(精華)小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
“加油！加油！”伴隨著同學(xué)們的吶喊聲，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于揭開(kāi)它神秘的面紗。翠二的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)俅螕]灑汗水，再次現(xiàn)身在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏！
隨著開(kāi)幕式和廣播操評(píng)比的結(jié)束，我們終于迎來(lái)了第一大項(xiàng)目：田賽�！班�！”只聽(tīng)一聲輕微的聲響，我們班的種子選手王睿同學(xué)奮力一擲，壘球在空中劃出了一道完美的弧線，安全落地，最后取得了第一名的好成績(jī)！接下來(lái)是跳遠(yuǎn)，對(duì)于我們班的“高個(gè)頭，大長(zhǎng)腿”王詩(shī)琪來(lái)說(shuō)，那可真是不費(fèi)吹灰之力，只見(jiàn)她如一只豹子般向起跳點(diǎn)跑去，然后用力一躍，跳出了3米多的好成績(jī)，最終也奪得了冠軍。跳高項(xiàng)目對(duì)我們班來(lái)說(shuō)不占優(yōu)勢(shì)，但參賽的同學(xué)們依然不放棄，最終拿到了第五名的最高成績(jī)！田賽接近了尾聲，明天是徑賽，也有我的項(xiàng)目，一定會(huì)更加精彩！
第二天，我們迎來(lái)了徑賽。我參加的.是五年級(jí)組女子60米和200米，這兩個(gè)項(xiàng)目都有強(qiáng)大的對(duì)手，這讓我有些緊張�！罢�(qǐng)五年級(jí)組女子60米預(yù)賽的同學(xué)馬上到檢錄處檢錄!”聽(tīng)到這句話，我起身向檢錄處走去，緊接著就到了賽場(chǎng)，聽(tīng)見(jiàn)那槍聲，我既害怕又緊張，為了緩解心情，我做起了深呼吸和熱身運(yùn)動(dòng)，顯然輕松了許多。到我們組了！只聽(tīng)“砰！”的一聲槍響，我像離弦的箭一樣飛了出去，不斷地加快速度，但還是沒(méi)追上第一名，獲得了小組第二名的成績(jī)，也成功進(jìn)入決賽。下午，是60米的決賽和200米的比賽，望著已已經(jīng)拿金牌的同學(xué)，我不禁有些羨慕，但也立刻停止了這種想法，心想：我努力，也一定能做到！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，60米決賽開(kāi)始了，那熟悉的槍聲再次從我耳邊響起，我一個(gè)健步跑了出去，咬緊牙關(guān)，沖到了終點(diǎn)。最后以季軍的優(yōu)異成績(jī)結(jié)束了這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。剛跑完60米決賽之后，氣喘吁吁的我將迎來(lái)200米的比賽。果然，剛想休息一下，馬上就被叫去檢錄了�！案骶透魑唬A(yù)備——砰！”我已經(jīng)習(xí)慣了那熟悉的槍聲，我像一只脫韁的野馬奔向前方，在轉(zhuǎn)彎處超過(guò)兩名對(duì)手，遙遙領(lǐng)先，眼看就要到終點(diǎn)了，我用盡全力沖去，單肩一側(cè)，順利到達(dá)終點(diǎn)，獲得了第一名的好成績(jī)！伴隨同學(xué)們的助威聲，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)也接近了尾聲……。
運(yùn)動(dòng)，可以提高自身耐力；運(yùn)動(dòng)，可以挑戰(zhàn)自我極限。每一次拼博都有不同的收獲與感受，每一次跌倒也都會(huì)有站起來(lái)的那一刻。拼博是一種精神，比賽是一種考驗(yàn)，讓我們記住今天，展望明日，用滿滿的自信去迎接下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)！
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
今天，藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊，我們迎著秋日的陽(yáng)光，迎來(lái)了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有：迎面接力、跳繩和投擲。我參加了迎面接力。迎面接力是同學(xué)拿著拉環(huán)跑到有旗子的'地方，繞著旗子轉(zhuǎn)一圈，再跑回來(lái)把拉環(huán)給下一位同學(xué)。同學(xué)們都奮力的跑，都想得第一。沒(méi)能參加跑步的同學(xué)為我們吶喊加油。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們享受快樂(lè)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了溝通。我們從中收獲了快樂(lè)和友誼。
