運(yùn)動(dòng)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
今天，天空陰沉沉的，微風(fēng)像一只看不見(jiàn)的大手輕撫著大地，小鳥(niǎo)在枝頭高唱，這么陰涼的天氣本校門(mén)緊緊關(guān)著，居
然還會(huì)有我們學(xué)校的人在門(mén)口等候。
那時(shí)候，我剛起床，吃完早飯，便背起書(shū)包上學(xué)去了。
到了學(xué)校，上完第一節(jié)課，最后一節(jié)就是體育課了。開(kāi)始練廣播操了，今天要練四節(jié)呢！行是體側(cè)運(yùn)動(dòng)，這一節(jié)我最拿手了，我就做了起來(lái)，盧老師說(shuō)我做的很好呢！下一節(jié)是腹背運(yùn)動(dòng)，這一節(jié)可是我最不拿手的'��！都記得不怎么清楚，還差點(diǎn)失敗。下一節(jié)是體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，于是我做得也不錯(cuò)。再下一節(jié)是跳躍運(yùn)動(dòng)，我先拍手左邊，再拍手右邊，然后又像跳繩一樣跳起來(lái)了。
下午，有兩們軍人叔叔要幫我們訓(xùn)練，我很高興。剛開(kāi)始練踏步，楊老師說(shuō)我踏得很好，后來(lái)，我踏步踏了很久了，終于讓我們休息了，我先去喝了很多水，然后就踩著雨水玩了起來(lái)，可是沒(méi)玩多久，軍人就讓我們集合了。又練習(xí)踏步了很久，我累得都快趴下了，可是還不讓我們休息，這時(shí)，我們?nèi)喽荚诤拔覀儼嗉?jí)口號(hào)，“二年一班，銳不可擋，超越自我，永創(chuàng)輝煌！”這時(shí)候老師說(shuō)：“走完操場(chǎng)一圈就可以休息了，我們?nèi)鄽g呼起來(lái)，像小鳥(niǎo)的天堂！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
大家都有自己獨(dú)特的興趣，媽媽的興趣，就深深的影響了我。
媽媽最大的興趣就是做運(yùn)動(dòng)，所以她的身體一向都很好。
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)問(wèn)媽媽可不可以看電視，但她都說(shuō)：“不要啦，看電視傷眼睛，走！我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)。”然后就拉著我，從家門(mén)口跑到距離約五百米遠(yuǎn)的便利商店。到了便利商店，我已經(jīng)氣喘如牛，她竟然還要我再跑更遠(yuǎn)。那時(shí)，我的汗已經(jīng)滴得像在下雨一樣了，恨不得拔腿就跑回家休息，免得累到倒地不起。
有一天晚上，我在房間睡覺(jué)時(shí)，突然聽(tīng)到媽媽大喊：“依穎，到操場(chǎng)跑十三圈�！鳖D時(shí)我嚇了一跳，然后跑到客廳繼續(xù)睡。但是，過(guò)了不久，媽媽竟然跳下床，在家里跑起步來(lái)，由于她的眼睛是閉起來(lái)的，所以我猜她應(yīng)該是在夢(mèng)游，但這實(shí)在是太離譜了，因?yàn)檫@件事，我終于了解到媽媽愛(ài)運(yùn)動(dòng)的'程度。
媽媽因?yàn)閻?ài)運(yùn)動(dòng)，而擁有很健康的身體，也讓我喜歡上了運(yùn)動(dòng)。但我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)適當(dāng)就好，所以我會(huì)建議她也去試試別的休閑方式，讓她有更多樣的樂(lè)趣。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
尊敬的各位評(píng)委：
大家上午好。我是今天的2號(hào)考生。
今天我說(shuō)課的題目是《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面加以說(shuō)明。首先談?wù)勎覍?duì)教材的理解。本節(jié)課位于人教版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第一節(jié)。主要介紹了骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者之間的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。在初中生物的知識(shí)編排中起著承上啟下的作用。承上是對(duì)前面學(xué)習(xí)“各種環(huán)境中的生物”的拓展與延伸。啟下是為后面學(xué)習(xí)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》和《社會(huì)行為》奠定基礎(chǔ)。
接下來(lái)，我將對(duì)我的授課對(duì)象做學(xué)情的分析。八年級(jí)學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)不同環(huán)境下各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的知識(shí)，但對(duì)具體的.運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生過(guò)程還不甚了解，特別是對(duì)骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)關(guān)系還缺乏感性認(rèn)識(shí)。在本節(jié)教學(xué)中，可以通過(guò)向?qū)W生提供觀察思考、操作合作、自學(xué)探究、反饋矯正四個(gè)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生思維活躍性，引導(dǎo)學(xué)生善于結(jié)合自身結(jié)構(gòu)和生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)、分析知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)基于以上對(duì)教材和學(xué)情的分析，我結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)目標(biāo)多元化的要求，我確定了以下三維教學(xué)目標(biāo)。