運(yùn)動(dòng)會(huì)初二作文模板
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)初二作文模板,歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動(dòng)會(huì)初二作文模板1
等到小鄧慢慢地走到那里,看了看正在比賽的運(yùn)動(dòng)員。環(huán)顧四周,都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué),便回去報(bào)告給了小楊,報(bào)告完后,小鄧轉(zhuǎn)身打算找個(gè)陰涼地睡覺(jué)。
小鄧,要不你去參加拋鉛球?
小鄧震驚地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái):我去?你在開(kāi)玩笑嗎?你覺(jué)得我這個(gè)小身板去扔鉛球?那球怕是比我的手還大!
你就去吧,除了你,也找不到其他人上場(chǎng)了呀!
全班這么多人,為什么只找我一個(gè)呢?說(shuō)著又環(huán)顧了一下四周,才驚訝地發(fā)現(xiàn)周?chē)諢o(wú)一人,只剩下一堆空蕩蕩的座位。
大家都去為長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員加油了,只剩下你在這里,所以只能靠你了。沒(méi)事的,不要在乎成績(jī),只要你努力就行了。小楊說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了,只留下小鄧呆呆的站在那里。
切,我剛剛只是開(kāi)玩笑的,我是誰(shuí)?我上場(chǎng)怎么可能拿不了好成績(jī),看我今天給你們露一手!說(shuō)完猛的轉(zhuǎn)身朝著比賽場(chǎng)地跑了過(guò)去。
路上,撞上了小林。你跑這么快去哪里?
扔鉛球!小鄧說(shuō)完便跑了。
小林以為自己聽(tīng)錯(cuò)了,便追上去一探究竟。
來(lái)到比賽場(chǎng)地,小鄧找到了裁判老師:老師好,我是初三四班的運(yùn)動(dòng)員。
你先等一等,這里還有一個(gè)初二的同學(xué)要比。下一個(gè)輪到你。說(shuō)完便示意小正站在一旁等候。
只見(jiàn)一名身材魁梧的初二同學(xué)慢吞吞的`走了出來(lái),一手抓起了鉛球,抬起自己短而粗的手臂,將球舉過(guò)頭頂,隨手向前一拋,球便飛到了第三根線上。周?chē)娜艘魂嚉g呼叫好。
此時(shí)小林追了上來(lái),小鄧也暗自慶幸:原來(lái)這么簡(jiǎn)單,初二的同學(xué)都可以扔這么遠(yuǎn)!小林也在一旁鼓勵(lì):就是,加油!
小鄧信心滿滿的上場(chǎng)了。
你有三次機(jī)會(huì)!裁判員老師向小鄧說(shuō)道。小鄧點(diǎn)了點(diǎn)頭,彎腰拿起了鉛球。他意外的發(fā)現(xiàn)球非常的沉。他慢慢用雙手把球舉過(guò)頭頂,賣(mài)力的向前一丟,球落在了第一根線上。小鄧不敢相信:沒(méi)想到,這個(gè)也挺難的。唉,沒(méi)辦法,只能繼續(xù)了。
這時(shí)又一個(gè)球遞到了他的手上。他又抓起了球,再來(lái)一次,我一定可以!他再一次將球舉過(guò)頭頂,向后一仰再向前用力拋出,這一次球砸在了第二根線上。有進(jìn)步了,我還可以做得更好!
