運(yùn)動(dòng)的作文4篇（優(yōu)）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
今天，是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。現(xiàn)在，是小學(xué)六年級(jí)。也代表了這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是小學(xué)里最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了。這不禁使我悲傷，但今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，早讓我將悲傷拋到九霄云外去了。
早上，先是走方陣。平日里，我們班走方陣，可謂是隊(duì)形排不齊，口號(hào)喊得也不大聲。在等待的過程中，幾個(gè)低年級(jí)的班級(jí)，還在喊口號(hào)。朱老師聽了，在一邊說：“你們看看，這些低年級(jí)的班級(jí)，喊口號(hào)的.聲音，都比你們好!可見你們的狀態(tài)多不好!”聽完朱老師的話，我暗想：“加油吧!絕不能讓朱老師低估我們班�！� 我覺得朱老師把我們班的“滔天戰(zhàn)意”給激發(fā)了。到我們班時(shí)，我覺得班級(jí)喊口號(hào)的聲音，那可是平時(shí)的兩、三倍。
下面是走廣播操，我們每一個(gè)人之間的距離是非常近的。這視我們必須發(fā)揮“超水平”來做操。我們班每個(gè)人需要全力做操，并且還要調(diào)整互相之間的距離。避免雙方不打到，不影響做操的進(jìn)度。
之后便是比賽時(shí)間了。在比賽期間，我們還沒參加比賽的人，都在瘋狂的寫稿子。我們班比賽的人努力著，然而，寫稿子的人也在奮斗中。比賽進(jìn)行到一半，就只有兩個(gè)人沒在比賽。這個(gè)原因，是我們班寫稿的進(jìn)度不得不停一下。
一天下來，我覺得就三項(xiàng)比賽看起來讓人激動(dòng)。那三項(xiàng)分別是60米、800米以及接力賽。60米是每個(gè)班級(jí)跑得還算快的人比賽，而且距離又短，十分令人激動(dòng)。800米考驗(yàn)的便是耐力、毅力、體力好，跑800米是絕對(duì)沒有問題的。如果有兩三個(gè)人都是“三力”好。那800米的看頭可大了。這將會(huì)是每個(gè)班“高手”之間的比賽，小小的失誤也會(huì)使比賽的名次降低。
最后，由于我們班各個(gè)方面的努力，便得到三張獎(jiǎng)狀，所有獎(jiǎng)項(xiàng)都有我們班。這可是有史以來最好的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)最后到來了。
那一天，校園里彩旗飄揚(yáng)，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們感覺充滿了活力。首先進(jìn)行的是開幕式，我們邁著整齊的步伐走過主席臺(tái)，我們大聲地喊著我們班的口號(hào)：二班、二班，非同一般!頑強(qiáng)拼搏，展現(xiàn)自我!其他班的同學(xué)也排著整齊的隊(duì)伍，嘴里也喊著自班的口號(hào)。開幕式結(jié)束后，讓人緊張地比賽開始了。
那天的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目可多了，有跳繩、接力賽、短跑、長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、擲鉛球其中，我最感興趣的是跳繩和接力賽。跳繩比賽開始了，我們班的曹藝同學(xué)跳得十分快，只見他把繩甩成一個(gè)圓圈，并且把自我緊緊地包圍著。比賽結(jié)束了，我們班的曹藝同學(xué)獲得了第一名的好成績(jī)，大家為他高興得跳了起來。
緊之后接力賽又開始了。發(fā)令老師的`槍聲一響，只見我們班的一位女生緊握接力棒像離弦的箭一樣沖了出去，把接力棒遞給了下一位同學(xué)，我們也在一旁不停地叫著加油!加油!眼看我們班能得到第二名了，沒想到有一位同學(xué)掉棒了，最后我們連第二名也丟了。唉，真可惜呀!
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們雖然很累，但是為了能給班群眾爭(zhēng)得榮譽(yù)，大家都覺得很值，也很快樂!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
今天戶外細(xì)雨綿綿，大街上只有幾個(gè)打著傘的行人，很是冷清。唯有一個(gè)地方還是熱鬧非凡，那就是我們的學(xué)校。因?yàn)槲覀冊(cè)陂_運(yùn)動(dòng)會(huì)，風(fēng)雨無阻！
操場(chǎng)上，除了運(yùn)動(dòng)員與裁判員外，別的什么東西也沒有，讓運(yùn)動(dòng)員毫無障礙地參加比賽，拉拉隊(duì)，也都站在“警戒線”以外。
你看，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上，摩拳擦掌，躍躍欲試，我們的拉拉隊(duì)也興奮不已，迫不及待的想開始比賽，為自己的運(yùn)動(dòng)隊(duì)員加油、助威。
現(xiàn)在比賽的項(xiàng)目是800米賽跑，只聽“砰”的`一聲，裁判員扣動(dòng)了起跑發(fā)令槍，所有隊(duì)員猶如離弦的箭，用盡全身的力氣向前跑去。這次跑步屬于長(zhǎng)跑，比的是體力。剛開始跑的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員們不相上下，旗鼓相當(dāng)，基本上是平行的。跑了一圈以后，就拉開了距離，只有我們班的跑步大將安健豪遙遙領(lǐng)先。
慢慢地，其他拉拉隊(duì)員已經(jīng)記不清誰跑了幾圈，可我清楚的記得安健豪只差兩圈就結(jié)束了。我們更加大聲的喊著：
“安健豪，加油……安健豪！”他的步伐邁得很大，交換的頻率很快。
只有最后一圈了，他突然加速，一連超過了好幾個(gè)同學(xué)，像一匹脫韁的野馬飛跑起來……
只聽“嘟”的一聲，他沖過終點(diǎn)線，第一名！真是太令人激動(dòng)了！
看來做什么事都要講究方法，跑步也得講方法，生活中也是如此，只有方法正確，才能快速成功！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
星期四那天，豐樂小學(xué)20xx年運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開幕，比賽也都在激烈地進(jìn)行中。這時(shí)輪到我們班同學(xué)50米和100米跑，全班同學(xué)都在吶喊—加油！不負(fù)所望，這位運(yùn)動(dòng)員拿到了可人的成績(jī)，后面的比賽也一樣精彩，一旦有我們班的運(yùn)動(dòng)員比賽，同學(xué)們都在為他們加油，終于在全校12個(gè)班中，我們?nèi)〉昧说谌暮贸煽?jī)。
回到課室后，我把比賽的經(jīng)過前前后后的想了一遍，從中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密—團(tuán)結(jié)。事情是這樣的：只要有我們的運(yùn)動(dòng)員比賽，同學(xué)們都在為他們加油，放下了一切的恩恩怨怨，只想拿第一，為班級(jí)爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)面子。此時(shí)他們是多么的團(tuán)結(jié)啊，多么的同心協(xié)力��！而我也真正體會(huì)到競(jìng)技體育強(qiáng)大的'魅力。
團(tuán)結(jié)亦是好�？赏瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上并不團(tuán)結(jié)，整天為一些小事爭(zhēng)吵，為一兩句不中聽的話而打架，看著都讓人感到悲哀。如果我們像對(duì)體育一樣對(duì)待學(xué)習(xí)，到時(shí)每個(gè)人的成績(jī)都名列前茅，不相上下，那該多好呀！體育的魅力吸引著我們，讓學(xué)習(xí)的魅力也一樣吸引著我們吧！
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