運(yùn)動(dòng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
在這秋高氣爽的秋日里，伴著明媚的陽(yáng)光，每個(gè)學(xué)校的校運(yùn)動(dòng)會(huì)都如火如荼的進(jìn)行著，那雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰……
只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，小學(xué)女子組400米跑賽開始了，要知道，我只適合短跑，只是我第一次跑400米，所以我對(duì)自己都沒(méi)有太大的信心。
起跑時(shí)，我站第3跑到，剛到轉(zhuǎn)彎處，只見(jiàn)一位第五跑道的小女孩從我身旁過(guò)去，我意識(shí)到可以串跑道了，因?yàn)槲宜俣瓤�，所以有一定的�?yōu)勢(shì)，我閃過(guò)前面的兩名同學(xué)，直接奔向第二名。為了保從體力，我就跟在第一名后面，我想好了，離終點(diǎn)100米處再超了她也不遲。在我路過(guò)立定跳遠(yuǎn)區(qū)時(shí)，看見(jiàn)小歐和薛薛來(lái)到跑道邊上給我加油，他們大喊：“加油，加油，娜娜加油！”（這是他們給我起的小名）我對(duì)她們笑了笑，表示我沒(méi)問(wèn)題！
兩邊風(fēng)呼呼吹過(guò)，我緊跟在第一名選手后面，兩邊是一群高中生給我們五中的學(xué)生加油，有一名胖胖的大哥哥更“瘋狂”，居然舉著氣球來(lái)到跑道上來(lái)給我加油。我很納悶：為什么中心的人會(huì)給我們加油呢？當(dāng)然，我沒(méi)多想，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我前面的這名同學(xué)已經(jīng)精疲力盡了。這不正是我反超的大好機(jī)會(huì)嗎？我在心里偷笑，這可比我想象的.要早很多。可是我怕后面的同學(xué)追上來(lái)，于是我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)后面的同學(xué)離我還很遠(yuǎn)，忐忑不安的心放下了，我繞過(guò)她，從第二跑到一小步一小步的往前趕。這時(shí)，我順利超過(guò)了他。
正當(dāng)我想松口氣時(shí)，才猛地意識(shí)到，比賽還沒(méi)有結(jié)束，可我已經(jīng)快沒(méi)勁兒了。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了一聲大喊：“五中加油！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去一看，這不是去年轉(zhuǎn)走的徐美術(shù)老師嗎？她可是教了我們四年的美術(shù)老師，我們?nèi)喽疾簧岬盟x開，可今天，她居然在為我加油，這時(shí)我聽(tīng)到了同學(xué)們和老師的加油聲：“班長(zhǎng)加油，五中加油，班長(zhǎng)快跑！”
班主任也大喊：“大家快站起來(lái)，一起給她加油！”四，五，六年級(jí)的學(xué)生在班主任的呼喊聲一同站起來(lái)為我加油，我覺(jué)得渾身都有勁了。大步邁向終點(diǎn)。突然有個(gè)身影出現(xiàn)在我身邊，我意識(shí)到她們要追上來(lái)了，我鼓足了勁兒，向終點(diǎn)沖刺。后面的同學(xué)都看傻了，誰(shuí)會(huì)猜到一位跑了400米后的運(yùn)動(dòng)員，居然還能爆發(fā)出來(lái)！
最后，我第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，掌聲如雷鳴般響起，我知道，他們?cè)跒槲液炔�，我眼睛里含著淚花，這是激動(dòng)了眼淚，自豪的眼淚，驕傲的眼淚。我在心里為自己大喊：我成功了！
幾名同學(xué)和老師來(lái)操場(chǎng)上接我，可以看出，他們臉上都露出了喜悅�；氐桨嗉�(jí)以后，我看見(jiàn)同學(xué)們?yōu)榱私o我加油累出了滿臉的汗水，有的嗓子都啞了�？伤麄冞�是給我巧克力吃，幫我拿水……
這是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我感受到了，成功的味道，以及老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心�？偠灾�，這次第運(yùn)動(dòng)會(huì)使我終身難忘！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
我們學(xué)校剛舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。它不僅有很多項(xiàng)目，如：袋鼠跳、搶收搶種等還特別有趣呢！
