運(yùn)動(dòng)作文優(yōu)選10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
俗話說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”當(dāng)然，我也很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
我最喜愛(ài)溜冰了，還記得上次練習(xí)溜冰時(shí)我發(fā)生的一件件動(dòng)人的一幕。
那天，我?guī)е覎湫碌牧锉�，�?lái)到了人民廣場(chǎng)。啊這兒的人可真多啊，人山人海，車水馬龍。在這兒的人，有的談笑風(fēng)生，嘻嘻哈哈不知談些什么；有的在冰糖葫蘆店前排起了長(zhǎng)隊(duì)；有的在廣場(chǎng)中央穿著溜冰鞋來(lái)回穿行—我是多么羨慕他們。
溜冰的人一個(gè)個(gè)都使出自己的絕技：有的在原地打轉(zhuǎn)，頭竟然不暈，還可以滑來(lái)滑去。有的在一個(gè)軟綿綿的墊子。在上面一會(huì)兒在上面空翻，一會(huì)兒又在上面蹦蹦跳跳。還有的在一個(gè)僅有20厘米的.石板上自由的滑來(lái)滑去……
我看眼熱了，便馬上穿上了溜冰鞋，開(kāi)始練習(xí)溜冰，我不斷學(xué)習(xí)溜冰的技巧。
我剛剛從地上站起來(lái)，“蹦的”一聲摔到了地上。但我毫不懼怕，又一次從冰涼的地上爬了起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。練著練著我發(fā)現(xiàn)，人家都是把手放在身子兩邊，保持平衡。我也試著跟他們學(xué)，果真我學(xué)會(huì)了滑冰。腳像飛了似的，一下滑走了！我到叫道：“我會(huì)滑了”我歡呼起來(lái)！
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)！
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
我愛(ài)做運(yùn)動(dòng)，我愛(ài)跑步、跳繩、踢毽子、游泳。這四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)共有一個(gè)特點(diǎn)，就是能鍛煉身體，增強(qiáng)骨骼發(fā)育。
為什我喜歡跑步呢？因?yàn)槲以谠鹤永锔∨笥淹娴臅r(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我們來(lái)比跑步吧！”雖然比賽會(huì)有輸有贏，但從中能體會(huì)到樂(lè)趣，在日常生活當(dāng)中也很有用。所以我喜歡跑步。
我為什么喜歡跳繩呢？因?yàn)槲以谔K的`過(guò)程當(dāng)中腳跟腿都在運(yùn)動(dòng)，而且可以花樣跳。所以我喜歡跳繩。
為什么我喜歡踢毽子呢？理由當(dāng)然跟跳繩一樣，但是還要多一條：能培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。
為什么我喜歡游泳呢？因?yàn)橛斡镜臅r(shí)候，四肢都在運(yùn)動(dòng)，也可以培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。不過(guò)要游泳的話，可得注意時(shí)間了，不可以游太長(zhǎng)時(shí)間，這樣對(duì)身體不好。
剛才我們?cè)僬f(shuō)游泳，我最喜歡游泳了（指在這四個(gè)項(xiàng)目中）。既然我最喜歡游泳了，那么我就給你們講一講我是怎么學(xué)會(huì)游泳的吧！
首先，帶著游泳圈，游過(guò)一段時(shí)間后，去掉泳圈，（其實(shí)人的體內(nèi)有氣，沉下去還會(huì)浮上來(lái)。）自己在水池里多練習(xí)練習(xí)，沉下去也沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒就會(huì)浮上來(lái)的。照這樣練習(xí)，保準(zhǔn)你會(huì)學(xué)會(huì)游泳！
我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)豐富吧！祝愿我以后還會(huì)喜歡上更多的體育運(yùn)動(dòng)！我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光體育伴我行！
