運(yùn)動(dòng)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占倪\(yùn)動(dòng)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
我們學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,開(kāi)始我沒(méi)有報(bào)任何的體育項(xiàng)目,只想著到時(shí)候給班里的同學(xué)加油助威。再者,我也是想著報(bào)了運(yùn)動(dòng)會(huì),我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間就該緊張了?墒牵庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了,我正在津津有味的看一本書(shū)《米小圈上學(xué)記》,突然老師問(wèn)誰(shuí)愿意去參加接力賽,這時(shí)我們班的同學(xué)推薦了我,老師竟然同意我參加這次接力賽了。
第二天,運(yùn)動(dòng)會(huì)正常開(kāi)始了,到了接力賽項(xiàng)目的時(shí)候,開(kāi)始同學(xué)們還跑的不錯(cuò),我看著正開(kāi)心,突然,我班的一個(gè)同學(xué)把接力棒送到另一個(gè)同學(xué)手里的時(shí)候,另一個(gè)同學(xué)竟然沒(méi)有接到,這下我們班的同學(xué)著急了,都在喊加油呢,我們?cè)臼潜贾谝蝗サ,結(jié)果只得到了個(gè)第三名,我非常失望,還好老師說(shuō)這次不是決賽,還有機(jī)會(huì)呢。
第三天決賽的日子到了,我和同學(xué)們都非常緊張,希望自己不要給我們班級(jí)拖后腿,比賽開(kāi)始了,男同學(xué)們這次發(fā)揮很好,接力棒一次也沒(méi)掉,然而快到終點(diǎn)的時(shí)候我們班的一名女生竟然把接力棒摔地上了,眼看到手的.第一名又飛了,后來(lái)這名女生并沒(méi)有放棄比賽,而是拿起來(lái)繼續(xù)往前跑,結(jié)果還不錯(cuò)跑了個(gè)第二名。其他男生在那里抱怨女生拖后腿,而我不那么認(rèn)為,她們也很賣(mài)力,不管結(jié)果如何,大家都盡力而為了。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班沒(méi)有拿到第一名,但是老師表?yè)P(yáng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)采,成績(jī)固然重要,但是重在參與,大家團(tuán)結(jié)一致做好一件事也是值得驕傲的。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
“加油!加油!”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣此起彼伏的吶喊聲。咦?為什么操場(chǎng)上這么熱鬧?原來(lái)是我們學(xué)校在舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我早就盼望著這一天了,我為這一天訓(xùn)練了好久我一大早就起來(lái)向?qū)W校出發(fā)了。全校師生都早早來(lái)到了操場(chǎng)上,隨著蘇老師宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,整個(gè)操場(chǎng)都熱鬧了起來(lái)?矗∧抢镎谶M(jìn)行著男子100米比賽。一聲槍響,隊(duì)員們像離弦的箭一樣沖了出去,如同脫韁的小馬一樣爭(zhēng)先恐后的'追逐著!傲伪?qū)W,加油!”我不停的為廖彬?qū)W吶喊助威,廖彬?qū)W使出了全身的力氣,像擰足了的發(fā)條一樣,拼命地向前跑。終于到了終點(diǎn),廖彬?qū)W取得了第一名,同學(xué)們都為他歡呼,鼓掌!
