師恩難忘征文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道征文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的師恩難忘征文，希望能夠幫助到大家。
師恩難忘征文1
人們都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。六年的小學(xué)生涯告訴我，的確如此，老師在學(xué)生的成長(zhǎng)中扮演著不可或缺的角色。
老師溫柔有力的話語(yǔ)就像清晨的甘露，滋潤(rùn)我們稚嫩的心田；老師溫暖的笑容就像一縷柔和的陽(yáng)光，讓我們沐浴在愛(ài)的光芒里；老師充滿活力的課堂就像一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)探索世界的大門(mén)；老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神就像春蠶吐絲，竭盡全力傾其所有把知識(shí)無(wú)私地傳授給我們；老師潛移默化的影響就像一盞明燈，指引懵懂無(wú)知的我們走向正確的人生道路。當(dāng)學(xué)生取得輝煌的成績(jī)時(shí)，老師也只是在一旁默默地露出欣慰的笑容。老師就是愛(ài)，是暖，是力量，是我們溫柔的陪伴。
我有很多老師，但我最難忘的是顏老師。她是一位新東方的英語(yǔ)老師，年輕有為，教學(xué)有方。她好像有永遠(yuǎn)使不完用不盡的精力和耐心，每天晚上雷打不動(dòng)風(fēng)雨無(wú)阻地跟進(jìn)我的學(xué)習(xí)進(jìn)度。她通過(guò)微信等聯(lián)系方式督促我的學(xué)習(xí)，一開(kāi)始，我和媽媽都覺(jué)得顏老師這種“騷擾方式”太煩人了。但日積月累的堅(jiān)持必將帶來(lái)巨大的改變，慢慢地，在她天天360度無(wú)死角的跟蹤下，我的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很大，有一次還獲得新東方英語(yǔ)統(tǒng)測(cè)全市第一名。此后我開(kāi)始積極配合顏老師，更加努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)思考，不懂就問(wèn)，堅(jiān)持攻克難題，越戰(zhàn)越勇。功夫不負(fù)有心人，在顏老師的用心教導(dǎo)下，我考上了新東方最好的班級(jí)。不得不說(shuō)，我的'持續(xù)進(jìn)步離不開(kāi)顏老師無(wú)微不至的關(guān)心。
顏老師不僅積極盡職工作，她還是一個(gè)特別陽(yáng)光，有感染力的老師。她的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛，上課風(fēng)格活潑幽默。別看她對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，但是在課余休息期間，她會(huì)樂(lè)不可支地與孩子們打成一片。有一次，顏老師的生日到了，她像個(gè)幼稚園的兒童般向同學(xué)們討糖。大家不約而同擁向顏老師并祝她生日快樂(lè)，顏老師開(kāi)懷大笑，擁抱著我們，說(shuō)：“今天是我最開(kāi)心的生日，謝謝同學(xué)們！”
顏老師就是這樣對(duì)學(xué)生盡心盡職又非常有親和力，是一位特別受學(xué)生喜歡的好老師。在她陽(yáng)光笑臉的感染下，我變得開(kāi)朗起來(lái)，面對(duì)學(xué)習(xí)困難也越來(lái)越從容。后來(lái)，因?yàn)槲铱忌狭诵聳|方最好的班級(jí)，所以不得不與顏老師分別。在顏老師教我們的最后一堂課上，我的心情非常沉重，我多希望時(shí)間過(guò)得慢一些，再慢一些啊！但下課的時(shí)間還是來(lái)到了，我一直舍不得離開(kāi)教室，最后課室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)得見(jiàn)我和顏老師的呼吸聲，我送給顏老師自己制作的賀卡作紀(jì)念，顏老師贈(zèng)送給我厚厚的一疊劍橋英語(yǔ)書(shū)籍，并叮囑我好好學(xué)習(xí)。我的眼淚已經(jīng)像斷線的珍珠般落下，嘀嗒嘀嗒地掉在地上。
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”“春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏”“東西南北春常在，唯有師恩留心間”！
顏老師溫柔可親的笑臉和語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我永記心間！
師恩難忘征文2
每個(gè)人的人生都會(huì)遇到很多令人難忘的人，特別是曾教育過(guò)你的老師。
轉(zhuǎn)眼間，一年一度的"教師節(jié)"又要到來(lái)了，內(nèi)心充滿著歡喜，期盼著這一天快點(diǎn)到來(lái)。
初中畢業(yè)已經(jīng)一年多了，可是我依舊不能忘記那個(gè)教育我，關(guān)心我，讓我初中三年過(guò)得豐富多彩的英語(yǔ)老師-Boss王。
她，是一位長(zhǎng)相和藹可親，身材有些發(fā)福的中年婦女。她，很少發(fā)脾氣，幾乎每天都是笑容滿面的，給人一種很容易接近相處的感覺(jué)。有時(shí)候我們會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)："Boss王，你要減肥了吧？再胖下去就不得了了！"她也總是笑著回答我們說(shuō)："胖就胖吧，反正我也是已經(jīng)結(jié)婚生了孩子的人了，而且我還有你們這一群可愛(ài)的孩子，我想你們不會(huì)嫌棄我太胖而不喜歡我了吧？"確實(shí)，我們的關(guān)系已經(jīng)好到了一種神奇境界。這就是當(dāng)初那個(gè)令我們班瘋狂喜歡的的Boss王。
有很多人會(huì)奇怪，為什么我們會(huì)叫老師做"老板"呢？其實(shí)也是有原因的。她與其他老師的教育方法很不一樣，她不會(huì)一進(jìn)教室就罵我們，給我們來(lái)個(gè)下馬威。就算教室里再怎么吵鬧，她也只是一聲不吭的站再講臺(tái)上，直到我們都安靜下來(lái)，她才開(kāi)始說(shuō)話。不過(guò)，我們一般都不會(huì)在她的`課上吵鬧。就算有同學(xué)不知趣，說(shuō)小話，我們大部分的同學(xué)也會(huì)瞪著她，直到她安靜下來(lái)。Boss王只要我們上課認(rèn)真，考試有進(jìn)步就會(huì)很大方的請(qǐng)我們吃飯。因此，我們都叫她Boss王。
