運(yùn)動的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的運(yùn)動的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動的作文 篇1
對于我們這群活潑好玩的小學(xué)生來說，運(yùn)動會是最值得期待的事情了。11月20日，我們期盼已久的運(yùn)動會終于如期舉行了。這一天，我們穿著嶄新的班服，懷著激動的心情早早地來到了學(xué)校。
運(yùn)動會的第一個項目是廣播操比賽，二、三年級各班的同學(xué)都把自己最好的表現(xiàn)展示了出來。我還來不及評價哪個班級做得好，只聽廣播里傳來了體育老師響亮的聲音：“請三（3）班，三（4）班，三（5）班同學(xué)上場�！痹捯魟偮�，我們“橙色軍團(tuán)”排著整齊的隊伍，踏著堅定的步伐進(jìn)入了比賽場地。“第三套小學(xué)生廣播體操七彩陽光現(xiàn)在開始。”
一聽到這句話，同學(xué)們個個緊繃著小臉，隨著音樂的節(jié)拍和施老師的打鼓聲，一招一式認(rèn)真地比劃著：擴(kuò)胸、伸展、踢腿、轉(zhuǎn)身，每一動作做起來有板有眼，像模像樣。我也不敢有絲毫馬虎，咬緊牙關(guān)堅持把動作做到位，生怕一不小心做錯了動作。一節(jié)，兩節(jié)，三節(jié)……八節(jié)終于做完了�！爸x天謝地，沒有出錯！”我深深地吐了一口氣，緊張的心情漸漸平靜了下來。大家迅速整理好隊伍，踏著整齊的腳步走出了比賽場地。
下午，我還參加了50米往返接力跑和壘球比賽。班上其他同學(xué)還有參加60米，200米，400米，跳遠(yuǎn)等項目的。通過大家的堅持和不懈努力，都取得了令人滿意的.名次。最終，我們?nèi)?）班在此次運(yùn)動會上榮獲團(tuán)體第三名的驕人戰(zhàn)績。
燦爛的陽光灑在我們每個人的身上，快樂在我們每個人心中蕩漾。這樣精彩的運(yùn)動會啊，我們將永遠(yuǎn)銘記于心。
運(yùn)動的作文 篇2
加油!加油!一陣陣吶喊聲回蕩在校園上空。我校冬季運(yùn)動會正在激烈地進(jìn)行著。
看，操場上正在舉行著二年級接力賽。隨著發(fā)令官的一聲口哨響，第一個沖出去的是方牟影，她像兔子一般向前奔馳，第一個跑到了終點。接力棒在同學(xué)們手里傳來傳去，最后，接力棒傳到了胥翰文手上，我們在位置上大聲喊：“胥翰文，加油!胥翰文，加油!”聽到我們洪亮的吶喊聲，胥翰文跑得更快了，第一個沖過了終點，同學(xué)們都高興地跳了起來。
我們班獲得年級接力賽第一名，我們都為取得這樣的成績而感到自豪。
冬季運(yùn)動會
12月14日這天，萬里無云，碧空如洗。我們學(xué)校變成了紅色的海洋，因為我們學(xué)校正在舉行第十四屆冬季運(yùn)動會，各年級的同學(xué)們都穿著紅色的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。在操場上集合哩!