最后一次,他慢慢地拿起球,將球舉過(guò)頭頂,向后一仰,再深深的吸了一口氣,然后使勁的將球向前拋出。球在空中劃過(guò)了一條弧線,飛過(guò)了第一根線,又飛過(guò)了第二根線,眼看即將飛過(guò)第三根,可球就像忽然中彈一般,猛然墜落,砸在了第三根線上。
每一次都有進(jìn)步!可初三的其他人呢?我的成績(jī)能拿到名次嗎?我今天真的露了一手嗎?無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)涌上心頭,小鄧說(shuō)不清楚自己此時(shí)是什么心情,只是慢慢走出了場(chǎng)地。
小鄧笑而不語(yǔ),跟著小林回到了班上。
運(yùn)動(dòng)會(huì)初二作文模板2
在我們的生活中,時(shí)常都會(huì)參加許多的的比賽,而每一次比賽都是對(duì)我們的一次考驗(yàn),對(duì)我們的一次認(rèn)可。其中,在我的記憶中,記憶最深的一次,就是那一場(chǎng)難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
還記得那是一個(gè)星期五,陽(yáng)光斜照著大地,好像給學(xué)校操場(chǎng)披上一層金光。同學(xué)們潮水般地涌向操場(chǎng),準(zhǔn)備觀看我校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
跑道外,人們擠得水泄不通,大家心情異常激動(dòng)。有的議論誰(shuí)會(huì)贏;有的猜測(cè)哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)多。誰(shuí)都知道這將是一場(chǎng)扣人心弦的戰(zhàn)斗。場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,個(gè)個(gè)精神抖擻,生龍活虎,都在積極做準(zhǔn)備活動(dòng):有的伸腰踢腿,有的蹦跳蹲跑?吹贸鏊麄冃睦锒佳b著一團(tuán)火,決心為班級(jí)爭(zhēng)光。
來(lái)到操場(chǎng)上僅有5分鐘,老師便開(kāi)始報(bào)運(yùn)動(dòng)員的號(hào)碼。我緊張極了,生怕漏聽(tīng)到我的.名字,當(dāng)我聽(tīng)到男子跳高075時(shí),我立刻跑到檢錄處,來(lái)到比賽場(chǎng)地。
這是我第一次跳高,所以我仔細(xì)看前面運(yùn)動(dòng)員的每一個(gè)動(dòng)作。輪到我了,我的心里像有十五個(gè)吊桶打水—七上八下。我閉上眼,朝那竿子沖過(guò)去,我右腳猛得一抬,左腳緊接著躍了上去,穩(wěn)穩(wěn)地落在了墊子上,我勝利了嗎?回頭一看,那竿子仍然紋絲不動(dòng),我將目光望向同學(xué)們,他們正大喊:“四(3)班加油!”
突然,我在人群中看到用超厚硬板紙做的廣告牌上寫(xiě)著:陳仁澤加油,陳仁澤必勝!原來(lái)哥哥和爸媽來(lái)為我加油,我心里似乎信心倍增了不少。跳高決賽,我像猛虎一樣向“食物”撲了上去,。∥页晒α!我在心里大聲吶喊!
100米預(yù)賽中,槍聲一響,我像放弦的箭一樣沖出去!凹佑!加油!”,我在心里默默為自己打氣。近了近了,剎那間,我沖了終點(diǎn)線,我興奮地大喊:“我贏了!”但同時(shí),我又暗暗提醒自己:不能驕傲,再接再厲。
在100米決賽中,當(dāng)我集中力量準(zhǔn)備沖到終點(diǎn)時(shí),一只壘球不知從何處飛來(lái),腳下一滑,打亂了我的節(jié)奏,獲得了第二名,想著同學(xué)為我喊破了喉嚨,拍紅了手掌,我心里別提有多懊惱了,但轉(zhuǎn)念又想,重在參與,我只要盡自己最大努力就行了。
比賽結(jié)束了,但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那激烈的追逐、激動(dòng)地吶喊、不屈的斗志,還時(shí)不時(shí)在我腦海中顯現(xiàn)。
這一場(chǎng)難忘的比賽,雖然已經(jīng)過(guò)去了很久,但是我卻一直都記得十分的清楚。這一場(chǎng)比賽,不僅令我體會(huì)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的樂(lè)趣,還讓我懂得了運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神。我愛(ài)這難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)初二作文模板3
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì),我期望以久的日子。
我?guī)赘吲d有緊張,高興的是這是一個(gè)為爭(zhēng)光的好機(jī)會(huì);緊張的是我馬上要去參加比賽了——當(dāng)然,我也一直為班級(jí)里的運(yùn)動(dòng)員感到激動(dòng)。
“請(qǐng)五年級(jí)參加跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員到指定地點(diǎn)報(bào)到!”廣播里響起了通知。金老師對(duì)我信心地使使眼色,“加油”聲在我耳邊回蕩。我暗暗下決心,投入到了緊張的氣氛中。
一開(kāi)始,我和小陳就碰到了難題,到哪兒去報(bào)到呢?