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
臨近冬天了，似乎要居心什么運(yùn)動(dòng)會(huì)，為選舉跑環(huán)城賽的隊(duì)員。事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)，教員們自然是再慎重不過(guò)了。但由于學(xué)校正在修建之中，只得從去年跑過(guò)環(huán)城賽的隊(duì)員里挑選了。 如此一來(lái)，當(dāng)然少不了一個(gè)李士杰了——去年環(huán)城賽27名獲得者，位居全校第二（第一讓老師拉了一段，否則這“老大”還得讓我來(lái)玩兒呢），次日，教員集結(jié)初一至初三精英，舉行第一次篩選，參賽者共計(jì)四十又三，刷走二十，（包括去年全校第一）。之得說(shuō)，爾等不過(guò)些等閑之輩罷，耐力不及也。我位居第十，按說(shuō)，該不會(huì)落選。 那知卻遇到了“異論”。首先，父母曰：“初中學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，興趣愛(ài)好會(huì)使你玩物喪志，引你走向歧途，應(yīng)不予理睬才好�！逼浯瓮瑢W(xué)們也說(shuō)，“跑環(huán)城賽會(huì)犧牲20分鐘的`早讀時(shí)間，跑不得，跑不得。”
終于，老天爺發(fā)話了——當(dāng)天，正在我猶豫不絕時(shí)，上天派位欽差大臣來(lái)開(kāi)導(dǎo)我。那節(jié)課上。政治老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，正所謂“磨刀不誤砍柴工”，“文武之道，一張一弛”。還詳細(xì)給我們講解了運(yùn)動(dòng)的好處。
唉，此乃天意不可違也，吾本生愛(ài)好體育，卻是學(xué)習(xí)緊張，無(wú)展示的舞臺(tái)�？磥�(lái)今日的抉擇，大可解往日之郁悶，還是勞逸結(jié)合才好！
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
今天，我從《家庭健康報(bào)》上看到一篇文章，題目是《春季巧養(yǎng)生，疾病不纏身》。
文章告訴我們，春天是陽(yáng)氣生發(fā)的季節(jié)，也是各種疾病的高發(fā)季節(jié)。春季要想少生病，西醫(yī)主張?zhí)岣呙庖吡�，中醫(yī)強(qiáng)調(diào)陰陽(yáng)平衡。文章進(jìn)一步指出，陰陽(yáng)平衡，人就健康、有神；陰陽(yáng)失衡，人就會(huì)患病，陰陽(yáng)平衡是生命活力的根本。
文章還告訴我，春天高發(fā)的`鼻炎、咽喉炎、感冒、流感、肝病、胃病、皮膚瘙癢及蕁麻疹、風(fēng)疹、水痘、腮腺炎等疾病，都是因?yàn)闄C(jī)體陰陽(yáng)失調(diào)造成的。比如陰虛體質(zhì)容易誘發(fā)咽炎、鼻炎、慢性支氣管炎等；有的同學(xué)發(fā)熱到醫(yī)院輸液效果都不好，這就是因?yàn)橛袃?nèi)熱，單純抗炎清不了“內(nèi)火”，應(yīng)當(dāng)找中醫(yī)進(jìn)行調(diào)理。
文章指出，睡眠不足會(huì)降低神經(jīng)保護(hù)反應(yīng)能力，也容易導(dǎo)致內(nèi)升虛火，招致外感內(nèi)傷，所以，春天應(yīng)早睡早起，以迎合春天生發(fā)的朝氣，促進(jìn)青少年生長(zhǎng)，消除成年人暮氣。適量運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)陽(yáng)氣，太陽(yáng)出來(lái)后，可做些室外運(yùn)動(dòng)，但不要太激烈，以出微汗為宜。
我們都這樣做了，身體一定會(huì)更棒！
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體魄，運(yùn)動(dòng)也能給人帶來(lái)樂(lè)趣。所以，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
