運動員作文（精選）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的運動員作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

運動員作文 篇1

　　每個人都會有愛好和理想，有的想當老師，有的想當一名足球運動員，我的愛號是打籃球，籃球可以讓我鍛煉身體、提高身體素質(zhì),也可以讓我多去動腦子、做到臨場多變穩(wěn)中不亂,我喜歡籃球運動員在場上打球的身影，看上去既酷又帥！我更崇拜他們在場上打球時的扣籃動作，英俊瀟灑、準確無誤。所以：我想當一名籃球運動員。

　　有時我會跑到學(xué)校操場上看別班的小朋友們打球，有時我會在電視上觀看專業(yè)的籃球比賽，在時間允許下我也會很執(zhí)迷的看完整場比賽情況，每當看完比賽后我都會模仿在比賽中他們那些瀟灑的動作，特別是星期天時，我總會跑到籃球場上去練習(xí)那些酷的動作，漸漸地讓我喜歡上籃球，并且對籃球有了夢想和目標，那就是我要當一名籃球運動員。

　　為了我的夢想，為了我的`目標，今后我要更加努力學(xué)習(xí)和練習(xí)籃球技術(shù)，力爭做一優(yōu)秀的籃球運動員，為實現(xiàn)自己的目標去努力！為自己去加油！

運動員作文 篇2

　　假如我是一名運動員，我會選擇跑步這項運動。

　　我會請我的教練來指出我的缺點。我會按照教練說的去做，并會堅持下來。每一次跑步的時候，我都要記住教練對我說的話。如果每天這樣堅持下去，我一定可以得冠軍的！

　　比賽的這一天，到了比賽場地，教練說：“我們先做一下熱身活動！”我對教練說：“教練，我好緊張，心跳得也很快�！苯叹毰牧伺奈业募绨参课艺f：“沒有事的，靜下心來就好了！”過了一會兒我就不緊張了。這時候聽到廣播員說：“請運動員們來到比賽場地，請運動員們來到比賽場地！”我聽到了廣播馬上跑到了比賽場地�！芭椤钡匾宦�,裁判員的槍響了。我飛快的跑向終點，快要跑到終點了，“還差最后一步，還差最后一步，快沖�。�！”教練喊著，我聽了教練的鼓勵聲，我一步跑向了終點。過了一會兒廣播里開始宣布比賽成績了。我終于得了第一名，我很高興。廣播員讓前三名獲獎的運動員上臺領(lǐng)獎。我自豪的走上了領(lǐng)獎臺。

　　運動員不僅讓我有一個好的身體還讓我取得了好的'成績。我會朝著我的目標努力的---登上奧運會的領(lǐng)獎臺。

運動員作文 篇3

　　緊張激烈的運動會就要來了，我十分想?yún)⒓�，于是報�?0米短跑。但運動會不是說參加就能參加的，老師委托我們班的“飛毛腿”周江琰負責選人。

　　報60米的有4個人，但只能參加3個小朋友。放學(xué)后，我、黃譯萱、吳彥婷、金姿汝四人留了下來，準備一決高下。

　　我的心里好像有一只小兔怦怦地跳著，跳得我腿也抖了起來。我想著：這來之不易的'機會我一定要好好把握住。你瞧！黃譯萱咬著嘴唇，摩拳擦掌，躍躍欲試，其他小朋友皺著眉頭，集中了注意力。

　　開始比賽了，“飛毛腿”裁判一吹哨，我就像箭一樣地沖了過去，耳朵兩旁風(fēng)呼呼地刮著。我可不能輸給她們呀！于是，跑得更快，更用力，兩只手使勁地甩了起來，雙腳好像踩著風(fēng)火輪，很快就沖過了終點線�；仡^一看，嘿！她們?nèi)齻�就像龍卷風(fēng)一樣地掛了過來。

　　耶！我第一！真是功夫不負有心人呀！我通過了！

　　好期待運動會的那一天，我一定要好好訓(xùn)練，爭取在運動會中取得好成績。

運動員作文 篇4

　　7月24日，我提前走進亞青會唯一的非競賽場館——浦口行知基地，親身體驗亞青運動員在寧的文化教育交流活動。

　　南京亞青會8月16日開幕后，8月18日、20日、22日，每天將有80位亞洲各國運動員走進浦口區(qū)行知基地，開展主題為“觸摸南京——生態(tài)環(huán)保農(nóng)業(yè)”的文化教育觀摩互動活動。這也是亞青會唯一的一個村外文化教育項目。

　　今天，我走進了行知基地，模擬亞青小運動員參與生態(tài)環(huán)保農(nóng)業(yè)觀摩互動活動，到百畝荷塘賞荷釣蝦，到農(nóng)田里看番薯生長，做陶藝、學(xué)茶藝，還參加了滾鐵環(huán)、抽陀螺等傳統(tǒng)游戲。但在其中，令我最深刻的就做陶藝了。

