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快樂的運(yùn)動作文[范例8篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的快樂的運(yùn)動作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
快樂的運(yùn)動作文 篇1
“崽崽!起床了,你今天要參加運(yùn)動會!”聽到媽媽的夾雜著“運(yùn)動會”的喊聲,我一咕嚕爬起床,以從未有過的速度做好上學(xué)前的準(zhǔn)備,唱著歌兒一路小跑上學(xué)去。
我報(bào)了200米跑步和投壘球兩個比賽項(xiàng)目,比賽都在下午舉行,上午是50米 和100米短跑比賽,運(yùn)動員們個個精神飽滿,目視前方,時刻準(zhǔn)備著起跑,只聽見裁判說:“各就各位,預(yù)備!”,發(fā)令槍響了,運(yùn)動員們象一支支離弦的箭一樣沖了出去。哇噻!我們班男子100米肖雨航進(jìn)了決賽,女子100米劉克妍進(jìn)了決賽,我們都感到特別高興,他倆有點(diǎn)疲憊的臉上也笑開了花!
終于等到下午,我開心地來到操場,首先是200米比賽,我很快找到了200米起跑的地方,我早早地做好了準(zhǔn)備,隨著發(fā)號令響起,我第一個沖了出去,跑在最前面,那一刻,我可開心啦!可是,由于我左顧右盼,慢慢地,一個又一個對手超過了我,我奮力追趕,最后才得了第4名,未能進(jìn)入決賽。我心里難受極了!看到我不快的表情,老師和同學(xué)都來安慰我,直到我破涕為笑為止。
“失敗乃成功之母”,我又邁著矯健的.步伐向另一個比賽的場地跑去。
快樂的運(yùn)動作文 篇2
星期五上午,我參加了我們學(xué)校的運(yùn)動會,這是最快樂的一天,我參加了拔河比賽和接力賽。
這次運(yùn)動會我們一年級一共有八個班參加,我代表我們一班參加了比賽,比賽的頭一天晚 上我有點(diǎn)激動的睡不覺,我自己對自己說一不要得第一名,為班級爭光。
接力賽比賽開始時,我很緊張,等我跑起來,我就覺得不緊張了,我用力向前跑,把棒交給我的同學(xué)時,我很高興。
拔河比賽時,我用力去拔,我的'手疼了,最后我們贏了四班,又贏了二班,我很高興。
當(dāng)聽到我們都是第一名時,我心里高興的蹦了起來。
快樂的運(yùn)動作文 篇3
在這個春光明媚、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,我們懷著激動的心情迎來了一年一度的校春季運(yùn)動會。
彩旗飄飄,樂聲陣陣,開幕式在一片歡呼聲中拉開了帷幕?,運(yùn)動員精神抖擻,裁判員意氣風(fēng)發(fā),邁著矯健的步伐進(jìn)入會場。那莊嚴(yán)而熟悉的國歌聲伴隨著冉冉升起的國旗,在校園上空久久回蕩。運(yùn)動員代表講話,裁判代表宣誓;終于,盼望已久的話語在耳邊響起:“我宣布,新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)第22屆春季田徑運(yùn)動會開幕!”頓時整個運(yùn)動場變成了歡樂的海洋。
精彩而又緊張的比賽開始了。整個運(yùn)動場人聲鼎沸,熱鬧非凡。運(yùn)動員摩拳擦掌,蠢蠢欲動,觀眾席上座無虛席,加油聲、吶喊聲此起彼伏。運(yùn)動員們要參加跳高、跳遠(yuǎn)、壘球、60米、100米、200米跑等項(xiàng)目的角逐。
最精彩的要數(shù)60米跑了,這里將誕生未來的“飛人”。“砰”,運(yùn)動員們像脫僵的野馬飛奔出去;看,有的漲紅了臉,有的兩眼緊閉,有的咬牙切齒。瞧,有個運(yùn)動員已經(jīng)遙遙領(lǐng)先,猶如群龍之首。落后的運(yùn)動員不甘示弱,奮起直追。一旁的觀眾扯著喉嚨,揮舞雙臂,吶喊助威。沖刺了!一位“小飛人”就此誕生,勝利的歡呼聲不絕于耳。
終于輪到我參加的跳遠(yuǎn)比賽了。對于這個只練了一周的項(xiàng)目,我還是一副胸有成竹、穩(wěn)操勝券的樣子。起跑、加速、騰空、著落,一氣呵成,就像一只剛出生欲“展翅高飛”的'小鳥。2米86,經(jīng)過全力的拼搏,我以不俗的成績圓滿結(jié)束了比賽,能為班級取得榮譽(yù),心里充滿了自豪。
“友誼第一,比賽第二”,炎熱的天氣考驗(yàn)著我們的意志,為榮譽(yù)而戰(zhàn)的心理激勵著我們的斗志。真是“綠茵場上展身手,實(shí)小健兒競風(fēng)流”!