下午最后一個(gè)項(xiàng)目是男子400米賽跑,我報(bào)名了這個(gè)項(xiàng)目。我在跑道上做著熱身運(yùn)動(dòng),隨著槍聲響起,我像風(fēng)一樣沖了出去,到了第二圈的時(shí)候我感覺(jué)體力不支了,我在想要不要放棄呢?然而我的同學(xué)們一直在我身邊跑,不停的喊著“丁杰寧,加油!”,聽(tīng)著同學(xué)們的喊聲,我心里很感動(dòng)。我告訴自已堅(jiān)持!努力!我加快了腳步,終點(diǎn)到了!雖然最后我的了第四名,但我感受到了運(yùn)動(dòng)員的努力拼搏和不服輸?shù)木,校運(yùn)會(huì)帶給我的感受遠(yuǎn)比我的成績(jī)要豐富得多。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
在秋風(fēng)陣陣、暖意融融的秋天,我們的潘南小學(xué)隆重的舉行了小學(xué)生秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、勇于拼搏、全力沖刺的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶@個(gè)金色的操場(chǎng)上揮灑了汗珠,展現(xiàn)了卓越的智慧和能量,實(shí)現(xiàn)了每個(gè)人的夢(mèng)想和愿望。它讓小草精神起來(lái),花朵兒也笑起來(lái)。整個(gè)操場(chǎng)上浮騰了!看吧;操場(chǎng)邊上的人們,觀看著運(yùn)動(dòng)員們的沖刺和拼搏,讓每一個(gè)人都有快樂(lè)的體驗(yàn)。還有那在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)無(wú)不勝的驚人速度 ,讓全校驚訝的速度!沖刺吧,用你的汗水把自己供養(yǎng)起來(lái),用你的鼻子快速的吸收空氣中的養(yǎng)分,用你的蠻力超過(guò)對(duì)手,用你興奮美麗的雄姿沖向終點(diǎn)。每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是好樣的。還有的跳高運(yùn)動(dòng)員都為著自己的班級(jí)榮譽(yù)不惜讓自己的腿腳受傷。每一個(gè)壘球運(yùn)動(dòng)員為了大家的班級(jí)而不惜讓自己的胳膊抽筋。每一個(gè)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員而為了大家的班級(jí)而不怕自己的腳崴手傷。每一個(gè)同學(xué)為了大家的.班級(jí)而給他們加油打起,相互的鼓舞自己。還有一些運(yùn)動(dòng)員為了沖刺卻無(wú)意之中把別人的腳踩傷,但那些運(yùn)動(dòng)員也還是全然而不顧,靠自己的精神和力量勇敢的向前沖,還有一些運(yùn)動(dòng)員幾乎累暈了。有一些運(yùn)動(dòng)員雖然沒(méi)有進(jìn)決賽,不過(guò)他們有頑強(qiáng)的毅力,也是非常勇敢的人。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)直接令我震憾,今后我也要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),掌握賽技,下一次我也要參加一次運(yùn)動(dòng)會(huì)!一定要實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想和愿望!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
在深秋的一抹陽(yáng)光中,在緊張的音樂(lè)聲中,我校第一屆體育運(yùn)動(dòng)節(jié)隆重舉行。每一個(gè)華校學(xué)子都展現(xiàn)出了青春的活力。正所謂,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,華校的學(xué)生總是那么出類(lèi)拔萃。
我們19班,就有兩個(gè)突出的學(xué)生。一個(gè)是跌倒之后仍然堅(jiān)持跑完全程的蔡誠(chéng)龍,一個(gè)是雖然跑道上只剩下他一個(gè)也要竭盡全力跑步的孫一博,但是我不想寫(xiě)他們,我想寫(xiě)那些在幕后為選手加油鼓勁的人,幫助同學(xué)的人。
最后的集體項(xiàng)目可謂是激動(dòng)人心,學(xué)生們每一個(gè)都在加油助威?,那邊人聲鼎沸,到底是為什么,讓我們走近瞧一瞧。哦,原來(lái)是老師們?cè)诒荣,比賽?xiàng)目叫做“架橋過(guò)河”。只看見(jiàn)老師們把墊子向前扔,然后跨上去,失誤可真不少。
突然,一聲聲加油聲響徹云霄,我著實(shí)被嚇到了?聪蛉巳褐,一個(gè)瘦小的身軀被高高抬起,那是誰(shuí)?定睛細(xì)看,是我們班的曹宸寧,他舉起寫(xiě)著“九19班”的牌子,努力伸直手臂,似在和天比高,牌子像是穿破天際。
他被人抬起的樣子讓人發(fā)笑,可他絲毫不在意,只是努力地伸著牌子,嘴里大聲喊著“老師加油!”聲音很大,我無(wú)法想象這樣一個(gè)瘦小的人竟然有這么大的聲音。
隔壁幾個(gè)班也有人把牌子舉得很高。雖然老師們?cè)谫悎?chǎng)上不一定聽(tīng)得到學(xué)生們的.吶喊聲,不一定看得到學(xué)生們高高舉起的牌子,但我想這一刻我永生難忘。
是什么讓學(xué)生們竭盡全力為老師加油,我想是濃濃的師生情,這是千金換不來(lái)的,這一刻的師生情是詠不完的。
50米接力,我們班是狀況百出。從剛開(kāi)始的落下一個(gè)人就注定了我們班會(huì)輸。但我們班仍然有人拿起話筒,大聲喊著我們班的口號(hào):“十九十九,魅力永久,學(xué)風(fēng)一流,我們最牛!
