運動的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的運動的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運動的作文 篇1
在上學期，每個班級都在為運動會的比賽而卯足全力，但在當時卻發(fā)生了一件讓大家回味無窮的趣事……
當時，運動會長達兩小時以上，相對的，比賽項目也就多如繁星了！有人為了現在努力爭冠，有人為了這時拚命沖刺，真是盛況空前！一旁觀看的老師、同學也為了鼓舞在運動場上的斗士而熱情加油，聲勢響徹云霄，這是多么熱鬧的場景！
在經過賽跑、跳遠、趣味競賽等等比賽之后，終于等到了本次大會最有看頭的項目──老師接力賽，比賽規(guī)則如同一般的接力賽，只是讓學生和老師的角色互換，老師必須要分成兩隊來比賽，使第一次觀賞這種競賽的我覺得非常新鮮。碰！槍聲一響，老師馬上讓學生體會不同層級的高速，看到自己班上的老師出場，同學們的喝采聲就像爆炸聲一樣，想要老師超越對手。到第四棒時，老師依然用餓虎撲羊之勢全力沖刺，但跑到一半，腳跟不上身體的`節(jié)奏，以身體在前、腳在后之姿向前跌倒了！但“好戲”還在后頭，再來第五、六棒也像通知好一樣以相同的姿態(tài)跌倒了。班上的同學看了頓時目瞪口呆，隨即哈哈大笑，這場運動會就在這樣的氣氛下落幕。
回到班上后，同學依然大笑不止，我也不例外，但心里想的卻是：不知道下次的運動會是什么時候，真是令人期待呢！
運動的作文 篇2
我叫張孝渝，弓長張的“張”，“孝”是孝順的孝，“渝”是偷字的單人旁換成三點水。我是一只機靈好動的“小老鼠”。
我喜歡運動，比如說騎自行車、滑滑輪、滑滑板、游泳等。就拿游泳來說吧，在游泳池里，我可以心情在放松，盡情地舒展，盡情地玩耍，無憂無慮，忘卻學習上的思慮和負擔。自由泳，蛙泳、仰泳，十分自在，萬分悠閑。我游泳的速度非�？�，一般小朋友都無法跟我比。有一次夏天，我跟小伙伴相約搞游泳比賽，我游完一圈回來后，就停下來休息，看著伙伴們游第二的'一圈，等我休息完后，我縱身一越，立馬開啟“發(fā)動機”，加大馬力，呼啦呼啦地，沒幾下，就追上了他們，而且我還反超了他們很遠呢。
我不愛看書，但喜歡聽音樂，比如《98K》、《隔壁泰山》……我經常聽著歌入睡，不管什么時候，我都想聽歌。
我在班里，人緣也好，經常參加許多課外活動。
我就是這樣的，你想跟我交朋友嗎?
運動的作文 篇3
11月9日，下著朦朧的小雨，與這優(yōu)美的意境截然迥異的是操場上的喧鬧，幾乎全校的學生都集中在操場上，但我們班則大不同，外面熱鬧十分，里面也是歌舞升平，弈者勝啊！
教室外
教室外面，走廊里幾乎都沒有人了，而操場上人潮涌動，聲音一浪接著一浪，為運動員吶喊助威，先是女子四百米的決賽，小旸精神地站到了起跑線上，她甩了甩手臂，深吸了一口氣，她順備好了，“嘣！”的.一聲發(fā)令槍響了，眾人像離弦的箭飛射出去，小旸兩步并作三步跑在了最前面，但是很快的她的速度慢慢的下來了，漸漸落到了最后，幾乎雨點打在她的身上，看上去那么重，她堅強地撐到最后，我們的心都揪在那里，她沉重地軟到在終點線上，欣兒一個箭步沖上去，扶起了她，細雨蒙蒙襯托出我們的心情，我們希望有一個英雄來創(chuàng)造一個輝煌。