運(yùn)動(dòng)的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我很期待。不僅僅是因?yàn)榭梢苑潘扇欤�因?yàn)槲覉?bào)了100米短跑項(xiàng)目。
我的項(xiàng)目排在第一天下午，中午到校時(shí)，我就開(kāi)始緊張，心里老是在想：會(huì)不會(huì)有實(shí)力強(qiáng)勁的選手？我會(huì)不會(huì)跑最后……當(dāng)主席臺(tái)廣播我去檢錄處點(diǎn)名時(shí)，我更是緊張到了極點(diǎn)，心怦怦直跳，好像馬上就要跳出來(lái)。來(lái)到檢錄處，為了轉(zhuǎn)移自己的`緊張狀態(tài)，我一邊給隊(duì)友加油，一邊像個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員那樣高抬著腿，兩條腿向外繞著熱身。我分在第一道，老師高舉著發(fā)令槍，我全神貫注地聽(tīng)著老師的發(fā)令。隨著一聲槍響，比賽開(kāi)始了，我后腿使勁一蹬，迅速起身，像風(fēng)一樣向前飛去，當(dāng)耳邊傳來(lái)同學(xué)們的加油聲時(shí)，我受到了莫大的鼓舞，更瘋狂地向前奔去，我感覺(jué)自己就像來(lái)到了茫茫大草原，正騎著赤兔戰(zhàn)馬，快馬加鞭地向遠(yuǎn)方飛奔而去……紅線離我愈來(lái)愈近了，我使出最后一股勁向前沖去。終于，我拿到了預(yù)賽的第一名，順利進(jìn)入決賽。
我暗暗高興，回到家，爸爸又教我如何快速起身：“重心放在前腿和胳膊上，當(dāng)老師喊到各就各位時(shí)，后腿伸直。槍聲一響，后腿就直直收回來(lái)，邁著大步向前跑去�！甭�(tīng)到這些，我感到勝劵在握。
第二天起床我腿很疼，我感到大事不妙，我暗暗抱怨：既拿一，何腿疼？我沮喪地來(lái)到學(xué)校，甚至有退賽的想法。但我又轉(zhuǎn)念一想：做事不能半途而廢，即使是最后一名也沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛！于是我堅(jiān)定地來(lái)到?jīng)Q賽場(chǎng)地，忍受著疼痛，奮力向前跑著，取得了第三名的好成績(jī)。
原來(lái)遇到困難，勇敢地堅(jiān)持，就有可能戰(zhàn)勝困難，取得意想不到的好結(jié)果。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太難忘了！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
我的理想是一個(gè)跑步運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)我看見(jiàn)劉翔在賽場(chǎng)上每一次都是第一的時(shí)候，我就想起：我以后也要跟劉翔一樣。
我上一年級(jí)的時(shí)候，我和班里一個(gè)同學(xué)賽跑我贏了，我就跟班里每一個(gè)人賽跑每一次都是我贏了，于是我就想到了劉翔，我長(zhǎng)大以后也要跟劉翔跑得一樣快！二年級(jí)的時(shí)候我代表班里參加運(yùn)動(dòng)會(huì)還獲獎(jiǎng)了呢！就這樣，一年級(jí)到三年級(jí)，班里沒(méi)有人超過(guò)我，我就有了要當(dāng)一個(gè)跑步運(yùn)動(dòng)員的理想。
現(xiàn)在我每天都要圍著操場(chǎng)跑上幾圈。相信不久的`將來(lái)我會(huì)跑得更快、更遠(yuǎn)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
人們常言道“生命在于運(yùn)動(dòng)”。我們?nèi)祟愔?jǐn)遵此名言，幾乎隨時(shí)隨地都在運(yùn)動(dòng)著，即使在馬路上也不例外。馬路上的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”有哪些精彩的項(xiàng)目呢？下面請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)……
“跨欄比賽”
最近馬路中央新修了一道圍欄為“跨欄比賽”項(xiàng)目解鎖了新場(chǎng)地。瞧，黃燈在閃爍著，時(shí)間“秒”不容緩！一號(hào)運(yùn)動(dòng)員——一位工地工人瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，目光緊緊盯著對(duì)岸，身先士卒的.沖上前去。一步，兩步，三步，抬腿，弓腰，落地！好！再一個(gè)飛撲，便完美的到達(dá)對(duì)面。二號(hào)運(yùn)動(dòng)員——一位老大媽，腿不靈活，只得從欄桿底下鉆過(guò)去。緊接著，三、四號(hào)運(yùn)動(dòng)員們依次過(guò)桿，在車輛到達(dá)之前，到達(dá)對(duì)岸，完美收官。在汽車?guó)Q笛聲下，運(yùn)動(dòng)會(huì)暫時(shí)告一段落。
“百米沖刺”
