精選征文作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。你知道征文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的征文作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

征文作文 篇1

　　“遙遠(yuǎn)的東方有一條江，它的名字就叫長(zhǎng)江，遙遠(yuǎn)的東方有一條河。它的名字就叫黃河，古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)。古老的東方有一群人，他們?nèi)�都是龍的傳人�！边@首歌想必不少人聽(tīng)過(guò)，我們中國(guó)人以龍為信仰，可是到底什么是龍文化現(xiàn)在就讓我們來(lái)了解一下。

　　龍是中國(guó)等東亞區(qū)域古代神話傳說(shuō)中的神異動(dòng)物，為鱗蟲(chóng)之長(zhǎng)。常用來(lái)象征祥瑞，是中華民族等東亞民族最具代表性的傳統(tǒng)文化之一。龍的形象最基本的特點(diǎn)是"九似"，具體是哪九種動(dòng)物尚有爭(zhēng)議。傳說(shuō)多為其能顯能隱，能細(xì)能巨，能短能長(zhǎng)。春分登天，秋分潛淵，呼風(fēng)喚雨，而這些已經(jīng)是晚期發(fā)展而來(lái)的龍的形象，相比最初的龍而言更加復(fù)雜。封建時(shí)代，龍是皇權(quán)的象征，皇宮使用器物也以龍為裝飾。龍?jiān)谥袊?guó)傳統(tǒng)的十二生肖中排第五，在《禮記·禮運(yùn)第九》中與鳳、龜、麟一起并稱"四靈"。而西方神話中的`Dragon，也翻譯成龍，但二者并不相同。中國(guó)古代民間神話傳說(shuō)中可見(jiàn)于中國(guó)經(jīng)典中的生物，在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法找到實(shí)體，但其形象的組成物源于現(xiàn)實(shí)，起到祛邪、避災(zāi)、祈福的作用。一直以龍的傳人自居的中國(guó)人，逢年過(guò)節(jié)都要舉行龍文化一些如舞龍燈、祭龍王、賽龍舟之類(lèi)的喜慶活動(dòng)，祈盼風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安、豐衣足食。中國(guó)龍文化起源及龍文化對(duì)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)意義。龍作為中華民族的象征，五千年來(lái)已深深扎根于所有中國(guó)人的心中，形成了具有強(qiáng)大凝聚力的龍文化，龍文化在歷史上曾為中國(guó)的統(tǒng)一和發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，它仍為中國(guó)的統(tǒng)一和繁榮發(fā)揮著自己獨(dú)有的作用。

　　炎黃時(shí)期就以龍為圖騰，對(duì)神異動(dòng)物龍的崇拜，在中國(guó)有著悠久的歷史，龍文化是中華文化的源頭之一。早在五六千年前新石器時(shí)代的紅山文化時(shí)期，先人們就雕刻各種"C"形玉龍、玉豬龍等作為禮器，拜祭天地山川。據(jù)記載，在炎黃時(shí)代，龍就成為中華民族各部落聯(lián)盟的共同圖騰。以后，夏朝以黃龍為圖騰，商周時(shí)期龍文化更得到廣泛的傳播，在各種精美的青銅器和玉器中，龍的形象經(jīng)常出現(xiàn)。

　　秦漢以后，龍成為帝王的象征。歷代皇帝都自稱為"真龍?zhí)熳?，還把龍字用在帝王使用的東西上，如將皇帝穿的衣服稱為龍袍、皇帝坐的椅稱為龍椅、皇帝睡的床稱為龍床等。

　　在古人心目中，龍是一種神秘的寶物，不易見(jiàn)到，即使顯現(xiàn)了也見(jiàn)首不見(jiàn)尾，或只見(jiàn)到只鱗片爪。而龍的出現(xiàn)，是天下太平的征兆，所以龍被人們視為天下間最大的吉祥物。

　　雖然神秘莫測(cè)、變化多端的龍難得一見(jiàn)，但自古以來(lái)人們對(duì)龍的形象描述得很清楚。漢代學(xué)者王充指出，龍自首至膊，自膊至腰，自腰至尾，三部分長(zhǎng)度都相等；龍的角似鹿，頭似駝，眼似兔，頸似蛇，腹似蜃，鱗似魚(yú)，爪似鷹、掌似虎，耳似牛。龍能走、能飛、能游泳、能興云降雨；龍還能顯能藏、能巨能細(xì)、能長(zhǎng)能短。春分時(shí)飛上天，秋分時(shí)潛于淵。

