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2016小學(xué)學(xué)校管理章程「精選」
導(dǎo)語:每一個學(xué)校都會有自己的管理制度,為了能夠有效的管理學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,管理制度是十分重要的。歡迎閱讀,僅供參考,更多相關(guān)的知識,請關(guān)注文書幫的欄目!
2016小學(xué)學(xué)校管理章程
第一章 學(xué)校基本情況
第一條 為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展需要,貫徹國家教育方針,深化教育改革,保障學(xué)校依法自主管理,保障學(xué)生與教職工合法權(quán)益,全面提高辦學(xué)品質(zhì),保障學(xué)校科學(xué)、穩(wěn)定、持續(xù)地發(fā)展,積極打造成為杭州市一流名校。根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī),制定本章程。
第二條 本校全稱為杭州市xx小學(xué),英文表述為;住所地址為,郵政編碼為;官方網(wǎng)址為。
第三條 本校為實施義務(wù)教育的全日制公辦教育機構(gòu),具有法人資格,獨立承擔(dān)民事責(zé)任。
第四條 學(xué)校一年級招生對象為學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童。辦學(xué)規(guī)模為六個年級18個班級,積極實施小班化教學(xué)。
第二章 辦學(xué)理念與學(xué)校文化
第五條 【辦學(xué)宗旨與使命】堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極實踐科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹國家教育方針,全面實施素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)全面加個性發(fā)展的優(yōu)秀公民,使學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會健體、快樂成長。
學(xué)校的辦學(xué)理念是:精致和諧——讓每一個孩子都獲得成長。
其內(nèi)涵理解為:
第一,表達“以人為本”的教育終極關(guān)懷和“有教無類”的教育平等觀念,尊重每一個學(xué)生作為具體的“人”的主體存在,人人平等。
第二,作為教師,應(yīng)當(dāng)樹立“學(xué)生第一”的觀念,充分挖掘每位孩子身上蘊含的潛能,運用賞識的眼光看待評價孩子,讓每一位學(xué)生的潛能都能充分發(fā)揮。
第六條 【學(xué)校發(fā)展目標(biāo)】 堅持“科學(xué)發(fā)展觀”引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針;以“三個面向”為指導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,充分挖掘每位師生的潛能,培養(yǎng)具有健全人格和獨立個性的受社會認(rèn)可的現(xiàn)代合格公民,努力把學(xué)校建設(shè)成為教師樂教、學(xué)生愿學(xué)、家長滿意、具有地域特色的小班化實驗學(xué)校。
第七條 【師生發(fā)展目標(biāo)】
學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)為:通過加強學(xué)生公民素養(yǎng)的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生“存善心”、“行善事”、“說好話”、“做好人”,同時有著健康的體魄和積極心理品質(zhì),并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保持學(xué)習(xí)的積極性與主動性,成為具有健全人格和獨立個性的受社會認(rèn)可的現(xiàn)代合格公民。
教師發(fā)展目標(biāo)為:借助課改契機,促進教師專業(yè)發(fā)展,形成自主的隊伍建設(shè)。以激活教師主動和諧發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力為主要策略,以開展教育科研為重要手段,以青年教師發(fā)展為重點,努力建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良并具有奉獻和創(chuàng)造精神的教師隊伍。
第八條 【文化精神與辦學(xué)特色】
校訓(xùn):勤學(xué) 守紀(jì) 文明 健美
校風(fēng):團結(jié)協(xié)作 敬業(yè)奉獻
教風(fēng):做孩子們的引領(lǐng)者;做孩子們的同行者;做孩子們的知心人;做教與學(xué)的探索者;
學(xué)風(fēng):勤奮好學(xué) 求真創(chuàng)新
第九條 【學(xué)校標(biāo)識】
校歌:《xx小學(xué)校歌》
校刊物:《西子春芽》
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紀(jì)念日:學(xué)校創(chuàng)建于1931年2月,校慶紀(jì)念活動安排在5月或者12月進行。
