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感恩奮進(jìn)征文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的感恩奮進(jìn)征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩奮進(jìn)征文1
2008年5月12日，一個(gè)黑暗的日子，14時(shí)28分，頓時(shí)整個(gè)四川天崩地裂，學(xué)校里，老師緊然有序?qū)⑼瑢W(xué)們撤向了操場(chǎng)。操場(chǎng)上哭聲一片，同學(xué)們等待著家人的到來(lái)……
誰(shuí)說(shuō)災(zāi)難可怕，災(zāi)難并不可怕，因?yàn)橛袕V大神舟兒女的援助，我們收到了一份份的愛(ài)心和心意。地震后復(fù)課的時(shí)間，我們收到了好心人給我們的物品，給我們一顆顆熱騰騰的心。
當(dāng)這時(shí)我們?cè)賮?lái)到如今地震倒塌的，慘不忍睹的廢墟時(shí)，我們看到的卻是另一番欣欣向榮的影像。一幢幢嶄新的居民樓屹立在我面前，人們都在居民樓里居住。臉上洋溢著歡笑，洋溢著對(duì)黨和政府的感激。臉上也掃去了陰霾。人們距劃著地震后新的藍(lán)圖。回頭首過(guò)去，當(dāng)災(zāi)區(qū)人民沒(méi)了房子，他們站出修筑了板房，為我們奉獻(xiàn)出了力量。
我們說(shuō)出，缺少什么，什么不行，什么不夠的時(shí)候，是誰(shuí)先站出，誰(shuí)也幫助我們的呢？是他們——救援人員，他們有的.年邁，有的正值青春。他們冒著余震的危險(xiǎn)，幫助我們。我們應(yīng)該大聲說(shuō)一句：“謝謝！”
如今的地震災(zāi)區(qū)已是欣欣向榮，一派繁忙的影像，當(dāng)我看到解放軍叔叔和那些默默奉獻(xiàn)的人時(shí)，我心中不禁肅然起敬，油然而生一種敬偎。
有人說(shuō)過(guò)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”難道我們不應(yīng)該回報(bào)么？當(dāng)他們給我們帶來(lái)溫暖時(shí)，我卻沒(méi)有能力。我只能用手下的筆來(lái)訴說(shuō)。我感到我們這社會(huì)主義的接班人負(fù)有重任，負(fù)有報(bào)效祖國(guó)的重任，負(fù)有弘揚(yáng)“一方有難，八方支援”、“眾志成誠(chéng)”等抗震救災(zāi)的重任……
感恩中華人民共和國(guó)，感恩中國(guó)共產(chǎn)黨，感恩國(guó)際友人。讓我們共同努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)。成為合格的共產(chǎn)主義接班人，為建設(shè)美好新家園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！感恩！奮進(jìn)！
感恩奮進(jìn)征文2
有人說(shuō)，滴水之恩，涌泉相報(bào)；如果別人贈(zèng)予我們的是一條江、一片海，那么我們?cè)撚檬裁磥?lái)回報(bào)呢？
還記得初二的那場(chǎng)病嗎？我堅(jiān)持著考完半期考試。我穿著拖鞋一瘸一拐地走向校門(mén)，大伯那焦急的眼神、烈日下那滾燙的汗珠，焦急不安的反復(fù)搓手，無(wú)不給我以深深地震撼。身體重要還是學(xué)習(xí)重要？那天晚上，我身體長(zhǎng)出的如小籠包似的硬塊和那腫大的腳踝、晶瑩卻透著血色的“痘痘”，讓媽媽落下了我有生以來(lái)看見(jiàn)的第一滴眼淚。半夜時(shí)分，他們商量將我送醫(yī)院時(shí)，她的眼淚仍簌簌地往下掉。就在第三天，爸爸從西藏也趕了回來(lái)，姐姐坐在病床邊急紅了眼。
我從不愿和別人提及這段逝去的舊事，可我卻常常獨(dú)自品味這只屬于我的甜美回憶。它，讓我突然明白了我在他們心目中分量，而他們就是我最親近、最值得珍惜和感恩的人！于是，每當(dāng)和他們?cè)谝黄饡r(shí)，我的心總是溫暖的。就算把心放在那里，我也會(huì)很安心。
因?yàn)槲矣羞@些可愛(ài)的人們，我不會(huì)害怕任何的困難險(xiǎn)阻。還有什么能阻擋一顆充滿(mǎn)愛(ài)與感恩的心的奮發(fā)？我要為這些可愛(ài)的人們努力拼搏，讓他們幸福，讓他們看到愛(ài)的力量與偉大。