　　說到做陶藝，我還是做過的�？墒沁@次是在老師的指導(dǎo)下自己創(chuàng)制以生態(tài)環(huán)保為主題的陶藝作品。我決定做一個杯子。

　　開始了，我拿一塊泥土，先搓成圓球，然后把圓球放到一個能轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上面，用手壓扁，接著用一個如似盛飯的“木勺子”把它壓壓平，并且壓均勻，寬度一樣，再拿一個像圓規(guī)的“東東”，把一泥土“畫”一個“圓”把多余的泥土拿掉，這樣，杯子的`底部就做好了。之后，我拿其它的泥土搓成7、8條同樣長、同樣寬的泥條，然后，把泥條一層一層的圍起來，一直圍到一般杯子的高度。做好后，把杯面和杯里面打打平。最后拿一泥條做把子，黏到杯子上就OK了！

　　在這次活動中，我感受到了亞青運動員的活動方式，領(lǐng)略賽事活動魅力，真正參與亞青、歷練成長。

運動員作文 篇5

　　身著古裝的希臘少女用聚光鏡采得火種，然后用火炬?zhèn)鞯窖诺�，再由雅典傳到主辦城市。在火炬接力途中，如遇高山峻嶺、江河湖海時，則可用飛機、輪船運送�；鸱N必須在奧運會開幕前一天到達主辦城市，在開幕式舉行時由最后的火炬接力者在人們的歡呼聲中點燃位于主體育場的“奧林匹克圣火”。 今天，當奧運圣火逐漸升起，全世界人民的目光再次隨之矚目雅典。令我們不禁回顧百年前的歷史壯景。百年后全世界人民再次聚首在這塊擁有著古老文化和神奇力量的土地上。這里是友誼，和平的開始，是公平，公正運動競爭的起源地。

　　在這100年來，我們沒有忘記奧運，這種偉大的運動之源在全世界人們的心中傳動。歷屆奧運圣火的點燃都伴隨著團結(jié)友愛的氣氛�？�，精彩奪目的開幕式，緊張的.抉擇時刻，驚心動魄的比賽場面，規(guī)模宏大的奧運賽事，那綠色甜美的異國風(fēng)景。使得奧運這個詞成為全世界人們都矚目，熱愛的交點。

　　我雖然是一個小學(xué)生，但是，那一塊金牌的閃閃光芒和崇高的榮譽。我為那些為中國帶來這一切光輝的運動員們感到驕傲。雖然第一名只有一個，雖然金牌只有一塊，但是他們都是奧運健兒。正像雅典開幕式上的一幕。主燈光熄滅，坐席間熒光燈像群星般璀璨，象征著我們的奧運健兒如群星聚焦雅典奧運。我總會閉上眼睛回想那壯美的一幕，是他們使這個夜晚美麗，他們才是我學(xué)習(xí)的榜樣。不知道從小到達要付出多少常人難以想象的努力，流淌多少艱辛的汗水。金牌背后的故事我們可能永遠也數(shù)不清。但是我們也不會忘記他們的名字。

　　20xx年即將在中國的首都——北京，召開的第29屆運動會。我堅信，那將是全世界人民最難忘的一次聚會，一次綠色與美麗，文化與傳統(tǒng)，公平與友愛的盛會，一次給奧運這個詞帶來更加深遠意義盛會。我要為這個目標而努力學(xué)習(xí)，將來為北京奧運服務(wù)，讓全世界看到一個熱情、文明、美麗、先進的中國。

　　長大后，我要為中國添光，我是一名運動員！

運動員作文 篇6

　　“什么？編外運動員？”這名詞你肯定是第一次聽說吧！哎！不提也罷！提起來我就覺得心酸，真是酸甜苦辣一起涌上心頭呀！

　　什么？你想聽聽，好吧！那我就家丑不怕外揚了，好好跟你嘮嘮，不過，你聽了可不能笑呀！“嘟——”隨著體育老師的一聲哨響，我們?nèi)�體運動員又準時在操場集合，開始了訓(xùn)練，有的練習(xí)短跑，有的練習(xí)推鉛球，有的.練習(xí)跳遠……

　　瞧！那是誰？在跑道上一個胖胖的男孩在一圈又一圈地低頭慢跑著，瞧他！臉累得就象一個“紅富士”，氣喘得就象一只“老黃牛”，呀？！他是練哪個項目的呀！短跑？不象，太胖！推鉛球？也不象，力氣太小，虛胖！他呀……不好意思，告訴你吧！他呀！就是鄙人，鄙人正在減肥呢！

