運(yùn)動(dòng)的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇1

　　“六三班加油！”你一定會(huì)問這是在舉行什么比賽��？告訴你吧，運(yùn)動(dòng)會(huì)！

　　本來決定運(yùn)動(dòng)會(huì)在4月30日舉行的，結(jié)果學(xué)校說由于天氣的原因不能舉行了，當(dāng)時(shí)我們那個(gè)泄氣勁兒啊，現(xiàn)在，終于盼到了運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！我們排著整齊的隊(duì)走向操場。掩飾不住興奮，在去操場的路上我們說說笑笑的，終于到了操場上，先開始的是一年級(jí)的，所以還沒到我們班。哎，時(shí)間過得真慢啊。全班仿佛和我的想法一樣，愁眉苦臉的。“到我們班啦！到我們班啦！”不知誰喊了一句。我們?nèi)�班同學(xué)一窩蜂跑到比賽場地，我也急切的跑過去看，“真的'，到我們班了！”“希望我們班會(huì)贏啊！”同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著，“預(yù)備——開始！”現(xiàn)在進(jìn)行的是集體蹲倒，這是四個(gè)同學(xué)完成的，主要考的是默契�！傲�三班！加油！六三班！加油！”同學(xué)們扯著嗓子喊起來。我也跟著喊，哎呀，要落后了！“六三班！加油！六三班加油！”同學(xué)們使勁的喊著，希望參賽者聽到她們的喊聲，果然，我們班領(lǐng)先了！加油聲喊得更響亮，“贏了！耶！”全班同學(xué)齊聲歡呼。好多同學(xué)嗓子都喊啞了，但她們沒有喝水，卻是去慰勞慰勞那些參賽者。

　　第二個(gè)項(xiàng)目是快樂向前沖，由15個(gè)同學(xué)的腳綁在一起，還是練默契。我記得，模擬的時(shí)候是37秒，而2班13秒，一班22秒。當(dāng)時(shí)，我們就泄氣了，相差這么大，怎么會(huì)贏？可聽了余老師的鼓勵(lì)后，那些參賽的同學(xué)齊心協(xié)力，終于，6秒！6秒就沖過去了！一班是25秒，二班16秒。最后，我們四場都贏了，取得第一名的好成績！

　　我們興高采烈的回到教室，嘰嘰喳喳的討論著運(yùn)動(dòng)會(huì)，是不是露出高興的神情，余老師回到了教室，宣布沒有作業(yè)，接著，余老師又說了許多掏心窩的話，取得第一名靠的是誰？靠的是運(yùn)動(dòng)員們艱辛的汗水�。�團(tuán)結(jié)就是力量！

運(yùn)動(dòng)的作文 篇2

　　秋高氣爽，桂花飄香，九月二十三日上午，銀州區(qū)第十五小學(xué)迎來了盼望已久的20xx年度秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)吳校長宣布完秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕的時(shí)候，整個(gè)會(huì)場人聲頂沸，彩旗飛舞，羅鼓宣天，這真是一個(gè)動(dòng)人心弦時(shí)刻。每個(gè)人都心潮澎湃，聯(lián)想翩翩，都盼著自己的班級(jí)多拿幾個(gè)第一。

　　接著，各班派出的運(yùn)動(dòng)員代表們出場了。他們精神抖擻，斗志昂揚(yáng)、邁著整齊的步伐走在隊(duì)伍的最前面，接受著全校師生的檢閱。此時(shí)此刻運(yùn)動(dòng)場上到處是崔人奮進(jìn)的場面。我班是六年三班，第三個(gè)出場。當(dāng)我走在運(yùn)動(dòng)員的隊(duì)列，經(jīng)過我們班啦啦隊(duì)的時(shí)候，我們敬愛的班主任陳老師，用那信任的目光注視著我們，我故意地挺直腰板，把自己的眼睛瞪的大大；心里想，我一定好好表現(xiàn)，為我們班爭取一個(gè)好名次回來。這時(shí)我們班的啦啦隊(duì)隊(duì)員們，見我們走過來了，都紛紛站了起來，大聲的向我們叫喊著，‘加油啊，加油’！此起彼伏，一聲高過一聲。

