運(yùn)動的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的運(yùn)動的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動的作文 篇1
盼星星，盼月亮，我們終于盼來了這場秋季田徑運(yùn)動會。
我們做在我們班的位置上觀看這場激烈的運(yùn)動會。
首先是女子六十米跑步，別小看女生，她們個(gè)個(gè)細(xì)皮嫩肉的，像個(gè)小娃娃，其實(shí)他們跑起步來是比男生還使勁。瞧，我們班的章慧和陳婉婷，他們憋足了勁，往往一股勁就使他們像脫了韁的馬似的，在跑道上飛奔，看，陳婉婷，他頭上的兩條小辮子在便便起舞，好像在為她加油鼓勁，我們拉拉隊(duì)也不例外，揮動著五顏六色的“啦啦棒”為他們大聲喊著：“加油！加油！”
再看這邊的鐵球比賽。只見五（1）班的'“大力金剛”——陳剛，拿起鐵球，大手一揮，一下子就扔個(gè)“高遠(yuǎn)球”，對陳剛來說，扔鉛球得第一是一件輕而易舉的事。唉，這下我們班想鉛球比賽得一，沒戲！不一會兒，喜訊就來了：我悶班的林毅好鉛球得個(gè)第二。我們大家一蹦三尺高。來看看我們班的“大腳板”——鄭世杰吧！只見她跑得飛快，雙眉緊皺，然后一蹬踏板，一個(gè)飛騰，跳了2米多，而且在沙上映了個(gè)大大的腳印，真不愧是我們班的“大腳板”呀！
瞧，我們班有一個(gè)鼎鼎有名的“飛人”閃亮登場了，他就是曹昶。只聽”嘭“的一聲槍響，哥哥運(yùn)動員像離弦箭似的“飛”向遠(yuǎn)方，我們班的“飛人”也不甘示弱，臉漲得通紅，超過了一個(gè)又一個(gè)的運(yùn)動員，能看出他已使出了吃奶的力氣，最后得了個(gè)第二名。同學(xué)們個(gè)個(gè)高興的手舞足蹈，真不愧是我們班最紅的“擎天柱”！
這次運(yùn)動會讓我們大開眼界，曉得了運(yùn)動員們的真正本領(lǐng)。
運(yùn)動的作文 篇2
大家都知道，伽利略曾經(jīng)在比薩斜塔將同樣大小的木球和鐵球同時(shí)從塔頂下落，木球和鐵球幾乎同時(shí)著地。伽利略通過這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)，推翻了原來的錯(cuò)誤學(xué)說，提出了新的學(xué)說――“自由落體運(yùn)動”：不同的物體從同一高度自由下落，運(yùn)動的情況與它們的重量沒有關(guān)系，都是均勻加速運(yùn)動。
但是，我借助工具書和網(wǎng)絡(luò)等資料來源查找有關(guān)資料后發(fā)現(xiàn)，伽利略提出的“自由落體運(yùn)動”是要有一定的條件的。即要在沒有任何阻力的情況下才能成立。但這種沒有任何阻力的情況在自然環(huán)境中是不存在的，因?yàn)橛锌諝庾枇Φ拇嬖�。但伽利略的�?shí)驗(yàn)結(jié)果為什么是同時(shí)著落呢？這是因?yàn)橘だ缘膶?shí)驗(yàn)地點(diǎn)――比薩斜塔僅有50多米高，而鐵球和木球都是比較重的物體，在底空落下時(shí)空氣阻力幾乎沒有影響，因此用肉眼看是同時(shí)落地。可是如果用精密的儀器進(jìn)行檢測，就會發(fā)現(xiàn)其中的差異：鐵球比木球先著地。我們由此可以得出：在有空氣阻力的情況下，兩個(gè)物體同時(shí)在同樣高度的位置同時(shí)下落，一定是較重的物體先落地。
我們可以用實(shí)驗(yàn)來證明這一點(diǎn)。同樣是50米，下落物體是羽毛和塑料泡沫，在無風(fēng)的天氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同時(shí)將羽毛和塑料泡沫在同一高度下落，結(jié)果塑料泡沫先落地。也可以運(yùn)用資料來證明：氣象臺曾經(jīng)測量過一滴雨的下落速度：雨點(diǎn)直徑是1毫米的小雨，落地速度是4米／秒；雨點(diǎn)直徑為2毫米的大雨，落地速度為6米／秒；雨點(diǎn)直徑為3毫米的暴雨，落地速度為8／秒。