第一項(xiàng)是30米接力賽，沒(méi)想到有我。開始比賽了，我非常緊張，所以我用了自己最快的速度，老師表?yè)P(yáng)了我，我特別開心！運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我越來(lái)越健康，身體越來(lái)越棒！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
不久前舉行的校運(yùn)會(huì)讓步入高三整一個(gè)月的同學(xué)們小小地釋放了一下。本以為一開學(xué)沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)便會(huì)勢(shì)如破竹地沖走之前所有的回憶，而運(yùn)動(dòng)會(huì)上的那個(gè)高三（8）班卻讓我至今仍記憶猶新。
由于多名健將病假的緣故，這一次的成績(jī)并不理想。然而運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)人都在加油，場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外，參賽的或不參賽的，每個(gè)人臉上的關(guān)切和努力讓我有些微微感動(dòng)。
接力賽的時(shí)候，連隊(duì)員都是硬湊出來(lái)的，缺乏練習(xí)，結(jié)果自然不必說(shuō)。當(dāng)賽后在同學(xué)空間里看到因掉棒而自責(zé)的話語(yǔ)時(shí)，我有些為此舉的“夸張”而不解，接著心中又不禁暗暗慚愧。
在下面，排滿了其他同學(xué)的安慰與鼓勵(lì)，這才頓然真切地感受到，這便是我們班的凝聚力啊。敲擊了幾下鍵盤后，我也成了其中的一員。
細(xì)細(xì)地回想已經(jīng)悄然而逝的兩年多時(shí)光，真的，我們都已經(jīng)漸漸地滲入了這個(gè)集體，這個(gè)屬于我們每個(gè)人的'高三（8）班。回憶著前座的女生微笑著拾起我掉在地上的筆帽，課間哥們兒們肆無(wú)忌憚地談天時(shí)的幽默，球場(chǎng)上短暫不快之后的再次笑臉相迎，病假后第二天到校同學(xué)們圍上來(lái)詢問(wèn)時(shí)的關(guān)切……才忽然有些晚地覺(jué)得應(yīng)該好好區(qū)珍惜這身邊的一切。
我們?cè)诿總�(gè)上學(xué)的日子里總是在不經(jīng)意地相互幫助和被幫助著，同學(xué)間不論較親近的或不親近的都這樣安靜地坐在同一個(gè)空間里。或許是因?yàn)樘幵谶@個(gè)特殊的年齡段吧，總覺(jué)得和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間才是如此充實(shí)的。我似乎有些微微理解小學(xué)畢業(yè)典禮上那些忍不住哭泣的女生們。不過(guò)，當(dāng)我想起那些分開后就幾乎再也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)的小學(xué)同學(xué)們時(shí)，心中又不禁有些茫然。數(shù)年過(guò)后，我們又是否會(huì)像現(xiàn)在一樣沉浸在一個(gè)新的集體中，有了新的死黨，而把今天伙伴們的面容連同這段彼此共度的不算漫長(zhǎng)而亦不短暫的成長(zhǎng)歲月一起塵封在一張包著塑封的畢業(yè)照中呢？
曾經(jīng)讀到這樣一句話：“那些曾經(jīng)出現(xiàn)在你生命中后來(lái)又消失的人，他們都是天使，帶給你幸福，或者教會(huì)你懂得更多的道理……”想到這里，有點(diǎn)心酸。
的確，或許我們中的絕大多數(shù)人都只是我們每個(gè)人生命中無(wú)數(shù)的匆匆過(guò)客之一，出現(xiàn)，然后又消失，什么都不留下，也什么都不帶走。我們都在沿著自己的路前行，一條條不同的路，只是在行至交＊的路口時(shí)留意一下避免事故的發(fā)生，然后又各自飛快地駛過(guò)。黑暗中照亮前方道路的終究是自己的車燈。
淡淡感傷……淡淡無(wú)奈……
眼前是一片迷惘的未來(lái)，遠(yuǎn)方未知的路途漆黑得有些陰森。然而我卻依然在全速前行，以為至少還有前方一小段被車燈照亮的路在告訴我：它是平坦的；因?yàn)橹辽龠�剩下這樣一段能與你——高三（8）班一起度過(guò)的盡管不長(zhǎng)但無(wú)比充實(shí)的時(shí)光留給我珍惜……
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
今天距北京奧運(yùn)會(huì)開幕還有整整100天，我們學(xué)校今天也要開運(yùn)動(dòng)會(huì)。早早地來(lái)到學(xué)校，找到我們班集體，任老師安排我們座好。
