運(yùn)動的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的運(yùn)動的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動的作文 篇1
20xx年x月xx日，是一個對于我來說的十分重要的日子，到了這一天，我們的學(xué)校將會舉行一年一度的運(yùn)動會，為了能給班級增添一份光彩，在剩下的這幾周時間，我也要為自己進(jìn)行一次魔鬼式訓(xùn)練。
每天下午放學(xué)鈴聲一響，我立馬會背上書包，用蜻蜓點(diǎn)水般的步子從教室飛奔出去，可以說我是我是我們班第一個沖出這個教室的.，你也可能會認(rèn)為我是想早點(diǎn)回家寫完作業(yè)睡大覺，不不不，這么說可就錯了，我可是正準(zhǔn)備去后操場練習(xí)跑步的。還沒有到達(dá)后操場，鞋子與塑膠跑道摩擦的聲音便來回在我耳邊傳動。我心想：看來還是有許多同學(xué)想為自己的班級增添一份光彩出一份力量。我放下書包，站到塑膠跑道上，自己在心中自言自語道：今天先練習(xí)一下我的耐力，不跑完20xx米我就不回家。預(yù)備，開始，我開始慢速的跑了起來，一圈后，也就是200米，我便開始留起了汗，并累得上氣不接下氣，幾圈下來，我便是汗流成河，氣喘吁吁了，但是想到別班同學(xué)也是呢么的努力，我怎能輸給他們呢，我接著跑了下去，心也是砰砰的跳著，十分鐘過去了，眼看就剩下最后呢么500米了，我繼續(xù)努力地跑著，400米、300米、200米、100米、50米、只剩最后的10米了，我閉上了眼睛，朝著剩下的10米發(fā)起最后的沖刺，在這剩下的幾秒鐘的時間，我感受到了風(fēng)的速度，也感受到了心臟跳動的聲音，睜看眼睛時，我已沖過終點(diǎn)，停了下來，回想起我剛跑完的20xx米，心中也十分的激動，因為我這次的魔鬼式訓(xùn)練成功了。
通過每天不停的訓(xùn)練，我現(xiàn)在跑步的速度也有所提高，我相信，只要我有付出，在運(yùn)動會那天也就會有收獲，也可以為我們班級體增添一份光彩！
運(yùn)動的作文 篇2
我是一個不怎么愛運(yùn)動的孩子，但是打乒乓是我引以為豪的體育項目。
我打乒乓球在女生中算比較厲害的，除了范思琪能打得過我,其他女生都很難打贏我。
有一次，我和葛予桐在乒乓房里來了一場比賽。首先，我給他發(fā)了一個“轉(zhuǎn)球”，但她卻給我打了回來，我側(cè)身一邊，想抽回去，可卻碰網(wǎng)了。誒！運(yùn)氣不好。第二局由她來發(fā)，她用起了她的常用手法“老太婆球”，可我早有防備，連忙抽了回去，贏了第二局，葛予桐輸了一球。打了幾局后，我發(fā)現(xiàn)了葛予桐打球時有幾個弱點(diǎn)：
1.喜歡調(diào)高球，
2.不善長接近球，
3.不擅長接反手球……
發(fā)現(xiàn)她的弱點(diǎn)后，想贏她那是易如反掌。我一會兒打她左邊，一會兒打她的右邊，葛予桐忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。結(jié)果以微弱的優(yōu)勢贏了她。
還有一次，我和爸爸去練習(xí)打乒乓。平時總是老爸贏我的.，這次我可要好好反擊一下。每次爸爸接到球后，總是打我左手邊，這次，我吸取了教訓(xùn)，接到了爸爸打的球。耶！我贏了第一球！就這樣0：1，然后我保持優(yōu)勢0：2，1：2，1：3......到了5:5,致命一擊！我以5：6打贏爸爸！
打乒乓是我的愛好，它給我?guī)砹藰啡�，也帶來了歡樂。我愛打乒乓！
運(yùn)動的作文 篇3
“生命在于運(yùn)動”瞧，這周三、四正是我們學(xué)校一年一度的大型運(yùn)動會。
“哇！好熱鬧呀！人山人海的！”來到會場邊我們便找了一個地方“搭營”，然后去看比賽�！凹佑�、加油……”的聲音此起彼伏。過了一會兒，我正看得熱鬧，老師說：“報接力賽的同學(xué)去操場集合�！薄鞍。K于輪到接力賽了。”我向操場飛奔過去。我們個個都摩拳擦掌的，我暗下決心：絕對不給我們班抹黑�！邦A(yù)備，開始！”同學(xué)們都飛一樣離開了起跑線，看來其他班也是臥虎藏龍呀！都跑得飛快。輪到我了，我接過棒子，開始飛奔，正當(dāng)我馬上快要跑到終點(diǎn)時，可惡，關(guān)鍵時掉鏈子，我的鞋后跟掉了，心想：要是再跑下去，可能鞋子會掉，怎么辦…….所以最后一段兒我以小碎步跑到了終點(diǎn)。這時我問同學(xué)們自己跑出了第幾名，他們異口同聲地說：“第一名！”，我們?nèi)话嗍堑谝幻�！我欣喜若狂跑回去告訴其他同學(xué)比賽結(jié)果。就這樣，緊張而快樂的'一天過去了，我們帶著勝利的喜悅離開了操場。第二天我們又完成了急速跳繩項目。
通過這次比賽，讓我認(rèn)識到平時多鍛煉的重要性，同學(xué)們讓我們一起運(yùn)動、強(qiáng)身健體吧！
運(yùn)動的作文 篇4
今天在朗讀演講稿的過程中，我注意到了運(yùn)動場上一個熟悉的身影，她在綠地上跟隨著運(yùn)動員一起奔跑，為運(yùn)動員加油，她，便是沈老師。想起運(yùn)動會前沈老師辛苦地布置，策劃，又看到現(xiàn)在的一幕，我的心被震撼了！感謝沈老師，感謝沈老師為初二（7）所做的一切！
4×100米接力的比賽。因為邱吉爾于昨天的.比賽中受傷，我們便找來了金石軒替代。比賽前，四個人都無比緊張。不斷練習(xí)接棒，不斷指導(dǎo)金石軒，我們都躊躇滿志，誓要奪取獎牌！
“砰”，槍聲響起，我盡自己最大的努力，用最快的速度奔向李迪（第二棒）接棒的一瞬間，我將全部的信心交付給了他，然后，不斷吶喊加油，我們定要勝利！
最后，或許是我的起跑慢了一點(diǎn)，或許是某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了瑕疵，我們以0.2秒的劣勢與獎牌擦肩而過。懊悔，不甘心，是我們此時的心情。
所有人，都在心底暗暗發(fā)誓，來年定要綻放異彩，我也不例外！同時，我也知道，該收心，迎接新的挑戰(zhàn)了――期中考。
運(yùn)動的作文 篇5
一年一度的運(yùn)動會又開始了，大家都興奮不已。運(yùn)動會就要開始了，激動啊!
