【精選】我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是羽毛球。據(jù)傳羽毛球是十四世紀(jì)末日本人發(fā)明的，他們用櫻桃插上美麗的羽毛當(dāng)做球、用木板當(dāng)球拍來打。羽毛球發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)有了很大的改變，并且變成了奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目。現(xiàn)在的羽毛球拍由手柄和網(wǎng)組成，像一把大扇子。羽毛球是由十六根羽毛插在一個(gè)有彈性的半球上組成的。球場(chǎng)地是長方形的，中間有一個(gè)球網(wǎng)。球網(wǎng)兩邊分別站一個(gè)人叫單打，分別站兩個(gè)人叫雙打。比賽時(shí)，選手要將球打到對(duì)方場(chǎng)地內(nèi)，如果對(duì)方接不到我方就得一份；如果打出界或沒有打過網(wǎng)，對(duì)方就得一分。
我為什么喜歡打羽毛球呢？第一，羽毛球室內(nèi)室外都可以打，對(duì)場(chǎng)地要求不高；第二，打羽毛球?qū)σ暳�、反�?yīng)能力和跳躍奔跑能力有幫助，尤其適合我們這些還正在生長發(fā)育的孩子們。不僅如此，羽毛球還是中國隊(duì)最拿手的奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢。
在晴朗的天氣，我經(jīng)常和爺爺?shù)綉敉馊ゴ蛴鹈�。有一天，我寫作業(yè)寫累了，爺爺提議出去打羽毛球吧。我高興得一蹦三尺高，抓起球拍就往樓下跑。來到場(chǎng)地，我自告奮勇要求首先發(fā)球。我左手把球向上一拋，頭一仰，右手揮起球拍對(duì)準(zhǔn)球用力一打，球快速輕盈地向爺爺飛去。爺爺揮舞著球拍，往后退一小步，輕松地?cái)r截了過來。我見招拆招，輕輕一跳，使勁一打，球像長了眼睛，朝爺爺迅速飛去。爺爺也不甘示弱，來了一個(gè)“餓虎撲食”，球像離弦之箭向我飛來。我來不及躲閃，只能束手無策。哎呀，不好！球打在了我的頭上，我輸了一分。我心里想，下個(gè)球我一定要聚精會(huì)神，提前判斷。輪到爺爺發(fā)球了，他發(fā)了一個(gè)見高不見遠(yuǎn)的'球，我暗自高興，太容易接了！我輕而易舉地打了回去。爺爺見高球難不住我，于是用了九牛二虎之力把球又扣了過來。我急忙用球拍把球往上一挑，緊接著又高高躍起，給爺爺來了一個(gè)回扣，頓時(shí)羽毛球像一顆導(dǎo)彈向爺爺飛去。爺爺猝不及防，輸?shù)袅艘环�。我開心極了。就這樣，你來我往，我和爺爺打了很多回合，不分勝負(fù)。為了結(jié)束比賽，我提議打最后一個(gè)決勝球。我心中像有塊兒大石頭懸在空中，心想，如果我輸了這個(gè)球就前功盡棄了。于是我打起十二分的精神準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。我拿起球，向空中一扔，瞄準(zhǔn)爺爺，猛烈地一打，爺爺不愧是高手，把球拍放在中心對(duì)準(zhǔn)球使勁一接。我急壞了，豆大的汗珠從我頭上流了下來。就在球快要落地的一剎那，我把球往起一挑，來了一個(gè)聲東擊西，爺爺沒有防備，球從他身邊一擦而過，沒有接到。他輸了！我高興地到處亂蹦，帶著開心喜悅的美好心情回家了。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打籃球，因?yàn)橹灰硬蛔e人丟的球，就會(huì)一直想辦法把這顆球接住;當(dāng)我終于接住球時(shí)，心中覺得很興奮，而且還有種經(jīng)過千辛萬苦才完成的成就感，所以我才認(rèn)為打籃球是我玩過最刺激、最有趣和最好玩的游戲！
有時(shí)候玩籃球時(shí)，原本是開開心心的玩著，但后來卻因?yàn)楸辉业盟哪_朝天、驚慌失措而不知道該怎么做時(shí)，心中感到很害怕。雖然如此，但我還是非常地?zé)釔刍@球這樣的運(yùn)動(dòng);我想用更進(jìn)一步的球技來表達(dá)我對(duì)籃球的熱情，等到我上了初中，我還是不會(huì)忘記籃球帶給我美好的回憶。
時(shí)光飛逝，我現(xiàn)在四年級(jí)了，玩籃球也玩了四年。我的'夢(mèng)想就是成為籃球校隊(duì)中赫赫有名的人，這也證明了我有多么喜歡打籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是騎腳踏車，因?yàn)轵T腳踏車是個(gè)很棒的運(yùn)動(dòng)，只要我有空都會(huì)騎它，有時(shí)會(huì)把它清洗干凈，我也會(huì)和哥哥一起騎著腳踏車出去玩，也會(huì)騎著腳踏車去買東西吃。
