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運(yùn)動(dòng)作文600字7篇【實(shí)用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)作文600字7篇，歡迎大家分享。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇1
今天的傍晚時(shí)分，當(dāng)我吃完晚餐之后，便坐在客廳的電視機(jī)前饒有興致地看起了電視劇《喜羊羊與灰太狼》，目前該電視劇正在熱播中，而且收視率彼高，深受廣大小朋友的喜愛，同時(shí)也影響了一批年輕人，此時(shí)正在播放連續(xù)劇中的《羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)》，羊族族長借用自己的權(quán)利，讓慢羊羊?qū)⒆T蝸牛借給了自己。（羊族族長對(duì)慢羊羊說：“如果你不借給我蝸牛，我就扣你一塊金牌。”）但同樣是這一招，對(duì)于先知瀟灑哥來說，可謂是絲毫不奏效。因?yàn)樗侵v解員，根本就沒有金牌，當(dāng)然不會(huì)在乎扣不扣金牌了。此話讓我和爸爸聽了哈哈大笑，同時(shí)也引起我的一番思考。
“權(quán)利”一詞在字典中的.解釋為：職責(zé)范圍內(nèi)支配和指揮的力量�！皺�(quán)利”分為兩種：第一種是合理利用“權(quán)利”，也就是合理支配自己的權(quán)勢(shì)，如果要舉個(gè)例子的話，我們身邊就有許多，比如說：老師的權(quán)利是幫助學(xué)生，老師就可以利用這個(gè)權(quán)利適量地鼓勵(lì)或激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。再比如說：運(yùn)動(dòng)會(huì)中頒發(fā)獎(jiǎng)牌的人員，將不同價(jià)值的獎(jiǎng)牌頒發(fā)給不同名次的參賽選手，只要頒發(fā)的合理，也是合理使用權(quán)利的一種……而第二種則是濫用權(quán)利，利用自己的權(quán)利胡作非為，這樣就是不正確的使用權(quán)利了。例如說：一家企業(yè)，對(duì)于工作積極、態(tài)度認(rèn)真的員工只發(fā)給少量的薪水，而對(duì)于工作不認(rèn)真、態(tài)度惡劣的員工則發(fā)過多的薪水，這樣好壞不分、是非顛倒的做法，必然導(dǎo)致企業(yè)人才流失，人心不穩(wěn)，信譽(yù)降低，最后輪為倒閉。同樣，有些人依靠親戚朋友的關(guān)系找工作，這樣也是屬于不正當(dāng)?shù)厥褂脵?quán)利……從上述例子中我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，濫用權(quán)力的人也是不少的。
我將來長大了之后，擁有了某種權(quán)利，我一定好好珍惜權(quán)力，因?yàn)椴皇亲约旱�，而是單位或組織賦予的，這是一種責(zé)任的體現(xiàn)，我們只有合理使用權(quán)利的責(zé)任，沒有濫用權(quán)力的資格，因此我們絕不能學(xué)習(xí)第二種人，私自濫用權(quán)力，甚至用權(quán)利來胡作非為。我們要把權(quán)力用在正確的地方，挑起權(quán)力賦予我們的職責(zé)，造福于社會(huì)和民眾。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇2
今天，我們舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)是快樂的、感動(dòng)的、傷心的。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)蘊(yùn)含了許多情感，就跟我們來看一下吧。
上午，第一個(gè)項(xiàng)目是“小馬過河”是班與班之間的較量、對(duì)決。我們班共選出了10名男生和10名女生來參加這次比賽，過了一會(huì)兒，比賽開始了！我們班的選手立刻就動(dòng)了起來，一開始我們比較落后的，然后反超第二名，但最后遺憾的是，我們還是最后一名，我們傷心了一會(huì)兒，但又重新振作了起來，如果一失敗就一直這樣的話還談什么成功？所以我們重新抖擻起了精神，準(zhǔn)備參加下一項(xiàng)比寒。
第二個(gè)項(xiàng)目是趕豬，這是班級(jí)內(nèi)的比賽，里面有我的名字，當(dāng)我被叫上去比賽時(shí)，找的心臟砰砰直跳，比較緊張，但我還是上前走往比賽場(chǎng)地，準(zhǔn)備就續(xù)，“嘟”當(dāng)哨聲響起時(shí)，我挑著球就向前跑，因?yàn)橹型疚页隽诵┮馔�，所以從拿了一個(gè)不太好的名次，但我還是接受了。
這兩項(xiàng)完了就到下午了，下午第三項(xiàng)是“雙腳擲球”，這場(chǎng)比賽……哦，不！這不是比賽，這是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，并不是一場(chǎng)比賽，第一次我擲得比較遠(yuǎn)，第二次就不如第一次了。結(jié)果還算滿意。
