【合集】運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
操場(chǎng)上,早已人山人海,大家高呼著本班的口號(hào),鮮艷的紅旗在空中飄揚(yáng),在一片喧鬧聲中,運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕。
賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員全力以赴,盡自己的力量為班級(jí)爭(zhēng)光。首先進(jìn)行的是100米短跑,跑道兩旁站滿了人,個(gè)個(gè)興奮不已,盡管維持秩序的老師不斷要求同學(xué)們“往后退”,但很多人還是盡力身體前傾,扯著嗓子為班上的參賽選手加油鼓勁。起點(diǎn)處,隊(duì)員的神情雖然有些緊張,但從眼睛里射出的光芒卻無(wú)比明亮。隨著發(fā)令員的一聲槍響,他們便像離弦的箭一般沖了出去,手臂前后有節(jié)奏的揮動(dòng)著,加速、加速,腳下的步伐一次比一次快,當(dāng)他們突破終點(diǎn)線的時(shí)候,臉上露出了如釋重負(fù)的笑容。聽(tīng)著裁判員公布成績(jī),那些得勝者歡呼雀躍,激動(dòng)之色溢于言表。
雖然100米的短跑項(xiàng)目令我很激動(dòng),可是迎面接力賽才是真正的壓軸好戲。由于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目過(guò)多,接力賽被安排在第二天上午,當(dāng)天同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到了校園,班長(zhǎng)和體育委員臨時(shí)挑選接力賽人選,這個(gè)為班級(jí)爭(zhēng)光的好事當(dāng)然吸引了不少同學(xué)去踴躍報(bào)名。但是名額有限,沒(méi)有被選上的同學(xué)雖然心存遺憾,但內(nèi)心里還是希望本班級(jí)能奪冠,都在心里默默祈禱。
通過(guò)同學(xué)們的認(rèn)真討論,我們的大高個(gè)兒石學(xué)亮同學(xué)跑第一棒,籃球高手王昊揚(yáng)跑最后一棒……大家謹(jǐn)記體育老師傳授的技巧,盡量充分發(fā)揮著各人的優(yōu)勢(shì)!氨荣愸R上開(kāi)始”廣播通知道,隊(duì)員們快速進(jìn)入比賽場(chǎng)地。隨著發(fā)令員的槍聲,石學(xué)亮一個(gè)箭步就沖了上去,在交棒的那一刻,我的心提到了嗓子眼,手中捏著一把冷汗,等成功交了棒,我們歡呼不已,這極大地鼓舞了同學(xué)們的斗志?矗(duì)員們個(gè)個(gè)都像脫韁的野馬,使出自己的渾身解數(shù),大口大口的.喘著粗氣,臉漲得通紅,雙拳緊握,看不清先邁的是左腿還是右腿。但無(wú)一例外的是——快,腳剛落地便又抬起,每個(gè)人盡最大的努力,為了勝利而拼搏,為了目標(biāo)而奮斗。在一片歡呼聲中,王昊洋穩(wěn)穩(wěn)地接住了棒子,以最快的速度沖向終點(diǎn),我們?nèi)〉昧诵〗M第三的好成績(jī)!
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們雖然沒(méi)有獲勝,但它使我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié),增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏的身影,那響徹云霄的加油和喝彩聲,那勝不驕敗不餒的廓然胸懷,已然成為紛飛在我初中歲月中的寶貴記憶。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
昨天,我們?cè)跒H坊七中開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì),我興奮極了,今天可是個(gè)大晴天。
熱鬧歡騰的運(yùn)動(dòng)會(huì),八中學(xué)子顯雄威。在這秋高氣爽的十月里,我們迎著秋日的陽(yáng)光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來(lái)了歡快精彩的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?nèi)喙灿惺畮酌麑W(xué)生參加了9個(gè)項(xiàng)目的角逐。一大早,全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),他們有的安排場(chǎng)地,有的整理服裝,有的安放運(yùn)動(dòng)器材,忙得不亦樂(lè)乎,原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
過(guò)了一會(huì),差不多是早上八點(diǎn)開(kāi)幕式開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員們都精神抖擻地上場(chǎng)了。個(gè)個(gè)踏著步子:"一二一,一二一"向主席臺(tái)走來(lái),再過(guò)一會(huì)比賽馬上就要開(kāi)始了,我們?nèi)嘤惺畮讉(gè)人參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
當(dāng)行進(jìn)隊(duì)伍全部入場(chǎng)后,接踵而來(lái)的是初一新生的廣播操比賽。伴著“時(shí)代在召喚”的旋律,所有學(xué)生抬頭挺胸,精神飽滿,節(jié)奏準(zhǔn)確無(wú)誤,動(dòng)作到位有力。在他們的臉上,我們看到了青春的氣息,青春的價(jià)值,青春的活力,似乎要在新的時(shí)代里召喚更加美好的未來(lái)。
八點(diǎn)十分當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始,整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái),加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中,這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強(qiáng)拼搏的體育精神,他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動(dòng),但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn),更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏,永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神,它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。
再看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,也個(gè)個(gè)摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的.運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī),拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐,跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富,更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng),成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球,不斷追逐著自己的夢(mèng)想。
比賽一直延續(xù)到下午,師生們的熱情豪未減退。直到接力賽的最后一聲槍響,本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下,圓滿的完成了各項(xiàng)賽事,順利的降下了帷幕。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)再創(chuàng)歷史之最,共產(chǎn)生2個(gè)項(xiàng)目的冠軍,有1人打破校記錄,初三一班是獲得冠軍的班級(jí),我們?nèi)喃@得了第三名的好成績(jī),看著他們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時(shí),我感到運(yùn)動(dòng)精神在八中學(xué)子中展現(xiàn)得一覽無(wú)余。
體育是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)既是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量,展示學(xué)生青春風(fēng)采,考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐,也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力,激活的是生命,弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力,收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī),賽出了風(fēng)格,發(fā)揚(yáng)了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想,在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
1. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)
2. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說(shuō)井然有序,纖毫不亂。
5. 詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
9. 景物描寫(xiě)傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
10. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的.真實(shí),又高于生活,開(kāi)闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。
11. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
14. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16. 敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。
18. 內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
19. 重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。
20. 觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。
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