哎,碰碰運(yùn)氣,去乒乓館找一找。一到乒乓館,眾人就巴巴地看者我們,好象我們犯了什么錯(cuò)一樣,怎么回事?只見(jiàn)老師一把把我和小陳拉到五年級(jí)跑步隊(duì)伍中,我和小陳大叫:“老師,我們是去跳遠(yuǎn)的!绷硪粋(gè)老師,拉著我們不分青紅皂白把小陳重新拉回隊(duì)伍說(shuō):“不管怎樣,先進(jìn)來(lái)吧!”我急了,要是耽誤了真正的比賽怎么辦?我朝老師大叫:“老師,小陳好象不是參加跑步的!”“怎么回事?”老師也糊涂了,指指小陳,“你過(guò)來(lái),搞搞清楚!痹捯魟偮,乒乓館里一片哄笑,有的還在竊竊私語(yǔ)。有人喊道:“去問(wèn)問(wèn)你們班主任。”我聽(tīng)不太清楚,不知是老師還是學(xué)生,我趁這亂子,悄悄走回了班級(jí)。
跑回了班級(jí),我問(wèn)金老師:“金老師,小陳是不是參加100米跑步的?”老師不假思索地回答:“不是,怎么啦?”我急切地說(shuō):“表格上,小陳不是跳遠(yuǎn),而是跑100米!崩蠋熀荏@訝:“啊,那小陳呢?”我朝乒乓館望了望,小陳正好走出來(lái),我指了指乒乓館的大門(mén)。手一放,老師的手機(jī)響了,老師小跑走了過(guò)去,帶著一句話:“你再去看看,是不是打印時(shí)搞錯(cuò)了!”小陳跑了過(guò)來(lái),說(shuō):“是搞錯(cuò)了。跳遠(yuǎn)的地方在哪兒?”“好象在籃球場(chǎng)那兒!蔽一卮,并用余光眺望籃球場(chǎng)。
我們跑到籃球場(chǎng),又讓我失望了。有幾位家長(zhǎng)和老師坐。
在門(mén)外的石磚上。我跑上前去問(wèn)一個(gè)六年級(jí)的老師:“老師,您知道跳遠(yuǎn)在什么地方嗎?”老師看了看手中的報(bào)名表,指著操場(chǎng)右邊的沙坑說(shuō):“大概在那兒,你們繞過(guò)607班過(guò)去!蔽覀冎x過(guò)老師后,便穿越60米跑道、跳高處旁的'草坪和塑膠地,到達(dá)了所謂的跳遠(yuǎn)比賽處。
“剛才,真是驚險(xiǎn)的一目目,不過(guò)包閱了一番大屏幕的比賽過(guò)程。傅浩月跳高的時(shí)候,稈子差點(diǎn)落地,這個(gè)細(xì)微點(diǎn),我們半大多數(shù)看不見(jiàn)!蔽医蚪蛴形兜卣f(shuō)了這番話,正回味其中呢,我們班幾個(gè)要比賽跳遠(yuǎn)的男生對(duì)我和小陳大叫:“你們?cè)趺茨敲赐戆!”小陳故意地長(zhǎng)嘆了一口氣,其中一個(gè)男生好有興趣,問(wèn):“到底為什么?”我怕男生知道笑我,就搶先了一步:“我們樂(lè)意!”