我愛(ài)跑步。也許是因?yàn)樾r(shí)侯我特別頑皮，我跑步很快，普通的男生休想超過(guò)我！可是，我耐力不足，400米長(zhǎng)跑就把我累得氣喘吁吁。于是，只要一有空余時(shí)間，我就到體育場(chǎng)去練習(xí)跑步、跳遠(yuǎn)等。運(yùn)動(dòng)后的我感到渾身舒暢。長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持，我的耐力變足了，身體變棒了，長(zhǎng)跑對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直易如反掌。正因?yàn)檫@樣，我走樓梯的'速度也是勝人一籌，特別是上樓梯，我身輕如燕，一眨眼就到了四樓。同學(xué)們見(jiàn)了，連聲贊嘆：“你真是上坡還比下坡快呀！”
跑步、跳遠(yuǎn)等田徑類項(xiàng)目都是我的強(qiáng)項(xiàng)，我還在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲男子100米短跑第二。不僅如此，我也喜歡踢跳運(yùn)動(dòng)。跳繩、踢毽子需要手腳配合默契，所以這是一項(xiàng)對(duì)我們很有幫助的運(yùn)動(dòng)。于是每當(dāng)我做完作業(yè)，便努力練習(xí)。運(yùn)動(dòng)真是一箭雙雕，既能鍛煉身體，又能調(diào)節(jié)精神，妙極了！
運(yùn)動(dòng)作文 篇6
生命在于運(yùn)動(dòng)，我相信很多人都聽(tīng)過(guò)這句話，但是，大家卻行動(dòng)的不是這樣普及。我們知道，如果一個(gè)人經(jīng)常坐著，躺著，很少鍛煉，那么這個(gè)人就會(huì)生病，人本身是一個(gè)運(yùn)動(dòng)體，只有在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，人的各項(xiàng)機(jī)能才會(huì)正常的健康的運(yùn)轉(zhuǎn)，所以現(xiàn)在有許許多多的人，都會(huì)生病，就是因?yàn)樗麄儾贿\(yùn)動(dòng)。
我從小就非常喜歡運(yùn)動(dòng)，小的時(shí)候媽媽經(jīng)常說(shuō)我得了多動(dòng)癥，其實(shí)不是的，我對(duì)運(yùn)動(dòng)有一種執(zhí)著的`喜愛(ài)，從小的時(shí)候，我就喜歡多跑多跳，然后每次都會(huì)出一身汗，覺(jué)得這樣非常的舒服。到了現(xiàn)在，依然是這樣，我把我的運(yùn)動(dòng)，變成了我每一天必須的，一項(xiàng)任務(wù)。
我每天早晨都會(huì)5：30起床，然后圍著我們家的小區(qū)，跑上三圈，大概有三千米，跑完回來(lái)在家洗漱，之后去學(xué)校。即便是在學(xué)校的時(shí)候，下了課，我也會(huì)跑到自己學(xué)校的操場(chǎng)上，做一做蛙跳，做一做跳遠(yuǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得，在課堂上已經(jīng)坐了將近一個(gè)小時(shí)了，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該去伸展伸展筋骨。
可能是我經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的原因，我一年當(dāng)中很少生病，即便是一次感冒都沒(méi)有得過(guò)�？赡苁俏医�(jīng)常鍛煉的原因，在我們班的體育課上，每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我都能夠取得非常優(yōu)秀的成績(jī)，有的同學(xué)也會(huì)像我投來(lái)崇拜的眼光。
我也希望，其他同學(xué)都能夠像我一樣熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡鍛煉身體。
只有當(dāng)我們的身體非常的健康非常的強(qiáng)壯的時(shí)候，我們才能把學(xué)習(xí)把生活過(guò)得很好。
運(yùn)動(dòng)作文 篇7
“啪！”在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響起一聲槍聲。寬闊的操場(chǎng)上有的同學(xué)在打羽毛球，有的在打乒乓球，還有的在踢足球……