開幕式上，孫校長之開幕詞，他那熱情洋溢的講話，把開幕式推向了高潮。緊接著，比賽開始了。它分兩個階段進(jìn)行!先是一、二、三年級的比賽，然后是四、五、六年級的。我們?nèi)昙壗M在一、二年級隊列隊形比賽后上場了。我們班分在乙組。也許是比賽的原因吧!比賽中，我們班的`同學(xué)、動作比平時整齊多了。動作也利索了不少。雖不知成績?nèi)绾�。但我堅信隨著同學(xué)們的不斷成長。以后我們班一定會取得好的成績。
運(yùn)動的作文 篇3
全球每年都會舉辦很多體育盛事，而我居住的地方—香港，更即將舉辦四年一度的「東亞運(yùn)動會」。究竟運(yùn)動甚么魔力，深深吸引著我們呢？
運(yùn)動可以分為很多種類，例如籃球、足球與排球等這些運(yùn)動適合一些比較好動的人，例如小孩子、年青人等。而一些比較文靜的運(yùn)動，例如太極等則適合一些老年人。所以說運(yùn)動真是老幼皆宜的。
此外，運(yùn)動有很多好處：
一、可以加強(qiáng)我們的`心肺功能，減少患上心臟病或腦血管病等機(jī)會。而這幾程疾病正是近幾年死亡率比較高的疾病。另外，運(yùn)動六可以令我們增加一些好的膽固醇，減少一些壞的膽固醇，改善血液流動及減少心臟工作的負(fù)荷量。
二、可以幫助我們防止骨質(zhì)疏松。因為正常體重可負(fù)荷的運(yùn)動，是可以預(yù)防骨質(zhì)老化及流失的。而現(xiàn)在我們香港人由于工作繁忙，根本就沒有時間做運(yùn)動。這種情況在香港已經(jīng)越來越普遍，導(dǎo)致骨質(zhì)疏松這種病的影響已經(jīng)更趨年輕化，所以我們應(yīng)該多做運(yùn)動。
三、可以緩與并控制我們的情緒。目前香港人往往因為壓力而導(dǎo)致喘不過氣來，令他們很容易患上情緒病。而有規(guī)律的運(yùn)動就能改善心境與加強(qiáng)自己對情緒的掌握，研究也發(fā)現(xiàn)運(yùn)動似乎可以降低抑郁與憂慮，以及幫助處理好自己的情緒。
四、可以擴(kuò)闊我們的社交圈子。在做運(yùn)動時，我們可以結(jié)交很多志同道合的人，互相交流心得。如果你有甚么心事或煩惱，也可以借著做運(yùn)動去與朋友傾訴，增進(jìn)彼此的聯(lián)系。
但是我伉做運(yùn)動時也有要注意的事項：一、做運(yùn)動不是做得越久越好，我們應(yīng)適可而止，否則可能因為臟力不支而暈倒；二、定時休息，我們應(yīng)每隔十五分鐘便休息一次，并補(bǔ)充水份，以免身體過累。
總的來說，運(yùn)動是健康的來源，是調(diào)劑生活的良方，所以我們應(yīng)該多做運(yùn)動。
運(yùn)動的作文 篇4
今天，我們學(xué)校舉行了春季趣味運(yùn)動會。有跳繩、足球、籃球，拔河等項目。
第一項是跳繩。選手們緊握跳繩，雙腿隨著繩子不停的交換，不到最后，毫不松懈，多激烈呀！
下午到了我期盼已久的拔河比賽決賽，和我們比賽的是三（2）班。終于輪到我們班了，我在心里先默默祈禱我們?nèi)?）班能贏。只見我們宋老師對運(yùn)動員們說：“待會兒老師喊一、二，同學(xué)們就使勁拉，明白嗎？”同學(xué)們點頭表示明白了�！班健辈门袉T吹響了哨子，同學(xué)們兩只手緊緊地抓著繩子，臉也變得通紅，汗水也偷偷的'冒了出來，大家用盡全力拽著繩子，宋老師在一旁弓著腿，彎著腰發(fā)號施令，在兩邊的啦啦隊也不甘示弱，大聲吶喊“加油！加油！”隨著老師和同學(xué)們的加油聲，運(yùn)動員們的力氣也越來越大�？墒亲詈竽莻�火紅的帶子還是被三（2）班的同學(xué)拉走了。我想，我們失敗的原因可能是沒一起用力吧。
