有關(guān)運(yùn)動(dòng)作文2篇【熱門】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的有關(guān)運(yùn)動(dòng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)運(yùn)動(dòng)作文1

　　今天，我們學(xué)校迎來(lái)了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們來(lái)到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器材好像已經(jīng)等待多時(shí)了。全年級(jí)的同學(xué)按照班級(jí)、年級(jí)排著隊(duì)陸續(xù)到場(chǎng)。在裁判員宣布了比賽規(guī)則和各項(xiàng)要求后，運(yùn)動(dòng)員們到比賽位置候場(chǎng)，每個(gè)人都摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得立馬決一勝負(fù)。

　　第一個(gè)項(xiàng)目為翻翻樂(lè)。比賽開(kāi)始了，我們班運(yùn)動(dòng)員泮周豪像一支離弦的箭沖了出去，比別班同學(xué)快了那么一步。他到達(dá)擺放乒乓拍的位置，隨手一翻：竟然是“1”，同學(xué)們高興得跳了起來(lái)，信心十足。第二棒是大個(gè)子霍春暉，跑起來(lái)飛快，但運(yùn)氣沒(méi)有好到爆棚，他沒(méi)有翻到數(shù)字“2”。但拉拉隊(duì)沒(méi)有失去信心，更加不停地為后面的運(yùn)動(dòng)員加油。經(jīng)過(guò)16名運(yùn)動(dòng)員的同心協(xié)力，最后我們班獲得年級(jí)組的第一名，大家都為有了一個(gè)好的開(kāi)始非常開(kāi)心。

　　下午，我們參加了第二個(gè)比賽項(xiàng)目——筷運(yùn)乒乓。裁判的一聲哨響，參賽的運(yùn)動(dòng)員各就各位，比賽即將開(kāi)始。各位運(yùn)動(dòng)員臉上呈現(xiàn)出緊張的'模樣，有的額頭上出現(xiàn)微微汗水。這時(shí)，裁判的又一聲短而亮的哨聲響起，各個(gè)班的第一位運(yùn)動(dòng)員都奮力向終點(diǎn)跑去，拿起筷子準(zhǔn)備夾乒乓球，放到另一個(gè)盆里面�？上в每曜訆A乒乓球遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像我們拿筷子吃飯那樣簡(jiǎn)單，調(diào)皮的乒乓球在盆子里就像水里的魚(yú)兒，筷子剛一夾住乒乓球，稍微一用力，它就調(diào)皮地“游”開(kāi)了，急得運(yùn)動(dòng)員滿頭大汗，觀看的人更是急得直跺腳，恨不得上去幫忙。經(jīng)過(guò)多次嘗試，終于每個(gè)班級(jí)的第一位都先后完成任務(wù)。接著，第二位，第三位都在重復(fù)著第一位的經(jīng)歷，但明顯速度有了一丁點(diǎn)提升。最終，在第二輪比賽中，我們?nèi)〉眯〗M第三的成績(jī)。

　　第三個(gè)比賽項(xiàng)目——托球傳遞開(kāi)始了。每個(gè)班級(jí)八男八女依次排好隊(duì)，球從第一個(gè)選手開(kāi)始傳，要傳一個(gè)來(lái)回，時(shí)間最短者即是勝者。我們都憋著一口氣，爭(zhēng)取拿第一。但在傳遞時(shí)，有的同學(xué)由于太緊張，沒(méi)有能拿穩(wěn)，球掉地上了。就這樣，出現(xiàn)了幾次失誤，最終結(jié)果和第一名檫肩而過(guò)。

　　這次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我悟道了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)合作既要做好自己，又要學(xué)會(huì)與他人的合作，遇事不慌張，從容面對(duì)。我期待著下次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)，希望我們班取得更好的成績(jī)。

有關(guān)運(yùn)動(dòng)作文2

　　記得在我小的時(shí)候，我經(jīng)常喜歡扭動(dòng)身子，亂蹦亂跳，像個(gè)男孩子一樣，在什么地方都坐立不安。媽媽見(jiàn)我這樣，于是對(duì)我說(shuō)，你這么好動(dòng)，不如我給你買一雙溜冰鞋，讓你學(xué)輪滑吧！當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了還蠻不在乎的，以為媽媽是給我開(kāi)玩笑的。誰(shuí)知道，她還真的在我六歲生日的時(shí)候，買了一雙溜冰鞋，當(dāng)作生日禮物。

　　于是，我就開(kāi)始學(xué)輪滑了。剛開(kāi)始，我不懂得技巧，不知道怎樣去駕馭這雙看似簡(jiǎn)單，實(shí)際操作起來(lái)困難的`鞋。一個(gè)人多次反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，多少次跌倒，多少次失敗，總是不能成功，我想過(guò)要放棄，可我還是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。我還記得我第一次穿上那雙鞋的時(shí)候，我欣喜萬(wàn)分，于是就迫不及待地邁出了第一步。啪的一聲，我摔倒在地。當(dāng)時(shí)那個(gè)慘樣子，正好被媽媽看見(jiàn)。我又不想讓媽媽失望，隨后，我堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，繼續(xù)滑。媽媽在一旁看見(jiàn)了，看在眼里卻疼在心里，但還是會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，做一件事，不能半途而廢，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持�！�

　　有一次，媽媽在一個(gè)小區(qū)廣場(chǎng)跳廣場(chǎng)舞時(shí)，她看見(jiàn)一位小朋友正在玩輪滑，玩得十分熟練，技巧也掌握得很好。于是，媽媽走上前去跟那位小朋友說(shuō)：你可不可以教我女兒學(xué)輪滑呀。他非常爽快地答應(yīng)了。

　　就這樣，不管是雙休日，還是每天放學(xué)回家，做完作業(yè)后，他都會(huì)在小區(qū)廣場(chǎng)教我學(xué)輪滑。他把所知要領(lǐng)、技巧都教交給了我，教我怎樣去駕馭這雙鞋，我也就慢慢地學(xué)會(huì)了輪滑。

　　隨著時(shí)間的流逝，我的輪滑技能也在不斷提升。媽媽看到了欣喜若歡，也非常放心了。我想我就這樣愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)吧！從那以后，不管在什么時(shí)間，只要我不耽誤學(xué)習(xí)，都要到小區(qū)廣場(chǎng)去玩上一會(huì)兒。

　　就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單而練起來(lái)又十分艱難的運(yùn)動(dòng)，一直伴隨著我的成長(zhǎng)。我喜歡的運(yùn)動(dòng)啊――輪滑！

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