運動的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占倪\動的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
運動的作文 篇1
我們學校準備開運動會了，開始我沒有報任何的體育項目，只想著到時候給班里的同學加油助威。再者，我也是想著報了運動會，我寫作業(yè)的時間就該緊張了�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了，我正在津津有味的看一本書《米小圈上學記》，突然老師問誰愿意去參加接力賽，這時我們班的同學推薦了我，老師竟然同意我參加這次接力賽了。
第二天，運動會正常開始了，到了接力賽項目的時候，開始同學們還跑的不錯，我看著正開心，突然，我班的一個同學把接力棒送到另一個同學手里的時候，另一個同學竟然沒有接到，這下我們班的同學著急了，都在喊加油呢，我們原本是奔著第一去的，結(jié)果只得到了個第三名，我非常失望，還好老師說這次不是決賽，還有機會呢。
第三天決賽的日子到了，我和同學們都非常緊張，希望自己不要給我們班級拖后腿，比賽開始了，男同學們這次發(fā)揮很好，接力棒一次也沒掉，然而快到終點的時候我們班的一名女生竟然把接力棒摔地上了，眼看到手的.第一名又飛了，后來這名女生并沒有放棄比賽，而是拿起來繼續(xù)往前跑，結(jié)果還不錯跑了個第二名。其他男生在那里抱怨女生拖后腿，而我不那么認為，她們也很賣力，不管結(jié)果如何，大家都盡力而為了。
雖然這次運動會我們班沒有拿到第一名，但是老師表揚我們在運動場上團結(jié)互助的風采，成績固然重要，但是重在參與，大家團結(jié)一致做好一件事也是值得驕傲的。
運動的作文 篇2
“加油！加油！”操場上傳來一陣陣此起彼伏的吶喊聲。咦？為什么操場上這么熱鬧？原來是我們學校在舉辦運動會。
我早就盼望著這一天了，我為這一天訓練了好久我一大早就起來向?qū)W校出發(fā)了。全校師生都早早來到了操場上，隨著蘇老師宣布運動會開始了，整個操場都熱鬧了起來�？�！那里正在進行著男子100米比賽。一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣沖了出去，如同脫韁的小馬一樣爭先恐后的'追逐著�！傲伪�?qū)W，加油！”我不停的為廖彬?qū)W吶喊助威，廖彬?qū)W使出了全身的力氣，像擰足了的發(fā)條一樣，拼命地向前跑。終于到了終點，廖彬?qū)W取得了第一名，同學們都為他歡呼，鼓掌！
下午最后一個項目是男子400米賽跑，我報名了這個項目。我在跑道上做著熱身運動，隨著槍聲響起，我像風一樣沖了出去，到了第二圈的時候我感覺體力不支了，我在想要不要放棄呢？然而我的同學們一直在我身邊跑，不停的喊著“丁杰寧，加油！”，聽著同學們的喊聲，我心里很感動。我告訴自已堅持！努力！我加快了腳步，終點到了！雖然最后我的了第四名，但我感受到了運動員的努力拼搏和不服輸?shù)木�，校運會帶給我的感受遠比我的成績要豐富得多。
運動的作文 篇3
在秋風陣陣、暖意融融的秋天，我們的潘南小學隆重的舉行了小學生秋季田徑運動會，這是一個團結(jié)向上、勇于拼搏、全力沖刺的運動會。運動員們在這個金色的操場上揮灑了汗珠，展現(xiàn)了卓越的智慧和能量，實現(xiàn)了每個人的夢想和愿望。它讓小草精神起來，花朵兒也笑起來。整個操場上浮騰了！看吧；操場邊上的人們，觀看著運動員們的沖刺和拼搏，讓每一個人都有快樂的體驗。還有那在戰(zhàn)場上戰(zhàn)無不勝的驚人速度 ，讓全校驚訝的速度！沖刺吧，用你的汗水把自己供養(yǎng)起來，用你的鼻子快速的吸收空氣中的養(yǎng)分，用你的蠻力超過對手，用你興奮美麗的雄姿沖向終點。每一個運動員都是好樣的。還有的跳高運動員都為著自己的班級榮譽不惜讓自己的腿腳受傷。每一個壘球運動員為了大家的班級而不惜讓自己的胳膊抽筋。每一個跳遠運動員而為了大家的班級而不怕自己的腳崴手傷。每一個同學為了大家的.班級而給他們加油打起，相互的鼓舞自己。還有一些運動員為了沖刺卻無意之中把別人的腳踩傷，但那些運動員也還是全然而不顧，靠自己的精神和力量勇敢的向前沖，還有一些運動員幾乎累暈了。有一些運動員雖然沒有進決賽，不過他們有頑強的毅力，也是非常勇敢的人。
這次的運動會直接令我震憾，今后我也要加強鍛煉，增強體質(zhì)，掌握賽技，下一次我也要參加一次運動會！一定要實現(xiàn)我的這個夢想和愿望!
