運(yùn)動的作文匯總（6篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的運(yùn)動的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

運(yùn)動的作文 篇1

　　運(yùn)動的項(xiàng)目琳?滿目、五花八門，例如:打排球、散步和爬山……等，都是全家人適合參與的活動，而我最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目爬山。

　　我喜歡爬山，因?yàn)榕郎降囊嫣幒芏�，除了可以促進(jìn)血液循環(huán)外，還可以強(qiáng)健身心、鍛練身體，山是我的好朋友，更是一臺健身器材呢!雖然，爬起來氣喘如牛、汗流浹背；回家后，腰酸背痛，但還是不虛此行，就這樣，每個禮拜都爬山，也讓我的身體越來越強(qiáng)壯，有如吃了一顆仙丹一樣呢!

　　記得有一次，爸爸、媽媽帶我到伏龍山，沿路，風(fēng)景美不勝收，到達(dá)目的地后，我就迫不及待的步入這充滿驚奇的步道中，剛走沒幾步，爸爸就發(fā)現(xiàn)了一對彌猴兄 弟，他們就像是在歡迎我們的到來，走著走著我竟然發(fā)現(xiàn)了許許多多的小松鼠正在啃食松果，看起來模樣非常可愛，一到?jīng)鐾�，壯觀的云海呈現(xiàn)在我的面前，真像一個柔軟的大床，正等著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　爬山是可增廣見聞的`運(yùn)動，也是考驗(yàn)?zāi)托缘倪\(yùn)動，更是一種休閑運(yùn)動，但是，也得注意周遭的環(huán)境和衣服的穿著，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

運(yùn)動的作文 篇2

　　開一次的運(yùn)動會呀！還可星期四，星期五正好是我們?nèi)�班期盼已久的運(yùn)動會了！我異常興奮，因?yàn)槭呛镁貌乓詭Ш枚鄸|西來學(xué)校了！可以和同學(xué)盡情的聊天，不過也別忘了為拼搏的運(yùn)動員加油！還可以邊吃邊看！

　　星期四，星期五很快就到了！不過那天剛剛碰上下雨天，我興奮的心情立刻里忘我而去，我整個上午的課程都沒上好，一直看著外面他的天氣想；為什么要在我們開運(yùn)動會時下雨，而學(xué)校為什么不早點(diǎn)開呢。大堆的怨言在心里嘀咕著！甚至我聽同學(xué)的怨言中有說道："校長最好立刻發(fā)燒，就說我們開運(yùn)動會。”

　　結(jié)果到了下午，運(yùn)動會居然可以開了，我們聽到消息后第三節(jié)的音樂課我們就停止不住了我們內(nèi)心的快樂！有一種停止不下來的感覺，到了開運(yùn)動會的時間了！我們比得到消息后的內(nèi)心更興奮了！完了開幕式后，我們都投入了緊張的比賽之中！

　　比賽進(jìn)行到第二天，作為裁判員的.茅老師，居然從裁判的位子來到我們那和我們說別的班為自己的選手加油！說我們只顧自己吃東西講話！根本沒有自己班團(tuán)結(jié)的力量，說完又回到了裁判的位子上......

運(yùn)動的作文 篇3

　　今天要開運(yùn)動會，早讀的時候我們班熱鬧極了。李老師進(jìn)了教室，說：“同學(xué)們，請快點(diǎn)兒到外面排隊(duì)�！蔽覀円桓C蜂跑出教室，站好隊(duì)，到了操場。

　　我們爸爸媽媽啦啦隊(duì)很快也到了操場。第一個項(xiàng)目是往返接力賽，我也參加，李老師帶著我們20個運(yùn)動員整隊(duì)來到指定的位置。我很高興可又有點(diǎn)害怕，該到我跑了，我像箭一樣地沖了出去，使勁跑啊，可是二條腿跟不上腦子想的快，不過沒掉接力把。哦也！這個項(xiàng)目我們班得了第一，我們和老師還有爸爸媽媽爺爺奶奶都在歡呼。后來二個項(xiàng)目我沒參加，就當(dāng)啦啦隊(duì)，拿著彩帶給同學(xué)加油，嗓子喊啞了，兩只手也搖酸了。最后一個項(xiàng)目是移物投籃，我爭取到了第一個投籃，練習(xí)了幾次都沒投中，我很著急，戴眼鏡的`男老師過來教我們把籃球向上拋，球倒到地上又彈起來，兩個爸爸隊(duì)員把籃伸起來接住了，我這么做就成功了。到正式投的時候我也投中了，后面的同學(xué)差不多都投中了。

　　最后，大家一起喊：“二（4）班勝利了！啊——啊——啊——啊——��！”我們回到班上，李老師快樂地說：“同學(xué)們，你們表現(xiàn)真是太好啦！”

運(yùn)動的作文 篇4

　　星期四，天氣特別好，陽光明媚,我期盼已久的運(yùn)動會終于拉開了帷幕。

　　一大早，同學(xué)們已經(jīng)在操場外排列好了整齊的隊(duì)伍，好像在等待出征的號令。八點(diǎn)整，運(yùn)動會準(zhǔn)時開幕了。各個年級的儀仗隊(duì)和運(yùn)動員都組成了一個個方陣，邁著矯健的步伐，依次進(jìn)場了。同學(xué)們高喊著自己班的口號，個個精神抖擻，信心百倍。我們?nèi)?班可是最出彩的！我班的小巨人姚磊高舉班牌，昂首闊步走在隊(duì)伍最前面，緊跟在后面的是五位同學(xué)高舉著“奧運(yùn)五環(huán)”，隨后是小彩旗飄揚(yáng)，鮮花揮舞，最吸引眼球的是我們班的橫幅，上面寫著我們班的口號:“三6三6！一枝獨(dú)秀！非比尋常！實(shí)力最強(qiáng)！”……贏得了好多班級羨慕的神色！接下來便是升旗，校領(lǐng)導(dǎo)為運(yùn)動會致詞，運(yùn)動員代表講話，還有精彩的開幕式表演。在大家熱烈的掌聲中隆重的開幕式結(jié)束了。