好了，重頭戲上演了，班級(jí)比賽撥河！開始了！第一場(chǎng)是三班對(duì)二班，結(jié)果三班贏了，第二場(chǎng)是我們四班對(duì)二班，這時(shí)我們個(gè)個(gè)充滿信心，開始的.的候我們便有著堅(jiān)定的信心。這時(shí)我們個(gè)個(gè)昂首挺胸走到繩子旁，拿起了繩子�！伴_始！”，說完我們便拉了起來，拉啊拉，我們贏了！可是我們組怎么沒有歡呼呢？我問了一下才得知，因?yàn)槲覀儼嘤幸蝗俗鞅�，在最后勝利時(shí)，拉了一下繩子，所以我們輸了。這時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很傷心。非常地傷心。雖然失敗，但我們班同學(xué)非常團(tuán)結(jié)，大家集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是一次團(tuán)結(jié)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我覺得我們“贏”了，“贏”在團(tuán)結(jié)的精神，“贏”在不服輸?shù)挠職狻?/p>
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇3
“報(bào)告，請(qǐng)一到六年級(jí)的同學(xué)到籃球場(chǎng)集合，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)場(chǎng)。”一陣廣播聲傳入在看臺(tái)上放包包的我們耳里，我們只好很不情愿的回教是拿進(jìn)場(chǎng)要穿的紙冑甲，到籃球場(chǎng)集合。在集合時(shí)，大家?guī)缀醵紝⒛莻�(gè)冑甲拿著先不穿，一半是因天氣熱而不想穿，一半是因怕被人笑而不敢穿，放眼望去，要輪到我們班進(jìn)場(chǎng)了，且別班也都大大方方的穿上各自做的紙冑甲，我們只能乖乖的將自己的'冑甲套上，過程中有人還說：“丟臉是失敗的一半�！比莵硪魂囆β�。
啊！該我們進(jìn)場(chǎng)了！我們就跟著二班進(jìn)場(chǎng)，真想挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)了，我們一邊跑回看臺(tái)，一邊脫下冑甲，最后坐到自己的位置上，滿心期待著接下來的表演及比賽。中、高年級(jí)的一百米決賽要開始了，我和幾個(gè)同學(xué)去一百米跑道旁，準(zhǔn)備替我們班的選手及個(gè)人的兄弟姐妹、朋友加油，果然不出我們所料，有幾個(gè)同學(xué)和我們妹妹拿到銀牌。
不久后，六年級(jí)女生四百米接力也緊接著到來，班上沒參賽的同學(xué)都站在看臺(tái)和跑道的連接處，大聲地位班上的選手加油，他們也爭(zhēng)氣的奪下銀牌。咦？為什么才比賽完，大家就紛紛回教室呢？哦，原來是午餐時(shí)間到了，因此，我也跟著隊(duì)伍提起包包、帶著冑甲回教室了。午休結(jié)束了，大家又將包包及趣味競(jìng)賽要用的冑甲帶回看臺(tái)，準(zhǔn)備觀賞下午的比賽。我看了一下節(jié)目表，下午六年級(jí)有三項(xiàng)比賽項(xiàng)目，首先是男生四百接力，情況和女生四百接力差不多，只不過競(jìng)爭(zhēng)較激烈，因此女生略遜一籌，得到銅牌；再來是趣味競(jìng)賽，要穿冑甲和安全帽，安全帽上有鐵釘，一人要將一個(gè)氣球刺破，我們得了第二名；最后是團(tuán)體接力，我們跑得很輕松，因?yàn)榍懊鎺装舳际桥懿浇ⅲ群蛿橙死鲆欢尉嚯x，所以我們?cè)诤竺娴陌舸尾毁M(fèi)吹灰之力就得到了第一名。
恐怖的時(shí)刻到了，要頒發(fā)總成績(jī)獎(jiǎng)狀，終于，“六年級(jí)第三名：六年三班！”我們班才聽到“三”這個(gè)字，就不約而同的尖叫：“太棒了！”
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇4
隨著音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的響起，我們邁著整齊的步伐走向操場(chǎng)，等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始……
聽到“職工子弟二校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕！”時(shí)，我心中感到無比高興、無比的激動(dòng)、無比的自豪……這時(shí)，我們的開幕式典禮開始了。當(dāng)我們走到主席臺(tái)前時(shí)，我么么帶著對(duì)運(yùn)動(dòng)員的尊敬、期盼高呼出了我們的口號(hào)：“賽出風(fēng)格，賽出水平！”
這次的比賽有：100米跑、200米跑、60米跑、400米跑、800米跑、1500米跑、跳高、跳遠(yuǎn)、接力賽、4乘100米接力跑等等，使我印象最深的.還是接力跑了。