記得，我從初一開(kāi)始英語(yǔ)就不是很好，及格的次數(shù)可以說(shuō)是用5根手指就能數(shù)的清楚�？墒牵詮乃邮治覀儼嗟挠⒄Z(yǔ)后，她用她的細(xì)心，耐心，真心地給我們上每一天的課，全班大部分人的英語(yǔ)都有所提高，我英語(yǔ)及格的次數(shù)也越來(lái)越多。所以，有好多人曾說(shuō)過(guò)，只要你喜歡那一科的老師，你那一科的成績(jī)也絕對(duì)不會(huì)差。
Boss王是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。再我們即將畢業(yè)那幾十天里，她患上了一種婦科病，需要?jiǎng)邮中g(shù)。開(kāi)始我們還不知道為什么會(huì)突然換了一個(gè)老師來(lái)代課。后來(lái)我們還是通過(guò)班主任才知道她病了。問(wèn)班主任要了Boss王的手機(jī)號(hào)碼，我們迫不及待地打了電話過(guò)去。我還清晰的記得，她當(dāng)時(shí)的聲音是那樣的脆弱。電話里的她還一直叫我們好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話。叫我們不用擔(dān)心她，不用去看她。可是，最終她還是爭(zhēng)不過(guò)我們，告訴我了我們她住的醫(yī)院和病房地址。于是，我們幾個(gè)同學(xué)就商量好了放學(xué)就去看Boss王。
從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得一下午的時(shí)間有這么長(zhǎng)，好像一個(gè)世紀(jì)一樣長(zhǎng)久。終于，下課鈴響起，我們迫不及待地湊錢(qián)買(mǎi)了點(diǎn)水果和鮮花就急奔醫(yī)院。到了醫(yī)院，看到Boss王慘白的臉，覺(jué)得心里很不是滋味，我們一個(gè)一個(gè)地和Boss王說(shuō)了點(diǎn)話，要她安心養(yǎng)病我們會(huì)聽(tīng)話的。當(dāng)時(shí)的Boss王依舊還是開(kāi)心的給我們說(shuō)笑話，給我們帶來(lái)歡笑。這一下，我們又覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快了，飛一下得就沒(méi)有了。為了讓她能安靜的休息，我們便沒(méi)再打擾，她好心留我們吃飯，也被我們委婉的拒絕了。
讓我們沒(méi)有想到的是，Boss王居然沒(méi)過(guò)幾天又回來(lái)給我們上課了。雖然還是笑聲不斷，可是她的臉色卻是那樣的黯淡無(wú)光。就這樣，我們終于迎來(lái)了中考，順利的畢業(yè)了。事后我們才知道Boss王的病根本沒(méi)好，其實(shí)是她心里一直放心不下我們這群孩子們，所以自己堅(jiān)持帶病來(lái)給我們上課，想順利地看著我們畢業(yè)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都覺(jué)得非常震驚。因?yàn)�，我從�?lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。她給我的感覺(jué)就像母親對(duì)待孩子那樣，一直鼓勵(lì)我們，支持我們，關(guān)心我們。
我只想說(shuō)，Boss王，你是一位無(wú)私奉獻(xiàn)，耐心負(fù)責(zé)的好老師�。。∥覀冇肋h(yuǎn)敬愛(ài)您！
師恩難忘征文3
我在五一中路小學(xué)讀書(shū)已經(jīng)有四年了。在這段時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了三位班主任，可是我最留戀她——解老師。
記得有一次班會(huì)，班上進(jìn)行班干部競(jìng)選，同學(xué)們都希望我能競(jìng)選班長(zhǎng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)當(dāng)了三年的班長(zhǎng)了�？蛇@一次，我想給其他人一個(gè)機(jī)會(huì)。有的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“何葉子，快上去啊”！有的同學(xué)想把我的手舉起來(lái)，可我的雙手似乎有千斤重，無(wú)法挪動(dòng)，還有的同學(xué)甚至要把我推上講臺(tái)。
在這時(shí)，有許多人已經(jīng)上去了，并且得到了同學(xué)們的'掌聲，時(shí)間慢慢地流逝了，他們的目光聚集在我的身上，好想看到我第四次走上講臺(tái)，說(shuō)出：“我要競(jìng)選班長(zhǎng)”�！扳忊忊彙忊忊彙边@一聲鈴響結(jié)束了班干部競(jìng)選。有的同學(xué)跑到我的面前說(shuō)“何葉子，你這次為什么不竟選？你的票我都準(zhǔn)備好了。有的同學(xué)疑惑不解的問(wèn)：你是不是有什么困惑？”還有的同學(xué)說(shuō)：“何葉子我們這么支持你、信任你，你為什么不當(dāng)班長(zhǎng)？為什么？”一遍又一遍的為什么，問(wèn)得我無(wú)言以對(duì)，我覺(jué)得很委屈，這不爭(zhēng)氣的眼淚不由自主地流淌。
解老師見(jiàn)我在哭，趁課間的時(shí)候，把我叫到辦公室里。解老師關(guān)心的問(wèn)我：“怎么了，為什么又哭鼻子呀？”我哭著對(duì)老師說(shuō)：“因?yàn)樗麄兝鲜菃?wèn)我為什么？被他們煩哭的”解老師微笑著說(shuō)：“如果你因?yàn)檫@件事哭的話，那可不值得！同學(xué)們說(shuō)的話，你不要記在心里，其實(shí)，何葉子，老師也知道你為什么不想當(dāng)班長(zhǎng)，你不當(dāng)沒(méi)關(guān)系，體驗(yàn)一下普通學(xué)生與班長(zhǎng)的區(qū)別。好啦，不哭啦！”聽(tīng)了老師的話，我平靜下來(lái)說(shuō)：“解老師，您說(shuō)的話我記住了，我一定會(huì)加油的”
可是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我沒(méi)有見(jiàn)到解老師，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)解老師到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去教書(shū)。聽(tīng)到這句話，我十分的傷心，我最喜歡的解老師離開(kāi)了我，這幾天，不知道她過(guò)得好不好？教師節(jié)即將來(lái)臨，在這里我要向解老師送上一聲真誠(chéng)的祝福：“解老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)”
師恩難忘征文4
"請(qǐng)問(wèn)，可以教我做第七套廣播體操嗎？"課間操時(shí)間快要到時(shí)，我們的實(shí)習(xí)老師以一個(gè)非常誠(chéng)懇的提問(wèn)亮相了。