做完廣播操，我我們來到了操場上的一塊地方，這是我們觀看的地方。只見幾個迫不及待想跑的同學(xué)登上了起跑線。當(dāng)輪到我們班鄭元昊跑50米*4的時候，我馬上激動起來。用力的大喊：“加油!加油!鄭元昊，加油!”我們的喊叫聲給元昊很大的力量，當(dāng)元昊跑到終點(diǎn)的時候，我們班的'同學(xué)都?xì)g呼起來了，有的還唱起歌來，有的跳起來，有的用力鼓掌�；叵肫鹉且荒�，真的好激動人心。最后一個高偉翔，我們都把希望寄托在他身上，因為前面的陳王和老元只有一個獲的第二名，所以我們都希望高偉翔幫班級奪取第一名�？上�，高偉翔并沒有跑得很快，從第二名摔到了最后一名，唉······我們有些失望。
接著，到了下午的團(tuán)體賽了，讓我最激動的是我報名的50米接力賽，當(dāng)棒子伸到我手上的時候，我便用全力往前沖，此時此刻，雖然我腦子里很清楚四年三班已經(jīng)比我們快好多了，但是我們還是要努力的跑，那怕只有1%的希望我也要努力，最后，經(jīng)過大家一起的努力，我們班奪得了第二名。
今年的運(yùn)動會真夠激烈的，不過三班的獎項才是最多的，所以我希望下學(xué)期的運(yùn)動會我們班能讓獎狀取之不斷。加油，四年二班的同學(xué)們。
運(yùn)動的作文 篇6
“五三五三，非同一般！五三五三，勇攀高山！”隨著這一聲聲簡短而有力的口號聲，我們五三班的“明星”們穿著蔚藍(lán)的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴著獨(dú)特的“阿蕾”帽就閃亮登場了。
這是怎么回事，不是其它學(xué)校的學(xué)生都在上課嗎？為什么我們不上課呢？原來，我們學(xué)校正在樹德中學(xué)光華校區(qū)舉行第一屆田徑運(yùn)動會！
待全校（南、北校區(qū)）師生都到齊了后，精彩的入場儀式開始了！隨著那高昂激情的音樂響起，同學(xué)們精神抖擻，一下子呈現(xiàn)出了軍人一樣的氣勢，每一個少先隊員都朝氣蓬勃。入場儀式結(jié)束后，每個班都被分到操場的指定地點(diǎn)觀看比賽。我們班有幸被分到了看臺上，這樣我們就能有更好的視角觀看比賽了。馬上，800米的女子長跑就要開始了。
鄭媛心是我們班的女“飛人伯爾特”，短跑的速度猶如火箭�？墒窃趫竺麜r，她不但沒有報自己的長項——短跑，而且還報了最耗體力的800米長跑。在上場前，全班人都在鼓勵鄭媛心。這時，比賽通告下來了，鄭媛心大步流星地走向跑道，站在了起跑線上。只聽見“啪”的一聲槍響，運(yùn)動員個個都像離弦的箭，飛快地向前跑去。鄭媛心跑得比任何選手都快，一下子就跑過了兩個彎道。我們班的同學(xué)都在為鄭媛心吶喊加油。我的`耳邊聽見其它班的同學(xué)在大聲地為他們的選手加油，也會聽見其它班同學(xué)一聲聲的嘆息。當(dāng)鄭媛心領(lǐng)先跑到我們班所在的位置時，全班人都為她歡呼起來。這時，旁邊班上傳來一陣歡呼，原來后面的選手追上了鄭媛心了。隨著越來越多來自其它班的歡呼聲響起，我們也越來越擔(dān)心起來了，情不自禁地站了起來，為鄭媛心加油，吶喊。鄭媛心仿佛又有力氣了，開始向前沖刺，超過了一個又一個選手。最后，鄭媛心獲得了第四名的佳績。全班頓時沸騰了……
這真是一場激情的運(yùn)動會呀！希望我們班能在明年的運(yùn)動會上取得更好的成績。
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