我們學(xué)校接力跑的順序是：6、5、4、3、2、1年級(jí)這樣排的，沒想到，5、6年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員不一會(huì)兒就跑完了，很快就輪到我們四年級(jí)了。只見運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)龍騰虎躍，盛氣凌人�！澳憧矗模�3）班的同學(xué)一個(gè)個(gè)高大、強(qiáng)壯，肯定會(huì)贏。”“才不是呢，四（1）班的同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻，他們才能贏呢！”這是一些觀眾對(duì)四年級(jí)的評(píng)價(jià)。
各隊(duì)勝負(fù)還得看行動(dòng)，只聽槍“砰”的一聲響，我們?nèi)齻�(gè)班開始比賽了。只見我們班的第一棒——武江玉像有一股沒有爆發(fā)出的力量，使勁往前沖。到了中間，我們班遙遙領(lǐng)先，占據(jù)第一。唉呀，不好，掉棒了！所有的運(yùn)動(dòng)員都慌了神，我們看到這情景，我們又急忙喊：“四（1）班穩(wěn)��！四（1）班穩(wěn)��！”這時(shí)，他們聽到我們的呼喊，便又奮力開始跑了。這時(shí)，我們落到了第二，然后，我們又落到了第三。
最后的時(shí)刻到了，就看最后一棒——孫興東了，只見他超過了在我們前面不遠(yuǎn)的三班，拿得了第二。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們每個(gè)人都盡力了，實(shí)現(xiàn)了我們班的口號(hào)“賽出風(fēng)格、賽出水平�！毕嘈旁谙乱淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班會(huì)取得更好的成績(jī)的！
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇5
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂
有這么一句話：“生命在于運(yùn)動(dòng)�！睕]錯(cuò)，運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉我們的身體，還能充實(shí)我們的生活，愉悅我們的心情。我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是晨跑。
早上，剛一打開窗戶，清涼的空氣撲面而來，讓人神清氣爽。真是晨跑的好天氣�。∥掖┖靡路铝藰�，發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上已經(jīng)有一些晨練的人了。我加快了步伐，向廣場(chǎng)的左側(cè)跑去，準(zhǔn)備在廣場(chǎng)的周圍跑一跑，順便看一看周圍的景色。
這是一條充滿綠茵的小道，天空被粗壯的樹干和分散的樹葉遮住了。我定睛一看，樹干上還有不少的錯(cuò)落有致的鳥巢。我已經(jīng)聽到了鳥兒的鳴叫聲，是非常優(yōu)美的旋律，還透露出自然的'氣息。我還在向前跑著，并不覺得疲倦，反而覺得自己的身心都得到了放松。
剛跑出剛才環(huán)境優(yōu)美的小道，又到了健身場(chǎng)所。各種各樣的健身器材和設(shè)施，成了人們鍛煉的好地方。我跑著跑著，遇見了一個(gè)晨練的老奶奶，看上去有六七十 了。她坐在一個(gè)健身器上，鍛煉自己的背部。我看到她的臉上似乎帶著一絲微笑。這位老奶奶的舉動(dòng)，更是印證了“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話，也說明運(yùn)動(dòng)的確能給人 帶來快樂�，F(xiàn)在我的頭上已經(jīng)滲出一些汗珠了，但我還是向前跑著。
拐過一個(gè)弧形的彎，我向出發(fā)的地點(diǎn)跑去。左邊的池塘里，有不少的魚兒。它們聚集在一起，就像是在一起打鬧、玩耍。最后，我跑回了起點(diǎn)，結(jié)束了這次的晨跑。
運(yùn)動(dòng)不僅帶來健康，還帶來快樂。不管是我的切身經(jīng)歷，還是我的所見所聞，都說明了這點(diǎn)。那么，為什么還要天天呆在家里當(dāng)“宅男”呢，快加入運(yùn)動(dòng)者的行列吧，一起加入全民運(yùn)動(dòng)！
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇6
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于結(jié)束，兩天無聊的日子終于告一段落。我想，如果每天都把日子過成這樣無聊憋悶，我看我是非死即瘋。
運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名，班里女生都不好意思，也都不想?yún)⒓�。我本也抱著看好戲湊熱鬧的態(tài)度，誰知道晚自習(xí)上班主任站在我身邊打量了幾眼，把我叫到辦公室，說：