同學(xué)們都笑了。
"不要笑，孔子曰：'三人行，必有我?guī)熝?。在操場(chǎng)上，你們確實(shí)是我的老師"。大家笑得更厲害了。
我的笑聲中夾雜著一種莫名的失望，因?yàn)楫?dāng)班主任透露有位教語(yǔ)文的實(shí)習(xí)老師要來(lái)我們班時(shí)，我想象中的實(shí)習(xí)老師是個(gè)女孩——一個(gè)亭亭玉立的大女孩：清澈的眼眸像西湖水一樣明凈，秀麗的眉毛像雙燕飛過(guò)長(zhǎng)江的.劃痕，端莊的嘴像棲霞山上的紅葉，還有飛瀑一樣的黑法``````但是眼前的這位老師卻是個(gè)男的，高大的個(gè)子，魁梧的身材，一副學(xué)者氣派。
世界上的事情真是難以預(yù)料，接下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)而特錯(cuò)了。
"唐代有一位最偉大的詩(shī)人，他叫杜甫。我呀，非常的崇拜杜甫，就學(xué)了他一樣?xùn)|西，你們知道是什么嗎？"他微笑著問(wèn)我們。
看著大家百思不解的樣子，他幌著腦袋說(shuō)："我學(xué)著杜甫姓拉一回'杜'，以后大家就叫我杜老師好了。"
同學(xué)們都笑得前俯后仰，我也被逗得開(kāi)懷大笑。
"請(qǐng)問(wèn)你姓什么呀？"杜老師是在問(wèn)我。"我姓曾！"我趕緊回答。"喲，你跟唐宋八大家的曾鞏同姓；我們應(yīng)當(dāng)是文學(xué)上的朋友嘛！以后我希望和每一個(gè)同學(xué)都成為朋友。"他風(fēng)趣的說(shuō)道，話音剛落，我們大家都笑得上氣不接下氣，杜老師自己也開(kāi)心的笑了。
教師節(jié)這天，我送了一個(gè)橘子給杜老師，老師感覺(jué)這個(gè)橘子蠻特別的，于是他就出去拿了一把小刀，針線。他先用小刀削去上面一層橘皮，問(wèn)我："這是干什么？""削橘子皮"。我不假思索的回答。老師并沒(méi)有接我的話，但是他用紅線將它們接起來(lái)，做成小橘燈，又將一個(gè)點(diǎn)燃的蠟頭放進(jìn)去，向我走來(lái)，把它當(dāng)成禮物又送給了我``````
杜老師坦然自若的姿態(tài)，標(biāo)準(zhǔn)而又流利的普通話，形象化的教學(xué)方法，使我從心里喜歡他、佩服他。如今，我自付：這個(gè)實(shí)習(xí)老師蠻棒呀！
師恩難忘征文5
“老師，我忠心地感謝你。你是一位非常公正的老師，是你給了我機(jī)會(huì)，使我成了校園十大名星，也使我對(duì)未來(lái)充滿了信心。讀著彭賽的賀卡，我覺(jué)得自己這次總算做對(duì)了。這次學(xué)校舉行演講比賽，在推選班級(jí)參賽者時(shí)，我的確猶豫了好久，最后，我舍棄了好友，好同事李老師的女兒�，F(xiàn)在終于證明，這個(gè)選擇是明智的，孩子的心畢竟純真，透明。況且，我還有前車(chē)之鑒。記得，我班一位男生動(dòng)作不太靈活，但每次班級(jí)搞活動(dòng)，他都踴躍參加，特別是一些體育活動(dòng)，他表現(xiàn)得非常勇敢，頑強(qiáng)，而且集體榮譽(yù)感特強(qiáng)，給我留下了極深刻的印象。學(xué)校每年要舉行全校廣播體操比賽，原則上要求各班人人參加，如有特殊情況，必須請(qǐng)假。為了使班級(jí)能取得好成績(jī)，比賽前，我和同學(xué)們做了充分準(zhǔn)備，人人心里都充滿著期盼。
在排練過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)多了一名學(xué)生，我腦子里頓時(shí)想出一個(gè)兩全其美的辦法。于是，我就吩咐他比賽時(shí)留在教室，不要出來(lái)，我會(huì)幫他請(qǐng)假的。這樣既可保證隊(duì)伍整齊，又可保證做操的整齊，劃一。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)話，只是看了我一眼，我以為他默認(rèn)了。
比賽那天卻發(fā)現(xiàn)他不聲不響地站在隊(duì)伍后面，同學(xué)一個(gè)勁兒地催他回教室，他好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我一看火了，氣憤地說(shuō)：“不是跟你說(shuō)好，坐在教室里，快回去，怎么就沒(méi)一點(diǎn)集體榮譽(yù)感！”只見(jiàn)他臉一下子紅了，抿了抿嘴，兩眼瞪著我，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后低下頭，很不情愿地，慢慢地，一步一回頭地向教室走去。
比賽結(jié)果我們班獲得了全校第一，看到那張耀眼的獎(jiǎng)狀，同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂，露出燦爛的笑容，唯獨(dú)他低著頭，抿著嘴。這時(shí)我才意識(shí)到，我深深地傷害了他。愧疚之心油然而升。
從那以后，我想盡辦法去關(guān)心他，幫助他，照顧他，以彌補(bǔ)自己的過(guò)失，但卻很少再看到他那純真，燦爛的微笑。這件事使我懂得尊重和信任學(xué)生確實(shí)很重要。自尊心是孩子心靈中最敏感的角落，孩子的心是玻璃做的，需要我們細(xì)心呵護(hù)。我們教師平時(shí)一句不經(jīng)意的'話或一件不起眼的小事，都有可能傷害那顆稚嫩，易碎而又敏感的心，尤其對(duì)于那些生理或心理上有缺陷的孩子更是如此。
為人師者切記：孩子的心是玻璃做的，需要我們精心呵護(hù)。
師恩難忘征文6
忙碌的高三，充滿了歡笑與淚水，距離中考的日子也近了，大家伙或多或少有了焦慮，清晨早早爬起，搓著蒙眬的雙眼，打開(kāi)宿舍門(mén)，走向教室，從早到晚地學(xué)習(xí)，深夜下了晚自習(xí)后，又直奔自習(xí)室，不多久，回到宿舍挑燈夜戰(zhàn)，三點(diǎn)一線的單一生活，身心俱疲，但大家心里面堅(jiān)定一個(gè)信念考上好的大學(xué)。不為別的，只想站到更高的平臺(tái)，看到更遠(yuǎn)的未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。
每當(dāng)我回憶起當(dāng)年在初中那段奮斗拼搏的時(shí)光，我就會(huì)不由自主地想到老師們對(duì)我們的`付出和關(guān)愛(ài)，非常溫暖、幸福，但最令我感動(dòng)的是身為我們政治老師和副校長(zhǎng)的您，盡管已經(jīng)上了年紀(jì)，卻每時(shí)每刻都保持著對(duì)工作、生活的熱情，每天起早貪黑地盡職盡責(zé)工作，課后不忘微笑著走到班級(jí)里關(guān)心學(xué)生。