　　在神話傳說(shuō)中，龍的種類(lèi)有很多，有鱗者為蛟龍，有翼者為應(yīng)龍，有角者為虬龍，無(wú)角者為螭龍，未升天者為蟠龍，好水者為晴龍，好火者為火龍，善吼者為鳴龍，好斗者為蜥龍。

　　在堪輿學(xué)著作中，"龍"是最常見(jiàn)的術(shù)語(yǔ)之一。由于自然界的山和水在形態(tài)上變化多端，與傳說(shuō)中的龍相似，所以古人將山和水都比喻作龍，把山脈直呼作"龍脈"，把曲折的流水呼作"水龍"。這樣，龍就成為山和水的象征，各種龍的塑像和圖案大量出現(xiàn)在宮殿衙署、大戶人家乃至尋常百姓家中。北京故宮的九龍壁、太和殿的龍椅、龍柱等都是人們所熟知的

　　看到這里是不是對(duì)龍文化有一些了解了呢，身為龍的傳人我們要時(shí)刻銘記自己的身份。要為自己身為中國(guó)人，身為龍的傳人而驕傲。

征文作文 篇2

　　我的眼睛閉上的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)的還是那個(gè)孩子離別時(shí)哭紅的眼睛。我在車(chē)輪開(kāi)動(dòng)之前還在安慰那個(gè)孩子別哭，但當(dāng)他真正遠(yuǎn)離我時(shí)，才感覺(jué)干澀的嘴里有淚水咸咸的味道。

　　我這個(gè)無(wú)兒無(wú)女的老太婆，是什么時(shí)候積得的福氣，讓老天爺肯賞賜給我這個(gè)漂亮的孩子。我在那最后一場(chǎng)雨水降臨時(shí)，發(fā)現(xiàn)了他。雨嘀嗒嘀嗒地下著，我在屋下看著天空，看到泥墻外有一個(gè)小男孩伴著雨一起流淚。就這樣，我把他領(lǐng)回了家。

　　我用手帕擦去他臉上的淚和泥垢，然而這個(gè)不滿六歲的小孩子哭得更兇了。我不知道他從哪里來(lái)，只是我這個(gè)僅僅到過(guò)市集上買(mǎi)口糧的糟婆子，自然不會(huì)清楚他說(shuō)的斷斷續(xù)續(xù)的地名。我拿了一些吃的給他，他三口兩口地咽了下去，看得出他很久沒(méi)吃東西了。他的喉嚨里發(fā)出細(xì)微的聲音。要什么？原來(lái)是渴了。但是……

　　我看了看屋外雨簾下，瓷盆里的水仍未滿。我去廚房從地窖里取出一壇儲(chǔ)了很長(zhǎng)時(shí)間才儲(chǔ)滿的水。我盛了半碗給他，但看他眉頭緊皺：“水，黃的？”我細(xì)看那碗水，沒(méi)有什么臟東西，算是很清的了。我看那孩子穿得要比我們這個(gè)地方的小孩們好許多，覺(jué)得他一定住城里。我嘆了口氣，將那碗他不肯喝的水倒回了壇里，又端回窖子。我想起幾個(gè)月前別家在外打工的孩子回家時(shí)，送給鄉(xiāng)親們的那種塑料裝的透清透清的水，聽(tīng)說(shuō)那是城里人喝的。

　　我拿了給他，沒(méi)想到他的眼睛立刻變得雪亮，熟練地?cái)Q開(kāi)了瓶蓋將水送進(jìn)腹中。我在一旁摸著他黑密的頭發(fā)，輕輕地說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)喝�！焙鹊狡恐醒霑r(shí)，他似乎是喝足了，遞給我。我替他擰緊：“孩子，你打小就是喝這個(gè)嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎又想起了親人吧，趴在桌上哭起來(lái)。我就坐在他身旁，一句話也不說(shuō)。過(guò)了很久，那孩子哭累了，伏作一團(tuán)抽噎起來(lái)。我把他抱起，他不反抗，抽搭著在炕上睡著了。