雖然比賽輸了，但從拔河比賽中我看到三（5）班是一個團(tuán)結(jié)向上的班集體，我為在這也的班級里感到自豪！希望下一次運(yùn)動會我們能發(fā)揮的更好！
運(yùn)動的作文 篇5
美好早晨上燦爛太陽高高照，小鳥樹上唱又跳，微風(fēng)輕拂嘻嘻笑，我們一起手牽手快樂上學(xué)校。今天運(yùn)動會一定很熱鬧，看我們大展身手旗開得勝最驕傲！
聲勢浩大的運(yùn)動會，敲鑼打鼓氣勢增，表演賽事齊叫好！緊張氣氛漫全場，親朋好友加油聲令我們信心大增。武術(shù)表演“呼哈哼！”真是虎虎生風(fēng)烏克麗麗彈奏聲成為焦點的.我們，唱得更大聲！
運(yùn)動會，真熱鬧，趣味競賽真難搞，絞盡腦汁用不好，實在令我問題血沖腦。接力賽，接著跑，滿“汗”全席吃得飽，我賣力跑，沖向終點線沖向第一名沖向MVP吧！哈哈，果真輕而易舉，叫我好神氣！
今天運(yùn)動會，happy我與你，天天都運(yùn)動，天天都健康，天天都開心。人人都來運(yùn)動會，健康活力一起飛呀飛！
運(yùn)動的作文 篇6
在秋季運(yùn)動會4X100米接力賽的賽場上，參賽的選手，整齊的排列在賽道的起跑線上。“都——!”的一聲哨響，運(yùn)動員們飛快地從起跑線上向前飛奔，他們你追我趕地向著終點沖去。“加油!加油!”我一邊高興地隨著同學(xué)們一起呼喊，一邊緊張地期待著我們班選手參賽時，那激動人心的時刻。
“哎!快看啊!我們班的人上場了!”一位女同學(xué)大聲地叫嚷著。映入我眼簾的是代表我們班參賽的四名精兵強(qiáng)將，只見他們身著運(yùn)動裝，懷著必勝的信心，精神抖擻地走到了各自的起跑線上。
第一棒起跑線上，站著的是我們班的“飛毛腿”王迪。此時的王迪已經(jīng)做好了充分的`準(zhǔn)備，只見他臉繃得緊緊的，目光正視前方，豎起耳朵等待著裁判員老師起跑的哨聲�！班健�!”幾乎是和哨聲同時，王迪緊緊地握著接力棒，一個跳躍式的起跑動作，開始了他的第一棒比賽的使命，他飛快地向著第二棒的起點奔跑。真不愧擁有飛毛腿的稱號，他奔跑時基本上看不到兩條腿相互交替的過程，看似如飛一般，把其他參賽的選手甩在了后邊�！凹佑�!加油!”在大家的鼓勵聲中，他順利地把接力棒交給了第二棒的高憶文。高憶文也不示弱，抓住接力棒，扭頭就沖著第三棒的同學(xué)快速跑去······
就在第三棒同學(xué)比賽的中途，一名跑速飛快的對手超過了我們。這時，我的心仿佛是懸在嗓子邊上，一張口就要蹦出來一樣，我似乎比參賽的選手還要緊張。只見我們班第四棒的壓軸大將“老長腿”劉逸陽搶過接力棒，大垮步地向著最終的終點沖去。我剛才的緊張仿佛化作了一種動力，我激動地大聲呼喊：“劉逸陽，加油!劉逸陽，加油!”經(jīng)過老將劉逸陽竭盡全力的努力，她終于第一個沖過了終點那誘人的紅線上。
此時，我懸著的心，終于落了下來。幸虧有這員大將，我們班才扭敗為勝�？傊�，他們四個人在整體配合默契的前提下，各自發(fā)揮著自己的優(yōu)勢，使我們班這個團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)隊，最終取得了比賽的勝利。
比賽結(jié)束了，全班同學(xué)把為班級爭得榮譽(yù)的四個功臣圍了起來，同學(xué)們贊美著、歡呼著，大家愉快地分享著勝利的喜悅。
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