下午，小余站在了400米比賽的起跑線，我們對他寄予了希望，他一開始果不其然，一開始就沖在了第一，但是后來卻再次力不從心，落到了最后，他也腦門出汗，四肢看上去很乏力他也重蹈覆轍，落到了最后，我明白，我們班全面在徑賽落敗，我抱著一絲希望，希望我們田賽獲得好成績，不過，不負眾望，小詩終于在立定跳遠上拿了第一名。也使我們班拿了一個不錯的成績，這也是我們的最好成績，不過，我們都很珍惜這最后一次運動會，這細雨蒙蒙中透著一般為最后運動會畫上圓滿句號的決心，和綿綿細雨不同，這是一股剛強的氣勢，教室外，決心涌動。
教室內的剩余同學，有的在奮筆疾書，有的在焦急等著外賣，有的則在秘密地點打牌，也有的在活動智力和他人博弈，這和外頭緊張和喧鬧的氣氛迥然不同，大家輪番上陣，玩的很爽，我們甚至效仿同學，購買了一些外賣，一次，小晨用周泰，（周泰的技能是只有判中同樣的牌才會死），我用徐晃，一上來我先使用“兵糧寸斷”，讓小晨無牌可拿，但很不幸的是，我被閃電一次臂中，扣了三滴血，小晨因為我們被“鐵索連環(huán)”綁在一起，一起扣！我用了兩次“殺”小晨判了兩次，我再一次用殺，小晨又判中了一次K，兩次K，小晨被gan掉了，雖然有點僥幸，但是我還是很高興，因為上天助我贏了小晨，而后也輪到了小施，我們一輪輪換，活像牌運會，真的，外面喧鬧，里面好安靜，這也是我們班的運動會的一部分，使我們樂在其中。
運動會，一年一度，使我們歡樂，也有時令我背上，但是，我認為只要我們有一顆快樂的心，做任何事。不管運動會是在外或在內，都能度過快樂的一天！
運動的作文 篇4
今天早上，我們全校師生雄赳赳氣昂昂，穿著整潔的服袋，排著整齊的隊伍，來到了運動場上，我盼望已久的學校運動會馬上就要開始了，我們全班同學都非常激動。
正當我們在交頭接耳的時候，突然聽到了一聲炮聲“砰”的地，跑步的運動員們拼地向目的地跑場面好感動。
運動項目一個接著一個，緊張地進行著，到了下午，老師們的'跑步比賽開始了，我的心里很緊張，跑步開始了我們在拼命地喊:“加油!加油!”快把我的喉嚨都喊啞了啊!時間過的真快，快樂的運動會很快就結束了，盼望周一早點到來。
運動的作文 篇5
運動可以促進血液循環(huán)，增進身體健康；運動可以強化身體機能，讓人保持青春活力；運動更可以紓解壓力，令人身心靈暢快。運動簡直就是健康的萬靈丹、人類身心靈的快樂劑！我愛運動，因為運動除了上述的好處之外，更重要的是運動蘊含了許多樂趣，讓我陶然其中，樂此不疲！
我愛運動，不論是慢跑時感受心跳、呼吸、腳步與周圍的蟲鳴鳥叫融合為一，享受和風輕拂面頰的清爽；或是在籃球場上龍爭虎斗，奪球、躍起、灌籃，贏得滿堂喝采的意氣風發(fā)；抑或是猛踩踏板、迎風馳騁于自行車道，感受風馳電掣速度感的暢快；還是跳繩跳到氣喘吁吁、滿頭大汗，接受汗水淋漓洗禮的通體舒暢感；這種種讓身心暢快的運動我都愛！“運動”真是我在讀書之余放松身心的休閑好伙伴！
而在眾多項目之中，游泳是我特別喜愛的一項運動。尤其是在盛夏酷暑時分，艷陽熾熱難耐，此時縱身躍入冰涼的泳池中，感受著從腳底沁涼到頭頂的暢快，真是舒爽極了！當然，一開始練習游泳時，我也曾吃盡苦頭，記得那是三年前的暑假，媽媽請來了教練教導我和弟弟游泳，起初從練習憋氣、漂浮開始，不諳水性的我們可喝了不少水，而且神經緊繃、無法放松，幸而有教練循序漸進、按部就班的'耐心教導，而我和弟弟也在爸爸媽媽的鼓勵下認真學習，過程中雖然得忍受練習滑手、岸邊腿部踢水的酸痛，得克服自己內心的恐懼，得咬緊牙關接受訓練體能的操練，得認真確實的矯正自己的姿勢動作等等，但為了學好游泳這項有益健康的運動，我們都甘之如飴。經過了三個夏天的努力，我和弟弟終于“學有所成”，可以盡興自在的活躍于游泳池中了。