瞧，一場(chǎng)籃球賽正在熱火朝天地進(jìn)行著，此時(shí)正是我們班的.高個(gè)子劉曦尹拿到球，只見(jiàn)他雙手捧著球，然后踮起腳尖，原地彈動(dòng)了兩三下，接著，他飛快地跑到籃球架邊，“蹭”地跳了起來(lái)，雙手一投就投進(jìn)了籃球架里。最后，這場(chǎng)比賽的冠軍自然也就是我們班了。大家都紛紛為我們班慶祝。
“林妍汐加油，林妍汐加油……”隨著激烈的加油聲看過(guò)去，原來(lái)在操場(chǎng)左邊的樹蔭下，一群女一在進(jìn)行著踢毽子比賽。此時(shí)林妍汐和另外一個(gè)女生正比到不分上下，只見(jiàn)她深深吸了一口氣，左手輕輕的一角，她把毽子一拋，目不轉(zhuǎn)睛地看著毽子，當(dāng)毽子就快落在她腳上時(shí)，她迅速伸出右腳，輕輕地一踢，那個(gè)毽子像一只小鳥自由地在飛翔。
“一、二、三、四、五……”同學(xué)們都在為她數(shù)數(shù)，一不留神就數(shù)到一百三十二下了，其他的女生也有踢出一百二十幾下的，可最后的勝利者還是我們班的林妍汐同學(xué)呢。我們真為她驕傲。
再來(lái)看操場(chǎng)的中間，有一大群同學(xué)圍在那里，走近一看，是兩位女生和兩位男生在打羽毛球。女生代表是：謝雨彤和李雯捷。男生代表是：趙俊儒和賴廣森。這時(shí)球正好是向謝雨彤的方向打去的，只見(jiàn)她把右手舉得高高的，用力一打就打到賴廣森身后了，謝雨彤和隊(duì)友還沒(méi)來(lái)得及高興，只見(jiàn)趙俊儒一個(gè)轉(zhuǎn)身就幫賴廣森接到了。比賽進(jìn)行到最后，男女生竟然打了個(gè)平局。同學(xué)們都喊道“輸贏不重要，重在參與�！�
“是��！”
今天的各項(xiàng)比賽都圓滿結(jié)束了，真是有趣��！
運(yùn)動(dòng)作文 篇8
熟悉我的人都知道，我并不是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，甚至可以說(shuō)是和運(yùn)動(dòng)完全掛不上鉤。一切在大人眼中看來(lái)十分美妙激情滿滿的運(yùn)動(dòng)，于我而言，都成了嚴(yán)禁和不可能的化身。
看到這些字眼，我會(huì)感到抵觸，惶恐，因?yàn)闆](méi)人喜歡在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域出洋相。
我也一樣，有時(shí)候，我是多么希望自己能把寫作的精力和天賦分一半到我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞上，這樣，我就不用那么擔(dān)心體育考試了。
小學(xué)時(shí)，上體育課，體育老師從不會(huì)輕易放過(guò)我，不會(huì)因?yàn)槲疑眢w不太舒服而讓我去坐著休息發(fā)呆，他告訴我：“你哪怕不能跑，也不能落后與其他人，也要一步步走進(jìn)來(lái)，慢慢地跑，就當(dāng)鍛煉身體，也磨練自己的意志。”當(dāng)初的我，對(duì)這番話，是十足的不樂(lè)意和反對(duì)。幼稚地心想著：什么嘛，都生病了都不讓人好好休息一下，為什么要在大熱天的傻傻去跑步？累得像條狗一樣狼狽。
可如今的我，卻要推翻我當(dāng)初幼稚可笑的想法。
現(xiàn)在的我，經(jīng)過(guò)了幾年的風(fēng)雨的磨煉，看多了身邊的小能人的所作所為，以及爸爸對(duì)我的言傳身教，我逐漸領(lǐng)悟：運(yùn)動(dòng)，真的與眾不同，擁有不一樣的力量，尤其是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的跑步，有時(shí)候也可以讓我們學(xué)會(huì)很多很多。
清晨，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)徐徐，這樣傻呆著屋子里看電視是浪費(fèi)時(shí)間也浪費(fèi)春光的行為，最好的生活方式就是跟著家人一起走出去，找一個(gè)小公園，或是在橋頭的人跡罕至的小徑旁邊走一走，跑一跑，一邊跑一邊聽(tīng)聽(tīng)流行歌曲，那種感覺(jué)，是平凡又充實(shí)，富足又美妙的，絕對(duì)比窩在家里看電視的頹廢的`感覺(jué)要來(lái)得好得多。
我已經(jīng)跟著爸爸跑了好幾周的步了，剛開(kāi)始，我的態(tài)度無(wú)一例外是抗拒又抵觸，甚至是惱火的，像一頭憤怒的小獅子。