我記得，那是一個(gè)冬夜，到了教室熄燈的時(shí)間，剛準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)離開(kāi)教室，一轉(zhuǎn)身就看到了老師緩緩走過(guò)來(lái)的身影，寒風(fēng)呼呼地刮著，真的很冷，我們叫住了您，想和您聊聊，訴說(shuō)我們心中的焦慮，您像朋友一般，耐心地和我們交流，您告訴我們一定要相信自己，對(duì)我們充滿信心，大大緩解了我們心理上的壓力。
次日清晨，當(dāng)我走在安靜的校園中時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地又看到了您的身影，不禁內(nèi)心疑問(wèn)，這么早老師怎么會(huì)出現(xiàn)在這里呢？您昨天不回家休息了嗎？后來(lái)課間休息時(shí)，和同學(xué)聊天時(shí)聽(tīng)說(shuō)，老師不時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ髅β祷蜿P(guān)心學(xué)生晚宿情況在學(xué)校圖書(shū)館的臨時(shí)宿舍留宿，那一刻我的內(nèi)心被觸動(dòng)了，沒(méi)想到這么寒冷的天氣，老師仍選擇待在學(xué)校陪伴學(xué)生。
課間休息時(shí)間只有短短的十分鐘，同學(xué)們總會(huì)爭(zhēng)先恐后地抓緊時(shí)間向老師請(qǐng)教關(guān)于政治學(xué)科的問(wèn)題，老師也都會(huì)一一耐心解答。記得那次，最后一節(jié)課是政治，放學(xué)后，一些同學(xué)拿好了練習(xí)冊(cè)，找到自己沒(méi)想明白的題目，向老師請(qǐng)教，一轉(zhuǎn)眼時(shí)間就過(guò)去了很久，天色也變得昏暗了，師母匆匆走來(lái)，對(duì)著您著急地說(shuō)：快點(diǎn)，去吃飯了，餓壞了對(duì)身體不好��！您卻嘴上說(shuō)著：好的、好的，馬上就去。而手上還拿著題目思考著如何給我們解釋難點(diǎn)。我們知道師母其實(shí)是為了您好、關(guān)心您的身體健康，但老師放在首位的還是學(xué)生需求。平時(shí)老師為人樸素，不講究華麗的衣著，待人友善，但對(duì)待工作嚴(yán)格要求自己，具有豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，上課時(shí)也將知識(shí)不遺余力地傳授給我們，老師把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。正如陶行知所說(shuō)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。老師真正做到了良好的言傳身教。
優(yōu)秀的老師用高尚的情操感染學(xué)生，用充實(shí)的知識(shí)教育學(xué)生，桃李芬芳滿天下，您也是如此，我很幸運(yùn)能成為您的學(xué)生，耳濡目染下養(yǎng)成的好習(xí)慣從未改變，如今的我已是大三的一名學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在未來(lái)的人生道路上，我也會(huì)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)的花朵的發(fā)展而盡一份力。
師恩難忘征文7
徐文淵老師是小學(xué)五年級(jí)時(shí)才教我的。他那時(shí)大約五十多歲，歲月滄桑，已是滿頭白發(fā)，但容光煥發(fā)，他對(duì)學(xué)生既要求嚴(yán)格，又慈愛(ài)溫和。但我印象最深的還是他的公平公正，他發(fā)給我人生的第一張獎(jiǎng)狀。
在小學(xué)的前面四年里,每次考試我總是名列前茅，到表彰的時(shí)候,和我同班的`堂哥總是大喊大叫:俺清仔一定有獎(jiǎng)狀!這話增添了我對(duì)榮譽(yù)的渴望，可是每次全校大會(huì)上，老師念完了所有獲獎(jiǎng)學(xué)生的名字，還是沒(méi)有我。我一直不明白為什么?當(dāng)我長(zhǎng)大以后以成年人的目光來(lái)看,也許是當(dāng)時(shí)成績(jī)雖好,卻太調(diào)皮，不乖巧，或是偶爾遲到的緣故吧�？墒钱�(dāng)時(shí)我氣憤難平，到了五年級(jí)的一次表彰大會(huì)，我萬(wàn)分委屈地躲在教室里傷感，卻不知道我渴望已久的獎(jiǎng)狀終于來(lái)到，有同學(xué)幫我領(lǐng)來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)會(huì)上還念了我的名字。
面對(duì)那張獎(jiǎng)狀，我真是喜極而泣,我終于可以拿著它交差了。父親望女成鳳心切，無(wú)數(shù)次拿著我大哥幾十張獎(jiǎng)狀在我面前喋喋不休，大致意思是我沒(méi)有見(jiàn)賢思齊，今天我終于揚(yáng)眉吐氣了。我至今仍記得獎(jiǎng)狀上“優(yōu)異的成績(jī)”五個(gè)字像一面旗幟在空中飄揚(yáng)。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，那張獎(jiǎng)狀是徐老師據(jù)理力爭(zhēng)來(lái)的，本來(lái)名額要給某個(gè)村領(lǐng)導(dǎo)的女兒。
那時(shí)，小學(xué)實(shí)行五年制教育，學(xué)校為了抓升學(xué)率，畢業(yè)班學(xué)生晚上從7:00到9:00要“上夜校”。當(dāng)時(shí)農(nóng)村沒(méi)有通電，坐落在行政村的學(xué)校用燃?xì)鉄羯险n。1987年的春天，全國(guó)經(jīng)濟(jì)還很落后，同村同學(xué)逐年減少，有的留級(jí)，有的輟學(xué)，老師到村里家訪,說(shuō)服家長(zhǎng)讓孩子重返校園，收效甚微，到了五年級(jí)，我是唯一一個(gè)家在自然村的小孩。
有一天，晚自習(xí)放學(xué)了，老師擔(dān)心我一個(gè)人回家不安全，用自行車(chē)載我回家，春天雨水多,鄉(xiāng)村小道松軟的土地和著雨水在日間被來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛及人群踐踏得泥濘不堪，像豬拱成的泥潭，糨糊似的紅泥邊上到處是水洼,簡(jiǎn)直可以在上面插秧播種，很多地方根本不能騎車(chē)，徐老師只好用自行車(chē)推我前進(jìn)。小時(shí)候的我不懂得表達(dá)，只能在心里默默地感激，只覺(jué)得老師的背影很高大，小雨毛毛地下著，小村人家蒙眬的煤油燈光映照出老師滿頭的白發(fā)，上面粘著細(xì)細(xì)的雨珠。老師把我送到家門(mén)囗，一口水也不喝就回去了。
這個(gè)鏡頭定格成永遠(yuǎn)，二十年來(lái)從不褪色。老師,我最尊敬的徐老師,愿您快樂(lè)安康!幸福永遠(yuǎn)!