第十條 【學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定】 學(xué)校按照依法治校、規(guī)范辦學(xué)、自主發(fā)展的要求,科學(xué)制訂發(fā)展規(guī)劃,健全評價機制,促進學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。
第三章 學(xué)校管理結(jié)構(gòu)與運行機制
第十一條 【校長負(fù)責(zé)制】 學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長主持學(xué)校全面工作,中國共產(chǎn)黨杭州市xx小學(xué)支部積極發(fā)揮政治核心作用,教職工通過教職工代表大會參與學(xué)校的民主管理。
校長是學(xué)校的法定代表人,對外代表學(xué)校,按照本章程自主管理學(xué)校。
副校長對校長負(fù)責(zé),協(xié)助校長分管德育、教學(xué)、科研、后勤等具體工作。
第十二條 【校長職權(quán)】 校長依法履行下列主要職責(zé):
(一)組織起草學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃,并負(fù)責(zé)組織實施;
(二)組織制定規(guī)章制度、工作計劃,并負(fù)責(zé)組織實施、檢查和評價;
(三)執(zhí)行上級教育行政部門的決定和指示;
(四)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各職能部門及常設(shè)機構(gòu),完善崗位設(shè)置,維護學(xué)校秩序;
(五)負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)管理,主持校務(wù)會議審議重大事項并作出決策;
(六)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作,大力推進素質(zhì)教育;
(七)負(fù)責(zé)教職工隊伍建設(shè),促進教職工全面發(fā)展;
(八)負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)、基建及重要設(shè)施設(shè)備購置的審批;
(九)負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作;
(十)組織協(xié)調(diào)學(xué)校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關(guān)系,為學(xué)校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
第十三條 【黨團組織】 學(xué)校接受中國共產(chǎn)黨杭州市xx小學(xué)支部領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊、婦聯(lián)、關(guān)工委、民主黨派等組織的作用。
中國共產(chǎn)黨杭州市xx小學(xué)支部領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校政治思想工作和精神文明建設(shè),保證、監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行。學(xué)校共青團、少先隊組織開展適合青少年學(xué)生特點的活動,在推進素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。
第十四條 【工會與教代會制度】 學(xué)校建立以教師為主體的教職工(代表)大會制度,保障教職工參與學(xué)校民主管理和進行民主監(jiān)督。
教職工(代表)大會行使審議建議權(quán)、審議通過權(quán)和評議監(jiān)督權(quán)。凡與教職工利益直接相關(guān)的權(quán)益和校內(nèi)分配實施方案以及有關(guān)教職工聘任、考核、獎懲的辦法,須經(jīng)教職工(代表)大會審議通過。
學(xué)校工會作為教職工(代表)大會的工作機構(gòu),保障民主管理、民主監(jiān)督的落實,維護教職工的合法權(quán)益。
第十五條 【中層管理機構(gòu)】 學(xué)校設(shè)置辦公室、教導(dǎo)處(少先隊大隊部)、科研室和總務(wù)處等職能部門,分別承擔(dān)相應(yīng)的管理職能。
各職能部門分塊管理、分工合作,提升管理效能,確保各項工作圓滿完成。
第十六條 【其他常設(shè)機構(gòu)】 學(xué)校建立校長辦公會議,負(fù)責(zé)審議學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財務(wù)方案等校內(nèi)重大事項;建立學(xué)術(shù)小組,在學(xué)校教育科研的規(guī)劃制定、項目策劃與督導(dǎo)、成果評價以及教師隊伍建設(shè)等方面發(fā)揮咨詢、評議作用;建立家長委員會,促進家校溝通,保障學(xué)生家長參與學(xué)校管理、教育教學(xué)等工作。
第十七條 【重大決策制度】學(xué)校建立健全重大事項決策制度。學(xué)校重大事項應(yīng)在黨政主要負(fù)責(zé)人提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎(chǔ)上,由校長召集并主持校務(wù)會議審議,經(jīng)集體討論研究,由校長做出最終決定并組織實施。中國共產(chǎn)黨杭州市xx小學(xué)支部發(fā)揮監(jiān)督保障作用。
凡屬教職工代表大會職權(quán)范圍的事項,應(yīng)提交教職工代表大會審議。
第十八條 【信息公開與檔案管理制度】