運動的作文 篇4
在深秋的一抹陽光中，在緊張的音樂聲中，我校第一屆體育運動節(jié)隆重舉行。每一個華校學子都展現(xiàn)出了青春的活力。正所謂，少年強則國強，少年獨立則國獨立，華校的學生總是那么出類拔萃。
我們19班，就有兩個突出的學生。一個是跌倒之后仍然堅持跑完全程的蔡誠龍，一個是雖然跑道上只剩下他一個也要竭盡全力跑步的孫一博，但是我不想寫他們，我想寫那些在幕后為選手加油鼓勁的人，幫助同學的人。
最后的集體項目可謂是激動人心，學生們每一個都在加油助威�？矗沁吶寺暥Ψ�，到底是為什么，讓我們走近瞧一瞧。哦，原來是老師們在比賽，比賽項目叫做“架橋過河”。只看見老師們把墊子向前扔，然后跨上去，失誤可真不少。
突然，一聲聲加油聲響徹云霄，我著實被嚇到了�？聪蛉巳褐�，一個瘦小的身軀被高高抬起，那是誰？定睛細看，是我們班的曹宸寧，他舉起寫著“九19班”的牌子，努力伸直手臂，似在和天比高，牌子像是穿破天際。
他被人抬起的樣子讓人發(fā)笑，可他絲毫不在意，只是努力地伸著牌子，嘴里大聲喊著“老師加油！”聲音很大，我無法想象這樣一個瘦小的人竟然有這么大的聲音。
隔壁幾個班也有人把牌子舉得很高。雖然老師們在賽場上不一定聽得到學生們的.吶喊聲，不一定看得到學生們高高舉起的牌子，但我想這一刻我永生難忘。
是什么讓學生們竭盡全力為老師加油，我想是濃濃的師生情，這是千金換不來的，這一刻的師生情是詠不完的。
50米接力，我們班是狀況百出。從剛開始的落下一個人就注定了我們班會輸。但我們班仍然有人拿起話筒，大聲喊著我們班的口號：“十九十九，魅力永久，學風一流，我們最牛。”
我不知道是誰開的頭，但之后陸陸續(xù)續(xù)有人為選手加油，我也被激起，大聲喊道：“加油！”雖然自己的形象有損，但這一刻我激情飛揚。短短的幾句口號，雖然極為普通，卻包含了同學之間的慰藉，同學情抵擋了寒風的侵襲，溫暖了選手們因內(nèi)疚而沉重的心情。
這場戰(zhàn)斗結(jié)果不盡人意，但我們19班孩子在這過程中的努力讓這場戰(zhàn)斗閃閃發(fā)光。
蔡誠龍跌倒之后，是王楨浩主動帶他去醫(yī)務室。夕陽西下，一個男生攙扶著一個腿不好的男生，他們的影子被拉得很長。那一刻的他們，好溫暖。
選手參加比賽拼盡全力是集體榮譽感的體現(xiàn)，但我想，那些拼命加油鼓勁的人同樣有著閃光的集體榮譽感。我們19班的每個人有集體榮譽感！
運動的作文 篇5
我啊，從小就是個體育癡，永遠只能在運動場邊當個啦啦隊員，真的很敬佩那些充滿運動細胞的超強的人，心中好羨慕那些技巧高超、滿場飛馳的同學��！
每次運動會來臨前，心中就會有莫名的壓力，彷彿一顆滾動的巨石逐漸向我逼進。其中，又以團體接力令我最感到害怕，害怕掉棒，害怕跌倒，害怕被追過去，害怕 我們班因為我而輸……。就在我不知如何是好的時候，他出現(xiàn)了，他就像希臘神話中的神使赫耳墨斯，也就是象征體育運動的神！他，就是我們班同學們所崇拜的神 ──林森！他行動敏捷，精力充沛，多才多藝，他永遠是場上最耀眼的一顆星！和他相比，我們倆就像“龜兔賽跑”故事的真實版，但他卻不像故事中的兔子那般 驕傲自大，反而是帶著龜速般的我一起往前，時時為我打氣，刻刻為我提點，讓我對自己愈來愈有信心。
槍聲響起，同學們一個個輪翻上陣，我則是一如往常的為每個人加油打氣，希望大家都能為班上沖出一番好成績。終于，要輪到我上場了，剛剛那股為大家拚命搖旗 吶喊的氣勢完全不見了！我的心劇烈跳動著，好像我一開口，心就會跳出來；我的手腳開始不聽使喚，該用左手還是右手接棒？第一步跨左腳或右腳好？什么時候開 始助跑……？“佳羽，就是現(xiàn)在，助跑！”一個堅定有力的`聲音劃破一片混亂，穩(wěn)定了我原本不安的心。“是林森！嗯，聽他的就對了！”我開始起步的往前跑，也 順利的接下了棒子，繼續(xù)大步向前飛奔……
雖然，最后我們班仍然是輸了。但林森同學還是堅守運動家的風度，他一方面安慰大家已經(jīng)盡力了，雖敗猶榮；一方面鼓勵大家要記取經(jīng)驗，從哪里跌倒就要從哪里爬起來，下次再來挑戰(zhàn)自己！他一如往常的散發(fā)光與熱，就像冬陽溫暖著大家的心房，實在令我敬佩萬分。
“嗯，我要向林森看齊，即使在運動方面我遠遠不如他，但是我可以學習他的精神與態(tài)度，帶給大家更多正向的力量！”月亮雖然只能反射太陽的光，但是在黑夜里的微光，就能為大家引路，為大家?guī)硐Ｍ?/p>
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