我是在鄉(xiāng)下才接觸到腳踏車的，因?yàn)槲以卩l(xiāng)下看見表姐、表弟、堂姐、堂妹、和哥哥都會(huì)騎腳踏車，但我卻不會(huì)，后來我就跑去跟媽媽和哥哥說我想學(xué)騎腳踏車，他們就異口同聲說：“好，那我敎你”，他們非常有耐心的'敎我，過了不久，噗通！我跌得四腳朝天，不知跌倒了幾次，我終于學(xué)會(huì)了，最后媽媽就說你已經(jīng)會(huì)騎了，但是不可以騎太快，最重要的就是要注意自己的安全，不要騎去偏遠(yuǎn)的地方。
騎腳踏車這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)我的身體好處多多，一方面可以練自己的體力和耐心，另一方面可以減肥，我以前很沒有耐心，做什么事情都不能忍耐，但是騎腳踏車這項(xiàng)活動(dòng)，讓我的耐心增加了不少，而且我以前有一段時(shí)間很胖，后來我就一直騎腳踏車，現(xiàn)在就變瘦了，真令我高興。
我喜歡騎著腳踏車邊看風(fēng)景的感覺，只要我有空，一定要和哥哥一起去騎腳踏車，因?yàn)檫@種感覺讓我好幸福。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
在這個(gè)世界上有很多人都喜歡做什么事情，而我喜歡運(yùn)動(dòng)。我們強(qiáng)壯的身體是運(yùn)動(dòng)出來的，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能讓病毒不能侵入我們的'身體。這樣我們就能少花一些錢，少得一些病，父母也能少操一點(diǎn)心，這樣我們就不用擔(dān)心我們的身體。我們?cè)缟掀饋矶家鲞\(yùn)動(dòng)，做運(yùn)動(dòng)的方法有很多種，例如：跑步、做操、壓腿、做仰臥起坐等，有很多種。只要我們每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，那么我相信我們的身體將更加健康。我每天早晨都會(huì)運(yùn)動(dòng)，騎著車子去上學(xué)。下午放學(xué)后就會(huì)和爸爸打一會(huì)羽毛球，直到出汗，人出汗之后感覺非常舒服。上星期的時(shí)候，我身體不舒服，打了兩天點(diǎn)滴，感覺就好了很多，但是，渾身不想動(dòng)。爸爸喊我打羽毛球，讓我運(yùn)動(dòng)一下，我運(yùn)動(dòng)了一會(huì)兒，感覺渾身來了勁，之后也沒有再打點(diǎn)滴，吃了點(diǎn)藥就好了，這在以前是絕沒有的事，我以前身體較弱，有病時(shí)打點(diǎn)滴都得打好幾天才能好，這更使我意識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性。生命在于運(yùn)動(dòng)，只有參與運(yùn)動(dòng)，我們才能感覺到它的重要性，才能有健康的身體。希望大家以后要多參與運(yùn)動(dòng)。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
我喜愛的運(yùn)動(dòng)有很多，例如：跑步、打羽毛球、騎腳踏車、打籃球等等，而我最喜愛的運(yùn)動(dòng)就是騎腳踏車。
有時(shí)候，爸爸、媽媽要我?guī)兔I東西，我覺得走路要走很長的一段路，很花時(shí)間，非常的疲累，所以我就請(qǐng)爸爸教我騎腳踏車。剛開始學(xué)騎的'時(shí)候，我一直跌倒。原本想放棄的，但是在爸爸和媽媽的鼓勵(lì)下，我忍著痛，努力的、認(rèn)真的學(xué)，爸爸還教我許多騎腳踏車的有趣技巧呢！學(xué)會(huì)后，我覺得騎腳踏車原來是那么的有趣、有種乘風(fēng)而行的輕快感覺。
原本并不喜歡騎單車的我，是受到哥哥的影響，才漸漸練習(xí)，慢慢喜歡上它的。就因?yàn)檫@樣，我也愛上了其他運(yùn)動(dòng)。例如：打球，因?yàn)榇蚧@球要不斷的跑步、跳躍，有利于長高。在傍晚時(shí)分，爸爸和媽媽經(jīng)常會(huì)帶著全家人出去散散心，打打籃球或騎腳踏車，欣賞那美麗的夜景。我們還曾經(jīng)踏遍名勝地區(qū)，各個(gè)都是風(fēng)景秀麗、富有人文氣息的地方。
不管是什么運(yùn)動(dòng)都要注意安全，服裝方面也要穿戴合宜。首先要穿著合適的服裝和球鞋、運(yùn)動(dòng)前要先做好暖身運(yùn)動(dòng)，騎腳踏車要戴安全帽、注意場(chǎng)地是否溼滑等等，這些都是避免運(yùn)動(dòng)傷害的方法。只要多留心注意安全，就能放心又開心的做運(yùn)動(dòng)了。
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