馬路上紅燈剛變成綠燈，幾位運(yùn)動(dòng)員就來(lái)了。他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。看，馬路上的車流量變得少多了。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，沖��！一號(hào)運(yùn)動(dòng)員——一位青年小伙帶著大家沖向終點(diǎn)。加速，加速，加速！運(yùn)動(dòng)員們小心翼翼，緊張地盯著對(duì)岸，終于在下一大波車輛到達(dá)之前，他們成功地站在了人行道上。正當(dāng)他們歡呼雀躍時(shí)，一位身著制服的交警緩緩地走過(guò)來(lái)，唉，看他們?nèi)绾位膺@一場(chǎng)危機(jī)吧！
運(yùn)動(dòng)固然健康，但生命更重要！為了安全，這樣的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”還是少一點(diǎn)為好！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
昨天和今天，我校舉行了第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
昨天早上，我早早的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的人已經(jīng)來(lái)的差不多了（剛開(kāi)始，我以為我是前幾個(gè)呢�。�，過(guò)了一會(huì)，劉老師也來(lái)了，給我開(kāi)門(mén)分號(hào)碼布，我非常的仔細(xì)聽(tīng)：“5701陳炯豪，5702應(yīng)錦軒······5713黃思雅，5714應(yīng)佳佳······”當(dāng)報(bào)到我的名字時(shí)，我有一種自豪感：我是代表班級(jí)來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的，我贏定能獲獎(jiǎng)，為班級(jí)獲得分?jǐn)?shù)的�？墒�，昨天的比賽讓我有些失望。
上午，我去籃球場(chǎng)地比定位投籃。剛開(kāi)始，我是信心滿滿的，舉著球準(zhǔn)備將球投向空中，可是，我投了幾個(gè)，信心漸漸從我的心里消失�！鞍ρ�！就差一點(diǎn)，怎么又彈回去了呢？”當(dāng)我在中中間投出第一個(gè)球后，有一陣歡呼聲交織在我的.耳際�！鞍�！我進(jìn)球了。我本以為下一個(gè)球也會(huì)進(jìn)，誰(shuí)知，接下來(lái)的一個(gè)球，連籃球架都沒(méi)碰著，當(dāng)我走向最后一個(gè)筐子旁邊時(shí)，幾乎沒(méi)有了信心�！卑Γ∵�是沒(méi)有投進(jìn)去，我投了著嗎多的球，才進(jìn)去了一個(gè)。這場(chǎng)比賽令我非常的失望。
下午，我去參加五年級(jí)女子組200米跑。一開(kāi)始，我與投籃前一樣，萬(wàn)分的激動(dòng)。比賽即將要開(kāi)始，我準(zhǔn)備了跑步的動(dòng)作。我感覺(jué)，我自己的腳和手都在發(fā)抖，心情非常緊張。過(guò)了幾分鐘，一位體育老師做了一個(gè)姿勢(shì)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我們這些運(yùn)動(dòng)員就像離玄的箭一樣，向前沖去。拉拉隊(duì)隊(duì)員在那兒拼命的喊叫。超越一個(gè)人了。跑到轉(zhuǎn)彎處時(shí)，我感到了隱隱約約的累，速度慢了下來(lái)，五（6）班的一位女同學(xué)追了上來(lái)，我又使出了全力，終于跑到了終點(diǎn)。一直懸在我心里的一顆石頭終于放了下來(lái)�？墒墙Y(jié)果卻出乎我的預(yù)料，我是小組第三名，我又覺(jué)得有點(diǎn)不可思議：我明明和她一起到達(dá)終點(diǎn)的，為什么她可以進(jìn)決賽呢？
后來(lái)，我才知道，原來(lái)她的身體比我早一點(diǎn)進(jìn)入，所以她是第二名。我覺(jué)得，不管有沒(méi)有獲獎(jiǎng)，主要是你有沒(méi)有參與。就算你沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是你有一顆香味班級(jí)爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)的心，那就足夠了！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
今天是星期四，一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的日子，你猜今天有什么事？下午有運(yùn)動(dòng)會(huì)哦！早上，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，我搖頭晃腦地高聲讀書(shū)。終于經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的排練，等到了下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們排好了隊(duì)，就下了樓。我和包欣冉跑的是女子200米跑，我和包欣冉驚心動(dòng)魄的等待著，我的腦子里當(dāng)時(shí)一片空白，像一張白紙，終于，老師叫到了我們。