學(xué)校實行校務(wù)公開,切實保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);同時向社會公開學(xué)校相關(guān)信息,以適當(dāng)方式為學(xué)生及其家長了解學(xué)生的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利,接受社會、家長的監(jiān)督。
學(xué)校建立檔案室,設(shè)立檔案員,加強檔案資料的建設(shè)和管理。各部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。
第十九條 【校內(nèi)維權(quán)制度】 學(xué)校健全校內(nèi)權(quán)益保障制度,保障學(xué)生和教職工的合法權(quán)益。
學(xué)校建立健全校內(nèi)申訴制度,成立校內(nèi)民主調(diào)解小組,明確受理學(xué)生和教師申訴的部門和程序。
學(xué)校建立健全爭議調(diào)解機制,通過上級勞動(人事)爭議調(diào)解委員會,就教職工與學(xué)校的勞動(人事)爭議進行調(diào)解。
第二十條 【平安校園制度】 學(xué)校建立健全平安校園制度,制定校園安全應(yīng)急預(yù)案,定期開展安全教育,組織安全演練,加強校舍、交通、消防、食衛(wèi)品生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學(xué)安全管理,防范安全事故發(fā)生。
學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險。鼓勵學(xué)生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故,立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案,及時救助受傷害學(xué)生,并依法進行善后處理。
第二十一條 【辦學(xué)監(jiān)督】 學(xué)校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監(jiān)督,接受社會、家長的監(jiān)督,聽取社會各界對學(xué)校工作的意見和建議。
第四章 教育教學(xué)管理
第二十二條 【教育教學(xué)管理架構(gòu)】 學(xué)校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理機制。
年級組長負(fù)責(zé)本年級的德育管理工作,統(tǒng)籌教師分工與管理、年級教育活動、學(xué)生管理工作等。
教研組長負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、組織學(xué)科組教師進行集體教學(xué)研究。教研組定期開展教學(xué)研究活動,按學(xué)校安排參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動,貫徹落實教學(xué)計劃,完成各項教學(xué)任務(wù)。
備課組長負(fù)責(zé)組織本學(xué)科組教師進行集體備課和教學(xué)研究活動,完成教育教學(xué)任務(wù)。
第二十三條 【德育管理】 學(xué)校實行精細(xì)化的德育管理。
學(xué)校堅持全員德育原則,校長全面負(fù)責(zé),教師人人參與,實行教書育人、管理育人、服務(wù)育人。貫徹黨的教育方針,構(gòu)建德育目標(biāo)體系,健全德育管理機制,建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化德育活動過程。
學(xué)校加強學(xué)生公民素養(yǎng)的培養(yǎng),以學(xué)生發(fā)展為核心,扎實推進素質(zhì)教育。加強基礎(chǔ)道德教育,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。通過強化中小學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育,切實推進小公民道德建設(shè);堅持開展禮儀教育,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。
學(xué)校以全面實施小班化教育為抓手,進一步豐富校園文化生活,豐富學(xué)生社團文化建設(shè),注重茶文化特色教育活動開展;以學(xué)生發(fā)展為本,繼續(xù)以茶文化節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動為載體,充分挖掘每位學(xué)生的潛能。
第二十四條 【班級管理】 加強特色班集體的建設(shè)與管理,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用。班主任要完善班級管理制度,實行民主管理,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,激發(fā)群體的自律意識和責(zé)任意識。努力營造班級育人環(huán)境,使班集體逐漸形成共同的理想、信念、價值觀及公認(rèn)的行為準(zhǔn)則,推進班級文化建設(shè)。
第二十五條 【社團管理】學(xué)校應(yīng)體現(xiàn)通過社團活動挖掘?qū)W生特長、鍛煉學(xué)生才能、培養(yǎng)公民意識、提升學(xué)生素質(zhì)等宗旨。學(xué)生社團要讓每一個人都有自己的空間,它應(yīng)該是課堂教學(xué)的延展和深化,通過社團活動真正提高學(xué)生的綜合能力和個性特長。