仍然記得學(xué)校的老師都很晚才結(jié)婚生子。這全都是因?yàn)槲覀�，為了我們的成人成才的�?mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。還記得班主任那疲憊的身影，那一次次殷切的教導(dǎo)，那滿(mǎn)腔熱血，那滿(mǎn)身的粉筆灰，那連風(fēng)扇都沒(méi)有的'辦公室。還記得與老師的爭(zhēng)執(zhí)，還記得同學(xué)在左耳進(jìn)右耳出的肺腑之言中無(wú)動(dòng)于衷的表情；殊不知，此刻老師的心好痛！
老師心痛，我怎能高興？但我不愿在他面前提及。我會(huì)默默地在言行中，表達(dá)對(duì)他們的感激，一杯熱水，一聲祝福，一聲問(wèn)候……我也將盡自己的全力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)讓他們不會(huì)為我擔(dān)心、難過(guò)。
還記得那次地震，我正埋頭作業(yè)。桌椅搖晃，潔白的墻面撕出道道裂痕。我驚慌失措，一臉茫然。是同方拽著我拼命地往樓下跑。驚魂未定的看著她蒼白的臉，心懷無(wú)限感激。生死關(guān)頭能攜手同行，四海之大能有幾人？當(dāng)她迷茫時(shí)，我會(huì)真誠(chéng)地為她指引方向；當(dāng)她遇到困難時(shí)，我將竭盡所能，伸出援助之手。而我也將努力養(yǎng)好身體，提高成績(jī)，攜上無(wú)限關(guān)懷與感恩一路同行。
生命，因愛(ài)而學(xué)會(huì)感恩；
生命，因愛(ài)而懂得關(guān)懷；
生命，因愛(ài)而不斷奮進(jìn)！
感恩奮進(jìn)征文3
我認(rèn)為，世界上最偉大的愛(ài)、最無(wú)私的愛(ài)應(yīng)該是父母之愛(ài)�？蓪�(duì)于享受著著這種愛(ài)的兒女來(lái)說(shuō)，有多少知道感恩父母的？有多少兒女把父母的愛(ài)記在心里，并給予回報(bào)的？有很多的兒女甚至還認(rèn)為父母愛(ài)他們，為他們付出是理所當(dāng)然的。
記得在初一上期的一次單元練習(xí)中，有一篇課外閱讀材料《一碗混沌》，我讀后感觸很深，這個(gè)故事主要講的是一個(gè)女孩與母親吵架后，離家出走，身上沒(méi)有錢(qián)，又冷又餓，遇到一個(gè)賣(mài)混沌的老奶奶，同情她，送了一碗混沌給她吃，這位女孩吃后，非常感動(dòng)，撲通一聲給老奶奶跪下。感謝她的一飯之恩。然而老奶奶卻說(shuō)：“小姑娘，我一個(gè)外人，只是送了一碗混沌給你，你就感動(dòng)成這樣，你想想你的父母，他們含辛茹苦把你養(yǎng)大，不知付出了多少心血？你不但不感動(dòng)，卻因?yàn)榱R你幾句，你就離家出走，你這樣，對(duì)得起他們嗎？”小女孩聽(tīng)后，無(wú)話(huà)可說(shuō)，真正認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。決定馬上回家向母親道歉。當(dāng)她快到家時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到母親在路口張望，女孩快速奔向母親，撲到在母親的'懷里，大聲的哭了。母親看見(jiàn)女兒安全回來(lái)，非常高興，不但沒(méi)有責(zé)怪孩子，還不斷安慰她，對(duì)她說(shuō)：“回來(lái)就好了，媽已把飯做好了就等你回來(lái)了。
這雖然是一件很普通很平凡的事，但是它卻讓我們明白了父母的愛(ài)是那么的偉大，心里會(huì)情不自禁的發(fā)出“可憐天下父母心”的感慨。
我們每個(gè)人都是人生父母養(yǎng)的，我們因該牢記父母養(yǎng)育之恩。古人云：百善孝為先。如果每個(gè)子女都懂得體諒父母，都有一顆愛(ài)父母的心，知道孝順父母，那么天下的父母就都會(huì)感到無(wú)限的欣慰和幸福。
同學(xué)們哪，父母那么愛(ài)我們，我們也因該愛(ài)他們呀！
感恩奮進(jìn)征文4
任月光淹沒(méi)所有的路，身后的路堆滿(mǎn)故事，每一個(gè)故事都印滿(mǎn)深深的腳印，那里布滿(mǎn)青春的血淚和無(wú)悔的汗水。
——題記
父母給了我們生命，用千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夜晚為我們編織成長(zhǎng)的搖籃；
