運(yùn)動(dòng)的作文5篇[優(yōu)秀]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇1

　　星期天下午，秋高氣爽、陽(yáng)光融融，十月的金秋迎來(lái)了學(xué)校的老師和同學(xué)們盼望已久的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們興高采烈地來(lái)到白鶴高架橋下大水牛處集合。

　　在那里我們舉行了三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，兩人三足、袋鼠蹦蹦跳和拔河比賽。我們最先玩的是兩人三足。這個(gè)游戲想必大家都熟悉吧。每組只用選三個(gè)人去比賽，兩個(gè)人只能用三只腳走路，而且要配合默契才能取得勝利。游戲開(kāi)始了，聽(tīng)老師一聲哨響，大家都紛紛的沖出了起點(diǎn)，只見(jiàn)第一組的三個(gè)同學(xué)走得還真快，一開(kāi)始大家配合得還真默契�？蓻](méi)想到，這是意外發(fā)生了，我的一個(gè)搭檔摔倒了，我和殷系潤(rùn)連忙把她拉起來(lái)，繼續(xù)拖著她往前走。盡管我們?cè)倥�力，也�?lái)不及了。這輪我們輸了，真遺憾。這時(shí)我們組的組長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛，下次再努力。”

　　接下來(lái)是袋鼠蹦蹦跳，老師說(shuō)：“第一組先和第二組比，哪一組贏了，就和我們比�！边@個(gè)游戲的規(guī)則是：比賽的雙方把身子放進(jìn)一個(gè)麻袋里，只把頭露出來(lái)。用腳往前跳。游戲開(kāi)始了，大家都紛紛地議論：“這輪比賽會(huì)花落誰(shuí)家呢？”很快，他們兩個(gè)組就分出了勝負(fù)。這下，輪到我們大顯身手了。我們組的同學(xué)可團(tuán)結(jié)了，組長(zhǎng)蔣承宇跳得太好了，我們開(kāi)心極了。場(chǎng)下的同學(xué)們一邊為他們吶喊、加油，一邊還不時(shí)地保護(hù)著他們，生怕他們摔跤�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，在我們的團(tuán)結(jié)、努力下，這輪我們終于取得了勝利。

　　同學(xué)們拭目以待的拔河比賽終于開(kāi)始了。同學(xué)們可著急了，心怦怦直跳。我們想：他們個(gè)個(gè)都比我大，我們能拔過(guò)它們嗎？家長(zhǎng)們鼓勵(lì)我們說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題的，你們一定行的�！痹诶蠋煹慕淮�下，我們擺好了姿勢(shì)，腳頂著腳，身子往后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。等待哨聲一響，同學(xué)們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的.。紅繩一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右。有的手心被勒得發(fā)紅，甚至有的起了泡，有的同學(xué)還大汗直流。盡管如此，我們還是沒(méi)有放棄，還是使勁地拔著，給我們助威的拉拉隊(duì)也不停地喊著：“加油、加油......�！辈恢�是不是他們的加油聲給我們力量，紅繩終于偏向了我們。頓時(shí)，叫的叫、跳的跳，大家歡呼著：“我們贏了�！�

　　多么難忘的金秋��！多么刺激的比賽��！它不僅給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，還使我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇2

　　今天是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一早我特別早起，仔細(xì)看看今天的天氣如何，看到的天氣是晴空萬(wàn)里的好天氣，我非常有精神帶著快樂(lè)的心情到學(xué)校。

　　當(dāng)我下車走下天橋的時(shí)候，我看到有許多的攤販在我們校園里，我高興極了，于是我快快的走到教室把書(shū)包放好，去逛一下發(fā)現(xiàn)真是琳瑯滿目，吃的.喝的通通有。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕首先是運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)，全班趕快把披風(fēng)披上之后，把親手做的舞獅頭拿著，酷炫登場(chǎng)，覺(jué)得我們好神氣。緊接著跆拳道表演，每位同學(xué)精彩演出，有人能空手把木板打斷，還有人能踩兩張椅子，來(lái)一個(gè)正踢真是驚險(xiǎn)刺激，也替他們捏了一把冷汗。

　　到了團(tuán)體接力的時(shí)候，紅藍(lán)兩隊(duì)旗鼓相當(dāng)，一會(huì)兒兩隊(duì)紛紛的往鐘點(diǎn)跑，沒(méi)想到既然有一位不懂事的小朋友走到跑道上，校長(zhǎng)有一點(diǎn)生氣的說(shuō)：“小朋友不能走到跑道上同學(xué)在跑步�！�

　　最后紅隊(duì)獲勝藍(lán)隊(duì)輸了，真是太棒了，比賽要有“勝不驕、敗不餒”的精神比賽才會(huì)有更好的成績(jī)。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇3