第二十六條 【課程管理】 學(xué)校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制,認(rèn)真執(zhí)行國家和地方課程計劃,積極開發(fā)校本課程,形成學(xué)校特色課程體系。
學(xué)校按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實施教育教學(xué),確保開齊課程,開足課時。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和綜合實踐活動課的整體功能,尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律,對學(xué)生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)有所長。學(xué)校每年舉辦英語周、科技周、運動會和藝術(shù)節(jié)活動。鼓勵學(xué)生利用課余時間積極參加科技、藝術(shù)、文體培訓(xùn),開展三小等創(chuàng)造發(fā)明活動。
第二十七條 【教學(xué)管理】 學(xué)校采用班級授課制,教學(xué)組織形式為單式教學(xué)。
漢語言文字為學(xué)校的基本教學(xué)語言文字,學(xué)校使用全國通用的普通話和規(guī)范字。
學(xué)校嚴(yán)格按照國家和上級教育行政部門頒發(fā)的教學(xué)大綱和課程計劃設(shè)置課程。本校為杭州市小班化教學(xué)實驗基地學(xué)校。
堅持各項教學(xué)常規(guī)制度,加強教學(xué)管理。嚴(yán)格按各科教學(xué)規(guī)范和學(xué)校其他的有關(guān)規(guī)定進行教學(xué)活動。著重抓好教學(xué)設(shè)計和集體備課,建立教師業(yè)務(wù)檔案。
建立科學(xué)的評價考核制度。學(xué)生期末學(xué)習(xí)成績評定,注重過程性評價和綜合性評價結(jié)合。不按考試成績、學(xué)生名次作為衡量教師教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
加強教材教輔資料管理,嚴(yán)格禁止學(xué)生整班訂閱教輔材料,倡導(dǎo)教師分層設(shè)計校本作業(yè)。作業(yè)布置要求做到精選和點評。
切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),合理安排作息時間。節(jié)假日、課余時間不組織集體補課或上課。
嚴(yán)格控制測驗次數(shù),每學(xué)期末進行統(tǒng)一監(jiān)測。完善監(jiān)測的內(nèi)容、方法。
第二十八條 【課堂管理】 教師課堂教學(xué)主要功能就是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)。教師的日常教學(xué)要以引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)”為出發(fā)點。突出“導(dǎo)”和“學(xué)”兩個關(guān)鍵字。導(dǎo)學(xué)材料必須具有引導(dǎo)學(xué)習(xí)和突破問題的功能,要體現(xiàn)出對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),要讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法,從而生成學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
教師在適當(dāng)?shù)臅r候還要“教”。要先“導(dǎo)”再“學(xué)”后“教”,也就是“導(dǎo)學(xué)教合一”。學(xué)校積極推行“導(dǎo)學(xué)教合一”的教學(xué)模式,以學(xué)生為中心,以導(dǎo)促學(xué),以學(xué)論教,導(dǎo)學(xué)教合一。
第二十九條 【體育健康教育管理】學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章,通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學(xué)生體質(zhì),開展健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健身習(xí)慣與基本的運動技能。
學(xué)校通過體育課、大課間活動等保證學(xué)生每天一小時體育活動時間,每年舉辦田徑運動會和素質(zhì)運動會(體育節(jié))。積極開展冬季長跑運動,讓學(xué)生在運動中增強身體素質(zhì)。
學(xué)校建立醫(yī)務(wù)室,建立學(xué)生健康檔案,定期體檢,預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。積極完善衛(wèi)生工作制度,定期檢查校園衛(wèi)生情況。加強資金投入,不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件,在校園室內(nèi)教學(xué)活動場所實施禁煙。
第三十條 【心理健康教育管理】 學(xué)校建立心理輔導(dǎo)站,建立學(xué)生心理健康檔案,配備兼職教師開展工作。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),形成學(xué)生鮮明的個性特征,促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。
