運(yùn)動的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的運(yùn)動的作文6篇,歡迎大家分享。
運(yùn)動的作文 篇1
這個星期四和星期五舉行了運(yùn)動會,讓我們嘗到了酸甜苦辣,讓我們知道了團(tuán)結(jié)的力量,讓我們知道了友誼第一,比賽第二。
酸,我參加了踢毽子。3.2.1開始,我精神極度緊張,雖然表面上沒一滴汗,但心里不知道有多慌張,不知道流了多少汗。我踢得好爛,兩三下就死了,老師看見了,給了我鼓勵,說“加油!”。我聽到老師的話,放松多了,但踢得還是很差勁,我的心真酸!有種說不出的感受,唉!我深深地嘆了口氣,對自己很失望。我想了很久,終于想通了,比賽啊,不一定要得名次,重在參與,對不對?
甜,我每次都參加跳繩,我的技術(shù)可了得,這次比賽也不例外。3.2.1開始,我跳得那叫一個快,只聽到到處都是加油聲,我心想:“不能辜負(fù)他們對我的一片心意”。我跳得更起勁些了。我好比袋鼠,還有10秒,5.4.3.2.1,我跳了170個!我自豪地說:“梅若時,好樣的.,做得太棒了!”,我一臉的笑容,同學(xué)們也贊揚(yáng)我,說:“你真棒!”。
苦,下個項(xiàng)目是滾鐵環(huán),我沒參加,但我也要出一份力,我要拼命的給他們加油打氣。3.2.1開始,我們班一開始就最慢,所以我編了一首詩,“一二三,三二一,加油努力拿第一”。但我們班始終都沒努力,我很失望,但我相信我們能拿下一個第一。
運(yùn)動的作文 篇2
心中期待已久的全校運(yùn)動會終于熱熱鬧鬧地展開了,我參加二年級組四十米的跑步比賽,我們這一組共有六位選手,個個選手都對金牌虎視眈眈、摩拳擦掌準(zhǔn)備一展身手。
在比賽之前,老師要我們先做暖身運(yùn)動,以避免運(yùn)動傷害,大家一致隨著老師的動作并大聲喊:“一、二、三、四,二、二、三、四……”,看著大家臉上認(rèn)真的'表情與動作,我也絲毫都不敢大意。
比賽正式開始了,選手們一一就定位并做好起跑姿勢,裁判老師的鳴槍聲一響,所有選手便奮力往前沖,一開始有位選手暫時領(lǐng)先,這時我心中浮現(xiàn)一定要贏的念頭,我就更加賣力地往前沖,聽到旁邊同學(xué)大聲喊:“勻?qū)!加油!”,頓時我的信心大增,很快地就取得領(lǐng)先的位置,距離終點(diǎn)愈來愈近了,我的心情既興奮又緊張,當(dāng)我通過終點(diǎn)線的時候,大家一擁而上幫我歡呼,我簡直不敢相信自己的眼睛——我得到金牌了,這種感覺真是太棒了。
這次的比賽我雖然得到金牌,但是我知道強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,一山還有一山高,我一定要持續(xù)不斷地鍛煉自己,希望能在下一次的比賽中獲得更優(yōu)異的成績。
運(yùn)動的作文 篇3
校秋季運(yùn)動會開幕了!先是黃校長、金書記講話,然后全校學(xué)生做廣播操,接著運(yùn)動會就開始了。
運(yùn)動會一開始,我的心就激動起來。我舉起一面自制的小旗一邊用力地?fù)]舞一邊大聲地吶喊:“五(3)班加油,三(3)班必勝……”小朋友們也跟著我叫起來。頓時,運(yùn)動場沸騰起來,整個校園都沉浸在我們的加油吶喊聲中了。你看我班的劉耀多激動,人都站到凳子上去了。通過聽廣播,我們知道我班的運(yùn)動員上場了。于是,我們班的同學(xué)都不約而同地站了起來,目不轉(zhuǎn)睛地觀看比賽。同學(xué)們把小旗揮得更起勁了,吶喊聲震耳欲聾,有些同學(xué)不知不覺地來到比賽場地,為同學(xué)們加油……同學(xué)們的`加油還真靈,我們班頻頻得到喜訊:xx同學(xué)得了第一名;xx同學(xué)得了第二名……最后,運(yùn)動會結(jié)束了,我班的團(tuán)體總分得了120分,比第二名的班級要多60分。
哈!我們又得了第一名,我班的同學(xué)好厲害,我們班好強(qiáng)啊!