　　我的心中更加堅(jiān)定了拿‘第一’的念頭。比賽開始了，在陣陣羅鼓聲中，運(yùn)動(dòng)員們都拿出了自己的最高水平去參加比賽。他們個(gè)個(gè)身形矯健，勇不可擋，都拿出了百倍的信心去參加每一項(xiàng)比賽。我參加的是50米短跑，由于這幾天我準(zhǔn)備的很充分，在決賽中我拿了全校的第二名。這時(shí)我們的班主任陳老師過來了，她的臉上也露出少許的笑容。我知道我沒有拿到更好的名次，但陳老師并沒有因此怪我，因?yàn)槲冶M了我最大的努力。接著，我又參加了拔河比賽。

　　我們班先與六二班比試高低。這次我們吸取了往日的教訓(xùn)，采取了‘穩(wěn)扎穩(wěn)打’的戰(zhàn)法，一鼓作氣就戰(zhàn)勝了他們；然后，我們又跟其它的班進(jìn)行比試，我們班采取了更加有效的.‘步步深入’的戰(zhàn)法，將他們一一擊敗。此時(shí)，我們心中別提多高興了�？墒俏覀冞�是高興的太早了；在與六年四班比賽時(shí)，由于一時(shí)疏忽驕傲，被六年四班的‘步步為營’戰(zhàn)法打敗，我們班只好拿了全校的第二名。雖說我們每個(gè)人心里都不服，可是也沒有辦法呀！接下來就是接力比賽、趕小豬比賽還有托球比賽等更多精彩的比賽。在這里我就不一一細(xì)表了，都太精彩了，讓我無法形容。運(yùn)動(dòng)場上此時(shí)到處是歡樂的海洋。加油聲，時(shí)時(shí)入耳，歡呼聲，響徹云霄。

　　我們班在幾位高手的帶動(dòng)下，拿下好幾項(xiàng)第一，總分全校前五名。雖說成績并不理想，但每個(gè)人都盡了自己的全力。不是說友誼第一，比賽第二嗎，我們這次落后了，不代表以后落后，今天的失敗，就是明天的勝利。我們班的口號(hào)一直是‘無論任何情況下永不言敗�！�我堅(jiān)信這次比賽不想理，下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，我們班一定會(huì)拿到更好的成績的。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇3

　　再過幾個(gè)星期就是期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，為了能讓班上得到輝煌的成績，每天晚上一有時(shí)間，就到外頭跳繩，訓(xùn)練體能。

　　終于，運(yùn)會(huì)的日子來了。艷陽高照，火辣辣的太陽照在大家的身上。我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校。不過當(dāng)我看到操場上人山人海，選手們各各摩拳擦掌、躍躍欲試時(shí)，突然整個(gè)人感到活力充沛，又有了沖勁。

　　首先，是六年級(jí)帶來的大會(huì)操，每個(gè)人都精神抖擻，很賣力的舞動(dòng)著。經(jīng)過漫長的等待，終于，六年級(jí)的團(tuán)競——“橫掃千軍”。只見老師一聲令下，大家排好隊(duì)伍，整齊的入場。

　　比賽時(shí)，加油聲此起彼落，大家可能因?yàn)橐粫r(shí)太緊張而失誤。不過后來大家同心協(xié)力，急起直追，拿下了第四名。伴著老師、同學(xué)的歡呼聲，大家回到了自己的休息區(qū)。我萬萬沒有想到我們竟然能拿下第四名。這都是搬上努力后的.成果。

　　當(dāng)天，我?guī)е�輕松而愉快的心情回家，這是在小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我格外珍惜。這真是一個(gè)美好又難忘的假日。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇4

　　今天，秋高氣爽，在我們學(xué)校大操場，舉行了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　入場式開始了，主席臺(tái)的大音響里播放出激昂，令人熱血沸騰的音樂，大操場上新劃了白線的筆直跑道上，國旗隊(duì)，團(tuán)旗隊(duì)，校旗隊(duì)，學(xué)生會(huì)彩旗隊(duì)依次入場后，身著黑白相間校服的同學(xué)們表情興奮，分班級(jí)排著整齊的隊(duì)伍通過主席臺(tái)，走在最前面的同學(xué)將手中的班牌高舉，跟在后面的同學(xué)一邊整齊的喊出本班的口號(hào)，一邊揮舞著手中的小紅旗，一片熱烈歡快的場景。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了。