學(xué)校認(rèn)真開展心理咨詢工作,確保對全校師生開放,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、人際交往等方面的問題。并通過個別輔導(dǎo)與跟蹤,電話、網(wǎng)絡(luò)等輔導(dǎo)方式協(xié)助學(xué)生解決問題。
學(xué)校還對全校教師實施心理健康教育培訓(xùn),充分發(fā)揮班主任在班級管理、主題班會等方面特定的團體與個別心理輔導(dǎo)的作用,同時將心理輔導(dǎo)與學(xué)科教學(xué)相滲透,堅持課堂教學(xué)融入學(xué)生學(xué)習(xí)心理理論,在堅持心理活動課的同時將學(xué)科教學(xué)與心理教育相結(jié)合,在學(xué)科教學(xué)中滲透。
第三十一條 【藝術(shù)、科技教育管理】
學(xué)校在每年五月或十二月舉行藝術(shù)節(jié),調(diào)動廣大同學(xué)積極投身到文化藝術(shù)節(jié)活動中。通過學(xué)校藝術(shù)節(jié)努力營造良好的育人環(huán)境和文化氛圍,力求推進學(xué)校精神文明建設(shè)工作。
學(xué)校在每年四、五月舉行科學(xué)周活動,由教導(dǎo)處和科學(xué)組組織進行。通過科學(xué)周一系列活動,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,努力營造學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,讓學(xué)生在科技活動中體驗科學(xué)探究活動的過程與方法,發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,增強創(chuàng)新意識和實踐能力,提高科學(xué)文化素養(yǎng),推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
第三十二條 【信息技術(shù)管理】 學(xué)校大力提倡電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視、錄像等信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍運用,建立校園網(wǎng)和教學(xué)資源庫,大力推進促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生的互動方式的變革,以信息技術(shù)為紐帶,科學(xué)管理學(xué)校,規(guī)范制度建設(shè)、科組建設(shè)、創(chuàng)新教研模式、引導(dǎo)教師實踐、深化反思機制,從而促進學(xué)校及教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。
第三十三條 【教育科研管理】 學(xué)校營造民主、自由、科學(xué)的研究氛圍,構(gòu)建對話、合作、反思、共享的研修文化,鼓勵教師開展教育教學(xué)改革和實驗。
學(xué)校成立了教師研修工作指導(dǎo)小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)教師專業(yè)成長的校本研修工作,研修時間保障。學(xué)校通過激勵機制,保證培養(yǎng)基金和導(dǎo)師團隊來培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)能力,發(fā)展教師教育科研能力,促進教師的梯隊成長,實現(xiàn)自我價值,提升教師對自己工作和學(xué)校工作的滿意度,讓每一個教師都有發(fā)展。
第五章 學(xué)生管理
第三十四條 【學(xué)生入學(xué)】 凡被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生即取得本校學(xué)籍。
學(xué)校實施九年一貫制的義務(wù)教育,按就近免試入學(xué)的原則,招收學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學(xué),實行秋季始業(yè)。不屬學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)的新生,按上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定辦理入學(xué)手續(xù)。
第三十五條 【學(xué)生權(quán)利】 學(xué)生享有下列權(quán)利:
(一)參與學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動,使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源;
(二)參與學(xué)校、班級管理,評議學(xué)校工作和教師的教育教學(xué)工作;
(三)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、助學(xué)金;
(四)在品行和學(xué)業(yè)成績上獲得公正評價,完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書;
(五)對學(xué)校給予的處分或處理有異議,對學(xué)校、教職工侵犯其受教育權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為,依法提出申訴或提起訴訟;
(六)法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第三十六條 【學(xué)生義務(wù)】 學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):