運(yùn)動(dòng)會(huì)初二作文模板4
在這個(gè)秋高氣爽,瓜果飄香的季節(jié)里,在10月13日,我的學(xué)校迎來(lái)了一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),也是我進(jìn)入初中以來(lái)的第一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽開(kāi)始了,我看似悠閑地坐在觀眾席上,你可不要被我的悠閑所迷惑,其實(shí)我心里是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的。因?yàn)槲宜P(guān)心的我們班的運(yùn)動(dòng)員們好像比別的班的略遜一籌。
第一項(xiàng)比賽三千米競(jìng)走馬上就要開(kāi)始了。聽(tīng)到三千米這個(gè)數(shù)字后,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),三千米!要圍著操場(chǎng)走上十圈,走三千米已經(jīng)夠累了,還有幾個(gè)對(duì)手時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)超過(guò)你,不管是毅力還是勇氣,都有很大的難度。
只聽(tīng)一聲槍響,比賽開(kāi)始了。每位運(yùn)動(dòng)員都毫不猶豫地加速向前走去,由于我們班有一位女同學(xué)參加了,所以,我們從比賽一開(kāi)始就目不轉(zhuǎn)睛地盯著參加這場(chǎng)比賽的運(yùn)動(dòng)員們。
一開(kāi)始,我們班的那個(gè)同學(xué)就落后到倒數(shù)第二名,我感覺(jué),我們還有反超的希望,反正還有很長(zhǎng)時(shí)間。但是我們班的那個(gè)同學(xué)體力漸漸下降,最后一名離她越來(lái)越近。到了最后幾圈的時(shí)候由于最后一名和我們班的那個(gè)同學(xué)是小學(xué)同學(xué),他們開(kāi)始說(shuō)起話來(lái)了,我看著,總感覺(jué)怪怪的。不出我所預(yù)料,最后一名在離終點(diǎn)十米處反超了,我們班取得了最后一名的成績(jī)。
在男子4x100米接力中,我們班第一棒落后在第三的位置上,可是,當(dāng)?shù)谝话魧⒔恿Π暨f給了第二棒時(shí),第二棒立刻像離弦的箭一樣沖了出去,實(shí)現(xiàn)了反超,連續(xù)超越兩名對(duì)手,成為了第一,當(dāng)小田把接力棒遞給小張的時(shí)候,我們的勝局已定,只見(jiàn)小張沖向終點(diǎn),離終點(diǎn)越來(lái)越近,后面的對(duì)手再怎么奮力追趕也無(wú)濟(jì)于事,我們贏了,第一名!當(dāng)他們回到班級(jí)時(shí),我們的掌聲久久不能停息。
最扣人心弦的是下午的男子4x300的接力,我們班一開(kāi)始就處于領(lǐng)先的位置,在我們的小田接棒的時(shí)候,我感覺(jué),我們就要贏了,當(dāng)?shù)诙影舻?時(shí)候,小田已經(jīng)跑出去快半圈了,可小田還在加速,他好像有用不完的力氣,遙遙領(lǐng)先后面的選手,當(dāng)我們的最后一棒小張接棒的時(shí)候,第二名已經(jīng)毫無(wú)勝算,小張就像一只黑色的獵豹一樣,飛快的向前沖去,“小張,加油!小張,加油!”我們熱情高漲,加油助威聲高過(guò)其他班級(jí),離終點(diǎn)近了,更近了,十米,五米,二米,一米,贏了!我們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪……當(dāng)宣布成績(jī)的時(shí)候,我們班獲得了總分第2名的好成績(jī)。
同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:集體榮譽(yù)不是一個(gè)人得來(lái)的,是靠我們的團(tuán)結(jié)拼搏出來(lái)的。成功是靠拼出來(lái)的,只要肯努力拼搏,才能品嘗到成功的果實(shí)。
我相信,這個(gè)啟示會(huì)伴隨我一生。