　　運(yùn)動會正式開始了，揚(yáng)上的氣氛一下子緊張了起來。第一項(xiàng)是我參加的60米短跑。我來到跑道上，擺好姿勢，專心地聽著裁判員喊到: “各就各位！預(yù)備——”“啪!”一聲槍響，運(yùn)動員們像離弦的箭一樣沖出了起跑線，都飛速向前互不相讓，不肯落后，我只聽見耳邊風(fēng)聲呼呼，

　　又聽見“加油！加油！”我使出了全身力氣向前沖，目標(biāo)不僅是終點(diǎn)線，更是班級榮譽(yù)！可最終技不如人，沒能跑進(jìn)決賽。但在接下來的一百米短跑和四百米長跑中周群杰和姚磊分別取得了第二和第三的好成績，為我們班爭了光！

　　最激動人心的'項(xiàng)目是接力跑。運(yùn)動員個個足下生風(fēng)，快如閃電。觀眾們加油聲一陣蓋過一陣。整個賽場就像一鍋燒開了的水：有的同學(xué)急得直跺腳，有的同學(xué)喊破了嗓子，有的同學(xué)一邊喊加油一邊使勁拍手，兩只手掌都拍紅了……

　　跑道上運(yùn)動員英姿勃發(fā)；投擲區(qū)壘球不斷飛向藍(lán)天，像流星似的落向遠(yuǎn)方；跳高場上橫竿不斷升高，又不斷被跨越……在大家一陣陣的加油聲和喝彩聲中，緊張又激烈的運(yùn)動會畫上了完美的句號，難忘第一次運(yùn)動會！

運(yùn)動的作文 篇5

　　今天是在小學(xué)最后一次的運(yùn)動會，我們將要精銳盡出，和別班有大相逕庭的出色演出。

　　我們在運(yùn)動會前有展開進(jìn)場的特訓(xùn)，不但有出乎意料之外的口號、還有令人精神抖擻的動作，另外，我們也有練習(xí)“團(tuán)體接力”，六年級的差距都非常的'小，每個班級都使出吃奶的力氣，三步并做兩步的向前做最后的沖刺。大家都希望能再最后一次的運(yùn)動會，表現(xiàn)出最美好的一面，不要在畢業(yè)前有任何遺憾。

　　在這一次運(yùn)動會當(dāng)中，我最難忘的事就是，最后在頒獎的時候，全部的運(yùn)動員都希望自己的搬上能夠最好的榮譽(yù)。我們的團(tuán)體接力雖然沒有得第一名，但我們每一個活動都有拿到錦旗，最令人吃驚的就是拔河，我們今年的到了殿軍，真是太不可思議了！

　　希望這一次的運(yùn)動會完后，把興奮的心情放下來，把美好的回一留下來。這是我讀文山以來最難忘的運(yùn)動會，我一定會把這些記憶深深的烙印在我的心里面。

運(yùn)動的作文 篇6

　　當(dāng)茅老師把要開運(yùn)動會的消息告訴我們的時候我們高興得不得了，運(yùn)動員們都在為運(yùn)動會做準(zhǔn)備。

　　跳高運(yùn)動員們個個精神抖擻，騰空躍起，像展翅飛翔的海燕，又像凌空直上的雄鷹�！凹佑停〖佑�！”一陣熱烈的歡呼聲沖破了這緊張的`氣氛，震蕩著運(yùn)動場。當(dāng)快要接近高架時，他的左腿突然在地上猛地一蹬，兩手在身旁劃了道長長的半弧線，高騰起，迅速轉(zhuǎn)體……“好！又過去了！”觀眾的喝彩聲

　　像潮水一般涌起。在喝彩聲中橫桿又上升了新的高度，伴隨著這喝彩聲，運(yùn)動健兒又向新的目標(biāo)攀登。擲實(shí)心球——為班級奪冠實(shí)心球運(yùn)動員中其中有我。到了比賽場地老師給我們幾個講了規(guī)則：你們一共4個人分兩輪進(jìn)行比賽一輪淘汰一個人，每輪可以投3個球。

　　好了，下面601班的蔡妮娜，“?落地了“?;好下一個602班王婉琦“��？到我了？”第一輪比賽結(jié)束，602班朱慧玲你被淘汰了！“又是幾球落地，第二輪結(jié)束了！602班李孟瑤你淘汰出局了！“嗚！嗚！嗚！又要測量米數(shù)了，好擔(dān)心哦！我會不會第一呢？”602班王婉琦你以7。54米的成績榮獲第一名�！巴�！我得了第一！哦耶太好了！”那時心里有說不出的喜悅我為我們班爭光了！我興高采烈地走到了領(lǐng)取獎狀和獎品的地方，拿了獎狀和獎品。

　　一張紙對我有著非凡的意義——那是我在小學(xué)最后一次參加運(yùn)動會最后一次拿著屬于小學(xué)頒發(fā)的獎狀。

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