現在，不論是手腳并用的自由式、優(yōu)游水面的仰式，或是輕松自在的蛙式、全力奮進的蝶式，全都難不倒我們。我總會邀弟弟來個變換各種游泳姿勢、來回游個十多趟的競賽，讓自己盡情的揮灑活力，暢快的舒展筋骨，縱然生活中偶有的小不如意或課業(yè)上的一點壓力，也總在奮力向前游的過程中發(fā)泄完畢，將煩惱、壓力全拋向九霄云外去。游完之后泡在沁涼的水中，或仰躺在水面上，讓全身完全放松，感覺著運動后特有的舒適感，這時只覺得心情特別的平靜，身體里幾千幾萬個細胞無一個不暢快！
運動帶給我們健康，運動帶給我們活力，運動的好處多多，我們都應該讓“運動”成為生活的一部分！但在體認運動的好處之余，也應注意避免因運動而造成的傷害，因此運動前一定要記得暖身，而運動時也要衡量自身的情況，千萬不可逞強，如此方能真正發(fā)揮運動的功效，讓自己從運動中獲得健康！
運動的作文 篇6
“咚咚，咚咚咚……”這是什么聲音?是我們學校第十屆運動會開幕式，鮮花隊，鼓樂隊，彩旗隊……好一片壯觀景象。
當然，像我這樣的體育天才，怎么不會是運動員呢!突然，有人說:“四年級女子跳高決賽請到檢錄處報到……”我一聽到這個聲音，就像接到圣旨一樣立馬跑過去。在激烈的比賽中，在一次次淘汰中，我的心砰砰直跳。幸好，每次都是有驚無險，到后來只剩下一兩個同學了，我一定要爭取第一。最后一個同學也被淘汰了，我心想:那我不就是第一了么，干嘛還要破紀錄;。但我又想到老師對我的期望，使我的'心又燃燒了起來，到最后，雖然沒有破年級記錄，但我還是會努力的!第一得到了，還有的同學向我賀喜。突然，全班都站了起來，原來是周鵬，我們班的一名體育健將。
他在800米決賽中，有十二名同學，全班都吶喊了起來:“周鵬加油，周鵬加油!”他好像聽到了我們的吶喊，全力以赴。雖然跑了第六，但是我們看到了他奮力拼搏的心。我們班的女子也不賴，特別是楊雨，平時看看挺斯文的。在800米決賽中竟然跑了個第三!全班和老師向她投去羨慕的眼光，要是我，累得早就癱倒在地上了。我們班是個團結友愛的大家庭。
運動的作文 篇7
星期五，天氣晴朗，暖風習習，我們學校隆重舉行春季運動會。
同學們早早的就來到學校。7點半進場儀式開始，同學們排著整齊的隊伍進入操場，走在前面的是儀仗隊，彩旗飄飄，鼓聲震天，熱鬧極了。
儀式結束后，比賽正式開始。最精彩的是接力賽，四年級參加比賽的'同學一個個憋足了勁，只聽發(fā)令槍一響，運動員就像離弦的箭一樣沖了出去，賽場上頓時沸騰起來，第一圈三班領先，第二圈二班也趕了上來，你追我趕，互不相讓，場外的啦啦隊也為自己班同學加油，有些同學嗓子都喊疼了，但他們還在堅持，最終三班取得了第一名，同學們簇擁這他們的功臣，又喊又叫慶祝勝利。
其他比賽也很精彩，捷報頻傳，一個個比賽紀錄被改寫，望著運動員們矯健的身姿，同學們歡樂的身影，我的心也在放飛，也和其他同學一樣，為勝利高歌。
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