師恩難忘征文8
“老師窗前有一盆米蘭，小小的花瓣吐露著芬芳……”聽(tīng)到這支熟悉的歌曲，我心潮澎湃，一年一度的教師節(jié)將要來(lái)臨，我想給老師們說(shuō)聲：老師您辛苦了。祝教師們節(jié)日快樂(lè)！
老師，您不但教給我們知識(shí)，還教給我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)有愛(ài)心的'人，您還記得嗎？一天早上，我見(jiàn)到了杜老師，一雙憂傷的眼睛，他飽含著盈盈的淚水。今天學(xué)校要舉行捐款的活動(dòng)，活動(dòng)中，杜老師給我們講了一個(gè)故事：“同學(xué)們，你們知道嗎？在我國(guó)的汶川發(fā)生了特大地震，有很多的孩子們一日之間變成了孤兒。希望同學(xué)們獻(xiàn)出愛(ài)心，讓他們逃出黑暗，走向光明�！闭f(shuō)著，老師從口袋里掏出300元錢(qián)，放在捐款箱里，同學(xué)們都被他的深情而感動(dòng)，紛紛捐款。
李老師，您記得嗎？有一次出黑板報(bào)，您把畫(huà)畫(huà)的任務(wù)交給我，我很高興，但是又沒(méi)信心，老師，您馬上向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“你一定行的！”在老師的鼓勵(lì)下我順利的完成了任務(wù)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這是對(duì)老師在人生的道路上的真實(shí)寫(xiě)照，是您，教給我們知識(shí)，給我們前進(jìn)的動(dòng)力、信心、意志。
謝謝您！我為您感到驕傲和自豪！
師恩難忘征文9
天已經(jīng)黑了。但是我們班還留在學(xué)校里面,因?yàn)槲覀儼嘀魅问怯⒄Z(yǔ)老師。所以那時(shí)我們還在聽(tīng)著那自己聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。這,是我對(duì)初三最后一個(gè)學(xué)期印象最深的一次。
我們班主任二十出頭,看上去還像個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。但她已經(jīng)送走了幾屆初中生了。自己也有個(gè)三四歲的孩子。她家里就只有三口人。她的丈夫是出差的。經(jīng)常不在家。所以,就她一人照顧著她的兒子。正因?yàn)檫@樣,她經(jīng)常把她兒子帶來(lái)上班。
那天,真的很晚很晚了。大概有七點(diǎn)半了吧。她還在將她的知識(shí)往我們腦子里灌。為了幫我們提高英語(yǔ)水平。這種灌輸基本上一個(gè)星期就有兩三次。當(dāng)我們?yōu)樗泥┼┎恍荻械綗┰陼r(shí),卻沒(méi)有想到,她把她自己的兒子拋在辦公室不管。來(lái)教室為我們上課。
那時(shí)的我們,是無(wú)知的。是不懂事的。根本就沒(méi)有想到,她為我們那班付出了多少心血和汗水。但是每天都有和她頂嘴的�，F(xiàn)在想起來(lái)都有些愧疚。
在那之后,我顯得明白了許多。雖然自己努力去做了。但還是不免會(huì)出錯(cuò)。那是我肉體上最痛苦的一次。我因?yàn)樨澩�。所以沒(méi)做作業(yè)。在我們放學(xué)之后,她把我留了下來(lái),做俯臥撐。兩百個(gè)!那時(shí)的我肚子餓得呱呱叫了.哪還有力氣去做?但是,不做下次自己又會(huì)犯同樣的錯(cuò).現(xiàn)在想起來(lái)就覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我真的可笑.那時(shí),不只是我一個(gè)人肚子餓了.有她,還有她那剛學(xué)會(huì)走路的孩子.她就這樣一來(lái)在旁邊看著我.看著我把那兩百個(gè)俯臥撐做完.但是,我一點(diǎn)也不生她的'氣.一點(diǎn)也不怪她.因?yàn)榫褪沁@兩百個(gè)俯臥撐讓我懂得了一個(gè)男人該擁有的一些東西--責(zé)任。
一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的男人不算是個(gè)好男人,因?yàn)樗粫?huì)懂得或明白一些事理。而我,在那兩百個(gè)俯臥撐里領(lǐng)悟到了。責(zé)任就是要做到自己所說(shuō)的承諾。要對(duì)自己負(fù)責(zé)。畢竟我們長(zhǎng)大后自己還是要成家立業(yè)的。
我。是在她每天拖延放學(xué)的時(shí)間里漸漸走向成熟的。是她教我明天什么叫做責(zé)任。是她讓我有了一個(gè)既美好又愧疚又完美的回憶。老師,謝謝你。是你在我人生的畫(huà)卷上畫(huà)上了最美的一幅畫(huà)!
師恩難忘征文10
老師是春天的溪流，澆灌干涸的大地，迎來(lái)了春天的生機(jī)。老師是夏日的涼風(fēng)，為我們擋去炎熱，迎來(lái)夏日的清涼，老師是辛勤的園丁，用心血和汗水給祖國(guó)的花朵施肥。
忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了您那諄諄教誨；忘不了老師那深情的目光。您為我們操了多少心，流了多少汗呀！您用滿腔的熱情教我們懂得了知識(shí)。老師您是知識(shí)的傳播者，您在講臺(tái)上的慷慨陳詞，讓我們懂得了人生的哲理。
每當(dāng)我遇到難題時(shí)，您就會(huì)站出來(lái)，主動(dòng)幫我解決難題；每當(dāng)我黯然神傷時(shí)，您會(huì)用您那親切、溫柔的話語(yǔ)來(lái)關(guān)心我，那時(shí)，聽(tīng)到您的話后，我一下子豁然開(kāi)朗。每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，一聲聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)在我耳畔響起時(shí)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就像一只迷失了方向的羔羊；而您，就好像是一盞明燈，為我指明正確的方向。您——就是我的班主任李老師。
此時(shí)，我的腦海中閃過(guò)一件事（李老師為學(xué)生補(bǔ)習(xí)的情景），下面就讓我來(lái)講講吧！
記得有一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)，因上課沒(méi)聽(tīng)講，遺落了課文內(nèi)容，留下來(lái)補(bǔ)習(xí)。但正好那天是李老師的生日，我想，李老師肯定先回家過(guò)生日，明天再補(bǔ)習(xí)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，李老師為給同學(xué)補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”完全忘記了自己的`生日，直到很晚才回家。而家中為她準(zhǔn)備的生日飯?jiān)缫褯隽�。同學(xué)們知道后，感動(dòng)極了。我們暗暗下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，在李老師的悉心教導(dǎo)下，成績(jī)有了大大的提高。
