運動員作文9篇[合集]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的運動員作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
運動員作文 篇1
長大以后,我的夢想是當一名優(yōu)秀的乒乓球運動員。因為我想為祖國爭光。
假如我是乒乓球運動員我希望在20xx年的時候,通過自己不懈的努力我能入選國家隊,成為了一名真正的乒乓球運動員。那時我做為國家隊的一號種子選手,將參加一場激烈的奧運比賽。比賽開始了!我的對手是上一屆世界冠軍丁寧。首先丁寧發(fā)球,她發(fā)了一個反手上旋球,我輕松的用手一推,竟然贏了這一個球,觀眾們向我報以熱烈的掌聲。接下來的幾個回合里,二比一、六比三、十比九比分交替上升。關鍵的時候到了,我發(fā)了一個側旋球,丁寧判斷失誤,以為我能發(fā)一個不轉的球,結果出乎意料,我居然贏了!球臺周圍的觀眾們都不停的為我喝彩,整個運動場都沸騰起來了,當我看見五星紅旗因為我的努力而高高升起的時候,我心中無比的.激動!……
回到現(xiàn)實,想一想在平時的訓練中,我流過無數(shù)的汗水與淚水,贏過球也輸過球,堅持過也曾想放棄過。每當我想放棄的時候就會想起世界冠軍鄧亞萍阿姨說過的話:“任何時候都要對自己,對生活充滿信心。”現(xiàn)在我已經長大了,變得更加堅強了,不再是那個愛哭的小女生了。我也不斷的朝著自己的夢想努力著。我一定要努力,長大了去當真正的世界冠軍,讓我的家人、老師、同學們?yōu)槲因湴粒屛业淖鎳肋h屹立在世界的東方!
教師評語:
從小作者對自己20年后比賽場面的描寫,就可以看出你對乒乓球這項運動的熱愛程度之情,文中詳細的描寫比賽場面,可以看出你非常的專業(yè)。相信通過你的努力定能實現(xiàn)自己的夢想!
運動員作文 篇2
教室里一片安靜,怎么了?原來是學校舉辦運動會,老師正在選參賽選手的名單。
馬星宇....當老師報到最后一個名單時,我喪氣了,因為這不可能是我吧! 唐寅!呀?我大喊一聲,什么,是我嗎?真的是我嗎?我很高興,因為我能替班級真得榮譽.我此時想的全是為班級爭光。 這一天終于到來了,我走到老師面前,問老師:“老師,如果我沒有得獎,你會批評我嗎?”老師微笑著對我說:“輸了沒關系,只要你盡力了就行!蔽液荛_心,因為我如果輸了,老師也不會批評我的,當然,我還是會盡力取得勝利的。 第二場比賽,七班選手唐寅選手找你被在三號道上。只聽“砰”的一聲,發(fā)令槍響了,我心里驚了一下就落后了,我急忙向前沖去,可其他同學早已經超過去了。時間一點點過去了,離終點也越來越近了,我想同學們的體力應該下降了!凹佑、加油”,同學們大聲叫喊著,老師臉上神情嚴肅,其實我知道,他也在默默地在給我加油,鼓勵著我。
我似乎得到了一種力量,這種力量讓我的步伐踏得越來越快了,讓我一口氣沖到了終點,不過我還是沒得到冠軍,只得到了第二名。一瞬間,我呆住了,輸了,心里很是失落,沒有為班級爭取到榮譽。 老師不僅沒有批評我,還表揚了我,說我是好樣的`。可是同學們卻背地里說:“連第一名都沒拿到,還參加什么跑步啊,還不如我呢,這不是丟面子嘛!”聽到同學們這樣說,我心里很難過,我真恨不得找個洞鉆進去。以后的幾天,我心里因為沒能拿到冠軍一直很難過。
做一個運動員真的很難!每一次都要勝利不能輸,不然同學們會笑話那的。
運動員作文 篇3
