（精華）實(shí)用的運(yùn)動(dòng)作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
今天一大早我就起床了。我匆匆地吃好早飯，就往書包里裝了滿滿一大包好東西就走了。臨出門時(shí)我才想到我的寶貝望遠(yuǎn)鏡沒(méi)有帶。于是，我立刻返身走到自己的小房間里去拿了望遠(yuǎn)鏡往書包里塞。我好不容易才把望遠(yuǎn)鏡給塞了進(jìn)去。接著，我就背起書包向?qū)W校走去。路上，我遇見了李斌。我們兩人就一起往前走。路上，我們交流著各自帶的'好東西。
走進(jìn)學(xué)校，我們就往教室里沖。在教室里，我看到許多同學(xué)已經(jīng)來(lái)了，他們正在吃好東西呢！我也就從書包里拿出好東西來(lái)吃了起來(lái)......
上午是運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，等四年級(jí)表演后就輪到我們表演了。老師發(fā)給我們每個(gè)人一條彩帶。我們拿著上場(chǎng)精彩地表演起來(lái)。表演結(jié)束，我們又觀看六年級(jí)學(xué)生的表演。很快，表演全部結(jié)束，上午也就過(guò)去了。
下午，我們來(lái)到操場(chǎng)邊上坐了下來(lái)觀看運(yùn)動(dòng)員們的激烈比賽。四百米決賽中少不了我們班的沈臻杰同學(xué)。在決賽時(shí)，一開始，他的速度相當(dāng)快，非常驚人。到了最后一圈，五（四）班的一個(gè)同學(xué)超了上去。沈臻杰卻慢了下來(lái)。眼看不行了，我們急得大喊：“沈臻杰，加油！”他好象聽到了我們的喊聲，低著頭一陣猛跑，沖向了終點(diǎn)。可是，已經(jīng)晚了一點(diǎn)，結(jié)果五（四）班的那位學(xué)生得了第一，沈臻杰拿了一個(gè)第二。
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
今天我們學(xué)校規(guī)定今天不用上課只開運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們是著樣規(guī)定的，今天上午是跑步跑兩百米和六百米，我有跑步，號(hào)碼是二四零九，我只要跑兩百米和四百米，今天上午正好有兩百米，我們班還有幾位同學(xué)要跑步，其中有兩個(gè)跑兩百米的人，一個(gè)是我，一個(gè)是汪洪如和王家偉。
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
四月二十七日下午，行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在四年級(jí)組的800米跑道上有一個(gè)瘦弱的男生，他就是我們班的王超眾。王超眾身旁都是強(qiáng)壯無(wú)比的高個(gè)兒，我們都為他捏著一把汗。
發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員就像離弦的箭一樣沖了出去，只有王超眾不小心踉蹌了一下，但他很快穩(wěn)住并使出全身的力氣追了上去。努力，努力，再努力，他終于從最后一名追到了第四名。他又用力，追上了第三名�？擅黠@的他不能繼續(xù)保持這種狀態(tài)。第三圈過(guò)后，每位運(yùn)動(dòng)員都精疲力竭，王超眾更是有點(diǎn)體力不支，又從第三滑到了第四。眼看要沖刺了，200米……100米……王超眾與第三名只有一步之差，我們大聲吶喊：“王超眾，加油！王超眾，加油！”王超眾聽到了我們的鼓勵(lì)聲，不知從哪里來(lái)的一股力量，讓他爆發(fā)了，在快到終點(diǎn)的兩三米里，他咬牙沖過(guò)了終點(diǎn)，精疲力竭地癱倒在地上！同學(xué)們鼓掌喝彩，他取得了年級(jí)第三名。
我想：人的.精力是有限的，人的體力也是有限的，但我們可以在可承受的范圍內(nèi)沖一沖，沖出生命的光彩，奏出生命的最強(qiáng)音。
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
那是一個(gè)金秋十月的日子。秋天天氣涼爽。天空很高，淺藍(lán)色的天空上漂浮著幾縷云。陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，讓人覺得這個(gè)季節(jié)真的很愜意。
我們學(xué)校在市體育館舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)名參加了女子800米賽跑。雖然我不是很擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，但是我想借這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的機(jī)會(huì)嘗試長(zhǎng)跑，挑戰(zhàn)我的運(yùn)動(dòng)極限。