　　從那以后，村子里再?zèng)]下過(guò)雨。他不再嫌壇子里的水臟，小小年紀(jì)竟也知道物以稀為貴。有時(shí)候，他看著那淺淺的河床，問(wèn)我：“奶奶，這河里的水怎么這么少呢？”“雨下得少啊�！薄笆菚�(shū)上說(shuō)的缺水嗎？那我們不能浪費(fèi)水啊！”我笑著把烙得黃燦燦的餅送進(jìn)他嘴里，他很開(kāi)心地嚼著。時(shí)間久了，我們就這樣不能分開(kāi)了。

　　大約過(guò)了三個(gè)多月，村上來(lái)了一男一女，據(jù)說(shuō)是來(lái)找走丟的兒子。我想到了家中的孩子，若是他也走了，我一個(gè)人又該會(huì)多孤單呢？晚上，我摸著那孩子粉撲撲的小手，不知如何熬到天明。天亮?xí)r，我?guī)е�孩子坐到縣城的牛車(chē)走了。顛簸了一路，孩子在我的懷里睡著了，我唱著土家的歌，讓他的夢(mèng)飄的更遠(yuǎn)了。然而，我們到縣城之后，我這個(gè)自私的老太婆才認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)得有多嚴(yán)重。因?yàn)槲仪宄�，大旱就要�?lái)了。那個(gè)孩子，若是回了城，就再不會(huì)回來(lái)了，但是他會(huì)住上好的房子，穿上光鮮的衣裳，還會(huì)有很多很多的人疼他愛(ài)他。但若是他一直跟隨我呢？能有怎么的結(jié)果？我不能毀了孩子。

　　我拿出了畢生的積攢，買(mǎi)了最好的衣料，給孩子做了一身衣服。在城里的第三天，我?guī)е�他回了村。我把他交給了那對(duì)男女，他死死地抓住那女人的手，走出了屋子，我背過(guò)身，眼淚簌簌地流下來(lái)。然而，我感覺(jué)自己的衣角被什么牽住了。我轉(zhuǎn)過(guò)臉看到那個(gè)孩子，他拉著我向外走，她的媽媽在一邊看著并不說(shuō)什么。我下了狠心將他抱上車(chē)，全然不顧他的`叫喊。

　　孩子在路上一定會(huì)渴的！我發(fā)瘋一般跑到窖子里去拿他上次喝剩的半瓶水。車(chē)還沒(méi)有駛遠(yuǎn)，我這個(gè)走路已經(jīng)不再麻利的老太婆竟沿著黃沙漫天的石子路，妄想追趕那被塵土熏臟了的汽車(chē)。我依稀看見(jiàn)那孩子的眼里還正流著淚，就更加賣(mài)力的跑起來(lái)，一個(gè)踉蹌，我跌在路上。那半瓶水被石頭磕得溢了出來(lái)。我癱坐在路邊，任淚水流淌。

　　我回了家，張望那空空的四面墻。還能干什么呢？又只剩一個(gè)人了。第二天，我醒來(lái)時(shí)渾身酸痛，聲音嘶啞。第三天，我真的難以動(dòng)彈了。第四天時(shí)，一個(gè)姑娘來(lái)探望我，告訴我村上有人渴死了。我嘆息起來(lái)，湊到她的耳邊告訴她，我想喝水，水在窖子里。她點(diǎn)了點(diǎn)頭就去廚房，我斜著眼望著她，突然覺(jué)得好累好累。我閉上眼，又看到那個(gè)男孩的眼睛里水汪汪一片。我多想再摸摸他的頭說(shuō)：“孩子，別哭�！保ㄔ谀瞧�干裂的土地上，一定有著這樣似曾相識(shí)的故事。）

征文作文 篇3

　　同學(xué)們，你們自信嗎?你曾自卑過(guò)嗎?我就有過(guò)這樣切身的經(jīng)歷，但在這樣的經(jīng)歷過(guò)后并沒(méi)有太多的思考，而寒假里的一篇文章讓我猛然警醒。

　　《最受小學(xué)生喜愛(ài)的100篇?jiǎng)?lì)志故事》的第一篇文章《不要小看自己》就讓我思緒萬(wàn)千。故事的大意是這樣的：他，是一個(gè)非常自卑的男孩，從小家里就很窮，同學(xué)們都瞧不起他，還經(jīng)常欺負(fù)他。在一次校外活動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校搞清潔，要刷臟兮兮的罐頭瓶。所有的同學(xué)都嫌臟，都在找機(jī)會(huì)偷懶，可他卻一直在刷著，他很累，但他很開(kāi)心，因?yàn)樗�獲得了第一。他終于品嘗到了成功的滋味。