可現(xiàn)在不同了，因?yàn)槲乙呀?jīng)體會(huì)到了跑步帶給我的美好感覺(jué)，每一次，雖然醒來(lái)的時(shí)候是睡眼惺忪，可是換好衣服，一下樓，來(lái)到小區(qū)，僅僅只站立了兩三秒，整個(gè)人就能由衷地感到清醒和愉快。迎面而來(lái)的空氣中滿滿漂浮的晨曦的清香帶著絲絲縷縷的花香，飄入鼻端，令人神清氣爽，忍不住要貪婪地張大嘴巴，微微鼻咽，狠狠地深呼吸幾大口，好像吸入了美妙的果汁在嘴里一樣。
這種感覺(jué)，我已經(jīng)領(lǐng)會(huì)過(guò)成千上萬(wàn)次。
而且，早起跑步不僅僅能夠呼吸到新鮮怡人的空氣，還能讓我們的整個(gè)筋骨都活絡(luò)起來(lái)。
跟著爸爸一起跑步的日子，我是快樂(lè)又喜悅的，我們一起跑過(guò)了城市里的每一個(gè)風(fēng)景宜人的公園，伴著那微微舞動(dòng)的柳樹一起舞蹈，聽(tīng)著她和河水的纏綿的低低絮語(yǔ)，還能看到河岸兩畔的打太極拳的精神奕奕的老人……我一邊跑著，一邊也在追逐著陽(yáng)光，一邊也在追尋更美好的自己。
跑步，這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的運(yùn)動(dòng)，不僅啟迪了我的思想，磨練了我的品格，更重要的是，讓我的整個(gè)身心都感受到了向上的陽(yáng)光和朝氣！
誰(shuí)能說(shuō)這不是上帝給我的一份完美的禮物呢？
所以，在感到煩惱或是無(wú)所事事的時(shí)候，都不要灰心喪氣或是自暴自棄，選擇運(yùn)動(dòng)來(lái)消遣和排解自己內(nèi)心的煩惱，面對(duì)著朝陽(yáng)，一步步跑過(guò)去，你終究會(huì)收獲一個(gè)全新的自己！
運(yùn)動(dòng)作文 篇9
贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。在這次校運(yùn)會(huì)上，我送出了一朵“玫瑰”。
400米的長(zhǎng)跑比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟，我輕而易舉地就完成了。輪到小明了，只見(jiàn)他心神不定地走來(lái)走去，不時(shí)還會(huì)搓著衣角。我跑過(guò)去，關(guān)心地問(wèn)：“小明，你怎么了？”小明結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“快到我比賽了，我怕我取不到好的成績(jī)�！彼f(shuō)完了之后，漲紅了臉，連呼吸也變得急促。我心想：這樣下去，小明一定會(huì)跑得很慢的，我一定要好好鼓勵(lì)他。于是，我對(duì)小明說(shuō)：“小明，別害怕，我相信你一定會(huì)拿到好成績(jī)的！”小明聽(tīng)了，好像把背在身上的“巨石”放下來(lái)了，他沖我笑了笑，說(shuō)：“我一定會(huì)取到好成績(jī)的！”
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，小明就像離弦的箭一樣，沖向終點(diǎn)，把其他人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，甚至還和三班的跑步能手——小王不相上下。我高舉雙手，給小明吶喊助威，小明好像聽(tīng)見(jiàn)了我的吶喊，超過(guò)了小王，第一個(gè)越過(guò)了終點(diǎn)線。
比賽結(jié)束了，小明卻已經(jīng)揮汗如雨，上氣不接下氣了，我立刻走過(guò)去，遞給他一杯水，說(shuō)：“小明，你終于取得了好成績(jī)！”
一句鼓勵(lì)的'話，一聲溫馨的問(wèn)候，一杯溫?zé)岬乃m然微不足道，但這份關(guān)愛(ài)讓我們的生活更加美好。
運(yùn)動(dòng)作文 篇10
我們班的體育老師是位運(yùn)動(dòng)健兒，同時(shí)他也是個(gè)性格爽朗的人。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，�？梢钥吹剿寂堋⑻S的身影。每一位認(rèn)識(shí)體育老師的人，都會(huì)被他精湛的籃球技術(shù)和爽朗的性格所吸引。