今天有一節(jié)體育課,在做眼睛保健操的時候,有的同學就提提褲子,挽挽胳膊,就準備飛到操場上去了,這是因為今天要為運動會選拔運動員。
老師讓我們沿著操場跑了兩圈,累得我氣喘吁吁,終于開始選拔了,先選的是跑步,我跑了個第4,老師選了5名,可能是沒看見吧!我沒有被選上。
我并沒有灰心,因為我不喜歡跑步,老師選我,我也不參加。
該選壘球了,可能剛才我跑地有些累,沒有選上,我很灰心,壘球是我的強項,雖然我跳遠也跳地更好。我坐在花壇上,有些悲傷,不想去參加跳遠的選拔了,過一會,我又重新恢復了自信,來到后院的'沙坑,老師就讓我試一下,我退了十幾米,努力向前沖到沙坑前,我用盡力氣,向前一跳,我跳得好遠,老師讓我當跳遠運動員。
我真高興,雖然沒有扔壘球,但我跳遠比壘球好,不過我還想再試試扔壘球,于是我又向老師提出了要求,因為我以前在運動會上壘球得過第一,老師答應給我一次機會。
結果,在運動會上,我的壘球真得了全校第一,跳遠不僅得全校第一,而且打破了校記錄。
運動員作文 篇4
我有一個夢想,我夢見我在運動場上為國家而拼搏,過關斬將的,奪得了一塊塊的獎牌。
不要看我一身披包骨,我可是心動也會行動的人,我敢想敢做,我想只要我努力鍛煉,我一定也會是一個體育健將。我要沖鋒陷陣,勇敢殺敵。我要向前沖,不退縮。我要像劉翔那樣凌波微步,跨過障礙物,與對手你追我趕,我要在哪跌倒哪站起來。我夢見我在運動場上與對手較量,我要與他進行比賽,我會奮勇向前,以火箭般的速度超越對手,到達終點。我的對手也是十分厲害,雖然我是棋逢對手,但我還是化險為夷。我為自己編了一首小詩家《向前沖》:“我沖沖沖沖,我沖沖沖,冠軍之位在等我;我沖沖沖,我沖沖沖,勝利光芒照著我;我沖沖沖,我沖沖沖,只有努力才有成功。我們是祖國的希望,是祖國一小份力量,我們的勝利,我們的'努力,換來祖國的威名,讓祖國威震四方!奔偃缥艺娴氖且幻\動員,我一定會按我所思,按我所想的做。
我要努力,勝利的曙光才會照耀我;我要努力,我要奮斗,為了祖國。我盼望未來,我會真的成為一名運動員,在奧運場上,為祖國勇敢奮斗!熬G茵場上越猛虎,碧水池中騰蛟龍!蔽乙Γ乙獖^斗,我要當上猛虎和蛟龍。我們一起來努力,我們一起來奮斗,為我們的祖國爭光,為了我們的祖國要加油。
運動員作文 篇5
酷兒為了鍛煉身體,就讓我當他的跑步教練。他在訓練時,可發(fā)生了很多趣事。
在一次400米測試中,因為本教練太健忘,以至于在酷兒起跑時忘了按秒表,讓酷兒重跑一次。第二次當酷兒沖過終點時,我按下了秒表,可是,當我拿起秒表看成績的時候,發(fā)現(xiàn)秒表上一個字也沒有,后來才知道我忘了開秒表的開關!澳阍倥芤淮伟,酷兒。”我不耐煩地說!鞍,教練,你怎么這樣!”酷兒委屈地說。拖著腳,回起跑線去準備了。
這次市里要舉行一個運動會,因田徑隊練跳遠的人太少了,所以教練們決定讓酷兒來跳遠。這次又有好看的了!
因為酷兒才小學四年級,他的體育老師并沒有教過他跳遠,他也就迷迷糊糊的來到了跳遠隊。
教練先讓他做了一個練習,就是在海綿墊前放一塊踏板,動作也很簡單,只是起跑,上踏板,騰空,落地這幾個動作,她看見了大哥哥大姐姐做的示范,自己也跟著做了起來?蓻]想到他又鬧了個大笑話:別的.人騰空之后就穩(wěn)穩(wěn)地落在海綿墊上,而他落在海綿墊上后,就連翻了三個前滾翻,旁邊的人看到了都哈哈大笑。我幽默的鼓勵他說:“你看,這個動作大哥哥大姐姐都不會做,你做出來了,厲害!”
酷兒也搞不懂怎么回事,就呆呆的坐在那里傻笑。
酷兒的訓練很辛苦,又很搞笑。你要不要來跟他一起練呢?
