(實(shí)用)愛運(yùn)動作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的愛運(yùn)動作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛運(yùn)動作文 篇1
本人,性別,男,今年9歲。我這個人,看上一眼,你肯定能記住我,我的外形特點(diǎn)是:一張橢圓型的臉,淡淡的眉毛,黑色的眼睛,鼻子小小的,眼睛不大不小正正好。我非常愛運(yùn)動,比如溜冰、 打籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等等,還有騎自行車。
去我姥姥家的時候,我一直都堅持騎著我最心愛的'自行車去,大約12公里的路程,我可以在爸爸和媽媽帶領(lǐng)下,盡情展示我的車技。平時放學(xué)回家,一旦寫完作業(yè),就想馬上出去,要不然就感到頭暈 ,渾身不自在。有時作業(yè)沒寫完,聽到樓下有小朋友一旦喊我,趁媽媽不注意,我就溜出去玩了,不用說回來后就是一頓“臭罵”!經(jīng)過討價還價,我答應(yīng)今后一定寫完作業(yè)后再出去玩,前提條件是下一 個長假必須帶我去旅游。
嗨!盼望著下一個假期早日到來!
愛運(yùn)動作文 篇2
“現(xiàn)在公布‘快樂飛毯’的成績,杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一名……”雖然我們都在歡呼,但眼球都被一個地方吸引了,那就是放在觀眾席上的兩大筐面包。大家都餓了呀!
可我們并不知道的'是,那些面包都是為老師們準(zhǔn)備的。
“葛老師,這個可以吃嗎?”不知是誰,抓起了一個面包向葛老師問道!班牛俊崩蠋熴读艘幌,“哦,你吃吧!庇谑,好多的同學(xué)都一擁而上,開始搶面包。
我一邊啃著面包,一邊想:“怎么會有這么多的面包呢?”這時,頭頂上的太陽似乎也想吃,運(yùn)動場上越來越熱。
又過了一會兒,有人買來了兩箱水,一抬上來,許多老師都說:“給學(xué)生吧,我們不渴。”
我望了望天,天上的太陽這樣毒,他們從早上就開始參加運(yùn)動會,怎會不渴?是他們都說了一個小小的謊吧!
“哦,哦,回去嘍,回去嘍!”我們坐上了返回的大巴。在車上劉老師要給老師們發(fā)巧克力,突然,有老師提議,把巧克力分給我們吃,我們每一個人都吃得唇齒留香。而老師卻只是微笑著看著我們。哦,老師將面包、水與巧克力都讓給了我們……是他們不餓也不渴嗎?還是他們不想吃?不,都不是,是老師與學(xué)生之間的師生情,促進(jìn)他們這么做的……
我望向窗戶:天,似乎更藍(lán)了;草,似乎更綠了;路旁的人,也似乎更漂亮了。哦,不,和我們坐在同一輛車上的老師們更美麗,如果沒有了他們,我們也就不會這么幸?鞓返某砷L。
愛運(yùn)動作文 篇3
迎著初升的太陽,操場上每天有一個男孩的身影:在奔跑、在跳躍……大家知道他是誰嗎?——那就是我,我叫于澤川,今年十二歲,性格外向,特別愛運(yùn)動,所以皮膚曬地黝黑黝黑的。雖然個子不高,但身體協(xié)調(diào)性很好,跑、跳、投都是我的強(qiáng)項(xiàng)。四年級的時候,我還代表學(xué)校去參加大同市中小學(xué)生跳繩比賽,并且取得了優(yōu)異的成績。
記得剛加入學(xué)校跳繩隊時,我的跳繩水平還不是很高?粗昙壍拇蟾绺缣媚敲磱故,我打心里暗暗下定決心,以大哥哥們?yōu)榘駱,一定好好?xùn)練,對得起老師對我的培養(yǎng)。每天早晨早早的來到學(xué)校,按照老師的要求完成一項(xiàng)項(xiàng)的'訓(xùn)練要求,我從不叫苦不叫累,每天汗流浹背的。一分耕耘一分收獲,短短一個學(xué)期的努力,老師說我進(jìn)步的很快,我成了跳繩隊的主力了隊員了。年年代表學(xué)校去參加市里的比賽。
我的運(yùn)動愛好也是豐富多彩的。每學(xué)期學(xué)校都舉行拔河、足球、籃球等多種比賽。我們班都獲得了年級第一名的成績,我立下了汗馬功勞。上次足球比賽的情景依然歷歷在目。我們班和一班爭奪冠亞軍,上半場雙方隊員在激烈的拼搶都沒有破門得分,下半場我們的體力都下降了,我在接到白晉宜的同學(xué)傳球,看到了一班的空檔,我咬緊牙,帶球晃過兩名防守隊員,起腳射門……球進(jìn)了、球進(jìn)了。老師同學(xué)們都為我吹呼,我更是高興的跳了起來……最后我們班以1:0獲勝。我總是在關(guān)鍵時刻能發(fā)揮我的特長,起到?jīng)Q定性的作用。
我就是這么愛運(yùn)動,無論在學(xué)校,還是在家里,我總是出現(xiàn)在運(yùn)運(yùn)場上,運(yùn)動場上留下我奔跑,跳躍矯健的身影,運(yùn)動讓我快樂、運(yùn)動使我健康、運(yùn)動給了我無窮的力量。小伙伴們,你們都愛運(yùn)動嗎,請你們跟我一起運(yùn)動吧!