　　第一項(xiàng)是男子六十米比賽，跑道兩邊圍滿了觀賽的同學(xué)，參加比賽的是我們班的種子選手——姚云佳和張柏洲，站在起跑線旁邊的裁判將發(fā)令槍高高對(duì)準(zhǔn)天上，“嘭”一聲，八名選手就如同八枚急速飛行的子彈，嗖的一下飛了出去，卷起一陣飛沙，60米考驗(yàn)的就是選手強(qiáng)大的爆發(fā)力，八名選手你追我趕，互不相讓，跑第一的，可能在下一秒就會(huì)成為最后一名，落在后面的可能在一瞬間加快自己的步伐，就會(huì)趕超所有人。姚云佳處在第三的位置，更多的是在保留實(shí)力，在前面都是求穩(wěn)不求快，與第二名相差不遠(yuǎn)，又不會(huì)讓第四名趕超。而張柏洲則像一匹脫韁的野馬，一上場就不管三七二十一[注:不顧一切，不問是非情由。]，占據(jù)了很明顯的優(yōu)勢，可是不知道是張柏洲的人品太差了，還是其他原因，竟然一腳落空，重重的`摔在了跑道上，下場毫無疑問就是被徹底的趕超，絕對(duì)的優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在。而姚云佳則在最后20米開始發(fā)力，迅速追趕，竟然獲得了第一名�？磥硪υ萍堰@個(gè)體育委員還是挺不簡單的！

　　在最后4100米的接力賽中也是非常精彩的，4100的接力賽中，我們班的周洪宇跑第一棒，只聽發(fā)令槍一聲槍響，周洪宇一下就沖了出去，只看見遠(yuǎn)處的煙塵在飛舞，跑第二棒的則是姚云佳，他一接棒便沖了出去，就像一道閃電，在一瞬間就消失不見了，跑第三棒的則是譚舒恒，別看他人個(gè)頭不高可是爆發(fā)力卻是超強(qiáng)的，不一會(huì)兒就沖了過來，跑第四棒的是誰？不用問，肯定是我了。譚舒恒將接力棒剛遞給我，我就立馬跑了出去，可是183班的常繼業(yè)，就是我小學(xué)的同學(xué)，那個(gè)跑步的老怪物，在我以前寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文中也有提及到，他那跑的不是一般的快，一下就不見了，最后在我們的努力下，也取得了一個(gè)第三名，不過重在參與，即使沒有拿第一名，我們也感到很開心。

　　最后，我們班雖然沒有取得團(tuán)體總分第一名，但是也基本達(dá)到了全班參與的目標(biāo)了，不過，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還是受了點(diǎn)傷，腳給扭傷了，腰也痛的要命，看來我還真得加強(qiáng)鍛煉了，不說了，我得去鍛煉鍛煉了，我的腳啊…

運(yùn)動(dòng)的作文 篇5

　　我是個(gè)奇怪的孩子。我總是會(huì)這么想。

　　我經(jīng)常會(huì)有一個(gè)觀點(diǎn)，然后與別人爭論，但最后往往是自己把自己推翻，很可笑吧。這就叫糾結(jié)。

　　連我自己都奇怪：怎么這樣呀！沒聽說過從一而終么？怎么那么多念頭呀！到底支持哪一個(gè)呀！真暈。

　　我總是喜歡一句話：我們還是要向很多事情妥協(xié)的。然后無奈，還有一點(diǎn)點(diǎn)諷刺，就像一個(gè)已經(jīng)千瘡百孔了的`人對(duì)著對(duì)面的弓箭手說：“射吧，沒事，快射呀�！耙呀�(jīng)麻木了。

　　但這并不符合我的做人原則，我總是覺得人不該向命運(yùn)所屈服，要去創(chuàng)造命運(yùn)，改變命運(yùn)。人定勝天。

　　很矛盾，對(duì)吧？于是得出一個(gè)結(jié)論：思想并不一定可以支配行動(dòng)。

　　我總覺得自己孤單，哪怕是與朋友在一起。所以從我筆下寫出了一串串憂傷的文字。所以我憂傷，我悲觀。我并不相信分開后還會(huì)再相遇。我絕望。

　　但有時(shí)候我會(huì)笑的很燦爛，說出一大段笑話。所以我樂觀，我積極。我相信黑色的今天過去了，光明的明天必定會(huì)來臨，我充滿希望。

　　關(guān)于這個(gè)，我就不知該作何解釋了，或許憂傷的人都會(huì)自我安慰，自我修復(fù)吧。誰知道呢。

　　于是，我就一直這么糾結(jié)著。

　　順從和反抗。這兩種相對(duì)的念頭經(jīng)常在我的大腦中徘徊。異常的糾結(jié)。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇6