給你報(bào)個(gè)名行不？
報(bào)什么名？
運(yùn)動(dòng)會(huì)！
老師不行不行！體育方面我不擅長！
就報(bào)100米跑和跳高，你看你個(gè)子這么高……
不行，老師我跑步可慢了！
那就跳高和跳遠(yuǎn)！
老師，跳高時(shí)我一看到桿腿就軟。
那就跳遠(yuǎn)和立定跳遠(yuǎn)。
老師我……
沒關(guān)系，不要求名次，重在參與。
……
話說到這個(gè)份上，我實(shí)在不好意思再拒絕。老師還說，要是到了大學(xué)里，談起高中的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次也沒參加過，也不怕別人笑話！
后來我自我安慰，沒關(guān)系，既然不要求名次，大家也知道我們參與只是為了給體育生作陪襯，反正他們都偷偷內(nèi)定了，都理解，不緊張。當(dāng)是次小小的.歷練，有嘗試，才有收獲。
知道今天比賽完之后，我對(duì)自己的立定跳遠(yuǎn)還比較滿意。雖然沒有名列前茅，卻也不是太靠后。更重要的是跟自己比，我一次比一次有進(jìn)步。
161,168,172，我想172已經(jīng)突破了我十七年來人生中的極限。從前我根本沒真正的跳過，就在運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾天，我都不知道雙臂該怎樣甩，才會(huì)增加助力。然而這次機(jī)會(huì)，我有心去問學(xué)體育的同學(xué)。增加了一些了解，也算進(jìn)步。加入這次我再三推脫抵死不參加，班主任拿我沒辦法也不會(huì)硬逼我參加。那么我失去不僅僅會(huì)是這次歷練學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是在班主任心中的認(rèn)同和贊賞。這是關(guān)于我在他心中形象和地位問題的。
還記得比賽的前一刻，班主任站在不顯眼的地方，我低頭擺弄著什么東西，班主任喊我，手背在后面，滿是笑容地問，緊張嗎？
我搖搖頭，還給他一個(gè)大大的笑容，不緊張！
他笑著就走了。
那一刻我感覺運(yùn)動(dòng)會(huì)還有更深層的意義。與這個(gè)世界更接近一步，就更加深對(duì)這個(gè)世界的了解。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇7
今天，我們舉行了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，校園四周彩旗飄飄，大家的口號(hào)“震耳欲聾”，迎著和煦的春風(fēng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶笑容，踏著整齊的步伐精神抖擻的走來。
在這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)中給我印像最深的是“廣播體操”了！該我們3·1班表演了，我的心里很緊張，腿肚子直發(fā)軟，我很怕自己哪里做錯(cuò)了，給班上抹了黑，扣了分！我在心里暗暗對(duì)自己說：“一定要做好�！碑�(dāng)我們班穿著整齊的班服，雄糾糾、氣昂昂地邁進(jìn)比賽場(chǎng)地時(shí)，我看見所有觀看比賽的`人都在頻頻點(diǎn)頭，仿佛在稱贊我們做得好，在大家鼓勵(lì)的目光下，我們動(dòng)作整齊，比劃有力，真是“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，我們平時(shí)經(jīng)�？炭嗟挠�(xùn)練，今天終于派上了用場(chǎng)，你瞧，同學(xué)們做的多好呀！我做的時(shí)候也努力把手打得直直的，把頭抬得高高的，把胸努力挺起，還好，“功夫不負(fù)有心人”，廣播體操比賽圓滿結(jié)束了。
接下來，就是扣人心弦的拔河比賽了。我們來到比賽地點(diǎn)，拿起了繩子，大家都相互把腳抵得緊緊的，隨著裁判一聲令下，我們順勢(shì)一起使勁往后倒，同學(xué)們兩耳赤紅，雙手緊握繩子，只見我班的大力士何康林像一頭發(fā)了怒的獅子緊緊地抓住繩子，腳下像長著釘子一樣，趴在了地上。我心里只有一個(gè)念頭：“這次可千萬不能輸呀！”我的嘴里反復(fù)重復(fù)著一句話：“打死我也不松手！”過了一會(huì)兒，雙方還在做最后的垂死爭(zhēng)斗，相持不下，誰也不愿退讓，這時(shí)，我班的同學(xué)急了眼，使出了吃奶的力氣……雙方的同學(xué)整整堅(jiān)持了兩分鐘，繩子最終移向了我們班，3。2班的隊(duì)伍轟然倒地，他們一下子倒在了地上，我的耳邊頓時(shí)傳來了陣陣歡呼聲：“我們贏了！”同學(xué)們叫著，跳著，雖然他們手拉紅了，腳碰破了皮，但誰也沒在意！
其實(shí)我想不管誰贏誰輸，只要盡了力就不后悔，因?yàn)楸荣惖哪康牟皇钦撦斱A！
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