　　我是一名編外運動員。一位永遠也不能上場比賽的編外運動員�！肮�哈！哈！……”瞧你！怎么樣，又笑了不是，哎！我不是對你說了嗎，你聽了可不能笑，不過說起當編外運動員的事可真難為情。

　　這幾年，不知從什么時候起，我的身體就象是吹了氣的皮球似的，一個勁的向圓靠攏，綽號也在不知不覺中，由‘小胖’變成了‘老胖’，爸爸見此情況急了，于是讓體育老師收下了我這個編外運動員，讓我天天放學(xué)后到操場去接受正統(tǒng)的“改造”……“伍旭輝，你在想什么呢？還不快跑！快！還有三圈！跑完后再做三十個仰臥起坐，然后……”嚴肅的體育老師又在旁邊嚷嚷開了，天哪！我這“編外運動員”的生涯到什么時候才結(jié)束呀！

運動員作文 篇7

　　在這些天的校運會里，運動員給我們帶來一個又一個的驚喜，為校運會寫下了輝煌的頁歷。

　　就說男子800米那次比賽吧。只見運動員們個個昂揚斗志，信心十足。忽然，“砰”的聲巨響，運動員個個如閃電，開跑了。他們個個如同奔騰的駿馬，在賽場上飛梭。而他們的腳步錯落有致，每一步都很堅實，仿佛是在彈奏一首優(yōu)美的曲子，而這首曲子，肯定是歌頌運動員的樂曲。

　　看！那是我們班的運動員。他今天負傷上場，為的是我們班的'榮譽。而現(xiàn)在，他居于小組的中等水平——第六�！皠偢纾�加油！剛哥，加油！”一陣氣壯山河的加油聲從我班的休息區(qū)爆發(fā)出來。而這種鼓勵，不僅僅是對運動員的鼓勵，更是9班團結(jié)的象征。超了！超了！我班的運動員，連續(xù)超越了兩個運動員。一陣歡呼聲9班休息區(qū)爆發(fā)出來——這是從內(nèi)心真正涌流出的真正的聲音！

　　近了！近了！離終點不遠了！可就在這時，我班運動員的傷漸漸痛了起來，速度也不知不覺地慢了下來。后面的人就奮發(fā)全力，超越了我班運動員。我頓時感到一陣惋惜，又不禁對他感到擔憂。只見他拖著又痛又沉的雙腳，奔跑在紅色的跑道上。汗珠從他身上滴到跑道，太陽把他的身影拖得老長……但是，他并沒有氣餒：他的腳步，變得更加堅實，他的眼神，變得更加堅毅。因為，他心中有一股信念，而那股信念，也一直堅撐著他，哪怕再苦，再累……

　　最后，他終于沖破了終點。雖然，并沒拿到好名次，但卻搏得了我們的掌聲。

　　奔跑吧！努力吧！用自己的拼搏，賽出自己的成績吧！運動員，加油！但無論結(jié)果如何，你都是我們的驕傲！

運動員作文 篇8

　　酷兒為了鍛煉身體，就讓我當他的跑步教練。他在訓(xùn)練時，可發(fā)生了很多趣事。

　　在一次400米測試中，因為本教練太健忘，以至于在酷兒起跑時忘了按秒表，讓酷兒重跑一次。第二次當酷兒沖過終點時，我按下了秒表，可是，當我拿起秒表看成績的時候，發(fā)現(xiàn)秒表上一個字也沒有，后來才知道我忘了開秒表的開關(guān)�！澳阍倥芤淮伟�，酷兒。”我不耐煩地說�！鞍�~，教練，你怎么這樣！”酷兒委屈地說。拖著腳，回起跑線去準備了。

　　這次市里要舉行一個運動會，因田徑隊練跳遠的`人太少了，所以教練們決定讓酷兒來跳遠。這次又有好看的了！

　　因為酷兒才小學(xué)四年級，他的體育老師并沒有教過他跳遠，他也就迷迷糊糊的來到了跳遠隊。

　　教練先讓他做了一個練習(xí)，就是在海綿墊前放一塊踏板，動作也很簡單，只是起跑，上踏板，騰空，落地這幾個動作，她看見了大哥哥大姐姐做的示范，自己也跟著做了起來�？蓻]想到他又鬧了個大笑話：別的人騰空之后就穩(wěn)穩(wěn)地落在海綿墊上，而他落在海綿墊上后，就連翻了三個前滾翻，旁邊的人看到了都哈哈大笑。我幽默的鼓勵他說：“你看，這個動作大哥哥大姐姐都不會做，你做出來了，厲害��！”

　　酷兒也搞不懂怎么回事，就呆呆的坐在那里傻笑。

　　酷兒的訓(xùn)練很辛苦，又很搞笑。你要不要來跟他一起練呢？

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