猶記，在往年的籃球賽上，我們學(xué)校老師與外校老師進(jìn)行籃球賽，體育老師也上場(chǎng)了。賽前的他不見(jiàn)分毫緊張，還與旁邊的老師談笑風(fēng)生，站在他旁邊都可以聽(tīng)見(jiàn)他發(fā)自內(nèi)心的笑聲。但上了賽場(chǎng)的他卻少了笑容，取而代之的是他的嚴(yán)陣以待。只見(jiàn)他在場(chǎng)上，眉頭緊鎖，面色嚴(yán)肅，目光牢牢鎖定裁判手上的籃球，凝神地聽(tīng)著裁判的哨聲。終于，“嗶”的一聲，哨聲響了。但球被對(duì)方搶到了，體育老師見(jiàn)狀，跑到了拿球的選手前，攔住了他，并在對(duì)方的稍不留神的時(shí)候，拍掉了對(duì)方的球，從而奪回了球，持球轉(zhuǎn)身，大步流星地向籃框沖去，他先把球傳給了隊(duì)友，然后迅速跑到罰球線附近，再度接住了隊(duì)員傳球，他盯著對(duì)方防守隊(duì)員的走位，以箭一般速度沖破了防守。此時(shí)的體育老師宛如一只捕獵的黑豹，以迅雷不及掩耳之勢(shì)運(yùn)球到籃框前，兩步上籃，輕輕地將手中的籃球一撥，將籃球送進(jìn)了框內(nèi)。“唰”，進(jìn)球了！球場(chǎng)上響起了一陣歡呼，但體育老師并未看向場(chǎng)外，反而更專注了，迅速退回對(duì)方半場(chǎng)，吆喝著隊(duì)友站好位置，積極防守。
在接下來(lái)的幾場(chǎng)比賽中，我們都可以看到體育老師的奮力拼搏的身影，仿佛不知道疲憊似的。等到比賽終于結(jié)束時(shí)，他的臉上終于露出了笑容，盡管他氣喘吁吁，大汗淋漓。但在那人群之中，他的身影如同屹立的山一樣，雖經(jīng)歷了風(fēng)雨，但從不倒下。
無(wú)論是在課上，還是課下，體育老師總會(huì)樂(lè)于與我們分享，分享籃球的樂(lè)趣，分享體育的樂(lè)趣，分享運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的形體之美。他要求我們平時(shí)要多加運(yùn)動(dòng)，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，令自己的身體充滿能量，以飽滿的精神狀態(tài)投入迎接每一天。
在體育課上，他從不放下脖子上的`口哨，令人印象深刻的是他嚴(yán)厲與耐心。記得初學(xué)跳繩時(shí)，大家都還沒(méi)有掌握跳繩技巧。體育老師老師見(jiàn)狀，從辦公室小跑過(guò)來(lái)，把手上的花名冊(cè)交予體委后，彎下腰，拿起了地上的繩子，一臉凝重地走到我們面前，只見(jiàn)體育老師教我們先跨出右腳，然后再是左腳。他神情認(rèn)真，偶爾講到注意事項(xiàng)時(shí)，會(huì)稍提聲量，好讓后排同學(xué)聽(tīng)清。在下巡時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有同學(xué)動(dòng)作有誤時(shí)，他會(huì)示意同學(xué)先停下，然后上前幫忙扶正，去調(diào)他的步伐，有時(shí)候甚至?xí)舆^(guò)同學(xué)手中的繩，自己示范跳起來(lái)。當(dāng)同學(xué)跳了幾遍也學(xué)不會(huì)時(shí)，老師也從未走開(kāi)，就站在旁邊，耐心地指導(dǎo)他的腳應(yīng)怎么放，手應(yīng)怎么調(diào)繩的角度，一邊講述，一邊示范，還不忘在言語(yǔ)上鼓勵(lì)著同學(xué)，見(jiàn)學(xué)生逐步掌握了要領(lǐng)，他也會(huì)欣慰地笑起。
熱浪陣陣，樹上的葉無(wú)力地?fù)u曳著，他就這樣陪著學(xué)生一遍遍地訓(xùn)練著�？v使炎熱，也不會(huì)讓他感到不耐煩，他始終如一地站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一邊巡視一邊指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，直至下課。
很慶幸在育英的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，遇到了如此一位耐心負(fù)責(zé)、性格爽朗的體育老師，讓我們真正懂得體育運(yùn)動(dòng)的意義，讓我們真正享受體育運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，讓我們真正領(lǐng)悟了體育運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的形體之美。
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