李老師，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。有一次，我們班的同學(xué)，在外玩耍不慎摔了一跤，導(dǎo)致手骨折。李老師對(duì)他關(guān)心極了，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，不久在老師的關(guān)懷下康復(fù)了。
原來(lái)平平凡凡的我，被您培養(yǎng)出了成績(jī)。您對(duì)我的作文表示了肯定。這幾年，我所取得的成績(jī)，都是您用辛勤的心血和汗水所培養(yǎng)出來(lái)的，所有的文藝活動(dòng)都是您鼓勵(lì)我去的，我優(yōu)異的成績(jī)是您栽培出的，這個(gè)“小記者”的職位是您對(duì)于我的贊賞與肯定的。我所獲的榮譽(yù)都要?dú)w功于您的教誨和輔導(dǎo)，在此，我要忠心地感謝您。
李老師，您用自己的心血和汗水傳授我們知識(shí)，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，達(dá)到知識(shí)的彼岸。您的教誨，我們永生難忘。
李老師，您對(duì)我的培育之恩，我終生難忘，我一輩子都會(huì)記住我心中最最敬愛(ài)的偉大教師的。
師恩難忘征文11
古人云：“一日為師，終身為父。”老師對(duì)我們的教育之恩堪比父母的養(yǎng)育之恩，由此可見(jiàn)老師的功勞之大，辛苦之甚。
我以前可不這樣認(rèn)為。我總是想著，老師只需要教一門(mén)課，我們卻要學(xué)許多門(mén)課；老師只要照著答案批作業(yè)，我們卻要看著題目自己想；老師只需自習(xí)課來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說(shuō)說(shuō)講話的同學(xué)，我們卻要整個(gè)自習(xí)課認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，稍不留神發(fā)了個(gè)呆就會(huì)被罵······
到了高中才知道，我們要學(xué)許多課，老師也要教許多班，況且上課可比聽(tīng)課累的多；我們要做作業(yè)，有時(shí)卻寫(xiě)的'字跡潦草，有時(shí)還亂寫(xiě)一通，老師卻只能仔細(xì)偵辨，甚至還要圈出錯(cuò)誤，而不能胡亂批改，何況老師也批了不只一個(gè)班的作業(yè)；我們要自習(xí)課時(shí)學(xué)習(xí)，老師確實(shí)只需轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但剩余的時(shí)間卻在為明天備課，或是做寫(xiě)工作報(bào)告之類(lèi)的事，他們工作時(shí)卻要抽出時(shí)間來(lái)看護(hù)我們······
到了高中才知道，老師的工作量有時(shí)比我們還多，老師也會(huì)生氣卻不能像我們一樣，一生氣就以此為借口，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們只能保持正常姿態(tài)給我們講課，以免影響我們的學(xué)習(xí)；我們總是抱怨老師講課很枯燥，卻不曾想課上的每一處笑料都是有編排的拋出，備課的老師要備好每一堂課，不僅要用上對(duì)課堂知識(shí)的了解，還需要像寫(xiě)相聲劇本一樣硬生生想出笑料，甚至還需要控制課堂時(shí)間，控制講課進(jìn)度，考慮學(xué)生的理解程度；我們總抱怨有老師聽(tīng)課時(shí)會(huì)緊張，聽(tīng)不進(jìn)內(nèi)容，卻不知道上公開(kāi)課并不是老師的自愿，而站在講臺(tái)上的老師更是目光的聚集點(diǎn)，獨(dú)自一人承受著緊張與不安，可我們偶爾還不配合他！
到了高中才知道原來(lái)老師會(huì)在辦公室待到九點(diǎn)半，只為等有問(wèn)題請(qǐng)教的同學(xué)，我們之中卻沒(méi)人愿意去；原來(lái)老師會(huì)花一個(gè)上午批改我們一個(gè)班三個(gè)練習(xí)的訂正，卻發(fā)現(xiàn)只有十人訂正合格；原來(lái)當(dāng)我們已經(jīng)躺在床上時(shí)，還有老師走在昏暗的走廊上，卻發(fā)現(xiàn)還有人在悠哉的聊天；原來(lái)當(dāng)我們向老師問(wèn)好時(shí)，老師會(huì)投來(lái)熱切的目光，甚至摸摸我們的頭······
古人云：“一日為師，終身為父�！蔽覀儾粌H應(yīng)當(dāng)銘記師恩，更應(yīng)以?xún)?yōu)異的成績(jī)，親近的問(wèn)候，發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重對(duì)待老師。
師恩難忘征文12
花開(kāi)花落，又是一度春秋，似乎過(guò)了很久，但那股暖流仍在心中滌蕩。相處了兩年，又分別了兩載，而老師的恩情我依舊無(wú)法忘懷。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回想恩師的笑臉，那份感動(dòng)加倍溫暖。
那年我剛好10歲，讀五年級(jí)，是剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市的插班生。初來(lái)乍到，什么都不懂，一座陌生的城市，一所陌生的學(xué)校，一張張陌生的面孔，也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我也是陌生的吧。因?yàn)槟吧�，所以寂�?-我無(wú)法走近這一群陌生人的生活。而我交到的第一個(gè)朋友，便是班主任劉老師。
那是一個(gè)怎樣的場(chǎng)合，我已記不清楚，當(dāng)劉老師親切的向我打招呼喊出我的名字，我便不由自主地想回應(yīng)她，心里默默的念了幾遍，"劉老師，好！"但最后脫口而出的卻是"牛老師好"。老師笑了，笑得很開(kāi)心，可能是因?yàn)槲覙O不標(biāo)準(zhǔn)的普通話吧！但她笑得是那么的友善，就像太陽(yáng)一樣，暖暖的，融化了我那寒冰似的寂寞。我也笑了，如得甘露，如獲春風(fēng)。從那一刻開(kāi)始，我便把劉老師當(dāng)做了我最好的朋友。
她真的就像是我最好的朋友，像朋友那樣包容，理解我。她知道我沒(méi)有系紅領(lǐng)巾的習(xí)慣，所以總是不厭其煩的叮囑我，甚至還幫我準(zhǔn)備了紅領(lǐng)巾；她知道我和我家長(zhǎng)都沒(méi)有給作業(yè)簽字的習(xí)慣，所以三天兩頭的給我家長(zhǎng)打電話，提醒我們；她知道我膽子小，所以在語(yǔ)文課上總把我叫起來(lái)回答問(wèn)題；她知道我很孤單，所以把人緣最好的同學(xué)安排與我同桌……在她細(xì)心的照顧下，我很快融入了集體，融入了學(xué)習(xí)。第一次語(yǔ)文考試，我竟得了第四名，一個(gè)出乎所有人的意料成績(jī)。劉老師表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得這是一份至高無(wú)上的榮譽(yù)，我也由此充滿了自信。
很快，一年過(guò)去了，我在劉老師的幫助和鼓勵(lì)下突飛猛進(jìn)，蛻去了毛毛蟲(chóng)的外衣，成為了一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的.學(xué)生。跟五年級(jí)孑然不同，我學(xué)會(huì)了城市生活，學(xué)習(xí)的所有程序，交了很多朋友，還擔(dān)任了語(yǔ)文課代表以及大隊(duì)部的職務(wù)。而劉老師還是一如既往的關(guān)心、教育我。
