運(yùn)動(dòng)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占倪\(yùn)動(dòng)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
我們學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，開(kāi)始我沒(méi)有報(bào)任何的體育項(xiàng)目，只想著到時(shí)候給班里的同學(xué)加油助威。再者，我也是想著報(bào)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間就該緊張了�？墒牵庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，我正在津津有味的看一本書(shū)《米小圈上學(xué)記》，突然老師問(wèn)誰(shuí)愿意去參加接力賽，這時(shí)我們班的同學(xué)推薦了我，老師竟然同意我參加這次接力賽了。
第二天，運(yùn)動(dòng)會(huì)正常開(kāi)始了，到了接力賽項(xiàng)目的時(shí)候，開(kāi)始同學(xué)們還跑的不錯(cuò)，我看著正開(kāi)心，突然，我班的一個(gè)同學(xué)把接力棒送到另一個(gè)同學(xué)手里的時(shí)候，另一個(gè)同學(xué)竟然沒(méi)有接到，這下我們班的同學(xué)著急了，都在喊加油呢，我們?cè)臼潜贾谝蝗サ�，結(jié)果只得到了個(gè)第三名，我非常失望，還好老師說(shuō)這次不是決賽，還有機(jī)會(huì)呢。
第三天決賽的日子到了，我和同學(xué)們都非常緊張，希望自己不要給我們班級(jí)拖后腿，比賽開(kāi)始了，男同學(xué)們這次發(fā)揮很好，接力棒一次也沒(méi)掉，然而快到終點(diǎn)的時(shí)候我們班的一名女生竟然把接力棒摔地上了，眼看到手的.第一名又飛了，后來(lái)這名女生并沒(méi)有放棄比賽，而是拿起來(lái)繼續(xù)往前跑，結(jié)果還不錯(cuò)跑了個(gè)第二名。其他男生在那里抱怨女生拖后腿，而我不那么認(rèn)為，她們也很賣(mài)力，不管結(jié)果如何，大家都盡力而為了。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班沒(méi)有拿到第一名，但是老師表?yè)P(yáng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)采，成績(jī)固然重要，但是重在參與，大家團(tuán)結(jié)一致做好一件事也是值得驕傲的。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣此起彼伏的吶喊聲。咦？為什么操場(chǎng)上這么熱鬧？原來(lái)是我們學(xué)校在舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我早就盼望著這一天了，我為這一天訓(xùn)練了好久我一大早就起來(lái)向?qū)W校出發(fā)了。全校師生都早早來(lái)到了操場(chǎng)上，隨著蘇老師宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，整個(gè)操場(chǎng)都熱鬧了起來(lái)�？矗∧抢镎谶M(jìn)行著男子100米比賽。一聲槍響，隊(duì)員們像離弦的箭一樣沖了出去，如同脫韁的小馬一樣爭(zhēng)先恐后的'追逐著�！傲伪�?qū)W，加油！”我不停的為廖彬?qū)W吶喊助威，廖彬?qū)W使出了全身的力氣，像擰足了的發(fā)條一樣，拼命地向前跑。終于到了終點(diǎn)，廖彬?qū)W取得了第一名，同學(xué)們都為他歡呼，鼓掌！
下午最后一個(gè)項(xiàng)目是男子400米賽跑，我報(bào)名了這個(gè)項(xiàng)目。我在跑道上做著熱身運(yùn)動(dòng)，隨著槍聲響起，我像風(fēng)一樣沖了出去，到了第二圈的時(shí)候我感覺(jué)體力不支了，我在想要不要放棄呢？然而我的同學(xué)們一直在我身邊跑，不停的喊著“丁杰寧，加油！”，聽(tīng)著同學(xué)們的喊聲，我心里很感動(dòng)。我告訴自已堅(jiān)持！努力！我加快了腳步，終點(diǎn)到了！雖然最后我的了第四名，但我感受到了運(yùn)動(dòng)員的努力拼搏和不服輸?shù)木�，校運(yùn)會(huì)帶給我的感受遠(yuǎn)比我的成績(jī)要豐富得多。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