我不知道是誰(shuí)開(kāi)的頭,但之后陸陸續(xù)續(xù)有人為選手加油,我也被激起,大聲喊道:“加油!”雖然自己的形象有損,但這一刻我激情飛揚(yáng)。短短的幾句口號(hào),雖然極為普通,卻包含了同學(xué)之間的慰藉,同學(xué)情抵擋了寒風(fēng)的侵襲,溫暖了選手們因內(nèi)疚而沉重的心情。
這場(chǎng)戰(zhàn)斗結(jié)果不盡人意,但我們19班孩子在這過(guò)程中的努力讓這場(chǎng)戰(zhàn)斗閃閃發(fā)光。
蔡誠(chéng)龍跌倒之后,是王楨浩主動(dòng)帶他去醫(yī)務(wù)室。夕陽(yáng)西下,一個(gè)男生攙扶著一個(gè)腿不好的男生,他們的影子被拉得很長(zhǎng)。那一刻的他們,好溫暖。
選手參加比賽拼盡全力是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn),但我想,那些拼命加油鼓勁的人同樣有著閃光的集體榮譽(yù)感。我們19班的每個(gè)人有集體榮譽(yù)感!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
我啊,從小就是個(gè)體育癡,永遠(yuǎn)只能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊當(dāng)個(gè)啦啦隊(duì)員,真的很敬佩那些充滿運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的超強(qiáng)的人,心中好羨慕那些技巧高超、滿場(chǎng)飛馳的同學(xué)啊!
每次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨前,心中就會(huì)有莫名的壓力,彷彿一顆滾動(dòng)的巨石逐漸向我逼進(jìn)。其中,又以團(tuán)體接力令我最感到害怕,害怕掉棒,害怕跌倒,害怕被追過(guò)去,害怕 我們班因?yàn)槲叶敗>驮谖也恢绾问呛玫臅r(shí)候,他出現(xiàn)了,他就像希臘神話中的神使赫耳墨斯,也就是象征體育運(yùn)動(dòng)的神!他,就是我們班同學(xué)們所崇拜的神 ──林森!他行動(dòng)敏捷,精力充沛,多才多藝,他永遠(yuǎn)是場(chǎng)上最耀眼的一顆星!和他相比,我們倆就像“龜兔賽跑”故事的真實(shí)版,但他卻不像故事中的兔子那般 驕傲自大,反而是帶著龜速般的我一起往前,時(shí)時(shí)為我打氣,刻刻為我提點(diǎn),讓我對(duì)自己愈來(lái)愈有信心。
槍聲響起,同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪翻上陣,我則是一如往常的為每個(gè)人加油打氣,希望大家都能為班上沖出一番好成績(jī)。終于,要輪到我上場(chǎng)了,剛剛那股為大家拚命搖旗 吶喊的氣勢(shì)完全不見(jiàn)了!我的心劇烈跳動(dòng)著,好像我一開(kāi)口,心就會(huì)跳出來(lái);我的手腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚,該用左手還是右手接棒?第一步跨左腳或右腳好?什么時(shí)候開(kāi) 始助跑……?“佳羽,就是現(xiàn)在,助跑!”一個(gè)堅(jiān)定有力的`聲音劃破一片混亂,穩(wěn)定了我原本不安的心!笆橇稚!嗯,聽(tīng)他的就對(duì)了!”我開(kāi)始起步的往前跑,也 順利的接下了棒子,繼續(xù)大步向前飛奔……
雖然,最后我們班仍然是輸了。但林森同學(xué)還是堅(jiān)守運(yùn)動(dòng)家的風(fēng)度,他一方面安慰大家已經(jīng)盡力了,雖敗猶榮;一方面鼓勵(lì)大家要記取經(jīng)驗(yàn),從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái),下次再來(lái)挑戰(zhàn)自己!他一如往常的散發(fā)光與熱,就像冬陽(yáng)溫暖著大家的心房,實(shí)在令我敬佩萬(wàn)分。
“嗯,我要向林森看齊,即使在運(yùn)動(dòng)方面我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他,但是我可以學(xué)習(xí)他的精神與態(tài)度,帶給大家更多正向的力量!”月亮雖然只能反射太陽(yáng)的光,但是在黑夜里的微光,就能為大家引路,為大家?guī)?lái)希望!
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