　　每當(dāng)我看見(jiàn)墻上貼的那張值得驕傲的獎(jiǎng)狀，總會(huì)情不自禁地想起20xx年那場(chǎng)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)在藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云彩的映襯下顯得格外耀眼，格外的引人注目。在這晴空萬(wàn)里的日子里，管樂(lè)隊(duì)的奏響，為運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕！

　　雖然比賽項(xiàng)目盡多，但最牽動(dòng)人心的.要數(shù)女子4×100米接力賽，我們班就有4名女生參加！在賽道上，我們8個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員都在賽前活動(dòng)，只有我在暗暗調(diào)整心態(tài)！

　　只聽(tīng)“砰—”的一聲，比賽開(kāi)始了，第一棒是劉雪彬，她昂首挺胸，擺臂是那樣的有力，步伐是那樣有彈性，呼吸又是那樣的順暢，不緊不慢，正在保持第一，后面的幾位同學(xué)都追不上，我看著心里都得意！

　　第二棒是杭淑偉，雖然身板小了點(diǎn)，但體育也蠻不錯(cuò)！可她畢竟還是跑得不算快。出人意料的情況發(fā)生了，一位女選手似流星趕月般超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)……眼看就要趕上杭淑偉，她連忙加快了速度，我心急如焚暗暗為她加油！這時(shí)，余江很快接上了第三棒，她可算是一名猛將了，一接到棒就拼命地跑了起來(lái)，顯然已經(jīng)成竹在胸，很快將其他運(yùn)動(dòng)員甩在后面，其他運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，緊追不舍，他們個(gè)個(gè)跑得汗流浹背，但還咬緊牙關(guān)，奮力追趕！余江顯然加快了速度，后面的運(yùn)動(dòng)員急紅了眼。

　　終于到輪到我了，我也算一名運(yùn)動(dòng)健將，我不急不躁接過(guò)第四棒，正在等待最佳超越時(shí)機(jī)，隨著終點(diǎn)的臨近，我們班啦啦隊(duì)的聲音越來(lái)越高，喊聲一陣蓋過(guò)一陣！只剩下最后十多米的較量了，我仍保持第一，但究竟誰(shuí)能贏呢？這時(shí)啦啦隊(duì)的嘴像被封住一樣，發(fā)不出助威的吶喊聲，同學(xué)們的心已經(jīng)吊到嗓子眼，裁判也個(gè)個(gè)瞪大眼睛，我使出渾身的勁開(kāi)始沖刺，最終，我第一個(gè)沖出終點(diǎn)！

　　400米的賽道，400米的角逐，400米的較量，這不僅是一種力，一種美，一種快樂(lè)，一種拼搏，更是一種榮譽(yù)，一種友誼，一種收獲，一種默契！

運(yùn)動(dòng)的作文 篇4

　　我們所處的世界是一個(gè)不斷變化的世界，是一個(gè)不停運(yùn)動(dòng)的世界，這是自然界的基本常識(shí)。生命在于運(yùn)動(dòng)，生命只有在運(yùn)動(dòng)中才能求得平衡和發(fā)展，這也是我們?nèi)粘Ｉ�活中的基本常識(shí)。

　　一個(gè)人對(duì)某項(xiàng)事業(yè)或某個(gè)目標(biāo)的選擇，大體只有兩種方案，要么是做，要么是不做。做，則有實(shí)現(xiàn)的可能；不做，則永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)只是一個(gè)美好的愿望，也就永遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能。所以，要成就事業(yè)，要實(shí)現(xiàn)想象中的目標(biāo)，重要的前提就是做，就是使自己盡快地運(yùn)動(dòng)起來(lái)，在運(yùn)動(dòng)中求得平衡，在運(yùn)動(dòng)中求得發(fā)展，在運(yùn)動(dòng)中達(dá)到自己的目的。

　　有一種叫陀螺的兒童玩具，它是一種圓錐體，要使它錐尖朝下而不倒下，就得不停地使它旋轉(zhuǎn)。陀螺要運(yùn)行平穩(wěn)，還得不斷地給它加速度。陀螺的運(yùn)行原理，同樣適用于人類的生存。人的身體如不運(yùn)動(dòng)，就會(huì)笨手笨腳，如果長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)，最終會(huì)造成身體不適及各種疾病。人的腦子不運(yùn)動(dòng)，就會(huì)笨頭笨腦，甚至使腦機(jī)能萎縮。一個(gè)人如不善于開(kāi)動(dòng)腦筋，不善于析疑解惑，對(duì)事物就不會(huì)有敏銳的感悟力，更談不上對(duì)事物的洞察和對(duì)未來(lái)的運(yùn)籌與謀劃。生理學(xué)的實(shí)踐告訴我們，體力和腦力是越用越靈，越運(yùn)動(dòng)越發(fā)展，相反，如果不運(yùn)動(dòng)，它就會(huì)今不如昔，就會(huì)逐漸衰退，最終連原來(lái)?yè)碛械囊矔?huì)慢慢消逝。觸類旁通，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須勇于實(shí)踐，就必須經(jīng)得起生活的摔打，不斷地讓艱難困苦來(lái)磨練自己，只有在探索和磨練中才能產(chǎn)生生機(jī)和活力。

