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籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文1
“加油！加油！”操場(chǎng)上的加油聲震耳欲聾，原來是學(xué)校正在進(jìn)行籃球比賽！
這次籃球比賽我們班抽簽抽到了第三，班級(jí)兩兩對(duì)決，我們對(duì)戰(zhàn)十班。我們班一直在比賽方面都不太行，一般在初賽階段就輸了，這次對(duì)戰(zhàn)十班壓力很大。
十班高手如云，我們?cè)跉鈩?shì)上就先輸了一籌。首先進(jìn)行的是男子比賽，我們班的男生們開始做熱身準(zhǔn)備，隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神飽滿。哨子吹響，我們班開球，謝磊將球向上一擲，往鐘政淇投去，可被十班的人搶了過去。
十班隊(duì)員之間配合十分默契，展現(xiàn)的實(shí)力讓我們十分驚訝。他們班的校隊(duì)隊(duì)員帶球過人，沖破我們班隊(duì)員的重重防線，將球投了進(jìn)去。接著我們班的.前鋒鐘政淇搶占先機(jī)，將掉下來的球接住，然后傳給謝磊。謝磊帶球往前沖，正要投時(shí)，不料，一位十分高大的十班隊(duì)員搶下了球，迅速投了一個(gè)三分球，他們投進(jìn)了。我們班的啦啦隊(duì)員見到這一幕，為我們班的隊(duì)員們加油打氣，加油聲一浪高過一浪。最后，我們班還是以0：4輸給了十班。
緊接著進(jìn)行的女子籃球賽也十分激烈，場(chǎng)上的隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。雖然比賽最終以2：3落幕，但比起以前，我們班在今天的比賽上的表現(xiàn)可以說是非常不錯(cuò)了。
比賽雖然輸了，但我們雖敗猶榮，因?yàn)槲覀冎辽賵?jiān)持過，奮斗過。比起以前，我們又前進(jìn)了一步。
籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文2
今天萬里無云，春意盎然，我們學(xué)校趁這個(gè)難得的好天氣舉行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的籃球比賽。這次的籃球比賽，最讓我難忘的還是我們班男生隊(duì)員和五(6)班男生隊(duì)員的“巔峰對(duì)決”�，F(xiàn)在，就讓我來為你們解說一下這場(chǎng)精彩的球賽吧!
首先，雙方隊(duì)長(zhǎng)一起朝空中扔球，我方的謝欣言立刻像“空中飛人”一般躍起，搶走了球。搶走球后，謝欣言一路狂奔，朝自家籃筐跑去。哎呀，不妙!五(6)班的一位對(duì)員一個(gè)“順手牽羊”把球搶走了，我方的防守隊(duì)員馬玉龍立刻沖上去使出一套優(yōu)美絕倫的“眼花神功”，把對(duì)方掌球的那名對(duì)員弄得頭暈?zāi)垦：�，立刻搶過球扔給了曾語軒，曾語軒傳給謝欣言。謝欣言來了一個(gè)“倒投神功”，把球成功地投進(jìn)了籃筐!我們班的同學(xué)一下子歡呼雀躍。球進(jìn)籃后，郭耀榮從籃筐下接到球，傳給了黃鴻軍。黃鴻軍人高馬大，接過球縱身一躍，一個(gè)“扣籃神功波”，再次讓球進(jìn)了籃筐。就這樣，上半局結(jié)束了，我們班以4：0的優(yōu)勢(shì)暫時(shí)領(lǐng)先。
中場(chǎng)休息完后，下半局開始了。由我們班的'曾語軒發(fā)球。只見他奮力一拋，將球扔了出去�？上�，球被對(duì)方隊(duì)員攔下了!這可怎么辦?只見對(duì)方攔住球的那名隊(duì)員十分高，馬玉龍的招數(shù)對(duì)他一點(diǎn)“殺傷力”也沒有，只有眼巴巴地看著他把球投入籃，為他們班奪分了。但是，我班隊(duì)員才不會(huì)因此而灰心喪氣的呢!你看：曾語軒在球進(jìn)我方籃筐后，奪下球，立刻傳給黃鴻軍，黃鴻軍一個(gè)跳投。可惜，球沒進(jìn)。球落下后，謝欣言又接住，再次灌籃……就這樣，我方對(duì)員越打越勇。打得對(duì)方措手不及，防不勝防，陣勢(shì)大亂。最終，我們以6：2的優(yōu)勢(shì)勝利了!
這次我們班與五(6)班的籃球比賽真讓人拍手叫絕!我從中也明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神，才會(huì)成功。
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