我仍然記得，當(dāng)我在等待表演的時(shí)候，我的'心會(huì)跳起來(lái)，就好像它在下一秒就會(huì)跳出我的胸膛。我總是告訴自己這只是個(gè)小游戲，不要緊張。
當(dāng)我們的女隊(duì)被老師領(lǐng)到跑道上時(shí)，我緊張的心一下子平靜下來(lái)。告訴你自己，你以后會(huì)遵循你的跑步模式，一開始不要和別人競(jìng)爭(zhēng)。
發(fā)令槍一響，同組的女孩們就像拋了線一樣被射了出去。他們很快一個(gè)接一個(gè)地超過(guò)了我。一開始我是最后一個(gè)。但我不緊張。我總是以我事先告訴自己的中速跑。也許當(dāng)每個(gè)人跑一圈時(shí)，我看到我前面的一些同學(xué)明顯慢了下來(lái)。他們似乎都上氣不接下氣。但是我還不是很累。于是我開始加快速度，增加雙腳之間的距離。在很短的時(shí)間內(nèi)，我已經(jīng)超過(guò)了許多人。在最后100米，有兩個(gè)人在我前面。我想加快速度，超越他們，但是這個(gè)時(shí)候我感覺很累，有一種透支的感覺。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄，超越他們的時(shí)候，我突然聽到看臺(tái)上的老師和學(xué)生們對(duì)我歡呼大叫。所以，我不能放棄的想法再次占據(jù)了我的腦海。我咬了一口牙，立刻盡力向前沖去。最后，它超越了他們，贏得了冠軍。
通過(guò)這次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我學(xué)到了不管做一件事有多難，只要我們堅(jiān)持下去，就有機(jī)會(huì)贏!
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
體育――是疾病的克星；
體育――是培養(yǎng)勇敢者的天地；
體育――是榮譽(yù)的殿堂；
體育――是和平的使者；
體育――是生命的動(dòng)力。
“每天鍛煉一小時(shí)，幸福健康一輩子！”我們學(xué)校倡導(dǎo)我們要多鍛煉身體。上個(gè)星期，我們南胡小學(xué)開展了一次陽(yáng)光體育活動(dòng)――比賽一分鐘踢毽子，跳繩。雖然說(shuō)我踢毽子得了個(gè)全年級(jí)第五名，跳繩得了個(gè)第二名，但我一點(diǎn)也不驕傲，等待著20xx年大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)！
一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的下午，舉行了精彩的體育活動(dòng)�！凹佑�，加油……”這是我們?nèi)Ｔ诮o參賽著助威呢！看到同學(xué)們這么辛苦得為我們吶喊助威，我們真的得好好努力，加油在加油�？墒�，我們班就有一個(gè)不認(rèn)真的男生，他就是蔡少銳同學(xué)，他認(rèn)為這次比賽不重要就沒(méi)有努力，結(jié)果跳繩就跳了個(gè)八十幾。嘿，我們真的不該學(xué)蔡少銳同學(xué)那樣不尊敬體育，而相反我們應(yīng)該尊敬體育，好好發(fā)展陽(yáng)光體育！要不是我跳繩決賽斷了一次繩，相信我跳得更好。
陽(yáng)光體育活動(dòng)，為同學(xué)們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的樂(lè)趣，鍛煉了同學(xué)們的`身體，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)。開辟了同學(xué)們的體育運(yùn)動(dòng)之路。
同學(xué)們，讓我們滿懷熱情地走進(jìn)操場(chǎng)，走進(jìn)自然，走進(jìn)陽(yáng)光，熱愛體育吧！
運(yùn)動(dòng)作文 篇6
打小，我就不是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的孩子。因?yàn)轶w質(zhì)弱，三天兩頭跑醫(yī)院，沒(méi)有任何供我運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，滿腦子只有醫(yī)院的記憶。不愛運(yùn)動(dòng)，害得我比同齡人瘦上兩圈，稍有點(diǎn)兒不慎就會(huì)傷個(gè)風(fēng)、感個(gè)冒。這樣的惡性循環(huán)，陪著我走到了小學(xué)。
小學(xué)一年級(jí)的體育課上，我只能眼巴巴的看著同學(xué)們打沙包、跳大繩、踢足球。男生嫌我瘦小，女生嫌我“娘娘腔”，我依舊遠(yuǎn)離任何體育活動(dòng)，在這種尷尬的環(huán)境下待了一年的時(shí)間。