運(yùn)動(dòng)會(huì)初二作文模板5
一年一度的校運(yùn)會(huì)又開(kāi)始了。
到了學(xué)校,我們還是像往常一樣早早的看書(shū)。和大家一樣,我也很期待早讀的結(jié)束,這樣我們就可以早點(diǎn)去操場(chǎng)看比賽了。
鈴聲一響,走廊里就有很多人在跑。
“快點(diǎn),開(kāi)幕式就要開(kāi)始了!蔽覀儼嘧钕矚g搗亂的張愛(ài)華是第一個(gè)沖出教室門(mén)的,他沒(méi)有忘記對(duì)每個(gè)人大喊大叫。過(guò)了一會(huì)兒,教室里只有我、董浩天和李雪三,因?yàn)槲覀儽仨殠椭嗌系倪\(yùn)動(dòng)員為比賽準(zhǔn)備東西。
當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí),第一眼看到的都是人。我們和董浩天費(fèi)了好大的勁才走到即將到來(lái)的百米沖刺比賽的跑道邊,找到我們班的匯合點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)員們都站在起跑線上坐著準(zhǔn)備行動(dòng),有的在加高,有的在后退;有些人在扭腰;有的在壓腿,我們班的趙剛雙手抱肩,發(fā)呆地看著終點(diǎn)。
這時(shí),哨聲響起,“準(zhǔn)備!”唰,所有運(yùn)動(dòng)員立即雙手撐在起跑線上,左腳腳趾貼在起跑線上,右腳蹬在身后的地面上。一看這架勢(shì),所有人的心都繃緊了。
“砰”的發(fā)令槍一響,運(yùn)動(dòng)員們就用有力的`左腳猛踩地面,一起奔向終點(diǎn)線。只有六年級(jí)二班的劉小強(qiáng)開(kāi)始時(shí)比其他人慢半拍,有點(diǎn)落后。觀眾中響起了熱烈的歡呼聲。看看我們班的小胖。雖然他對(duì)自己沒(méi)有參加比賽有些失望,但還是馬上調(diào)整了一下情緒,為小剛吶喊。其他學(xué)生也被小胖所激勵(lì),他們哭得滿臉通紅。
在跑道上,運(yùn)動(dòng)員就像老虎一樣。看腿和胳膊。它們像馬達(dá)一樣搖擺,只能看到一個(gè)影子。乍一看,慢了一拍的劉小強(qiáng)已經(jīng)從上一名追到第二名,壓得我們班的小剛。
臨近終點(diǎn)線,所有參賽運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始加速,我們觀眾的心也提到了嗓子眼。我看到運(yùn)動(dòng)員們目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)方,嘴張得大大的,腿和胳膊擺動(dòng)得更快。越來(lái)越近,領(lǐng)頭的是我們班的小剛,但是劉小強(qiáng)和小剛的差距越來(lái)越小,只差一個(gè)身體。一米開(kāi)外,他周?chē)挠^眾都靜了下來(lái),靜靜地看著激動(dòng)人心的時(shí)刻。看劉小強(qiáng)的步幅比較大,盡量前傾,小剛也是,不過(guò)可能是因?yàn)椴弊娱L(zhǎng),腦袋特別長(zhǎng)。在一片歡呼聲中,小剛不負(fù)眾望,帶著紅絲帶率先到達(dá)終點(diǎn)。我們班的同學(xué)立刻跑到英雄小剛面前歡呼。這時(shí),廣播也響起:“百米賽跑在激動(dòng)人心的時(shí)刻結(jié)束了。六年級(jí)一班的趙剛在這個(gè)項(xiàng)目中獲得了第一名。下一個(gè)最終項(xiàng)目是標(biāo)槍。歡迎學(xué)生參觀,但要注意安全!
標(biāo)槍冠軍無(wú)疑是六年級(jí)五班的曉寒。
剩下的決賽沒(méi)有我們的位置了,所以我們將回到趙剛附近的教室,和老師一起總結(jié)我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我下定決心以后每天都要鍛煉身體,就像趙剛一樣,去拿個(gè)冠軍,像劉翔一樣為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。嗯,我會(huì)加油的!
你還記得嗎?
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