運動的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的運動的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
運動的作文 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《我學(xué)習(xí)、我運動、我快樂》。作為一名教育戰(zhàn)線上工作三年的青年教師，雖然在進行教學(xué)工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識，但通過這三年來的教學(xué)實踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實踐，感覺力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要學(xué)習(xí)改進。
“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩�！皥猿謱W(xué)習(xí)”這個問題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴大，電腦上網(wǎng)的普及等，使學(xué)生獲取知識擁有了越來越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學(xué)生的知識已不再是同心圓中大圓與小圓的關(guān)系，而是兩個相交的一大一小的圓。加之，自推行新的課堂改革模式以來，課堂空前的活躍，學(xué)生把自己當成了課堂的主人，他們真是什么都會問，什么都敢問。特別是語文學(xué)科包羅萬象，涉及到各科知識以及社會知識，如天文、地理、影視、心理學(xué)，甚至明星。所以，作為語文老師真的需要“眼觀六路，心學(xué)八方”。要關(guān)心新知識，補充和更新新知識，學(xué)習(xí)新理念、創(chuàng)新新方法，知識和眼界要不斷地與時俱進。要不斷地去認識新事物，了解這個大千世界，要與學(xué)生思想接軌，琢磨和研究學(xué)生思維方式、充分地了解學(xué)生的思維水準，只有這樣才能順應(yīng)時代的發(fā)展要求，適應(yīng)當前的教學(xué)改革的新潮流，適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。所以作為一個老師必須堅持學(xué)習(xí)，堅持提升自己。
教師這個職業(yè)，教師長期的坐而論道，缺乏體育鍛煉，像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會有。而且長期從事腦力與體力的勞動。長期以來工作壓力大。需要更加地自己關(guān)愛自己，保持身心健康。該工作的時候工作，該休息的時候休息，是自己時刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅持鍛煉身體，保持身心的舒適和愉悅�！懊刻戾憻捯恍r，健康生活一輩子”這個理念大家都懂，可是每天真要我們老師拿出一小時鍛煉，確實很難。怎么辦，為了自己的身體健康，就要想千方、設(shè)百計地擠時間，花功夫去鍛煉。我們學(xué)校的部分老師們每天堅持每天利用早操和課間操時間做鍛煉，對老師職業(yè)病的預(yù)防都大有好處。身體好了，心情自然也會好，心情好了，天天開心了，工作自然就有激情了沒有好的身體，就沒有好生活！沒有好的生活，更無從談起快樂！
還記得剛畢業(yè)的時候，我慷慨激昂，我也和楊板倉先生一樣有著“自第桃園稱太古，欲載大木拄長空”一樣的志向，我也希望得一二英才教育之，不說教出經(jīng)天緯地之才，但凡對他人、對社會有用之人，我就足已。作為一名青年教師，這份職業(yè)讓我曾快樂而自豪，也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃，為師始知為師難。當語文教學(xué)和班級管理的擔(dān)子沉沉的壓在我肩頭的時候，當教育的煩瑣深深的困擾著我的時候，我才真正體會到教師平凡生活的'滋味，體驗到其中的艱辛和壓力。