老師給了我們知識(shí)，三尺講臺(tái)，一根教鞭，用樸實(shí)無(wú)華的粉筆，構(gòu)筑了無(wú)數(shù)學(xué)子的夢(mèng)想；
社會(huì)給了我們舞臺(tái)，讓我們?cè)谔斓剡@大舞臺(tái)上盡情揮灑，讓人生大綻芳華；
自然給了我們美感，天空的飛鳥(niǎo)，清澈的流水。碧綠的水草，嬉戲的游魚(yú)……無(wú)不為我們點(diǎn)綴人生。
世間百態(tài)賜予我們太多太多，它讓我們自由自在地生活在這片廣闊無(wú)垠的藍(lán)色星球上，它讓我們能呼吸同一片天空的氣息，難道我們不應(yīng)懷一顆赤誠(chéng)的感恩之心來(lái)善待周遭的一切嗎？
還記得，月夜下早已分不清是月華還是銀發(fā)的絲絲縷縷嗎？還記得，雨夜里那拖著滿(mǎn)心疲憊的身影獨(dú)自在無(wú)盡黑暗里咀嚼人生的悲苦的人嗎？還記得，靜夜燈下，那杯芳香四溢的奶茶靜靜地流淌出的那一室的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)嗎？
是他們！是他們把滿(mǎn)腔熱血與激情留給了我們，卻把無(wú)盡的孤獨(dú)與悲傷留給自己慢慢咀嚼。是他們用微笑撐起了我們的一片天空，用汗水淌出了我們的美好未來(lái)，用嘮叨編織出我們的健康與進(jìn)步，用淚水蕩滌我們的叛逆與任性，只留下默默地愛(ài)……
是否留意，課堂上那精妙絕倫的講授聲里有絲許的嘶啞與咳嗽；是否留意，辦公室那如山的作業(yè)邊，揉揉太陽(yáng)穴，那輕輕地嘆息；是否留意，課間那徘徊猶豫的陣陣留步后傳來(lái)的聲聲關(guān)切。
是他們！是他們?nèi)紵约�，把知識(shí)的曙光帶給長(zhǎng)久徘徊于黑暗的`我們。或許，病魔早就找上了他們，他們卻從不肯停止撒播光明、傳遞溫暖的腳步。那鮮艷的曲線(xiàn)或縱橫的鉤叉早已滲透了他們對(duì)我們熾熱的希望與殷切的關(guān)懷。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們，是他們讓我們的人生內(nèi)涵與外延無(wú)限地延伸、拓展。我們同樣無(wú)法忘記他們——海軍361潛艇里那70多為官兵，為了母親的安寧，他們的足跡遍布海疆；還有那無(wú)數(shù)的白衣天使，為了我們的健康，她們時(shí)常穿梭在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上……
艾青曾說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉！”他們用自己無(wú)私而又高尚的行為演繹了愛(ài)國(guó)這個(gè)神圣的字眼。誠(chéng)然，若非有著對(duì)這片土地最深沉的愛(ài)，怎會(huì)拋卻自身的利益，讓這片神州大地充滿(mǎn)感動(dòng)的熱淚？
如今的你，是否還沉醉在那一片網(wǎng)絡(luò)的天地，塵封了世間的萬(wàn)般美好，讓心靈之泉干涸與極度匱乏而對(duì)月夜清輝、斑駁的桂影視而不見(jiàn)。
如今的你，是否還留戀在海鳥(niǎo)跟魚(yú)的相愛(ài)只是一場(chǎng)意外中，看不見(jiàn)蔚藍(lán)的珊瑚海，錯(cuò)過(guò)瞬間的蒼白。當(dāng)熱情不再，笑容勉強(qiáng)，愛(ài)深埋在珊瑚海后，你還剩下了什么？
美麗的夢(mèng)留下美麗的憂(yōu)傷，我們沒(méi)必要為眺望天空的來(lái)鴻而錯(cuò)過(guò)生活中的點(diǎn)滴精彩；與其在懸崖上展覽千年，不如盡情活出生命的肆意與絢爛。
無(wú)父無(wú)母慘遭拐賣(mài)的奧利弗始終對(duì)生活充滿(mǎn)樂(lè)觀感恩的赤子之心。身世悲苦、孤兒院中成長(zhǎng)的簡(jiǎn)·愛(ài)依舊有理想有追求，最終贏得愛(ài)德華·羅徹斯特純粹的愛(ài)。
瓦爾登湖畔那冬季的燈火，夏季的蟲(chóng)蛹，鄰居獵人的烤肉，無(wú)不映襯出生活的美好與真實(shí)。
如今的我們，21世紀(jì)的青年學(xué)子，更應(yīng)該懷著感恩的心，在我們通往未來(lái)的道路上披荊斬棘，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆繼承老一輩艱苦樸素的精神，奮力拼搏，回報(bào)父母、老師、社會(huì)和我們身邊的每一個(gè)人。驀然回首，我們將不會(huì)因青春的流逝而滿(mǎn)心悔恨。
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