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)了。星期四的早上，咱們穿著整齊的校服，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。
不一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式開(kāi)始了。伴隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲，管樂(lè)隊(duì)、花束隊(duì)、彩旗隊(duì)和各班運(yùn)動(dòng)員邁著矯健的步伐，向主席臺(tái)走來(lái)。
開(kāi)幕式一結(jié)束，比賽正式開(kāi)始。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。50米預(yù)決賽、跳高、跳遠(yuǎn)幾個(gè)項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行，操場(chǎng)上拉拉隊(duì)的“加油”聲此起彼伏。
我覺(jué)得咱們年級(jí)最精彩的要算女生接力賽了�！芭椤钡囊宦晿岉�，各班的運(yùn)動(dòng)員就像離弦的箭一樣沖了出去。咱們班跑第一棒的同學(xué)一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同學(xué)飛一般的沖了出去，和別班拉開(kāi)了一小段距離。眼看就輪到我了，我多少有些緊張，不過(guò)我已做好了充分的`準(zhǔn)備，很利索地接過(guò)棒子就跑，盡管別班運(yùn)動(dòng)員緊追不舍，還是沒(méi)有追上我。就這樣各班運(yùn)動(dòng)員一個(gè)緊接一個(gè)地跑著，“加油”聲一浪高過(guò)一浪，最終咱們班的女生接力得了全年級(jí)的第一名，咱們激動(dòng)地歡呼起來(lái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那激動(dòng)人心的場(chǎng)面不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海中。
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
3月31日我們學(xué)校要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天我們學(xué)校進(jìn)行彩排，用了兩節(jié)課的時(shí)間，我很期待這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天的彩排非常嚴(yán)格，學(xué)校的師生都來(lái)了，我們二（2）班拿著拉拉隊(duì)的跳舞的.東西，還有一些人在拿著東西打打鬧鬧的，他們把彩線都給弄掉了，搞得滿地都是，太臟了，別的班都安安靜靜的坐著，而我們班確有一些人打鬧，真是羞愧呀！
走路隊(duì)時(shí)，有人手上拿的東西掉了，還回去撿，明明好好地拿著怎么會(huì)掉呢？這真奇怪，可定是不認(rèn)真，心不在走路隊(duì)上，走到主席臺(tái)時(shí)，說(shuō)口令時(shí)，眼睛向著主席臺(tái)，手向著主席臺(tái)，可有些人呢，眼睛不知道往哪看，東張西望，口令不知道說(shuō)什么，手不知道往哪擺，腳又踏得沒(méi)力，這樣子好了，現(xiàn)在全校都知道了二（二）班是什么班級(jí)了，好了現(xiàn)在名氣大增了，你們滿意了吧，你們這些人滿意了嗎，被圖書(shū)管理員給趕出來(lái)，有在全校面前沒(méi)有點(diǎn)集體感和榮譽(yù)感，現(xiàn)在二（二）班讓全校人看看是怎樣的人了，現(xiàn)在我們班的面子被丟光了。
有人啊，一心想著玩， 卻不為大家想想，我們啊是沒(méi)臉見(jiàn)人的得，任何人都瞧不起我們，連一年級(jí)都不如，我們真該好好想一年級(jí)學(xué)習(xí)，我們真該在讀個(gè)一年級(jí)，這樣好好反省自己，別說(shuō)跟其他年紀(jì)比，我們連一年級(jí)都不如，這讓一年級(jí)都瞧不起我們，我們這樣下去，不會(huì)是好的學(xué)習(xí)，而是越學(xué)越壞，今天讓朱老師的面子往哪放呀，你們?yōu)槭裁床粸榇蠹蚁胂胙�，為什么要這樣子呢，這些人，我真想讓他們變乖點(diǎn)，這樣對(duì)我們大家都有好處。
明天正式開(kāi)始時(shí)，我希望大家能有個(gè)好的表現(xiàn)，能把今天所有的不守規(guī)矩的事全部挽回，這樣得話，朱老師的心會(huì)好受點(diǎn)，讓老師對(duì)我們班的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
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