沒當老師以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰曾想到無休無止的備課、查資料、做練習(xí)。說實在的，各種各樣的表格、各個部門的匯報材料……有時，著實會讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是，看看這張臉，摸摸那個頭，看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。我終于明白滿樹的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里，認識的和暫時還不認識的學(xué)生“張老師好”的問候每每讓我如履春風(fēng)；校長的關(guān)懷、同事燦爛的笑靨讓我內(nèi)心充滿陽光。純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的愛，我找到了一個教師所有的幸福和快樂。因為有了教師的付出，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長為大自然中多姿多彩的風(fēng)景。也許單調(diào)、也許枯燥，也許身體疲憊的、辛勞的，但也一定有幸福，一定有驕傲和自豪。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師學(xué)習(xí)工作和生活的一種常態(tài)；勤于運動鍛煉身體是最基礎(chǔ)的本錢保障；快樂是一種尊重，一種認可，一種幸福溫馨的感覺！
運動的作文 篇2
盼望著，盼望著，冬天過去了，春季來了，我們的趣味校運會終于開始了！
星期二下午，陽光燦爛，我們?nèi)熒鷧R集在學(xué)校跑道，準備一顯身手。我參加了運籃球比賽。比賽開始了，蔡昊庭拍球拍得很高，害得我們沒有比二（1）班快。輪到我了，我三下兩下就把球給了馬易蔓。我心里想：我一定要把落后的'分數(shù)追回來。馬易蔓拍得很低，又給我們班減掉了兩分。下一位是傅抱石，我想他也跟我一樣快，一下子就把球傳給了陳理豪。激烈的比賽結(jié)束了，我們班級得了第二名，弟弟的班級得了第一。
運球比賽非常激烈，跳繩比賽也是驚心動魄。跳繩高手翁琦程一口氣跳了近兩百個，真是太給力了！孟老師和袁子怡這對師生組合也很給力，她們配合默契，就像一對心有靈犀的母女。裁判員的哨聲一響，孟老師長舒一口氣，說：“累死了！這一分鐘好長啊！”
比賽結(jié)束了，雖然沒有公布結(jié)果，但是我想，我們班肯定能得前三名。
運動的作文 篇3
4月27日我們學(xué)校開展了一年一度的趣味運動會，這讓大家都很開心。
我們大家找到自己的位置坐好，卻都按捺不住自己激動的心情。這時，我們聽到老師說：“同學(xué)們都快出來練習(xí)迎面接力了，為我們班級加分呢！”同學(xué)們個個一聽是迎面接力的訓(xùn)練就來了精神，因為迎面接力是我們班的長項，我們班志在必得！
比賽開始了，大家走上操場，只聽“砰”的一聲，同學(xué)們猶如離弦的箭一般向?qū)γ媾苋ィ麄兡阕肺亿s，我們班的'同學(xué)還在一旁喊：“四（五）班加油，四（五）班加油！”到我了，我的心一緊，看了一眼飛奔過來的同學(xué)，伸出右手準備接棒，接到棒以后，我以自己最快的速度向前沖去，到了對面把棒交給了另一個同學(xué)，我才松了一口氣。眼看要到最后那一個沖刺的同學(xué)了，雖然我們班遙遙領(lǐng)先，但我們依然為她喝彩：“加油！加油！”體育的精神是友誼第一，比賽第二；不僅要賽出名次，還要賽最好的成績。只見跑最后一棒的她，颯爽英姿，雄心勃勃，左右手一前一后地擺了起來，腳步邁得更大，50米……20米，近了，更近了，終于跑到終點，大家在歡呼跳躍，老師也為我們喝彩：同學(xué)們，你們好棒呀！贏得了第一名！。我們高興地跳起來喊到：“耶！”
我們班得了第一名，我好開心呀！真希望多舉行這類的活動。運動會井然有序地進行著，操場上同學(xué)們躍躍欲試，爭先恐后，好一派緊張的場景。贏了也不驕傲，輸了也不氣餒，讓體育精神永遠傳播下去，努力吧！
運動的作文 篇4
半期考過后的幾個星期，便是六年段最后一次的運動會了。
這次運動會，很多人想?yún)⒓�，很多人不想�(yún)⒓�。我是想�(yún)⒓拥囊粏T。畢竟，這最后一次的運動會，若是得了獎，是很有紀念意義的'。