　　文中有這樣一句話：“是的，放棄自卑，充滿自信，不要小看自己，就能體會(huì)到成功的快樂(lè)�！笔聦�(shí)的確如此，當(dāng)我們遇到困難或挫折時(shí)，你是大膽地去挑戰(zhàn)，還是早早地退縮?這完全取決于你是否自信。

　　說(shuō)到這里，不由地讓我想起了自己。那是在我剛剛進(jìn)入六年級(jí)的時(shí)候，一天，班主任老師叫尤純、我和潘晶晶到她辦公室去。老師說(shuō)，明天學(xué)校要舉行大隊(duì)委員競(jìng)選，叫我們?nèi)齻�(gè)人回去寫(xiě)一篇自我介紹參加競(jìng)選。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的'心跳得無(wú)比厲害，我明白，自己說(shuō)話聲音不大清楚，怕出丑，況且明天還要拿著話筒說(shuō)，到時(shí)豈不是我的聲音要傳到每個(gè)同學(xué)的耳朵里嗎?可轉(zhuǎn)念又想，這是我開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一個(gè)任務(wù)呀，不可以不做，可我……我到底該怎么辦?

　　我想了很久，最終拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。當(dāng)我寫(xiě)到一半時(shí)，我卻寫(xiě)不下去了，我猶豫、彷徨，決定放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，于是我把寫(xiě)的全撕了。

　　到了第二天，老師叫我們把寫(xiě)好的發(fā)言稿交給她時(shí)，我只說(shuō)了一句“我沒(méi)寫(xiě)”，被老師批評(píng)了一頓。直到現(xiàn)在，我仍深深記得老師當(dāng)時(shí)教育我的話，我很后悔，都怪自己太小看自己，才會(huì)造成今天這個(gè)遺憾。如果我當(dāng)時(shí)不是選擇放棄的話，那現(xiàn)在我也可以和尤純她們一樣，一起為班級(jí)服務(wù)了。對(duì)!以后我一定要多參加活動(dòng)，不可以再重蹈覆轍，放棄那些寶貴的機(jī)會(huì)了。

　　自信，成就精彩人生錯(cuò)，當(dāng)你對(duì)某件事充滿自信，并且認(rèn)真地去做的時(shí)候，相信你就能體會(huì)到成功的滋味了，也就能體會(huì)到快樂(lè)的滋味了。這篇文章給了我很大的啟發(fā)。相信自卑的同學(xué)讀了這篇文章后，也會(huì)受到啟發(fā)的。

征文作文 篇4

　　盈盈月光，我掬一杯最清的;

　　落落余暉，我捧一縷最暖的;

　　漫漫人生，我選一最重的——?jiǎng)?chuàng)新。

　　隨著科技的進(jìn)步，各種高科技都應(yīng)運(yùn)而生。為此我們步入了科技時(shí)代，各種機(jī)器設(shè)備應(yīng)有盡有。因此各建筑工地傳來(lái)的都是“嗡嗡”的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)聲，不僅成了環(huán)境污染同時(shí)還要耗費(fèi)大量的金錢(qián)，也就是在這種情形之下，創(chuàng)新變得更為重要。要開(kāi)辟一條新途徑、新方法。

　　正如材料中所告訴的'那樣。為了在海拔300多米的山上作業(yè)，且為了不拉長(zhǎng)工期，不破壞山體和植被，造成水土流失。于是深圳人請(qǐng)來(lái)了廣西的騾子和矮馬，將一筐筐石料馱上山頂，如此不僅省卻了建路的工期，又保護(hù)了生態(tài)。真可謂一舉二得。

　　許多人認(rèn)為，這是一聲種倒退，我認(rèn)為這是一種進(jìn)步，說(shuō)明人的環(huán)境意識(shí)提高了，節(jié)約意識(shí)提高了。這不正是創(chuàng)建和諧社會(huì)所缺，所必需的嗎?我認(rèn)為沒(méi)有什么方法是落后還是先進(jìn)，只要是能完成任務(wù)而且對(duì)人類(lèi)有益，那就是好方法。然而要達(dá)到這一點(diǎn)，就必須具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，不拘于現(xiàn)狀，敢想敢做。世上無(wú)難事，只要肯創(chuàng)新。