在秋風(fēng)陣陣、暖意融融的秋天，我們的潘南小學(xué)隆重的舉行了小學(xué)生秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、勇于拼搏、全力沖刺的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶@個(gè)金色的操場(chǎng)上揮灑了汗珠，展現(xiàn)了卓越的智慧和能量，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)人的夢(mèng)想和愿望。它讓小草精神起來(lái)，花朵兒也笑起來(lái)。整個(gè)操場(chǎng)上浮騰了！看吧；操場(chǎng)邊上的人們，觀看著運(yùn)動(dòng)員們的沖刺和拼搏，讓每一個(gè)人都有快樂(lè)的體驗(yàn)。還有那在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)無(wú)不勝的驚人速度 ，讓全校驚訝的速度！沖刺吧，用你的汗水把自己供養(yǎng)起來(lái)，用你的鼻子快速的吸收空氣中的養(yǎng)分，用你的蠻力超過(guò)對(duì)手，用你興奮美麗的雄姿沖向終點(diǎn)。每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是好樣的。還有的跳高運(yùn)動(dòng)員都為著自己的班級(jí)榮譽(yù)不惜讓自己的腿腳受傷。每一個(gè)壘球運(yùn)動(dòng)員為了大家的班級(jí)而不惜讓自己的胳膊抽筋。每一個(gè)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員而為了大家的班級(jí)而不怕自己的腳崴手傷。每一個(gè)同學(xué)為了大家的.班級(jí)而給他們加油打起，相互的鼓舞自己。還有一些運(yùn)動(dòng)員為了沖刺卻無(wú)意之中把別人的腳踩傷，但那些運(yùn)動(dòng)員也還是全然而不顧，靠自己的精神和力量勇敢的向前沖，還有一些運(yùn)動(dòng)員幾乎累暈了。有一些運(yùn)動(dòng)員雖然沒(méi)有進(jìn)決賽，不過(guò)他們有頑強(qiáng)的毅力，也是非常勇敢的人。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)直接令我震憾，今后我也要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，掌握賽技，下一次我也要參加一次運(yùn)動(dòng)會(huì)！一定要實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想和愿望!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
在深秋的一抹陽(yáng)光中，在緊張的音樂(lè)聲中，我校第一屆體育運(yùn)動(dòng)節(jié)隆重舉行。每一個(gè)華校學(xué)子都展現(xiàn)出了青春的活力。正所謂，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，華校的學(xué)生總是那么出類(lèi)拔萃。
我們19班，就有兩個(gè)突出的學(xué)生。一個(gè)是跌倒之后仍然堅(jiān)持跑完全程的蔡誠(chéng)龍，一個(gè)是雖然跑道上只剩下他一個(gè)也要竭盡全力跑步的孫一博，但是我不想寫(xiě)他們，我想寫(xiě)那些在幕后為選手加油鼓勁的人，幫助同學(xué)的人。
最后的集體項(xiàng)目可謂是激動(dòng)人心，學(xué)生們每一個(gè)都在加油助威�？�，那邊人聲鼎沸，到底是為什么，讓我們走近瞧一瞧。哦，原來(lái)是老師們?cè)诒荣�，比賽�?xiàng)目叫做“架橋過(guò)河”。只看見(jiàn)老師們把墊子向前扔，然后跨上去，失誤可真不少。
突然，一聲聲加油聲響徹云霄，我著實(shí)被嚇到了�？聪蛉巳褐�，一個(gè)瘦小的身軀被高高抬起，那是誰(shuí)？定睛細(xì)看，是我們班的曹宸寧，他舉起寫(xiě)著“九19班”的牌子，努力伸直手臂，似在和天比高，牌子像是穿破天際。
他被人抬起的樣子讓人發(fā)笑，可他絲毫不在意，只是努力地伸著牌子，嘴里大聲喊著“老師加油！”聲音很大，我無(wú)法想象這樣一個(gè)瘦小的人竟然有這么大的聲音。
隔壁幾個(gè)班也有人把牌子舉得很高。雖然老師們?cè)谫悎?chǎng)上不一定聽(tīng)得到學(xué)生們的.吶喊聲，不一定看得到學(xué)生們高高舉起的牌子，但我想這一刻我永生難忘。
是什么讓學(xué)生們竭盡全力為老師加油，我想是濃濃的師生情，這是千金換不來(lái)的，這一刻的師生情是詠不完的。
