運(yùn)動的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的運(yùn)動的作文6篇，歡迎大家分享。

運(yùn)動的作文 篇1

　　這個星期四和星期五舉行了運(yùn)動會，讓我們嘗到了酸甜苦辣，讓我們知道了團(tuán)結(jié)的力量，讓我們知道了友誼第一，比賽第二。

　　酸，我參加了踢毽子。3.2.1開始，我精神極度緊張，雖然表面上沒一滴汗，但心里不知道有多慌張，不知道流了多少汗。我踢得好爛，兩三下就死了，老師看見了，給了我鼓勵，說“加油！”。我聽到老師的話，放松多了，但踢得還是很差勁，我的心真酸！有種說不出的感受，唉！我深深地嘆了口氣，對自己很失望。我想了很久，終于想通了，比賽啊，不一定要得名次，重在參與，對不對？

　　甜，我每次都參加跳繩，我的技術(shù)可了得，這次比賽也不例外。3.2.1開始，我跳得那叫一個快，只聽到到處都是加油聲，我心想：“不能辜負(fù)他們對我的一片心意”。我跳得更起勁些了。我好比袋鼠，還有10秒，5.4.3.2.1，我跳了170個！我自豪地說：“梅若時，好樣的.，做得太棒了！”，我一臉的笑容，同學(xué)們也贊揚(yáng)我，說：“你真棒！”。

　　苦，下個項(xiàng)目是滾鐵環(huán)，我沒參加，但我也要出一份力，我要拼命的給他們加油打氣。3.2.1開始，我們班一開始就最慢，所以我編了一首詩，“一二三，三二一，加油努力拿第一”。但我們班始終都沒努力，我很失望，但我相信我們能拿下一個第一。

運(yùn)動的作文 篇2

　　心中期待已久的全校運(yùn)動會終于熱熱鬧鬧地展開了，我參加二年級組四十米的跑步比賽，我們這一組共有六位選手，個個選手都對金牌虎視眈眈、摩拳擦掌準(zhǔn)備一展身手。

　　在比賽之前，老師要我們先做暖身運(yùn)動，以避免運(yùn)動傷害，大家一致隨著老師的動作并大聲喊：“一、二、三、四，二、二、三、四……”，看著大家臉上認(rèn)真的'表情與動作，我也絲毫都不敢大意。

　　比賽正式開始了，選手們一一就定位并做好起跑姿勢，裁判老師的鳴槍聲一響，所有選手便奮力往前沖，一開始有位選手暫時領(lǐng)先，這時我心中浮現(xiàn)一定要贏的念頭，我就更加賣力地往前沖，聽到旁邊同學(xué)大聲喊：“勻?qū)�！加油！”，頓時我的信心大增，很快地就取得領(lǐng)先的位置，距離終點(diǎn)愈來愈近了，我的心情既興奮又緊張，當(dāng)我通過終點(diǎn)線的時候，大家一擁而上幫我歡呼，我簡直不敢相信自己的眼睛——我得到金牌了，這種感覺真是太棒了。

　　這次的比賽我雖然得到金牌，但是我知道強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山還有一山高，我一定要持續(xù)不斷地鍛煉自己，希望能在下一次的比賽中獲得更優(yōu)異的成績。

運(yùn)動的作文 篇3

　　校秋季運(yùn)動會開幕了!先是黃校長、金書記講話，然后全校學(xué)生做廣播操，接著運(yùn)動會就開始了。

　　運(yùn)動會一開始，我的心就激動起來。我舉起一面自制的小旗一邊用力地?fù)]舞一邊大聲地吶喊：“五(3)班加油，三(3)班必勝……”小朋友們也跟著我叫起來。頓時，運(yùn)動場沸騰起來，整個校園都沉浸在我們的加油吶喊聲中了。你看我班的劉耀多激動，人都站到凳子上去了。通過聽廣播，我們知道我班的運(yùn)動員上場了。于是，我們班的同學(xué)都不約而同地站了起來，目不轉(zhuǎn)睛地觀看比賽。同學(xué)們把小旗揮得更起勁了，吶喊聲震耳欲聾，有些同學(xué)不知不覺地來到比賽場地，為同學(xué)們加油……同學(xué)們的`加油還真靈，我們班頻頻得到喜訊：xx同學(xué)得了第一名；xx同學(xué)得了第二名……最后，運(yùn)動會結(jié)束了，我班的團(tuán)體總分得了120分，比第二名的班級要多60分。

　　哈!我們又得了第一名，我班的同學(xué)好厲害，我們班好強(qiáng)啊!