　　在我的生命之樹上，結(jié)下了豐碩的果實(shí)，而這些果實(shí)的取得，不光有家人的陪伴;老師的關(guān)心;同學(xué)的鼓勵(lì)，還有一個(gè)非常重要的因素，地就是運(yùn)動(dòng)。

　　剛上初中時(shí)，我是一個(gè)靦腆而又不愛運(yùn)動(dòng)的男孩兒，不愛說話，更不喜歡與人交流。我們學(xué)校有個(gè)體育樂園，面積不大，但設(shè)施比較齊全。與它相近的`，還有一個(gè)長達(dá)250米的圓形跑道。下課后，我經(jīng)常到那里去，可以說每次都去。每次去都看到初三，初二的那些哥哥姐姐們?cè)谀莾哄憻挘瑢?duì)我來說，那兒就像是一座永遠(yuǎn)也挖不盡的寶藏地。正因?yàn)樗�，我也逐漸地對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了興趣。

　　直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初三中學(xué)生了，逐漸地我開始減少了去體育樂園的時(shí)間，面對(duì)日益嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)壓力，我不得不這么做，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。雖是這樣，但我從沒有放棄過運(yùn)動(dòng)，對(duì)于學(xué)校的晨跑，我總是認(rèn)真對(duì)待，每天堅(jiān)持跑完四個(gè)圈。在體育樂園，就單單只說引體向上，剛進(jìn)初中時(shí)，我一個(gè)都做不了，為些，我暗暗下定決習(xí)：一定要堅(jiān)持。從雙手做不了，單手更不用說，逐漸變?yōu)殡p手做15個(gè)，單手5個(gè)，從以前跑半圈都費(fèi)力到現(xiàn)在慢跑4個(gè)圈都不再氣喘吁吁。為此，我付出了巨大的努力。

　　不管是做任何運(yùn)動(dòng)，我都仿佛能傾聽自己的心跳聲，那聲音就像是我堅(jiān)持下來理由，就好像是提醒著我堅(jiān)持下去，就會(huì)迎來勝利的陽光。

　　運(yùn)動(dòng)它使我堅(jiān)強(qiáng)，使我超越了自己。就比喻說這件事吧：在一次體育課上，體育老師要求我們男生跑5個(gè)圈，女生4個(gè)圈。這對(duì)于平時(shí)訓(xùn)練有素的我，可是一個(gè)表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，我信心滿滿地站在了起跑線上，老師一吹口哨，我們班男生們一個(gè)個(gè)像射向靶心的箭一樣飛快地跑了出去，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不甘示弱，用盡了全身的力氣去跑，而我則像猛虎般追逐獵物一樣，不追一絕不善罷甘休�！班�?這是怎么了”我氣喘吁吁地心里想著。腳卻越來越痛了。這時(shí)我大口大口地呼著氣頭仰望天空。雖然最后我精疲力竭地跑到了終點(diǎn)，也取得了不錯(cuò)的成績，但我實(shí)在沒有氣力了，我找了一個(gè)干凈一點(diǎn)的地方坐了下來，察看我的腳，心想：“呃，怎么腫了這么一大塊，可能是在剛才的跑步中用力太猛呢，照這樣看，往后幾天的晨跑我都無法進(jìn)行了�！蔽掖诡^喪氣地走進(jìn)了教室。我?guī)状味荚囍�上跑一下，但一用力腳就痛得厲害。當(dāng)時(shí)的我就好像一個(gè)受傷的老虎倒在地上在看著獵人從自己身邊逃走一樣。我?guī)状味几嬖V老師這件事，但我堅(jiān)定地想：這點(diǎn)傷都承受不了，今后還怎么干成大事。于是，我打消了這個(gè)念頭。之后的每次晨跑我都參加了，對(duì)于我來說起跑線也是終點(diǎn)線，一個(gè)人輸在終點(diǎn)線也相當(dāng)于敗在了起跑線，但只要向著那個(gè)目標(biāo)去做，就沒有打不倒的敵人，只有勇于超越的決心與勇氣。

　　運(yùn)動(dòng)其實(shí)就像人生的階梯，它需要我們一步步走上去，而這個(gè)階梯是永無止境地，走上一步都是要超載自我，只有超載了自我，才能稱之為真正的我。

　　運(yùn)動(dòng)帶給我堅(jiān)強(qiáng)，我要好好地把握它。

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