我參加了學(xué)校的跳繩隊(duì)，每一天都要和隊(duì)員們艱苦訓(xùn)練到很晚，而劉老師總會(huì)陪我們訓(xùn)練到最后，還特別減少我們的作業(yè)。比賽的日期日益接近，學(xué)校特別重視這次比賽，也就加強(qiáng)了我們的訓(xùn)練量，而我很不爭(zhēng)氣的在一次死繩中弄傷了腳，劉老師心疼極了，連忙叫我休息，我也實(shí)在無(wú)法堅(jiān)持，于是休息了兩天。眼看比賽就要到了，我也顧不上腳傷迫不及待地加入到隊(duì)伍中，但越跳腳越疼，越疼就越死繩，好幾次因?yàn)槲矣?xùn)練中斷，體育老師責(zé)備我不用心，任憑我解釋她也不信，最后我還被體育老師罰站在一旁。我是那么的委屈，忍不住掉下淚來(lái)，卻又被體育老師訓(xùn)斥了一頓，直到劉老師出現(xiàn)在我眼前，從她的眼睛里我看到了淚花，看到了她對(duì)我的理解與信任，心里的委屈頓時(shí)煙消云散……
任憑光陰荏苒，此恩不變，此愛(ài)永恒。
師恩難忘征文13
清風(fēng)吹過(guò)，吹不走的是您那諄諄的教誨；沙石掠過(guò)，但掩蓋不去的是您扶著我們稚嫩的手走向未來(lái)的腳印�，F(xiàn)在，您放開(kāi)了您那一只緊握著的手，用看孩子般的眼光，看著我們踏入初中。這如母親般的溫柔，只屬于教我們那么久的班主任。
作為最受歡迎的“譚大美女”的譚老師。那樸素干凈的打扮，讓我們一下子就喜歡上了她。她和我們的關(guān)系是非常微妙的，我們即使是師生，也是朋友，甚至是家長(zhǎng)和孩子。
譚老師和我們一起相處的每一分每一秒，就像畫(huà)卷一般美好。還記得有一次單元考試，作為學(xué)習(xí)委員并且一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我，失敗了。譚老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，原本細(xì)細(xì)并且不高的聲音，仿佛在我耳邊扔下了一顆重磅炸彈，我有一種要從桌子上摔下來(lái)的感覺(jué)。我的耳邊好像有一種不和諧的聲音：“呵呵，她都考不好了，看來(lái)我回家不用挨罵了……”突然，說(shuō)話的人好像被什么人瞪了一眼，到喉嚨口的話又全部憋了回去。我想：“還好他沒(méi)說(shuō)完，不然我的淚就憋不住了啊……” 譚老師并沒(méi)有理會(huì)這一段的小插曲，臉上又慢慢恢復(fù)了那恬靜的笑容，開(kāi)始一題一題地為我們講解，并開(kāi)始為我們分析錯(cuò)誤原因�？勺T老師說(shuō)的講解我半句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我一直在那兒撥弄著考卷，而神智也好像“夢(mèng)游”一般一直飄飄悠悠地飄蕩在天外。這時(shí)譚老師站起來(lái)說(shuō)：“針對(duì)這次考試，我給每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)，現(xiàn)在我來(lái)發(fā)一下。”譚老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張小紙片，我環(huán)顧了四周，大多都是“加油，我看好你！”“這次有些粗心大意，下次細(xì)心一點(diǎn)，就一定能考出好成績(jī)�！弊詈蟀l(fā)到手的是我，我認(rèn)為我也只會(huì)是一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，拆開(kāi)一看，上面是三行清秀的字：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，就沒(méi)有可能鍛造出天堂的力量；沒(méi)有流過(guò)血的手指，就無(wú)法彈出世間絕唱；沒(méi)有暴風(fēng)雨中的拼搏，就沒(méi)有豪邁的.飛翔�！辈唤�(jīng)意間，譚老師已經(jīng)回到了講臺(tái)，她的臉上還掛著她的“招牌微笑”。瞬間，已經(jīng)成功憋了回去的淚水，又不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)，一些我的好朋友湊過(guò)來(lái)安慰我：“好啦，一次失敗算得了什么？下次努力就行了。”但，永遠(yuǎn)只有我知道，這淚水是為什么而流……
現(xiàn)在已經(jīng)成為一名初中生的我，也許以后再也很難見(jiàn)到譚老師，聽(tīng)見(jiàn)她鏗鏘有力的讀書(shū)聲，但在以后一直伴隨我的是她給予我的很多東西，讓我以后不論在多么大的挫折面前，永遠(yuǎn)保持淡定地說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，就沒(méi)有可能鍛造出天堂的力量；沒(méi)有流過(guò)血的手指，就無(wú)法彈出世間絕唱；沒(méi)有暴風(fēng)雨中的拼搏，就沒(méi)有豪邁的飛翔�！�
師恩難忘征文14
在我的人生中我要重重地感謝三個(gè)人。使他們給了我愛(ài)，給了我知識(shí)，給了我一次經(jīng)歷人生的機(jī)會(huì)。他們就是我的父母親和我尊敬的周老師。
隨著時(shí)間的流逝，季節(jié)的變化�，F(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的大哥哥了。我又長(zhǎng)大了。
記得周老師是四年級(jí)的時(shí)候接任了我們班班主任教我們的語(yǔ)文。那時(shí)候我們不懂事，天天只知道玩耍，打架，罵人。直到周老師接任后，我們可就大有不同了。是她讓我們懂事，是她教我們寫(xiě)作文，教我們認(rèn)識(shí)更多的字，懂得更多的'道理。
記得有一次期中考試我的成績(jī)比以前相差太遠(yuǎn)了。我非常難過(guò)，整天愁眉苦臉的，心里很不高興。后來(lái)周老師把我叫到她的跟前，對(duì)我說(shuō)：“孩子，別難過(guò)，這次考得不好，不要緊，以后還有很多機(jī)會(huì)等著你大顯身手呢！如果你遇到了小小的挫折就泄氣，那么你將來(lái)怎么辦呢？加油吧，孩子，你能行的�！�
聽(tīng)了她的話，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。從此我認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分地準(zhǔn)備著，等待下一次考試。
終于考試來(lái)臨了�；侍觳回�(fù)有心人。我的成績(jī)又回到了從前。我非常開(kāi)心。
一日為師，終生為父。過(guò)幾天就是教師節(jié)了。同學(xué)們都急著準(zhǔn)備老師禮物。是呀！我該準(zhǔn)備什么禮物呢？做一張賀卡，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，或者寫(xiě)一封信送給老師，給老師一個(gè)特大驚喜。
尊敬的周老師：我用我真誠(chéng)的心感謝你，祝福你，“節(jié)日快樂(lè)”。
師恩難忘征文15
我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，一生中，能遇到一個(gè)這么好的數(shù)學(xué)老師。
——題記