在此之前，我磨拳擦手，努力訓(xùn)練，準備在運動會上取得好成績�？上В驗閾p友鐘愉臣（俗稱鐘愚蠢）讓我去占位，我一摔，腳扭傷了，而參加的項目也由他這個“罪魁禍首”全部承擔(dān)。
對于運動會，我只能望而興嘆，甚至連50米接力賽都參加不了，真是欲哭無淚。
運動會開始，令我咬牙切齒的是，“鐘愚蠢”跑200米時竟然搶道，直接被取消比賽資格。我的“一世英名”，就這樣毀了一半。
我的另一個項目是最艱難的1500米，我的“戰(zhàn)友”吳紹翔因為我的緣故，只能孤軍奮戰(zhàn)了。為此，他送給我一大堆白眼。
可恨的不是這個，在“鐘愚蠢”和吳紹翔開跑前，我千叮嚀，萬囑咐比賽時應(yīng)該怎樣怎樣，吳紹翔雖遺憾，但也得了第六名。而“鐘愚蠢”這個“敗家子”，居然給我得了個倒數(shù)第三！我的“另一半英名”啊，就這樣砸在他手里了！
50米接力是班級榮譽，一個人代替我參加。開賽時，我唯一能做的就是喊加油。雖然中間出現(xiàn)了幾次意外，但我們還是有驚無險獲得了第一名。
運動會就這樣結(jié)束了。結(jié)束儀式上，我們滿懷希望地等著宣布結(jié)果，可結(jié)果是——我們總分第三名！
悲劇��！我甚至還以我的耳朵聽錯了！接力賽的第一，并未挽回我們總分的第一！
垂頭喪氣地回家，我暗自后悔。如果我不去占位，悲劇就不會發(fā)生了！畢竟，我對自己的實力還是挺有信心的！
這次運動會，開頭是惋惜，隨后便是短暫的興奮永久的悲傷。假如還有春季運動會，我一定小心翼翼，決不會像現(xiàn)在這樣。
可是，還有假如嗎？
運動的作文 篇5
晶瑩的汗珠順著發(fā)絲輕輕滑過臉龐，夕陽西下，落日的余暉給發(fā)梢鍍上一層絢麗的光暈。風(fēng)牽動著藍色的衣角，夾挾著一抹抹淡淡的橘子汽水的味道歡快向前奔去……
自從到了初二，班主任就開啟了魔鬼模式，雷打不動的一天三跑、課間的`足球操、每周的體育課訓(xùn)練、每天必練的跳繩……對于體質(zhì)較弱的我，簡直是催命四重奏。唉，吾命休矣!
“到操場跑步，每人跑四圈�！卑嘀魅螌σ粋�個埋頭苦拼作業(yè)的我們下達了號令，誰敢不從。拖著沉重的步伐，我晃晃蕩蕩地挪到了操場，極不情愿地從兜里掏出一塊巧克力，撕開糖紙，塞進嘴里，以免貧血。尖厲的哨聲劃破了沉寂蔚藍的天空，同學(xué)們一個個如同利箭離弦，破風(fēng)而過，疾馳向終點。我還沒跑兩圈，就已氣喘吁吁。
一步、兩步、三步……周圍的景物變得蒼白，我竭盡全力邁開步子，努力向前跑去。透明的汗珠沿著發(fā)絲淌下，折射出我蒼白的臉龐。我感受到了什么叫“無能為力”，有心向前跑，卻無力再邁開腿。又有幾個同學(xué)風(fēng)一般地從我身邊飄過，耳邊只余風(fēng)聲與心跳聲。最后一圈了……我舔了一下干澀的唇，咬著牙給自己打氣……
怎么辦?別人都接近滿分，而我還十分吃力，該如何與別人比肩呢?我氣喘吁吁地擰開礦泉水瓶蓋，有些懊惱。汗水沿著下腭向下蜿蜒，打濕了衣領(lǐng)。我把頭埋在臂彎間，努力平復(fù)心跳。那，就慢慢來吧。我悄悄地定下了個小目標，明天一定要比今天跑得好。
日復(fù)一日，每天的訓(xùn)練我都認真對待，努力超越昨天的我，是我的信念。我告誡自己不要覺得苦，覺得累，一定要堅持!漸漸地我感受到了不再因呼吸加劇而無法平復(fù)的心跳;因拼盡全力而面色蒼白、嘴唇毫無血色的可怕情形也與我絕塵而去。大概，這就是持久堅持的力量吧。多少個黃昏，我都在朝著希望與陽光前進，奮力奔跑，努力超越自我。曾因用盡力氣而重心不穩(wěn)跌坐在地，也曾因體力不支而頭昏目眩，更曾因猛然加速而傷到腳踝……
然而，在我看來，這些點滴都是十分珍貴的回憶。它們那么鮮活、那么生動，記錄了我奮力奔跑的每個瞬間，也給了我無數(shù)次前進的動力。
時隔一年，重新踏上跑道，與一年前的心情卻截然不同。我沒有恐懼，沒有退縮，而是帶著自信奮力向前奔跑，跑向前列，用行動證實努力定會有回報。依舊是風(fēng)聲作響，依舊是鮮紅跑道，依舊是大汗淋漓，這一切看似相同，但實則迥乎不同。昔日在隊尾拖著沉重步伐的我，竟昂首向前，沖刺向終點。
雖然汗水濕透了我的衣服，但這種感覺卻很酣暢。因為汗水與呼吸聲，讓我感受到了生命的濃烈與旺盛。
踏著晨曦，披著暉光，奮力向前，感受運動帶給我的鮮活色彩，我努力向希望奔去。
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