這種現(xiàn)象怎么解釋呢？想要知道其中的道理，必須先理解物體下落的“終極速度”。所謂的“終極速度”，就是一個(gè)物體在幾百米乃至幾千米的高空中，向地面下落時(shí)，落下的速度會不斷的增加，會越來越快。與此同時(shí)，空氣在與物體摩擦的過程中，空氣阻力會越來越大。到了一定的程度時(shí)，由于物體重量是一個(gè)固定的值，在落下時(shí)不會增加，空氣阻力就會與物體本身的重量平衡，使物體的下落的速度不會在增加，并保持著空氣阻力與物體的重量平衡時(shí)的速度，這時(shí)候的速度就是物體的終極速度。終極速度也可以理解為物體下落時(shí)的最高速度。
終極速度和物體著陸時(shí)的.快慢有什么關(guān)聯(lián)呢？由于每個(gè)物每的重量不同，所以終極速度不一樣。一個(gè)物體越重，受空氣阻力的影響就越小，下落的速度就會比較慢到達(dá)終極速度，因?yàn)榭諝庾枇σ粋�(gè)自由下落的物體影響越小，空氣阻力與落體的重量平衡所花的時(shí)間就會越長。而輕的物體正好相反，到達(dá)終極速度的時(shí)間就越短。落體的下落速度與時(shí)間是成正比的，晚些到達(dá)終極速度的物體，它們的終極速度就會比先到達(dá)終極速度的物體快。換句話說，就是重量越大的物體，它下落時(shí)的終極速度就越大，從開始下落到落地的時(shí)間就越短。
我們可以利用物體下落這一知識來解釋一些自然現(xiàn)象。如霧，霧是由許許多多小到幾微米、幾十微米的極細(xì)的小水珠組成的。這些小水珠從云層落下來，因?yàn)樘p了，立刻就到了下落的終極速度，這個(gè)速度是十分小的，用肉眼幾乎看不出有什么變化。這也是霧為什么看起來像漂浮在空中的緣故吧。
我們的身邊有著許許多多的科學(xué)，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們�！拔矬w下落”就是一個(gè)很好的例子。
運(yùn)動的作文 篇3
青春期是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的階段，現(xiàn)在的我就處于這個(gè)階段，并且不是一般的叛逆，我跟我的媽媽基本上是沒見一次面就會吵一次，所以我索性就不要跟和他們見面，每次不呆在同學(xué)家就呆在我姐姐家，至少這樣我們不會吵架，換來了和平。隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)十四歲了，以前承諾過媽媽不會讓她傷心，可是我卻沒有準(zhǔn)守承諾�，F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)就是我和媽媽之間不平衡的最重要原因之一，以前我也想過好好學(xué)習(xí)，也那么做了，但是效果卻不是那么好，我就不再堅(jiān)持了，后來我就直接墮落了，到最后就是那成績差得不能再差了，所以這就成了我和媽媽之間經(jīng)常吵架的直接原因，現(xiàn)在是初三了，馬上就要畢業(yè)，看著那么差的成績，我應(yīng)該為自己的后路著想了，一開始我不知道要選什么學(xué)校，或者是去學(xué)什么。后來在我的千挑萬選之下選了一個(gè)射擊學(xué)校。這都是托我一個(gè)姐姐的洪福，她就是在那所學(xué)校讀書，我那時(shí)不知道該怎么辦，就一時(shí)興起說了要去她那個(gè)學(xué)校，結(jié)果她很樂意的極力把我推上去了。
從那天開始，我就每周六都會去那個(gè)指定的地方訓(xùn)練，因?yàn)槲业?青春期到了，有時(shí)候會莫名其妙你的心情不好，有那么一段時(shí)間我不知到該怎么班就拿自己發(fā)泄，后來在一次偶然的情況下，我發(fā)現(xiàn)原來運(yùn)動也可以讓我的心情得到放松。