　　正是因?yàn)閯?chuàng)正是因?yàn)閯?chuàng)新，深圳人民的難題得以解決;

　　正是因?yàn)閯?chuàng)正是因?yàn)閯?chuàng)新，中國(guó)人民的飛天夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn);

　　正是因?yàn)閯?chuàng)正是因?yàn)閯?chuàng)新，我們的住過(guò)才得以繁榮昌盛。

　　做為21實(shí)際的接班人，我就是明天的主人。要想有所成就就要擁有創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新，明天的一切都是空想，沒(méi)有創(chuàng)新，所有的一切東西都沒(méi)有進(jìn)步。

　　古今中外，凡是有所成就的仁人志士都是有創(chuàng)新精神的。創(chuàng)新是成功的動(dòng)力，愛(ài)迪生的創(chuàng)新使他成為時(shí)代的發(fā)明家，蔡倫的創(chuàng)新使得文化得以流傳千古……

　　深圳人的做法，是一種創(chuàng)新，給我啟示。

　　古人云欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源;求木之長(zhǎng)者必固其根本。我要說(shuō)欲開(kāi)拓進(jìn)取，必勇于創(chuàng)新;求立足于世，必敢于創(chuàng)新。因?yàn)閯?chuàng)新價(jià)更高。

征文作文 篇5

　　龍是什么？龍，是我們?nèi)A夏的象征之一，沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人是不知道它的。而屬于它的文化是起源于我們中華文化當(dāng)中的，早在千年以前它就已經(jīng)成為了我們中華文化中重要的組成部分。龍是中華民族(即大多數(shù)華人)的圖騰、象征。龍文化上下八千年，源遠(yuǎn)而流長(zhǎng)，是中國(guó)文化的突出符號(hào)。沒(méi)有人真正見(jiàn)過(guò)他的樣子。但是千年來(lái)無(wú)數(shù)國(guó)人還是在不停的傳承著、描繪著龍的傳說(shuō)。

　　《龍的傳人》中唱到“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)。古老的東方有一群人，他們?nèi)�都是龍的傳人�！弊鳛辇埖膫魅�，不能�?duì)中國(guó)的龍文化一無(wú)所知。不了解龍文化，就無(wú)法了解古老的'中華文明�？墒怯绊懥艘粋�(gè)國(guó)家，一個(gè)時(shí)代的“靈魂級(jí)人物”卻和一些可有可無(wú)的人列在一起，這不能不說(shuō)是對(duì)歷史的褒讀和侮辱！

　　《龍的傳人》絕不是靠演技和歌曲獲得名譽(yù)的年輕人們，他們是在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑汗水的戰(zhàn)士！是在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家們！讓我們做血?dú)夥絼�！真正的活出中華人們的氣概，做真正龍的傳人！

　　我認(rèn)為，現(xiàn)在的中國(guó)盡管是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，第一工業(yè)大國(guó)，不得不說(shuō)，中國(guó)的綜合實(shí)力在世界上是排在前列的。但是，現(xiàn)在的中國(guó)人民真的能算得上是龍的傳人嗎？現(xiàn)在的青年人，明日的國(guó)之棟梁真的可以接受這個(gè)重任嗎？我并不這么認(rèn)為

　　龍代表著至尊，無(wú)敵，天下。而龍文化在生活中也是無(wú)處不在，龍文化一方面體現(xiàn)在中華民族大團(tuán)結(jié)，另一方面體現(xiàn)在流傳至今的龍文化民俗，如舞龍，賽龍舟等，這些需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體合力項(xiàng)目也寫(xiě)照出中華民族特有的團(tuán)隊(duì)精神和集體主義思想。

　　其實(shí)龍文化離我們并不遙遠(yuǎn)，也許就在你的身邊。就像我家那古樸典雅的瓷器一樣，蘊(yùn)藏著中華民族的象征，符號(hào)--龍。中國(guó)無(wú)數(shù)烈士先輩們用血淚拼來(lái)的今天，這個(gè)和平安定，繁榮昌盛的大中國(guó)。我們又怎能不去努力，好好珍惜每一天呢？

　　回望歷史，心中自豪，展望未來(lái)，我們?cè)搸е�“龍的傳人”這個(gè)名字過(guò)好每一天，磨礪前行，不負(fù)明天！

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