運動員作文 篇6
看到這個題目,你會不會感到奇怪呢?既像猴子又是運動員?其實,還真有。在這只“猴子”面前,體育老師都得甘拜下風,這就是我最佩服的人。我這就給你講講他的“像猴之處”。
第一處:笑臉像猴。他的笑臉絕對是世界第一“俊”,原來白里透黑的眼睛瞇成了一條線,那張大嘴張成了一個半圓,里面的'牙齒全都“深露不藏”。他這張可以笑得無比燦爛的臉經常逗得我們哈哈大笑。
第二處:動作似猴。要說我為什么佩服他,就要從這節(jié)體育課說起。上課鈴沒打多久,我們就排著隊伍下樓了。樓下的體育老師見我們出奇地安靜,心情也好。在做完準備活動后就把手一揮,批準我們到運動器具那里玩了。聽到這話,我們立刻原形畢露,也不管什么隊形,一窩蜂跑去玩了。在爬杠那里聚集著一群人,大家都想試試,又都怕出洋相。有的已經站在上面了,可還是只抓桿子不敢爬。這時,“猴子”聞聲趕來了。大家看到重頭戲來了,紛紛退讓。只見他右手扶著柱子竄上了器具,雙手抓住爬桿向前一蕩,隨即反手抓住第二個桿,然后叉開雙腳左右一蹬,身子快速轉動起來。一下、兩下、三下……他就像一個陀螺一連轉了幾個來回。他下來的時候我一看:面不改色心不跳。光這點我就對他佩服的五體投地,你說他像不像一只多才多藝的“猴子”?
第三處:舉手搶答像比賽。如果你在課堂上聽到“嗯!老師我來!”的一聲,那十有八九就是“猴子”了。只要他認為自己會的題目就會在第一時間內舉手,分毫不差。語文課時老師總說他“回答問題前不經過大腦思考”“不要站起來再思考”,給無聲的教室增添了不少樂趣。
看完我的介紹,你們是不是也覺得他像一只活潑可愛的猴子。肯胫浪钦l嗎?他就是我的同桌——徐志林。
運動員作文 篇7
“什么?編外運動員?”這名詞你肯定是第一次聽說吧!哎!不提也罷!提起來我就覺得心酸,真是酸甜苦辣一起涌上心頭呀!
什么?你想聽聽,好吧!那我就家丑不怕外揚了,好好跟你嘮嘮,不過,你聽了可不能笑呀!“嘟——”隨著體育老師的一聲哨響,我們全體運動員又準時在操場集合,開始了訓練,有的練習短跑,有的練習推鉛球,有的.練習跳遠……
瞧!那是誰?在跑道上一個胖胖的男孩在一圈又一圈地低頭慢跑著,瞧他!臉累得就象一個“紅富士”,氣喘得就象一只“老黃牛”,呀?!他是練哪個項目的呀!短跑?不象,太胖!推鉛球?也不象,力氣太小,虛胖!他呀……不好意思,告訴你吧!他呀!就是鄙人,鄙人正在減肥呢!
我是一名編外運動員。一位永遠也不能上場比賽的編外運動員!肮!哈!……”瞧你!怎么樣,又笑了不是,哎!我不是對你說了嗎,你聽了可不能笑,不過說起當編外運動員的事可真難為情。
這幾年,不知從什么時候起,我的身體就象是吹了氣的皮球似的,一個勁的向圓靠攏,綽號也在不知不覺中,由‘小胖’變成了‘老胖’,爸爸見此情況急了,于是讓體育老師收下了我這個編外運動員,讓我天天放學后到操場去接受正統(tǒng)的“改造”……“伍旭輝,你在想什么呢?還不快跑!快!還有三圈!跑完后再做三十個仰臥起坐,然后……”嚴肅的體育老師又在旁邊嚷嚷開了,天哪!我這“編外運動員”的生涯到什么時候才結束呀!
運動員作文 篇8
說到喝彩,有很多東西值得我喝彩,不過,最值得我喝彩的,非中國運動員莫屬!