因?yàn)槲业臎Q定，很多親戚都不贊同，甚至是一票就否決了我的決定。但是我既然發(fā)現(xiàn)了這么好的機(jī)會讓自己的后路可以走的更好一點(diǎn)，而且在我傷心的時(shí)候可以讓我的心情得到緩解，我為什么要放棄呢？我絕對不會，而且我會盡自己的全力去練好射擊，打出自己的一片天，讓我和媽媽之間的關(guān)系變得比以前還要好。
運(yùn)動可以帶給我精彩的未來，我會堅(jiān)持自己的初衷！
運(yùn)動的作文 篇4
上周的冬季運(yùn)動會，真是讓我們大飽眼福��！運(yùn)動員們的努力拼搏，以及作為“后備軍”的拉拉隊(duì)，也鼓足干勁拼命地為運(yùn)動員吶喊助威，使得黃中的運(yùn)動會大獲豐收。
運(yùn)動會中，我獲得了雙倍的收獲，我不僅得到了身體上的磨練，還讓我收獲了學(xué)習(xí)思想上的改變。
運(yùn)動會的舉行過程中，我們班與二班爭峰對決。我們班實(shí)力并不比二班差，但最后的結(jié)果讓我們班中的每一個(gè)成員都很不能接受。二班獲得了七十多的高分，而我們班只獲得了四十多分，這到底是什么原因呢？
我回想起運(yùn)動會進(jìn)行了差不多一半的時(shí)候，二班里的同學(xué)都盛氣十足，而且當(dāng)自己班里的運(yùn)動員獲得優(yōu)異的成績時(shí)，他們班都欣喜若狂地為他祝賀加油，使得每一個(gè)獲得佳績的運(yùn)動會倍愛鼓舞。又找回了勝利在望的信心，重新回到比賽中。而我們班呢，大家都無精打采地坐在座位上，還有的忙于寫自己的作業(yè)。當(dāng)運(yùn)動員勝利歸來的時(shí)候，大家有過驚奇的眼神嗎？有過祝賀的話語嗎？這樣的處境之下，運(yùn)動員又怎么會在下一場比賽中發(fā)揮自己的超常水平呢？
這僅僅是在賽場上，那如果是在學(xué)習(xí)中，我們班的成績又怎能與其他的'班相提并論呢！
所以，我想在這里對我們八。一的全體同學(xué)奉勸幾句，二班在體育賽過我們，并不代表在學(xué)習(xí)上能超過我們。所以我要告訴大家，我們要團(tuán)結(jié)起來，共同提高學(xué)習(xí)成績。其實(shí)，大家心里也有一定的想法，每個(gè)人都想考得最好，每次都能獲得老師的贊許，不想讓本班的任何人超過。在班里的成績上，我們各個(gè)是對手，但絕對不能為了讓自己獲得老師的贊美而損害了同學(xué)的利益。大家想一想，如果我們只為了自己，不愿讓班里的同學(xué)進(jìn)步，那么其他班里的同學(xué)一定能超過我們?nèi)魏我粋�(gè)。即使你名列前茅，又能怎樣？這樣日積月累，相信你得比其他班少學(xué)多少知識�。康侥莻�(gè)時(shí)候，后悔也來不及了！
八一的同學(xué)們啊，我們不要浪費(fèi)這么好的青春，讓我們活在拼搏、合作的學(xué)習(xí)生活中吧！
運(yùn)動的作文 篇5
“運(yùn)動會現(xiàn)在開始，請?zhí)h(yuǎn)的選手做好準(zhǔn)備。”
“曉琪，好樣的！”你們看了一定會覺得奇怪吧，難道曉琪在運(yùn)動會上的跳遠(yuǎn)創(chuàng)高分了？沒錯(cuò)，曉琪今天碰上“好運(yùn)仙子”了，運(yùn)氣太好了！在她起跳時(shí)刮了一陣強(qiáng)風(fēng)，使她跳出了2。05的好成績，使評委驚訝得連嘴也合不攏了，真是的，怎么也不怕蟲子飛到嘴里去，不衛(wèi)生！
這還不算什么，精彩的還在后頭呢！
