)上正在舉行50米的比賽，我們雖然當(dāng)不了運(yùn)動(dòng)員，但能為我們四（1）班吶喊助威也一樣讓人興奮。我們快步跑到到終點(diǎn)處，那里已經(jīng)站了不少為各自班級(jí)加油吶喊的同學(xué)了，原本寂靜的賽場(chǎng)因?yàn)橛辛怂麄兊募佑吐暥鵁狒[起來。只聽“砰”的一聲，賽場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)都像猛虎下山一飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的'觀眾們興奮不已，不停地為選手們喊著“加油”，仿佛在賽場(chǎng)上飛奔的不是別人而是自己。喲！那不是我們班的楊博文同學(xué)嘛，看，他在我們班同學(xué)的加油鼓勵(lì)聲中，飛快地跑著，雖然沒有獲得前三名，但我們依然為他的努力而喝彩！我們班的女同學(xué)們也一點(diǎn)不遜色，朱心怡、葉紫彤、楊文麗同學(xué)也都在比賽中也取得了好成績(jī)。后來又舉行了100米、400米、800米的比賽，我們班取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
這真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
日前，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了期盼已久的一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們開心極了。
隨著“嘭”地一聲發(fā)令槍響，女子100米短跑開始了，三名運(yùn)動(dòng)員像一支支離弦的箭，飛快地沖出起跑線。我們班的運(yùn)動(dòng)員朱妍妍是公認(rèn)的.“飛毛腿”，她先發(fā)制人，把其他的運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，并沖過終點(diǎn)線，獲得了第一名。
“五·一班，加油！五·一班必勝！”一聽就是我們這些“啦啦隊(duì)”在給運(yùn)動(dòng)員們加油、助威。我們班一名同學(xué)還得了第一名，我們的精氣神兒更足了。
男子四百米跑的選手張夢(mèng)陽，不知是什么原因，跑著跑著腿抽筋了。但是，他依然堅(jiān)持跑完了全程。雖然他沒能取得第一，但他那堅(jiān)持不懈的精神卻贏得了我們的一陣陣掌聲。他讓我們明白了做什么事情都不能半途而廢，堅(jiān)持才是最可貴的。
男子4×100米接力賽選手彭碩在比賽前扭傷了腳，老師問他還要不要參加比賽，他說為了我們班級(jí)的榮譽(yù)，一定要參加。比賽開始了，我們都替他捏了一把汗。彭碩是最后一棒的選手，體力變得十分重要。只見接力棒一傳到他的手中，彭碩強(qiáng)忍著疼痛，飛快地跑著，并取得了第一名！我們都站了起來歡呼雀躍，慶祝這一精彩的瞬間。
我們班其他參賽選手，要么跑第二，要么跑第三，同學(xué)們都為運(yùn)動(dòng)會(huì)付出了努力。
這次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)真是太精彩了，我們?cè)跉g聲笑語中結(jié)束了這次比賽。這次比賽，讓我們懂得了什么是堅(jiān)持、什么是拼搏。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇9
從多個(gè)視角看運(yùn)動(dòng)會(huì)，哪一個(gè)視角是最美的？
或許是運(yùn)動(dòng)員的視角。他們的眼前是無盡延伸的賽道和夢(mèng)寐以求的終點(diǎn)；他們的背后是奮力追趕，旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，他們的身邊是飽含期待，熱情洋溢的同學(xué)。他們的每一步踏在賽場(chǎng)上，就像是每一步踏在人生的路上。
或許是裁判員的視角。在發(fā)令槍響起的那一刻，所有的運(yùn)動(dòng)員在自己面前疾馳而過；在運(yùn)動(dòng)員沖破重點(diǎn)的那一刻，運(yùn)動(dòng)員欣喜或堅(jiān)強(qiáng)的面龐；當(dāng)秒表停止的那一刻，活躍跳動(dòng)在表格上的一個(gè)個(gè)數(shù)字，一個(gè)個(gè)名字。他們的手里是秒表與發(fā)令槍，心中端著的是一把秤。他們維持著這把秤的平衡，匯報(bào)出最公平公正的結(jié)果。
或許是記者的視角，活躍在賽場(chǎng)的每一個(gè)角落，相機(jī)中映出的是運(yùn)動(dòng)員馳騁的英姿，滿是汗水的臉頰；是裁判員忙碌的身影，認(rèn)真的表情；是觀眾們興奮的動(dòng)作，喜悅的`笑容。他們用手中的筆和相機(jī)，記錄下整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有美好瞬間。
或許是老師們的視角，看著自己的學(xué)生在賽場(chǎng)上爭(zhēng)勇奪冠，用汗水寫下自己的輝煌。他們有時(shí)喜悅，有時(shí)欣慰，有時(shí)擔(dān)憂，有時(shí)無奈。他們一路陪伴我們，在我們磕倒時(shí)給我們鼓勵(lì)與安慰，讓我們有勇氣繼續(xù)面對(duì)將來的挑戰(zhàn)。
或許是……
在風(fēng)起云涌的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，視角是多種多樣的。每一種視角都是美的，無論是什么人，無論是哪種情緒，無論是何種挑戰(zhàn)，都值得我們細(xì)細(xì)的品味與享受，都值得我們永久的銘刻在心中。一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶給我們的不僅僅是獎(jiǎng)品，也不僅僅是榮耀，更是那份經(jīng)歷過的感受，嘗試過后的無悔。
也許不會(huì)看到他人的視角，但，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住從自己的視角中看到的美好。
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