小學(xué)六年轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，許多人和事都給我們留下了深刻的印象。有考了一百分后的喜悅，也有被老師或同學(xué)誤會(huì)了的委屈，有運(yùn)動(dòng)會(huì)得了金牌的激動(dòng)，也有好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的悲傷淚水……我們那個(gè)出了名的“放牛班”，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路，可謂一波三折。
我們班是全校聞名的“問(wèn)題班級(jí)”，老師換得特別頻繁。語(yǔ)文和英語(yǔ)老師還好，當(dāng)班主任的數(shù)學(xué)老師幾乎是一個(gè)學(xué)期換一個(gè)，之前甚至一個(gè)學(xué)期換了三四個(gè)數(shù)學(xué)老師。每個(gè)來(lái)我們班上過(guò)課的數(shù)學(xué)老師，提起我們班都會(huì)搖頭，認(rèn)為我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)根本沒(méi)有救了。我們也漸漸習(xí)以為常，上數(shù)學(xué)課時(shí)依舊吵吵鬧鬧、自己做自己的事。
在換了不知道第多少個(gè)數(shù)學(xué)老師后，學(xué)校都沒(méi)有辦法了，沒(méi)有老師想來(lái)我們班上課。這時(shí)，一位新轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的數(shù)學(xué)老師毛遂自薦，要來(lái)當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)老師，學(xué)校馬上同意了。我們班卻沒(méi)有多少同學(xué)在意他，認(rèn)為他也會(huì)像其他老師一樣教不了多久，甚至有些同學(xué)還會(huì)當(dāng)著新老師的.面，拿他的扮相及口音開(kāi)玩笑。但是，這個(gè)數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有像其他數(shù)學(xué)老師一樣生氣，他反而笑瞇瞇地的說(shuō)：“老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，有口音，這是小時(shí)候條件不好，養(yǎng)成了習(xí)慣，改不掉了。你們現(xiàn)在條件這么好，有專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)文老師，可不能像老師一樣�！蹦切┩瑢W(xué)看見(jiàn)當(dāng)事人一點(diǎn)都不生氣，說(shuō)了幾天，覺(jué)得沒(méi)意思，也就不說(shuō)了。
我記得最清楚的是他教我們數(shù)學(xué)后，第一次公布班測(cè)的情況。
我們學(xué)校特別喜歡發(fā)卷測(cè)驗(yàn)，不僅有開(kāi)學(xué)考、月考、期中期末考，還有周考。而我們班的平均幾乎每次都能創(chuàng)個(gè)新低，我們幾個(gè)考90多分的根本拉不動(dòng)平均分。剛開(kāi)始我們還會(huì)說(shuō)一下，鼓勵(lì)一下其他人，希望他們下次能考好。但久而久之，我們也放棄了，因?yàn)檎f(shuō)與不說(shuō)平均分都差不多，何必要浪費(fèi)口舌呢？但他考前卻一直鼓勵(lì)我們，考完后我們拿到卷子大吃一驚，卷子上并沒(méi)有批分?jǐn)?shù)，而是打了A、B、C、D的評(píng)分。老師看著我們，笑瞇瞇地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)考差了回家會(huì)被父母批評(píng)，那以后我們都用字母評(píng)分吧。A表示優(yōu)秀，B表示良好，C表示加油，D表示好好努力�？梢詥幔俊闭f(shuō)完把放在講臺(tái)上的一疊資料發(fā)了下來(lái)，我拿來(lái)一看，上面密密麻麻的寫(xiě)著我這次考試的錯(cuò)誤以及分析，看得出是用了心的。我豁然開(kāi)朗，弄清楚了很多之前不懂的題目。班里每個(gè)人都有這張紙，紙的背面寫(xiě)著十七個(gè)字：加油！老師相信你是最棒的！
從那天起，我很明顯地感覺(jué)到我們班上數(shù)學(xué)課時(shí)的變化。沒(méi)有人吵吵鬧鬧，擾亂課堂秩序，也沒(méi)有人做自己的事，大家都在聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講課。還有數(shù)學(xué)作業(yè)（我是數(shù)學(xué)三個(gè)課代表之一，負(fù)責(zé)收作業(yè)），很多人之前都不交作業(yè)的，就算交也是一片空白，現(xiàn)在大多數(shù)人都會(huì)交作業(yè)了，而且看得出來(lái)他們都有用心去完成……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。
第二次周考，我們班從墊底一躍而上，變成了第二名，平均分超第三名整整四分，離第一僅差三分！老師很為我們高興，他用工資買(mǎi)了幾盒水筆給我們，一人一支，這是最簡(jiǎn)陋的獎(jiǎng)勵(lì)，卻沒(méi)人嫌棄，大家都很開(kāi)心。其他老師也對(duì)我們進(jìn)步如此迅速而感到驚訝。漸漸地，我們從全校聞名的“問(wèn)題班級(jí)”變回了“普通班級(jí)”，又變成了“模范班級(jí)”，成了全校的榜樣。
期末考來(lái)了，我們班不少人都緊張起來(lái)，就連“三大魔王”也緊張起來(lái)，他們之前根本不會(huì)為什么期末考試緊張，十分佛系。老師說(shuō)，不要緊張，我相信你們能考好的，放寬心去考�？纪暝嚭螅疾还芪覀兛嫉迷趺礃�，一律免除假期作業(yè)。全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。
“我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，能遇到一個(gè)這么好的數(shù)學(xué)老師�！背煽�(jī)出來(lái)后，我們班全部人都考到了理想中的成績(jī)，班平均分也拿到了第一。成績(jī)單拿出來(lái)后，許多人從未及格過(guò)的平時(shí)分統(tǒng)統(tǒng)出現(xiàn)了“一百分”。很多人的眼睛都濕潤(rùn)了，因?yàn)樽约海惨驗(yàn)楦屑ぁ?/p>
是的，我認(rèn)為自己很幸運(yùn)，能遇到一個(gè)好老師是多么不容易。如果沒(méi)有這位數(shù)學(xué)老師，我的成績(jī)可能永遠(yuǎn)都是九十多，我也永遠(yuǎn)不會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)，更不會(huì)認(rèn)為數(shù)學(xué)其實(shí)挺簡(jiǎn)單。這位數(shù)學(xué)老師，改變了我們班所有人對(duì)數(shù)學(xué)的看法，也可能改變了我們很多人的一生。感謝命運(yùn)，感謝老師，也感謝自己。雖然我們很快就要分別，但我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位老師。
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