我和包欣冉、朱子瑤、趙雨彤一起加油，老師把我們帶到操場(chǎng)中心，然后又轉(zhuǎn)了個(gè)方向，我靜靜的等待著老師叫到我。忽然，老師叫到了我，我趕緊去起點(diǎn)，準(zhǔn)備跑。忽然，聽(tīng)到一聲槍響，老師把紅旗一擺，我立即跑了起來(lái)，聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊，我越來(lái)越快，差點(diǎn)飛了起來(lái)，雙腳已經(jīng)騰空了，像匹野馬快飛起來(lái)了！此刻，我的'心中越來(lái)越高興、越來(lái)越自豪了，我跑得越來(lái)越快�？墒�，到最后沖刺的時(shí)候，我漸漸沒(méi)有了力氣，我跑了最后一名第四名，我現(xiàn)在已經(jīng)不知道我到底該干什么，去哪里。接著，我坐到了球欄桿那里，喘了幾口氣，感覺(jué)很難受，就情不自禁地哭了起來(lái)。之后，姚佳琪和朱子瑤來(lái)安慰我，還有張洪菲、林子墨、朱依然、蔣慕凡。然后，我就跟于老師說(shuō)我能不能不跑接力賽了，老師說(shuō)可以，但是要我先充一下人數(shù)。然后請(qǐng)趙雨彤幫我跑一下。我真想謝謝她幫我跑了接力賽，還來(lái)安慰我，還有王哲，雖然她沒(méi)有幫我跑，但是我還是要謝謝她！
今天真是又傷心又高興的運(yùn)動(dòng)會(huì)�。�
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)員是郭晶晶，你知道我為什么喜歡她嗎？
以前，我喜歡她主要有三個(gè)原因：1。她得過(guò)很多金牌；2。她長(zhǎng)得很漂亮；3。她也是女的。因?yàn)橄矚g她，我也喜歡看跳水這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
昨天，韓老師布置的一個(gè)作業(yè)，這讓我更加喜歡她！讓我更加佩服她了！
想知道這個(gè)作業(yè)是什么嗎？告訴你吧！——昨天，韓老師讓我們搜集自己喜歡的運(yùn)動(dòng)員資料和圖片……因?yàn)橄矚g她，我讓媽媽幫著，我們一起上網(wǎng)找了她的一些個(gè)人資料——
——當(dāng)我看到郭晶晶的榮譽(yù)：“……自20xx年開(kāi)始，郭晶晶幾乎包攬了所有國(guó)際跳水大賽三米跳板單人和雙人冠軍，其中包括在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得的兩塊金牌，徹底宣告中國(guó)跳水的”郭晶晶時(shí)代“已經(jīng)來(lái)臨，成為自伏明霞之后，中國(guó)女子跳水的領(lǐng)軍人物。……20xx年戰(zhàn)績(jī)：10金20xx年戰(zhàn)績(jī)：10金；20xx年戰(zhàn)績(jī)：6金……”。
我很感動(dòng)，我決心向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得更多的榮譽(yù)！
——當(dāng)我看到關(guān)于郭晶晶運(yùn)動(dòng)技術(shù)特點(diǎn)：“……被大眾稱為”跳水皇后“的郭晶晶無(wú)論身體素質(zhì)、跳水技術(shù)還是心理和意志品質(zhì)方面，其能力都是非常強(qiáng)的.。郭晶晶悟性極高，……動(dòng)作協(xié)調(diào)性好，……加上穩(wěn)定的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，這便是郭晶晶能一直居于世界第一高位的原因�！�
我想，這一周我正好給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)輪滑的目標(biāo)，在運(yùn)動(dòng)方面，我也要學(xué)習(xí)郭晶晶的悟性和意志力，這樣我的身體也會(huì)棒棒的，這樣我的協(xié)調(diào)能力就會(huì)好，我坐車就會(huì)不暈車……哈哈！……
——當(dāng)我看到大家對(duì)郭晶晶的評(píng)價(jià)：“……國(guó)家隊(duì)教練的評(píng)價(jià)是：最讓人放心的選手。郭晶晶有一套非常適合自己的系統(tǒng)訓(xùn)練，知道從每次比賽中吸取經(jīng)驗(yàn)，……并不斷地突破自我，……是一個(gè)技術(shù)與頭腦并重的選手�！�
我想，我也要成為一個(gè)讓爸爸媽媽放心的孩子！我也要成為一個(gè)讓老師放心的學(xué)生！今天我們第五單元數(shù)學(xué)測(cè)試，我又考了100分，算是我讓老師和爸爸媽媽的一個(gè)放心吧；我是昨天開(kāi)始學(xué)輪滑的，昨天我學(xué)會(huì)了穿輪滑鞋在樓下走，今天我基本能滑動(dòng)而且不摔倒了，（但還不會(huì)滑得快），樓下的阿姨和媽媽都說(shuō)我悟性好，這要算（歸功于）看了郭晶晶這些資料對(duì)我的幫助（啟發(fā)和教育）�。⊥瑫r(shí)要感謝韓老師給我們布置的這個(gè)作業(yè)��！
小朋友，你現(xiàn)在知道：我最喜歡的運(yùn)動(dòng)員為什么是郭晶晶了吧！你喜歡郭晶晶嗎？快發(fā)留言告訴我吧！我等著你哦！
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