知識(shí)與技能：描述哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。闡述骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀察標(biāo)本、圖片和實(shí)驗(yàn)演示，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。通過(guò)體驗(yàn)屈肘和伸肘的過(guò)程和制作模型，認(rèn)識(shí)骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合的過(guò)程。通過(guò)閱讀思考和聯(lián)系舊知，理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義情感態(tài)度與價(jià)值觀：有運(yùn)動(dòng)課堂上生物學(xué)知識(shí)解釋日常生活問(wèn)題的意識(shí)從運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極參加體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣在此基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步確定我的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合教材特點(diǎn)和初中生思維活躍，求知欲強(qiáng)，樂(lè)于交流，樂(lè)于表達(dá)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
本節(jié)課我打算采用以下幾種教學(xué)方法：多媒體演示法、實(shí)驗(yàn)演示法、啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實(shí)際法德國(guó)教育學(xué)教第斯多惠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，差的教師只會(huì)奉送真理，好的教師則教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預(yù)習(xí)法、觀察討論法、動(dòng)手操作法、閱讀思考法
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
周四早晨8：30左右，天氣十分晴朗。我們懷著愉快而激動(dòng)萬(wàn)分的心情來(lái)到操場(chǎng)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)人都興奮得成了一只一只在“嘰嘰喳喳”叫的小鳥(niǎo)呢。
我們踏著整齊的步伐走向操場(chǎng)上的主席臺(tái)。領(lǐng)隊(duì)人員蘇婷娜高舉著“小四（1）班”的牌子，一邊喊著我們口號(hào)“團(tuán)結(jié)一心，勇?tīng)?zhēng)第一”，一邊昂首挺胸地帶著大家走過(guò)主席臺(tái)來(lái)到我們班的位置。聽(tīng)了幾位老師的講話后，陳校長(zhǎng)大聲宣布：“昆山市玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式到此結(jié)束！運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始！”話音剛落，我們就迫不及待地直奔咱們班的座位，準(zhǔn)備觀看精彩的.比賽。
先是一些高年級(jí)的大哥哥們?cè)陂L(zhǎng)跑比賽。他們每個(gè)人都健步如飛，仿佛比風(fēng)還快。輪到咱們班的啦！只見(jiàn)蘇婷娜以超快的速度跑到桿子邊，一躍而起，高高地跳過(guò)了桿子，那動(dòng)作簡(jiǎn)直比完美無(wú)瑕還完美。不給她的第一名還真不好意思呢。果然，蘇婷娜在女子跳高這個(gè)項(xiàng)目中勇奪了第一名，平時(shí)體育成績(jī)不錯(cuò)的沈碩昀也得了第四名。為他們加油我嗓子都要啞了，終于有了一個(gè)第一。還有一件讓人忍不住一直到就笑得不成樣的事情：我們班的方暢一會(huì)兒被叫去投壘球，一會(huì)兒被叫去跳遠(yuǎn)，把他忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把我們逗得哈哈笑。
我喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
今天距北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕還有整整100天，我們學(xué)校今天也要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。早早地來(lái)到學(xué)校，找到我們班集體，任老師安排我們座好。
隨著校長(zhǎng)的一聲宣布，校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，每個(gè)年級(jí)都說(shuō)了自己的口號(hào)。剛開(kāi)始的時(shí)候，讓繪畫(huà)組的同學(xué)涂寫(xiě)藝術(shù)字，我們?nèi)昙?jí)的五環(huán)福娃也一起上去，我們拉緊手，代表五大洲、代表福娃，象征和平、友愛(ài)，整個(gè)三年級(jí)齊聲朗誦詩(shī)歌《奧運(yùn)來(lái)了》。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在緊張有序地進(jìn)行著，我們班有20人參加接力賽，我在下面為他們高喊“加油”，最終獲得了年級(jí)第二名。我參加了投籃比賽，平時(shí)練習(xí)的.挺好的，可是不知道今天為什么發(fā)揮的一點(diǎn)也不好，才投進(jìn)三個(gè)球，沒(méi)進(jìn)入名次。在親子活動(dòng)中我們班的任念文、劉香貝、秦小茹都參加了，劉香貝還獲獎(jiǎng)了，真為她們高興。
時(shí)間過(guò)得飛快，運(yùn)動(dòng)會(huì)在一陣歡快的歌聲中結(jié)束了。
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