愛運(yùn)動作文 篇4
我是個身高比較矮的小女生,讓大家看去好像還在讀一年級似的。我有一張胖嘟嘟的小臉蛋,滑滑的,平時,劉童欣和一些女同學(xué)都愛摸我的小臉蛋。我的特長當(dāng)然就是唱歌了。音樂課上,我和丁晨當(dāng)過領(lǐng)唱員呢!反正,只要遇到唱歌,我絕不會差到哪去的。
別看我長得小巧玲瓏的,可愛的樣子,其實(shí)我可愛運(yùn)動了!比如:滑板啊、溜冰啊、兩輪自行車啊……我都會。
但我最擅長滑板了。在一個陽光明媚的早晨我駕駛著滑板,和一個小伙伴到小區(qū)廣場去玩。我才剛從家里出發(fā),就發(fā)現(xiàn)一排凹凸不平的石頭,擋住了我的`去路。這時,我用后腳使勁地跺了滑板的后端,緊接著,前端立刻翹了起來,嘻嘻,過這排石頭,真是張飛吃豆芽——小菜一碟呀!
到了那,我就開始練習(xí)了。我學(xué)滑板的技巧可多了。比如蹲下來邊撿東西,邊滑;站地筆直,然后和朋友轉(zhuǎn)圈圈;在滑板上故意讓自己站地東倒西歪,然后來調(diào)整自己正確的位置……這些花招都是我小舅舅教我的。
一旁的哥哥姐姐看了,連連鼓掌,嘖嘖稱贊道:“這位小朋友可真棒啊,比我滑地還好呢!”,我聽了太興奮,想要一蹦三尺高,誰知,我摔了個四腳朝天,哦,我已經(jīng)忘記自己還在滑板上呢
這就是我,一個喜愛運(yùn)動的小女孩!
愛運(yùn)動作文 篇5
“冠崴,你變高、變壯了喔?你是怎么辦到的,是吃了長高果實(shí)嗎?還是喝了什么神奇的藥水,使你變高、變強(qiáng)壯。”不要懷疑,他們所羨慕的對象,就是以往那個弱不禁風(fēng)、矮個子、走幾步路就氣喘吁吁的我,我不是吃長大果實(shí),也不是喝了什么神奇的藥水,而是我愛上了運(yùn)動。
三年級我考進(jìn)了體育班,開始接受了羽球的訓(xùn)練,每天早上要晨操,放學(xué)后也要勤加練習(xí),當(dāng)初可說是吃盡了苦頭,全身酸痛,真想放棄;尤其,面對無法駕馭的羽毛球,它就像一個脾氣古怪的.小搗蛋,完全不在控制范圍之內(nèi),叫我招架不住,好生煩惱,它在我的球拍上始終像一只小白鳥,輕盈的跳過來、飛過去,沒有辦法像老鷹一樣,具有攻擊力;直到經(jīng)過學(xué)校教練一年的訓(xùn)練,才知道它原來可以有那么多的變化,可高可低、可遠(yuǎn)可近、可快可慢;拍子猛下一壓,球如子彈“咻!”的一聲飛射出去;輕輕一挑,吊個小球,球如飛躍羚羊輕松越網(wǎng)而過;讓對手來不及跑到網(wǎng)前而失分,有時球在空中緩緩拋出一道好看的弧線,有時趁其不備的殺出一條筆直的斜線;看我彈性十足的在場上跟著羽球跳前跳后、蹦左蹦右,真是緊張有趣。
今年暑假,知道北方小學(xué)有個王牌教練,我慕名而去,一去就上癮了,看著小朋友,個個架勢十足,正氣凜然,氣宇軒昂的模樣,令我大開眼界、羨慕不已;沒想到看起來簡單的動作,背后卻要累積了多少的汗水,第一關(guān)就要了我的命,拉筋拉的齜牙咧嘴、已經(jīng)生銹的四肢,一時片刻,還沒辦法柔軟,只聽見“卡!卡”的聲音,馬步蹲的上氣不接下氣、汗流浹背,我依然不向疼痛屈服,繼續(xù)練習(xí)基本功,因?yàn)槔蠋熣f練武同時也是鍛練意志力,培養(yǎng)品德?吹疆(dāng)教練示范時,一舉手、一投足,都是力與美的象征,更讓我下定決心,不管多辛苦,都要好好學(xué)習(xí)。
阿姨家買了一組彈跳床,我三不五時,就去他們家活動活動筋骨,我愛跳彈跳床,雙腳平穩(wěn)立地站好,同時用力往上一抬,縮起小腿,身子騰空而起,我像一個空中飛人,離開了地球表面,再以自由落體般降落,一次又一次,直到汗水淋漓滿身,暢快無比。彈跳床是鍛煉全身最好的運(yùn)動,除了增強(qiáng)跳躍力之外,還能訓(xùn)練全身力量、跑動速度、反應(yīng)速度、身體平衡性、柔韌性、靈活性…等等,更重要的是能幫助我長高,讓我脫離“矮個子”的行列!
以前的我,只要季節(jié)交替時,總會發(fā)燒,一年要請四次假,在家養(yǎng);可是自從我加入體育班、每周六去練武術(shù)、平日閑暇就去跳跳彈跳床,一年多,我沒有請過病假,運(yùn)動是我最好的醫(yī)生,你說我能不愛它嗎?
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