(一)遵守法律法規(guī),遵守《中小學(xué)生守則》,遵守學(xué)校章程及規(guī)章制度,遵守公共秩序和學(xué)生行為規(guī)范要求;
(二)尊師愛校,團結(jié)同學(xué),參加集體活動,促進身心健康,養(yǎng)成良好品行;
(三)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);
(四)承擔(dān)在學(xué)生自治活動中當(dāng)選職務(wù)的相應(yīng)職責(zé);
(五)愛護學(xué)校提供的教育教學(xué)資源;
(六)法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
第三十七條 【學(xué)籍管理】 學(xué)校按照省、市有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實行學(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案,嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)程序。
學(xué)校對修完修學(xué)年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績合格的學(xué)生,準(zhǔn)予畢業(yè)。
第三十八條 【學(xué)生評價】 學(xué)校為每一位學(xué)生建立成長手冊,對學(xué)生實施綜合素質(zhì)評定,促進學(xué)生全面發(fā)展。成立各級評價小組,通過小組評、班評及校評,最終產(chǎn)生結(jié)果。評價中力求公開、公平、公正、規(guī)范地做好綜合素質(zhì)評定工作,激勵和引導(dǎo)學(xué)生不斷進取,有效地促進學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。
第三十九條 【學(xué)生獎懲】 學(xué)校對德智體美諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學(xué)生,予以表彰和獎勵,并記入學(xué)生本人檔案。主要類別有之星、三好學(xué)生、優(yōu)秀團隊干部等。
學(xué)校對違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生予以批評教育,并對情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)處分。
第四十條 【學(xué)生膳宿】 學(xué)校實行中餐統(tǒng)一管理,做到合理搭配,營養(yǎng)平衡,滿足學(xué)生生長發(fā)育的需要。
第四十一條 【學(xué)生資助】 學(xué)校對符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生,通過助學(xué)金等形式提供資助。
第四十二條 【學(xué)生自治】 學(xué)校建立少先隊大隊部,保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權(quán)益。 學(xué)生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。
學(xué)校支持學(xué)生自治,鼓勵學(xué)生參與校園民主管理,通過選舉、演講、辯論等方式在校園內(nèi)學(xué)習(xí)民主生活方式,培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。
第四十三條 【學(xué)生評教】 學(xué)校建立健全學(xué)生評教、評校制度,支持學(xué)生參與班級和學(xué)校的民主管理與監(jiān)督。其評價結(jié)果作為教師績效考核的部分依據(jù)。
第四十四條 【學(xué)生權(quán)益維護】為保障學(xué)生在校期間的合法權(quán)益,學(xué)校及教職工應(yīng)當(dāng)做到:
(一)平等對待學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個體差異,因材施教,促進學(xué)生充分發(fā)展。不得歧視學(xué)生。
(二)尊重學(xué)生人格。不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,嚴(yán)禁用諷刺、威嚇等方式給學(xué)生心理造成傷害。
(三)尊重學(xué)生隱私。保護學(xué)生個人信息,未經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護人同意,不得隨意使用、披露學(xué)生個人隱私。
(四)不得非法收繳學(xué)生財物。為保護學(xué)生安全、保障校園秩序,可以對學(xué)生違紀(jì)的相關(guān)物品采取必要措施予以處理,但應(yīng)及時與監(jiān)護人聯(lián)系。
(五)不得隨意處分學(xué)生。處分學(xué)生應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律法規(guī)及省、市教育行政部門有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定,聽取學(xué)生及其監(jiān)護人的意見,并舉行聽證。
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