快樂的運(yùn)動作文 篇4
在這秋高氣爽的十月里我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來了快樂精彩的第四屆運(yùn)動會!
一大早,全校師生就來到了運(yùn)動會現(xiàn)場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運(yùn)動器械。大家都忙得不亦樂乎。原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來了!
7點(diǎn)30分,隨著校長一聲令下,運(yùn)動會的開幕式開始了!各班隊(duì)伍依次進(jìn)入操場進(jìn)行表演。此時進(jìn)行曲響起,一個又一個班級排著整齊隊(duì)伍,舞動著手中的道具大踏步向主席臺走去。他們個個衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,顯出學(xué)生們特有的朝氣與活力。這些班級的表演各有千秋,有的隊(duì)形新穎,有的衣著耀眼,有的動作齊整,有的編排奇特!他們優(yōu)美的舞姿吸引了所有的人的目光。這些同學(xué)的道具可謂花樣繁多,五花八門。有些和著動感的音樂,雙手持著雙筷敲打出清脆響亮的節(jié)奏,有些拍打著皮球,猶如歡快的精靈;有些衣服擺擺手握舞扇,劃出一道道優(yōu)美的弧線。他們的表演給整個運(yùn)動會描上了絢麗多姿的 色彩,猶如春天的花朵,夏天的陽光,帶著涼爽的秋風(fēng)撲面而來,令在場的老師和同學(xué)們無不動容,無不欣喜!開幕式結(jié)束后,運(yùn)動會正式開始!
許多運(yùn)動員積極地做賽前準(zhǔn)備活動。有的踢腿,有的轉(zhuǎn)動腳腕,還有的小跑步。似乎個個都想拿到第一名!老師們也不甘落后,裁判員就位,發(fā)令員就為,一切井井有條!
在四百米的比賽上,我們班的運(yùn)動員紛紛出戰(zhàn)。只見裁判員舉起發(fā)令槍這時候場上的運(yùn)動員和全班同學(xué)都屏住了呼吸,等待發(fā)令員的槍響,“啪”的一聲,只見運(yùn)動員像離弦的箭一樣沖了上去,在直道上,他們有像野馬一樣飛馳著,在最后50米的`時候,老師和我們一起喊:“加油!加油!”這時孫捷加快了步伐,最后孫捷得了小組第二,真為我們班爭光!
在接力賽上,王景洋,占升升,秦中杰,孫捷,他們奮力拼搏!第一棒是王景洋,只見裁判員舉起發(fā)令愴,“啪”的一聲,王景洋臉上那安詳?shù)纳袂,頓時變得氣憤無比,臉上的肉都擰成了囧字。只見占升升接過王景洋的棒,拼命地跑,當(dāng)孫捷接過占升升的棒時,我們已經(jīng)落后了,只見孫捷像腳底抹了油似的,追上了*的同學(xué),可當(dāng)孫捷把棒給秦中杰時,丁凱健發(fā)起了沖刺,秦中杰緊隨其后,盡管使出了全力,我們還是因?yàn)閹酌,沒拿第一名,只拿了第二,可我們依然很高興!