運(yùn)動的作文 篇4

　　那天早上，風(fēng)和日麗，我們學(xué)校正在舉辦一年一度的運(yùn)動會。老天爺似乎也想看到一場精彩的比賽，便使空氣變得非常涼爽。

　　終于到了最激動人心的男子4×100米決賽，我們班的選手都是精心挑選出來的，個個都是運(yùn)動健將，希望他們能賽出水平，蟬聯(lián)桂冠。

　　運(yùn)動員在場上已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，他們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著“呯”的一聲槍響，4×100米的決賽拉開了序幕。第一棒的全同學(xué)飛奔出去，好似離弦之箭。沒過多久，接力棒就傳到了第二棒陳同學(xué)的手里，陳同學(xué)拼盡全力朝第三棒付同學(xué)跑去。只見付同學(xué)轉(zhuǎn)過身，焦急的等待著。很快陳同學(xué)把接力棒盡量地向前一伸，付同學(xué)伸手接住，順勢一帶，繼續(xù)沖了出去，就像一匹脫韁的野馬，盡管付同學(xué)使出了全身力量，但由于對手第三棒實(shí)力太強(qiáng)大，之前建立的優(yōu)勢瞬間蕩然無存，還一點(diǎn)一點(diǎn)的被反超了。這一刻，我們的心提到了嗓子眼。

　　接力棒終于到了最后一棒“飛毛腿”彭同學(xué)的手上，只見他咬緊牙關(guān)，抬起頭，邁開輕盈地步伐，雙腳飛快的擺動，手臂也隨之帶動，像一只捕食的小獵豹，又像射出去的子彈，快到幾乎連影子也看不見。此時，看臺上傳來的.加油聲此起彼伏，像是在演奏一首扣人心弦的樂曲；做后勤服務(wù)的人也不甘示弱，像是一只只忙碌的小蜜蜂。彭同學(xué)似乎比風(fēng)還要快，他把差距逐漸縮小，最后竟然反超了；他率先沖過終點(diǎn)，我們班贏了。

　　我們的歡呼聲一陣高過一陣，有的甚至抱在一起，都在為這來之不易的勝利而感到萬分高興。

運(yùn)動的作文 篇5

　　今天是我們盼望已久的春季運(yùn)動會。我早早的就起床了，7點(diǎn)10分到校，不一會兒高老師把我們帶到二高操場。

　　我好激動呀，心想不知四（三）班能否是第一名？四（三）班一定要勝利呀！加油！加油……開幕式后，是100米、200米跑，400米跑步的比賽。我班運(yùn)動員王兆豐參加，有王召峰，我對他說：“你一定不要給四（三）班丟臉，能做到嗎？”“能！”王兆豐信心十足的說。我看著他充滿自信的眼光，心想：“他一定能給我們四（三）班爭光的�！芭尽钡囊宦晿岉�，只見王兆豐像離弦的箭一樣，“嗖”的一下沖了出去，一路遙遙領(lǐng)先，快到終點(diǎn)了我們也給他加油，正在他以為穩(wěn)拿第一的時候，他摔倒了，“呀！”我張大了嘴巴緊盯著他，后面的`選手超過來了，又一個超過去了，又一個超過去了。王兆豐爬了起來，一拐一拐的向前跑去，終于在全班的“加油”聲中到達(dá)了終點(diǎn)，得了第四名……我抱住了他，他流著淚說：“我不是第一名沒有……”我說：“你真行，好樣的！還疼嗎？”

　　運(yùn)動會繼續(xù)進(jìn)行著，我摟著他，一起為其他選手加油！

運(yùn)動的作文 篇6

　　今年的運(yùn)動會要到了，每個班提前好幾個星期便開始做準(zhǔn)備，每到這個時候，班里的孩子便像參加什么盛大的節(jié)日似的，興奮不已。

　　從學(xué)生中選出跳繩的、踢毽子的，被選出的學(xué)生高興得手舞足蹈，沒選到的也為他們?nèi)杠S加油。有一項(xiàng)滾球比賽是老師和學(xué)生共同合作的，練習(xí)時老師沒有了往日的嚴(yán)肅，學(xué)生也比以前更活潑 ，不 時指揮老師一些注意的事項(xiàng) ，校園里經(jīng)常聽到孩子們著急的'喊叫聲：“老師，快跑！”“老師，你跟別人貼得再近些 ！”“老師 ，你的腰再彎些！”那一刻，我覺得自己的心跟孩子們貼近了許多。而 上課時孩子們聽課聽得也認(rèn)真了許多。

　　到了比賽時，每個班坐在指定的位置，因?yàn)闆]有帶凳子，我便坐在一個學(xué)生的凳子上 ，把這個孩子攬?jiān)诹松砩��？赡軓膩頉]有跟老師這么接近，也不知道老師也是可以這么溫柔的，周圍的學(xué)生爭先 恐后地圍上來，嘴里不停的說著一些他們認(rèn)為有趣的事。平時幾個特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，這回也很乖巧地坐在我身邊，對我投給他們的笑臉顯得異常高興。我的心里突然涌起一種感動：原來快樂可以如 此簡單，只不過一個笑臉便可擁有。而我平時是不是對他們太嚴(yán)厲了？

　　通過這次運(yùn)動會，孩子們對我更加信賴，把我當(dāng)成了他們的朋友，那幾個愛搗蛋的孩子把心思更多的用到了學(xué)習(xí)上，成績有很大的提高。感謝這次運(yùn)動會，它讓我和孩子們的心真正地貼到了一起。

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