　　一個(gè)人要在社會(huì)中求得生存和發(fā)展，就得象陀螺運(yùn)行那樣，始終圍繞重心來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。如果陀螺制作得不規(guī)范，在運(yùn)動(dòng)中就會(huì)偏離重心，造成運(yùn)行不穩(wěn)，速度不快，甚至傾斜歪倒。因此，我們必須以重心為準(zhǔn)線，對(duì)那些產(chǎn)生失衡的部位進(jìn)行修整，該削減的削減，該規(guī)范的規(guī)范，使其成為一個(gè)平衡、和諧的整體。人生也是這樣，在人生旅行的'過(guò)程中，我們也要在運(yùn)動(dòng)中求得平衡，首先要選準(zhǔn)那些最重要、最寶貴的東西，要善于放棄那些無(wú)足輕重的東西，特別要做到毫不猶豫地拋棄那些于生存生活有害無(wú)益的東西。

　　人生要卓有成效，就得象陀螺運(yùn)行那樣，不斷地給以鞭策和加速。井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力不成事，我們要有所成就，就得不斷地鞭策自己，不斷地給自己施加壓力，馬克思為了寫(xiě)成《資本論》每天忘我工作，恩格斯就這樣描述過(guò)馬克思：這位歷史偉人為了爭(zhēng)取八小時(shí)工作制，他自己甘愿每天工作十六小時(shí)還不止。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)S多人都看到了這樣一種現(xiàn)象：那些卓有成效的杰出人物，他們簡(jiǎn)直是為了工作而生存的！

　　生命在于運(yùn)動(dòng)，不同的人有不同的理解：勤勞的人說(shuō)，人生是耕耘；勇敢的人說(shuō)，人生是沖浪；自強(qiáng)的人說(shuō)，人生是競(jìng)賽；拼搏的人說(shuō)，人生是戰(zhàn)斗。不管怎么理解，在人生的旅途中，只要你勤勞、勇敢、自強(qiáng)、拼搏，你一定會(huì)取得運(yùn)動(dòng)的好成績(jī)。這是勿用懷疑的！

運(yùn)動(dòng)的作文 篇5

　　我們班的“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”· 如果在我們班，要評(píng)選雛鷹爭(zhēng)章里的運(yùn)動(dòng)達(dá)人是誰(shuí)，就要數(shù)朱瑞妮了。為什么呢？我們來(lái)看看它的表現(xiàn)吧：

　　每天早上7點(diǎn)，有的同學(xué)可能才起床，而作為學(xué)校田徑隊(duì)的一員，朱瑞妮已經(jīng)在大操場(chǎng)跑步了，每次都要跑到老師做完操才回來(lái)。她堅(jiān)持不懈地鍛煉，成了我們班跑步最快的女生。在體育課跑50米的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)和她分到一組，就成了最不幸的人，總是被他甩下一大截。· 記得三年級(jí)時(shí)一個(gè)星期五晚上，我們5個(gè)同學(xué)和兩個(gè)爸爸在小公園玩“貓捉老鼠”游戲。

　　兩個(gè)爸爸當(dāng)“貓”，來(lái)抓我們“老鼠”。朱瑞你爸爸一聲令下“開(kāi)始”，我們4個(gè)“老鼠”都趕緊跑回安全的“糧倉(cāng)”，只有一只“老鼠”——朱瑞妮信心十足的'在兩只“貓”面前跑來(lái)跑去，還一邊得意地說(shuō)：“嘿嘿，來(lái)捉我呀！”我爸爸立即就沖了過(guò)去，只見(jiàn)朱瑞妮靈活的轉(zhuǎn)身，瞬間就返回了“糧倉(cāng)”。后來(lái)，兩只“貓”合作一起來(lái)捉她，結(jié)果卻讓她屢屢逃脫成功。

　　我爸爸感慨地說(shuō)：“真是個(gè)狡猾的老鼠啊！”· 對(duì)了，去年她還代表我們學(xué)校參加田徑比賽，取得相當(dāng)不錯(cuò)的名次呢，連老師都夸她運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)達(dá)！這“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”可真是名副其實(shí)啊！

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