來看看楊云吧！楊云可是我班的體育健兒，以前還當(dāng)過運(yùn)動員呢！跑步比賽開始了，楊云正在熱身。“砰――”一聲槍響后，各位選手像離弦的箭一樣“飛”了出去。開始許多選手都跟楊云不相上下，但跑到一半的時(shí)候，便拉開了距離，就在楊云離冠軍只有一步之遙的時(shí)候，冰倩摔到了。楊云想：我怎么能為了榮譽(yù)而放下冰倩不管？楊云連忙轉(zhuǎn)身跑到冰倩身邊把她（冰倩）扶到旁邊休息一下�！皸钤疲瑒e管我了，快跑呀，他們快要贏了，我沒事的！”冰倩急得快哭出來了�！昂茫闳桃幌�，我跑完了就來�！睏钤票仨毣氐狡瘘c(diǎn)重跑，眼看別的選手都快到終點(diǎn)了，我們可急了�！皸钤普媸堑�，怎么說不跑就不跑啊！”幾位同學(xué)埋怨道。就在緊急關(guān)頭，冰倩喊了一句：“楊云，加油��！”楊云又找回了信心，加快了速度，我們被楊云這種精神感動了。啦啦隊(duì)是干什么的？是要幫忙的，怎么能讓冰倩一人喊呢！“楊云加油，楊云必勝！”楊云真的`加“油”了，她以每秒10米的速度向終點(diǎn)“飛”去，楊云像一陣風(fēng)似的，不，是比風(fēng)還快。最終，楊云比最領(lǐng)先的選手快了一步奪得了冠軍，我們懸著的一顆心終于落地了�！氨�，真可惜，你沒得獎(jiǎng)�！北恍α诵φf：“沒關(guān)系，重在參與嘛，哈哈……”
“喂，醒醒，要訓(xùn)練了，做什么白日夢啊？口水都笑出來了？”“是誰讓你吵醒我的好夢，是誰？”“我不是故意的，救命啊……”
運(yùn)動的作文 篇6
一年一屆的運(yùn)動會將在今天舉行。早晨起床吃過早飯，我迫不及待拿好好吃的和凳子奔向?qū)W校操場。
開幕式完后，校長公布運(yùn)動會比賽正式開始。我參加了30米和50米比賽，分在黃申宇一組。隨著發(fā)令員一聲槍響，我們像離弦的箭一樣飛快地跑出去。我咬緊牙關(guān)，拼命地跑著，耳朵邊響著加油聲。但是，跑到終點(diǎn)沒有得到好名次。我垂頭喪氣地回到了班級的座位上，看到別的運(yùn)動員拿到獎(jiǎng)品我很失望，老師看我不高興就說：“得不到第一沒關(guān)系，重在參與。”我聽后說：“以后我要多鍛煉，下次運(yùn)動會跑出好成績。我的`比賽項(xiàng)目完后，我看別的運(yùn)動員去比賽，那些項(xiàng)目的比賽好精彩，如跳高、跳遠(yuǎn)、投準(zhǔn)�！�
一轉(zhuǎn)眼一天的比賽結(jié)束了，閉幕結(jié)束后，我們各自回家了。
運(yùn)動的作文 篇7
在星期二的下午，老師帶我們?nèi)ゴ蟛賵錾先ヅ啪氝\(yùn)動會的接力棒，我也參加了的，那時(shí)候3班也來排練了，所以我們班的人要和3班比賽接力棒。
接力棒比賽開始了，我和其他的同學(xué)都盡力的在跑了，可是我們掉棒了，正是因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)是閉著眼睛跑的，所以掉棒了，那時(shí)候眼看我們班就快要輸了，不過后來我們班加速超過了三班，所以我們贏了。
可是三班還不服，所以我們又來了一局，這時(shí)，我們班沒有掉棒，三班就掉了兩個(gè)棒了，這下我們肯定會贏的，我真是個(gè)烏鴉嘴，我說贏了，還真贏了�？墒巧习鄽獯跤醯恼f：“我們還是不服，再來一局，這一局我們肯定會贏。”我就對他們說：“比就比，誰怕誰�！�
所以我們就開始比第三局了，第三局開始了，這時(shí)給我們上體育課的胡老師來了，他吹了一下口哨，就叫我們開始，我們班的梁靜怡跑的最快的，她在前面跑的非常快，就超過了三班的第一個(gè)同學(xué)，我就說：“哈哈哈，這下午我們一定會贏的�！鄙习嗟腵人就目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我也沒有管。
這一次又是我們贏了，我高興極了，在這一瞬間，3班就對著我說：“我一定是我們必贏�！蔽揖驼f：“你們想得美，運(yùn)動會的時(shí)候肯定是我們班贏，不信你就等著瞧�！�3班就說：“好哇！”說完我就跑回教室了，因?yàn)槲覀兣啪毻炅�，回到教室的時(shí)候，我心里就想：“希望運(yùn)動會開始的時(shí)候，我們班也必勝那就好了�！�
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