二年級(jí)那年暑假，為了增強(qiáng)體質(zhì)，母親給經(jīng)常得喘息性支氣管炎的我報(bào)了一個(gè)乒乓球班。開課那天，我是被爸爸死拉硬拽，哭著去的。那時(shí)的我，個(gè)子比球臺(tái)高不了多少。教練教了一段時(shí)間的基本功后便組織新生打友誼賽，我只能看著球緩慢地飛來(lái)了，想用球拍迎上去，卻力不從心，小球往往在拍面的.右邊晃一晃，像條泥鰍似的，滑走了。僥幸碰到時(shí)，我也只能眼睜睜的看著球被軟弱無(wú)力的揮出去，在空中劃出一道弧線，被那結(jié)實(shí)的大網(wǎng)“不費(fèi)吹灰之力”擋了下來(lái)。這時(shí)，助教那雙有力的大腳猛地與我的身體來(lái)個(gè)親密接觸，讓它軟軟的趴在地上，不肯起來(lái)。
我又混了一年，被冷落了一年。教練們或許放棄了我，每天下午放學(xué)，我都要和那臺(tái)發(fā)球機(jī)打交道。我們說(shuō)不上話，也許連它都不喜歡我。我一天又一天的重復(fù)著僵硬的，冰冷的動(dòng)作。館長(zhǎng)兼總教練成先生不時(shí)關(guān)心一下我，很著急的想要把我的水平提上去，于是安排了不少老學(xué)員和我“練習(xí)”比賽，我總是笑著拒絕了。一個(gè)九歲的孩子，不愿意再重溫一遍當(dāng)年的傷痛。有一天，在學(xué)校，我不慎扭傷了腳，可教練依然不讓我放松，偏偏命令我做一百次正手，五十次反手，接著練習(xí)四級(jí)速度的發(fā)球機(jī)。那一天，我甩門而去。
我是何時(shí)釋懷的呢？當(dāng)三年后拿起球拍的那一刻，我開始練習(xí)真正的高級(jí)技術(shù)——搓球。深厚的基本功支撐著我用極短的時(shí)間學(xué)會(huì)了它，我不再做隱世的“發(fā)球機(jī)大俠”，在眾多助教老師驚異的目光下，走出了那片小天地，來(lái)到了新世界。和同伴們練習(xí)所得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，令不少困擾我的問(wèn)題迎刃而解。我懂得了如何發(fā)球致勝，怎么才能讓搓球時(shí)巧妙地令球變換路線，以及反手拉球時(shí)還能具有很大的沖擊力又不失準(zhǔn)確率……一天一天，一點(diǎn)一滴，我可以在巔峰狀態(tài)下與不少初級(jí)助教打個(gè)十一比五、十一比六，我再也不是當(dāng)年那個(gè)哭哭啼啼的小毛孩了。
憑著努力和堅(jiān)持，又一年后，我與高年級(jí)學(xué)員打起了真正的比賽。可令我困苦的是，我無(wú)論是拉球的力量，搓球的技巧或是經(jīng)驗(yàn)來(lái)和他們比，都不過(guò)是可憐的皓月旁之螢火罷了。那段時(shí)間我非常苦惱，不知如何是好。可每每我憶起當(dāng)年的艱辛，又會(huì)充滿了力量。學(xué)業(yè)緊張的情況下，我硬是每周末加練3小時(shí)，仿佛又回到了面對(duì)著發(fā)球機(jī)的那年……五年級(jí)暑假考核賽的最后一局，我超水平發(fā)揮，殺進(jìn)前四，而曾經(jīng)放棄我的助教們，卻是真正的尷尬了。
運(yùn)動(dòng)練就了我不屈不撓的精神，并體現(xiàn)在更多的體育項(xiàng)目上。我從不會(huì)跳繩到獲得小學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)第四名，從不會(huì)踢毽子到榮獲初一年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名。同時(shí)這種精神也體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我始終沉著冷靜，攻堅(jiān)克難，把困難一次次踩到腳底。
運(yùn)動(dòng)，給了我健康的身體，堅(jiān)強(qiáng)的精神，但更多的，卻是那一抹無(wú)悔的執(zhí)著！
運(yùn)動(dòng)作文 篇7
前幾天，運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)了，我終于可以在比賽場(chǎng)上大顯身手了。
我們一起站好隊(duì)，拿著向日葵，不一會(huì)兒，就到我們了，我們一起喊：一二一，一二一，……聲音響亮極了。大家開始變隊(duì)形了，都變成了一個(gè)個(gè)三角形，要真向日葵，喊：挑戰(zhàn)自我，超越夢(mèng)想，振興祖國(guó)，勝利在握！男生繞著我們呈8字型轉(zhuǎn)，之后又變成了四路縱隊(duì)，回到了操場(chǎng)上。
然后，四、五、六年級(jí)表演了大型團(tuán)體操“炫舞飛揚(yáng)”，很好看，大家都鼓起了掌。
運(yùn)動(dòng)會(huì)真熱鬧呀！
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