在20×50接力跑上,我們每個人都使出了全力。比賽開始了,只聽一聲“砰”,第一棒的是孫捷,他像一支離弦的箭一樣沖了出去,只見他準(zhǔn)確無誤地把棒子遞給了下一位,這是,我們已經(jīng)領(lǐng)先了。馬上到我了。這時我的心里像揣了一只小兔子似的,“通通直跳”,我緊張極了,生怕掉了棒。終于,前一個同學(xué)把棒傳給了我,我一點(diǎn)也不敢猶豫,抓起棒就跑。在跑的時候,我聽見了同學(xué)們在為我加油,我就更不敢給班級丟臉了,我使出吃奶得勁向前跑去,把棒遞給了寫一個同學(xué)???我們漸漸落后了,到了最后一棒,秦中杰使出全身的力氣也沒有追上。最后只得了第四。
快樂的運(yùn)動作文 篇5
各位老師、各位同學(xué):
大家好!今天我演講的題目是《我學(xué)習(xí)、我運(yùn)動、我快樂》。作為一名教育戰(zhàn)線上工作三年的青年教師,雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓(xùn),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識,但通過這三年來的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性,在教學(xué)活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐,感覺力氣花了不少,但教學(xué)效果并不太理想,因此我迫切需要學(xué)習(xí)改進(jìn)。
“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩!皥(jiān)持學(xué)習(xí)”這個問題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴(kuò)大,電腦上網(wǎng)的普及等,使學(xué)生獲取知識擁有了越來越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學(xué)生的知識已不再是同心圓中大圓與小圓的關(guān)系,而是兩個相交的一大一小的圓。加之,自推行新的課堂改革模式以來,課堂空前的活躍,學(xué)生把自己當(dāng)成了課堂的主人,他們真是什么都會問,什么都敢問。特別是語文學(xué)科包羅萬象,涉及到各科知識以及社會知識,如天文、地理、影視、心理學(xué),甚至明星。所以,作為語文老師真的需要“眼觀六路,心學(xué)八方”。要關(guān)心新知識,補(bǔ)充和更新新知識,學(xué)習(xí)新理念、創(chuàng)新新方法,知識和眼界要不斷地與時俱進(jìn)。要不斷地去認(rèn)識新事物,了解這個大千世界,要與學(xué)生思想接軌,琢磨和研究學(xué)生思維方式、充分地了解學(xué)生的思維水準(zhǔn),只有這樣才能順應(yīng)時代的發(fā)展要求,適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革的新潮流,適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。所以作為一個老師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持提升自己。
教師這個職業(yè),教師長期的坐而論道,缺乏體育鍛煉,像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會有。而且長期從事腦力與體力的勞動。長期以來工作壓力大。需要更加地自己關(guān)愛自己,保持身心健康。該工作的時候工作,該休息的時候休息,是自己時刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅(jiān)持鍛煉身體,保持身心的舒適和愉悅!懊刻戾憻捯恍r,健康生活一輩子”這個理念大家都懂,可是每天真要我們老師拿出一小時鍛煉,確實(shí)很難。怎么辦,為了自己的身體健康,就要想千方、設(shè)百計(jì)地?cái)D時間,花功夫去鍛煉。我們學(xué)校的部分老師們每天堅(jiān)持每天利用早操和課間操時間做鍛煉,對老師職業(yè)病的預(yù)防都大有好處。身體好了,心情自然也會好,心情好了,天天開心了,工作自然就有激情了沒有好的`身體,就沒有好生活!沒有好的生活,更無從談起快樂!
還記得剛畢業(yè)的時候,我慷慨激昂,我也和楊板倉先生一樣有著“自第桃園稱太古,欲載大木拄長空”一樣的志向,我也希望得一二英才教育之,不說教出經(jīng)天緯地之才,但凡對他人、對社會有用之人,我就足已。作為一名青年教師,這份職業(yè)讓我曾快樂而自豪,也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃,為師始知為師難。當(dāng)語文教學(xué)和班級管理的擔(dān)子沉沉的壓在我肩頭的時候,當(dāng)教育的煩瑣深深的困擾著我的時候,我才真正體會到教師平凡生活的滋味,體驗(yàn)到其中的艱辛和壓力。沒當(dāng)老師以前,只知道老師不過每天上兩節(jié)課,批幾本作業(yè)而已。誰曾想到無休無止的備課、查資料、做練習(xí)。說實(shí)在的,各種各樣的表格、各個部門的匯報(bào)材料……有時,著實(shí)會讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是,看看這張臉,摸摸那個頭,看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。我終于明白滿樹的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里,認(rèn)識的和暫時還不認(rèn)識的學(xué)生“張老師好”的問候每每讓我如履春風(fēng);校長的關(guān)懷、同事燦爛的笑靨讓我內(nèi)心充滿陽光。純潔的心,圣潔的情,深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)的愛,我找到了一個教師所有的幸福和快樂。因?yàn)橛辛私處煹母冻,孩子們才能由幼稚走向成熟,從嬌枝嫩葉茁壯成長為大自然中多姿多彩的風(fēng)景。也許單調(diào)、也許枯燥,也許身體疲憊的、辛勞的,但也一定有幸福,一定有驕傲和自豪。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師學(xué)習(xí)工作和生活的一種常態(tài);勤于運(yùn)動鍛煉身體是最基礎(chǔ)的本錢保障;快樂是一種尊重,一種認(rèn)可,一種幸福溫馨的感覺!