50米接力，我們班是狀況百出。從剛開(kāi)始的落下一個(gè)人就注定了我們班會(huì)輸。但我們班仍然有人拿起話筒，大聲喊著我們班的口號(hào)：“十九十九，魅力永久，學(xué)風(fēng)一流，我們最牛�！�
我不知道是誰(shuí)開(kāi)的頭，但之后陸陸續(xù)續(xù)有人為選手加油，我也被激起，大聲喊道：“加油！”雖然自己的形象有損，但這一刻我激情飛揚(yáng)。短短的幾句口號(hào)，雖然極為普通，卻包含了同學(xué)之間的慰藉，同學(xué)情抵擋了寒風(fēng)的侵襲，溫暖了選手們因內(nèi)疚而沉重的心情。
這場(chǎng)戰(zhàn)斗結(jié)果不盡人意，但我們19班孩子在這過(guò)程中的努力讓這場(chǎng)戰(zhàn)斗閃閃發(fā)光。
蔡誠(chéng)龍跌倒之后，是王楨浩主動(dòng)帶他去醫(yī)務(wù)室。夕陽(yáng)西下，一個(gè)男生攙扶著一個(gè)腿不好的男生，他們的影子被拉得很長(zhǎng)。那一刻的他們，好溫暖。
選手參加比賽拼盡全力是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)，但我想，那些拼命加油鼓勁的人同樣有著閃光的集體榮譽(yù)感。我們19班的每個(gè)人有集體榮譽(yù)感！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
我啊，從小就是個(gè)體育癡，永遠(yuǎn)只能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊當(dāng)個(gè)啦啦隊(duì)員，真的很敬佩那些充滿運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的超強(qiáng)的人，心中好羨慕那些技巧高超、滿場(chǎng)飛馳的同學(xué)啊！
每次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨前，心中就會(huì)有莫名的壓力，彷彿一顆滾動(dòng)的巨石逐漸向我逼進(jìn)。其中，又以團(tuán)體接力令我最感到害怕，害怕掉棒，害怕跌倒，害怕被追過(guò)去，害怕 我們班因?yàn)槲叶敗＞驮谖也恢绾问呛玫臅r(shí)候，他出現(xiàn)了，他就像希臘神話中的神使赫耳墨斯，也就是象征體育運(yùn)動(dòng)的神！他，就是我們班同學(xué)們所崇拜的神 ──林森！他行動(dòng)敏捷，精力充沛，多才多藝，他永遠(yuǎn)是場(chǎng)上最耀眼的一顆星！和他相比，我們倆就像“龜兔賽跑”故事的真實(shí)版，但他卻不像故事中的兔子那般 驕傲自大，反而是帶著龜速般的我一起往前，時(shí)時(shí)為我打氣，刻刻為我提點(diǎn)，讓我對(duì)自己愈來(lái)愈有信心。
槍聲響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪翻上陣，我則是一如往常的為每個(gè)人加油打氣，希望大家都能為班上沖出一番好成績(jī)。終于，要輪到我上場(chǎng)了，剛剛那股為大家拚命搖旗 吶喊的氣勢(shì)完全不見(jiàn)了！我的心劇烈跳動(dòng)著，好像我一開(kāi)口，心就會(huì)跳出來(lái)；我的手腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚，該用左手還是右手接棒？第一步跨左腳或右腳好？什么時(shí)候開(kāi) 始助跑……？“佳羽，就是現(xiàn)在，助跑！”一個(gè)堅(jiān)定有力的`聲音劃破一片混亂，穩(wěn)定了我原本不安的心�！笆橇稚�！嗯，聽(tīng)他的就對(duì)了！”我開(kāi)始起步的往前跑，也 順利的接下了棒子，繼續(xù)大步向前飛奔……
雖然，最后我們班仍然是輸了。但林森同學(xué)還是堅(jiān)守運(yùn)動(dòng)家的風(fēng)度，他一方面安慰大家已經(jīng)盡力了，雖敗猶榮；一方面鼓勵(lì)大家要記取經(jīng)驗(yàn)，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，下次再來(lái)挑戰(zhàn)自己！他一如往常的散發(fā)光與熱，就像冬陽(yáng)溫暖著大家的心房，實(shí)在令我敬佩萬(wàn)分。
“嗯，我要向林森看齊，即使在運(yùn)動(dòng)方面我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他，但是我可以學(xué)習(xí)他的精神與態(tài)度，帶給大家更多正向的力量！”月亮雖然只能反射太陽(yáng)的光，但是在黑夜里的微光，就能為大家引路，為大家?guī)?lái)希望！
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