運(yùn)動的作文 篇4
那天早上,風(fēng)和日麗,我們學(xué)校正在舉辦一年一度的運(yùn)動會。老天爺似乎也想看到一場精彩的比賽,便使空氣變得非常涼爽。
終于到了最激動人心的男子4×100米決賽,我們班的選手都是精心挑選出來的,個個都是運(yùn)動健將,希望他們能賽出水平,蟬聯(lián)桂冠。
運(yùn)動員在場上已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,他們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。隨著“呯”的一聲槍響,4×100米的決賽拉開了序幕。第一棒的全同學(xué)飛奔出去,好似離弦之箭。沒過多久,接力棒就傳到了第二棒陳同學(xué)的手里,陳同學(xué)拼盡全力朝第三棒付同學(xué)跑去。只見付同學(xué)轉(zhuǎn)過身,焦急的等待著。很快陳同學(xué)把接力棒盡量地向前一伸,付同學(xué)伸手接住,順勢一帶,繼續(xù)沖了出去,就像一匹脫韁的野馬,盡管付同學(xué)使出了全身力量,但由于對手第三棒實(shí)力太強(qiáng)大,之前建立的優(yōu)勢瞬間蕩然無存,還一點(diǎn)一點(diǎn)的被反超了。這一刻,我們的心提到了嗓子眼。
接力棒終于到了最后一棒“飛毛腿”彭同學(xué)的手上,只見他咬緊牙關(guān),抬起頭,邁開輕盈地步伐,雙腳飛快的擺動,手臂也隨之帶動,像一只捕食的小獵豹,又像射出去的子彈,快到幾乎連影子也看不見。此時,看臺上傳來的.加油聲此起彼伏,像是在演奏一首扣人心弦的樂曲;做后勤服務(wù)的人也不甘示弱,像是一只只忙碌的小蜜蜂。彭同學(xué)似乎比風(fēng)還要快,他把差距逐漸縮小,最后竟然反超了;他率先沖過終點(diǎn),我們班贏了。
我們的歡呼聲一陣高過一陣,有的甚至抱在一起,都在為這來之不易的勝利而感到萬分高興。
運(yùn)動的作文 篇5
今天是我們盼望已久的春季運(yùn)動會。我早早的就起床了,7點(diǎn)10分到校,不一會兒高老師把我們帶到二高操場。
我好激動呀,心想不知四(三)班能否是第一名?四(三)班一定要勝利呀!加油!加油……開幕式后,是100米、200米跑,400米跑步的比賽。我班運(yùn)動員王兆豐參加,有王召峰,我對他說:“你一定不要給四(三)班丟臉,能做到嗎?”“能!”王兆豐信心十足的說。我看著他充滿自信的眼光,心想:“他一定能給我們四(三)班爭光的!芭尽钡囊宦晿岉,只見王兆豐像離弦的箭一樣,“嗖”的一下沖了出去,一路遙遙領(lǐng)先,快到終點(diǎn)了我們也給他加油,正在他以為穩(wěn)拿第一的時候,他摔倒了,“呀!”我張大了嘴巴緊盯著他,后面的`選手超過來了,又一個超過去了,又一個超過去了。王兆豐爬了起來,一拐一拐的向前跑去,終于在全班的“加油”聲中到達(dá)了終點(diǎn),得了第四名……我抱住了他,他流著淚說:“我不是第一名沒有……”我說:“你真行,好樣的!還疼嗎?”
運(yùn)動會繼續(xù)進(jìn)行著,我摟著他,一起為其他選手加油!
運(yùn)動的作文 篇6
今年的運(yùn)動會要到了,每個班提前好幾個星期便開始做準(zhǔn)備,每到這個時候,班里的孩子便像參加什么盛大的節(jié)日似的,興奮不已。
從學(xué)生中選出跳繩的、踢毽子的,被選出的學(xué)生高興得手舞足蹈,沒選到的也為他們?nèi)杠S加油。有一項(xiàng)滾球比賽是老師和學(xué)生共同合作的,練習(xí)時老師沒有了往日的嚴(yán)肅,學(xué)生也比以前更活潑 ,不 時指揮老師一些注意的事項(xiàng) ,校園里經(jīng)常聽到孩子們著急的'喊叫聲:“老師,快跑!”“老師,你跟別人貼得再近些 !”“老師 ,你的腰再彎些!”那一刻,我覺得自己的心跟孩子們貼近了許多。而 上課時孩子們聽課聽得也認(rèn)真了許多。
到了比賽時,每個班坐在指定的位置,因?yàn)闆]有帶凳子,我便坐在一個學(xué)生的凳子上 ,把這個孩子攬?jiān)诹松砩?赡軓膩頉]有跟老師這么接近,也不知道老師也是可以這么溫柔的,周圍的學(xué)生爭先 恐后地圍上來,嘴里不停的說著一些他們認(rèn)為有趣的事。平時幾個特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,這回也很乖巧地坐在我身邊,對我投給他們的笑臉顯得異常高興。我的心里突然涌起一種感動:原來快樂可以如 此簡單,只不過一個笑臉便可擁有。而我平時是不是對他們太嚴(yán)厲了?
通過這次運(yùn)動會,孩子們對我更加信賴,把我當(dāng)成了他們的朋友,那幾個愛搗蛋的孩子把心思更多的用到了學(xué)習(xí)上,成績有很大的提高。感謝這次運(yùn)動會,它讓我和孩子們的心真正地貼到了一起。
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