快樂的運(yùn)動作文 篇6
運(yùn)動使人健康,多運(yùn)動,會增強(qiáng)我們的免疫力。所以,我喜歡運(yùn)動。
我小時候就特別喜歡爬山,家人就帶著我去爬山,雖然我是個女生,但我也特別喜歡踢足球,所以表哥每次來我家玩的時候都會陪我踢足球。不管是什么運(yùn)動,我都會十分喜愛。
而現(xiàn)在,我仍在每天堅(jiān)持鍛煉,現(xiàn)在我的自身免疫力也高,不感冒,F(xiàn)在也有中小學(xué)生運(yùn)動會,我小學(xué)三年級的時候參加過一次運(yùn)動會,我參賽的項(xiàng)目是跳高,那一次完成的并不是完美的……
“跳高選手請到賽場集合,跳高選手請到賽場集合”!我心里十分緊張。
來到跳桿面前準(zhǔn)備跳桿,望著跳桿,我心里怦怦亂跳,害怕自己跳不過去。輪到我了,我心里更緊張了,但還暗暗給自己打氣,要相信自己,一定可以跳過去的,要相信自己的'實(shí)力。我從右側(cè)面起跑,到了跳桿中間部分,快速抬起右腿從跳桿橫跳過去,安全落到墊子上,一顆緊繃著的心這才放了下來。我轉(zhuǎn)過頭沖著老師和同學(xué)們微笑,同學(xué)們豎著大拇指指向我,給我投來了鼓勵與贊美的眼光,我又轉(zhuǎn)頭望望老師,老師沖我我微微的點(diǎn)頭……但我知道,這并不是最后……裁判老師又過來把跳桿向上挪了兩三指,我的心又開始懸起來。在這個時候,我想起了體育老師的話,不管遇到什么困難,向前走,不要推算,大膽的往前,往前看!同學(xué)們依次跳起來,我是第四個跳,前三個人當(dāng)中,有一個人沒有跳過去,于是便被淘汰了,我出了一身冷汗,不停發(fā)抖,我望向老師,搖了搖頭,俄日老師卻不停的鼓勵我:“你行的,你可以!”
到我了,我用勁跑到右面斜身一跳……我安全到墊子上了。
“我成功了,我成功了”。我大叫著。
霎時老師和同學(xué)們我鼓掌,我多么希望時間就停留在了那一刻……
運(yùn)動使我快樂,更使我懂得了一個道理:生活中要勇敢往前,不能退縮,向前走,向前看!
快樂的運(yùn)動作文 篇7
周五上午,我們開了運(yùn)動會。
檢閱的時候,我看到六年三班走得很好,他們每個人胳膊上有一條黃絲帶,手里拿著黃氣球。等他們到了主席臺前,就把黃氣球放了!罢嫫!”同學(xué)們大聲地喊了起來。到我們班檢閱了,我還有點(diǎn)緊張呢。
運(yùn)動會開始了。我參加了袋鼠跳和尋找家人的比賽。在袋鼠跳時,我跳得很慢,但是媽媽說我跳得很認(rèn)真,我非常高興。尋找家人我也玩得很開心。
雖然我們不是第一名,但是我們開心,因?yàn)楹痛蠹以谝黄鹜鏁荛_心。
快樂的`運(yùn)動作文 篇8
今天早上我很高興,因?yàn)樽闱蛴?xùn)練又要開始了,聽說今天還有一場小型比賽呢!
一到操場我就手舞足蹈地對教練說:“教練,今天早上打比賽,可以讓我參加嗎?”我懷著期待的心情等著教練回話,教練嚴(yán)肅地回答:“只要你今天早上好好練,就能參加足球賽!
聽完教練的一番話后,我的心就要跳了出來,我把心動化為了行動,精益求精地聽著老師講的`每一個字,每一句話,認(rèn)認(rèn)真真的完成老師的任務(wù)……功夫不負(fù)有心人,老師選我上戰(zhàn)場了,這時我感覺自己都要飛上天啦,真是太激動了!老師封我和王磊為后衛(wèi),這是很重要的防守位,我對王磊說:“我們要配合好,不能讓這個位置失守!”“沒錯,我們必須要守好,不能讓老師失望!”王磊說。
比賽開始了,是對方發(fā)球,他們一踢,我們隊(duì)長一腳就給斷了,另一個人大聲喊道:隊(duì)長,傳球!說完隊(duì)長用一個左晃右過,把一個人給擺脫了,后來又用了一個馬賽回旋,漂亮地又過了一個人。此時隊(duì)長面臨的是門將,門將嚇得腿都軟了,隊(duì)長二話不說一個大腳把球射了進(jìn)去,我們連忙贊嘆隊(duì)長:“好樣的,你真棒!”
只有努力才有回報(bào),只有堅(jiān)持才會勝利!這場足球賽的勝利,讓我再次明白了這個道理!
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