隨著校長(zhǎng)的一聲宣布，校運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，每個(gè)年級(jí)都說(shuō)了自己的口號(hào)。剛開始的時(shí)候，讓繪畫組的同學(xué)涂寫藝術(shù)字，我們?nèi)昙?jí)的五環(huán)福娃也一起上去，我們拉緊手，代表五大洲、代表福娃，象征和平、友愛(ài)，整個(gè)三年級(jí)齊聲朗誦詩(shī)歌《奧運(yùn)來(lái)了》。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在緊張有序地進(jìn)行著，我們班有20人參加接力賽，我在下面為他們高喊“加油”，最終獲得了年級(jí)第二名。我參加了投籃比賽，平時(shí)練習(xí)的挺好的`，可是不知道今天為什么發(fā)揮的一點(diǎn)也不好，才投進(jìn)三個(gè)球，沒(méi)進(jìn)入名次。在親子活動(dòng)中我們班的任念文、劉香貝、秦小茹都參加了，劉香貝還獲獎(jiǎng)了，真為她們高興。
時(shí)間過(guò)得飛快，運(yùn)動(dòng)會(huì)在一陣歡快的歌聲中結(jié)束了。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)這個(gè)禮拜舉行，也在周五就結(jié)束了，但是在我的記憶中運(yùn)動(dòng)員永不放棄的精神，因?yàn)樗麄兿胍獮槲覀儼酄?zhēng)光，我們?cè)谂赃厼樗麄兒爸凹佑�、加油，七班、七班，猛虎下山，加油七班”我們用最洪亮的聲音為運(yùn)動(dòng)員們喊著，運(yùn)動(dòng)員用他們跳最好的一面來(lái)為我們班爭(zhēng)光。
我還記得我們跳大繩我們先是到操場(chǎng)練習(xí)，練了一會(huì)兒，我們覺(jué)得累了就回到我們班的座位，休息了一會(huì)兒老師又叫我們?nèi)ゾ毨K，又練了一會(huì)兒，校主任說(shuō)：“二年級(jí)三分鐘大繩”我們就得意揚(yáng)揚(yáng)得走上賽場(chǎng)，我覺(jué)得我們?cè)谫悎?chǎng)上就像戰(zhàn)場(chǎng)，搖繩的兩位同學(xué)就開始忙活起來(lái)了，校主任喊：“預(yù)備”然后就吹了一聲口哨，我們班的'同學(xué)們都在為運(yùn)動(dòng)員加油，我們就跳了起來(lái)，我們堅(jiān)持不懈的跳著，校主任又吹了一聲口哨，我們就停下來(lái)我們，我們跳了268個(gè)，結(jié)果得了第三名，我們很高興，我心里美滋滋的，我想：“我們練了這么多天得了個(gè)第三名也不錯(cuò)呀”，三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)很精彩。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
蔚藍(lán)的天空下，有我們矯健的步伐；熱鬧的操場(chǎng)上，有我們拼搏的身影；在掌聲如雷的背后，有我們幸福的臉龐……在太陽(yáng)和煦的照耀時(shí)，在北風(fēng)一改溫柔的愛(ài)撫著萬(wàn)物時(shí)，我們迎來(lái)了彌足珍貴的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)因?yàn)楹退?jié)串聯(lián)在一起，所以活動(dòng)大發(fā)異彩，精彩紛呈。如：開幕式上各班同學(xué)可津可點(diǎn)的節(jié)目、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛奔的運(yùn)動(dòng)健兒、水果活動(dòng)時(shí)一起分享水果的喜悅……可我腦海中蹦出的第一個(gè)節(jié)目卻是——拔河！
激動(dòng)人心的比賽終于開始了！我們的隊(duì)伍威風(fēng)凜凜的.上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。似乎對(duì)方也不甘示弱，臉上顯出了勢(shì)在必得的模樣。我方用鐵鉗般的手夾住粗繩，眼睛直勾勾的盯著啞鈴，要把它吃了似的�！伴_始！”裁判一聲令下，雙方開始用吃奶的勁兒。同學(xué)們用力往后一躺，手上的青筋凸出，臉上漲得通紅，耳朵也像掉進(jìn)了紅染缸，頭上一顆一顆黃豆般大小的汗珠齊刷刷地往下落。然而事實(shí)總是與想象相悖的，啞鈴似乎鐘愛(ài)著對(duì)方，一點(diǎn)點(diǎn)的離我們漸行漸遠(yuǎn)了。這時(shí)，觀眾席的拉拉隊(duì)在拼命呼喊加油“六一班，加油！六一班，加油……”似乎是在模仿古人響遏行云。眼看著啞鈴疏遠(yuǎn)了我們，拉拉隊(duì)直接跳起來(lái)，拼命的搖動(dòng)著雙手�！皳溥辍币宦�，啞鈴已進(jìn)入了四班的懷抱，而我們卻全部向前摔倒在地……班上許多同學(xué)眼圈都紅了，甚至有些還哭了，但依然祝福對(duì)方在比賽中披荊斬棘。
水滴來(lái)到海洋就不會(huì)被蒸發(fā)，花朵回到花群就不會(huì)被折斷，書本去往書架就不會(huì)被漠視……這次比賽雖然沒(méi)有獲得好名次，卻教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)！
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