提到中國運動員這個詞,我就想起中國的一位跆拳道女運動員,雖然我不知道她叫什么名字,但是她的這種精神深深的打動了我。
那是一次奧運會,女子跆拳道半決賽開始了,觀眾席上的觀眾在不停的呼喊:“加油!加油!……”這是,一個高大的身影走到了擂臺上,噢!是中國的'女運動員!她上場了。
裁判走上了擂臺,走到了臺中間,把手一舉,“嗚……”比賽開始了。中國女選手左一腳,右一腳,以猛烈的攻勢壓制對方,不久,她就輕而易舉地拿下了第一局,場上的人都在不停地歡呼:“中國隊!加油!中國隊!加油!……”中國女選手向觀眾席揮揮手,進入到了下一局比賽。
到了下一場比賽,中國女選手繼續(xù)以猛烈的攻勢壓制對方,可就在比賽進入到白熱化階段的時候,突然,中國女選手受傷了,全場頓時大驚失色,裁判問中國女選手要不要繼續(xù)比賽,全場鴉雀無聲,都在等待中國女選手的答復,只聽中國女選手吶喊:“要!”全場一陣歡呼,觀眾們都在吶喊:“中國隊!加油!中國隊!加油!”中國女選手又繼續(xù)開始比賽了。
中國女選手繼續(xù)以猛烈的攻勢來攻擊對方,可是腳畢竟有傷,不能使用猛烈的攻擊,所以,不久之后,中國女選手就以1:2的成績,輸給了對方,輸了這一場比賽。
雖然這一場比賽輸了,但是中國女選手這種堅強不屈的精神會永久地留在人們心中!
運動員作文 篇9
很快的,一周就這樣過去了。
星期五,華盛頓要作客的是弱 顏色隊,本想在這場比賽中大顯身手的阿平,卻出人意料地被教練放在替補席上,原因就是在上一場的激戰(zhàn)中,被對方傷到了手腕,處于 養(yǎng)傷狀態(tài),好在下一場比賽中如期登場。
這場比賽,華盛隊打得異常輕松,場下的阿平更是有說有笑的。
就在球隊進入第一個暫停時,場下的啦啦隊表演了。悠閑的阿平也觀賞著。
這時候,一個清淳的小女生映入了阿平的眼簾。她長著一雙迷人的眼睛,櫻桃的.小嘴邊總是掛著可人的微笑,再加上出色的舞蹈和柔軟的身軀讓阿平心有余悸。他心想,國內的女孩,我可見得多了,啦啦隊的表演更是 見不鮮,但是,眼前這位與自己年齡相仿的小女生卻如此的討人喜歡。
內心的愛慕并沒有讓阿平失去應有的理智,他也很清楚,作為一名眾所周知的運動員,應該保持著應有的氣質,即使這名女孩子是自己所追求的,也要讓她先起愛慕之心,所以,他只是裝作一副若有若無的樣子來觀看啦啦隊的表演。
盡管他自己一直在用頑強的定力克制著,但畢竟人心都是肉做的,阿平也是人,何況他正處血氣方剛之年,青年的感覺正在沖擊著懵懂的他。眼前的女孩讓他目不轉睛,看著女孩的火爆舞蹈,阿平俊俏的臉龐露出了燦爛的微笑。以至坐在離他僅有一米之遙的球迷喊他名字時,也沒能喚醒他,更別說是教練“無聊”的戰(zhàn)述布置了,這些對阿平都毫無干擾。
而當這個女孩換舞步接近了他時,他唯一的愿望就是接近接近再接近她,想立馬擁抱她,向她表白。而女孩那照慣例的微笑,對阿平來說就是一種恩賜,一次美好的享受。
短短的兩分鐘暫停就這樣過去了,有時讓阿平為之興奮的暫定結束鳴聲,這一次是變得那樣的讓人討厭。因為啦啦隊的表演結束了。
女孩高興地跑進了場,而阿平的心卻像堵塞的炸彈,急切地等待下一次的爆發(fā)。而此時在場上進行得如火如荼的比賽卻怎么也吸引不了阿平的注意力,因為,場下啦啦隊女郎們的加油聲和嘻笑聲在阿平看來,已經遠遠地蓋過了現(xiàn)場轟隆隆的叫喊聲,只有女孩才是這個球場唯一的“幸存者”。
而阿平的付出對他來說已經有了回報,也許是他的目不轉睛感動了女孩的內心,她竟有意無意的朝阿平露出了她的兩個小酒窩,讓阿平興奮不已。
全場比賽結束的鐘聲敲響了,而阿平卻一點也不關注比賽結果,進入休息室是在東門,他卻騙隊友說有一個中國球迷前來看望他,要和他打聲招呼,讓隊友先進休息室。
果然,另阿平所愿,那個女孩正收拾東西準備走,而阿平也懷著激動的心走向前,對女孩禮貌地說了聲你好,女孩卻萬分驚喜,說了一句:“我很喜歡看你打球!”
阿平無法用語言表達地說了一句深情的謝謝!
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