藝術(shù)的征文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到征文的身影吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好征文呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)的征文，歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)的征文1

　　員工激勵，與其說是人力資源管理中的重要一步，不如說是企業(yè)經(jīng)營管理中的關(guān)鍵一環(huán)。

　　德魯克說過：管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理�？梢钥吹�，德魯克把激勵上升到領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，體現(xiàn)了管理層的重視程度。

　　在設(shè)計具體的激勵方案之前，我們不妨先探討幾個問題。

　　激勵員工的目的是什么？

　　是希望提供更好的工作環(huán)境，還是為了讓更多的.員工留下？是為了傳遞企業(yè)的文化價值觀，還是為了讓員工切實享受公司發(fā)展的紅利？

　　歸根結(jié)底，激勵是希望員工更加賣力的工作，能夠給公司帶來更多的價值。

　　如果只是為了趕時髦，為了激勵而激勵，那不如把資源投入到更重要的地方去。如果每個員工都是在自動自發(fā)，拼命工作，那公司還用得著激勵么？或許也需要，只是激勵的方法需要與時俱進。

　　員工希望得到怎樣的激勵？

　　有的公司激勵方案精美細致，各種宣傳花里胡哨，從年假到獎牌，從期權(quán)到股票，但是捫心自問，你有沒有問過員工本人，他們覺得目前的方案有沒有落地？他們希望得到哪些方面的激勵？

　　開誠布公的互動交流，往往比閉門造車的高端方案更接地氣，也更能體現(xiàn)公司的自信。

　　員工當然希望有更多的物質(zhì)激勵，誰也不會嫌福利太多，獎金太高，但是不同的公司，不同的階段，不同層級的員工，其實可以靈活機動的調(diào)整激勵方案，但關(guān)鍵的是，需要得到員工的認同，把錢花在刀刃上。有的時候，一次真誠的表彰，一張簡單的獎狀，更能讓員工發(fā)自內(nèi)心的感動。

　　激勵是誰的職責？

　　在不少公司里，很多人都認為員工激勵是人力資源部的事情，只要HR設(shè)計一些福利，多發(fā)一些獎金，最好再加上時下流行的一些股票期權(quán)，激勵就算非常到位了。

　　激勵員工的對立面就是打擊員工，很多時候，員工對正面激勵非常在意，對負面打擊也同樣敏感，君不見，人力資源在這邊不斷推出激勵方案，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)卻在那邊不斷打擊員工，讓幾個月的辛苦激勵，瞬間付諸流水。

　　激勵，是一項需要全體管理層參與的系統(tǒng)工程，每一個管理者都應(yīng)該認識到激勵的重要性。比起高高在上的老板，員工更在意的，是和他朝夕相處的團隊，是和他榮辱與共的直線主管。

　　激勵，可以隨時隨地，可以春風化雨，潤物無聲。

　　激勵體現(xiàn)了公司的文化價值觀么？

　　無論員工處于哪一層級，在解決了溫飽問題之后，都希望被尊重，被認可。而80、90后的新生代員工，哪怕溫飽問題還沒有解決，也照樣希望被尊重被認可。

　　常�？吹竭@樣的公司，口口聲聲提倡尊重員工，號稱要獎懲分明，辦公室隨處可見類似的標語口號。但遇到員工犯錯之后，不是把員工劈頭蓋臉一段臭罵，就是把員工晾在一邊不理不睬；員工做出貢獻之后，管理層覺得這都是理所當然的，沒有及時的表彰和認可，之前承諾的加薪晉升也都無影無蹤。

　　激勵，需要言行一致，需要知行合一。換位思考一下，員工不是任人呼來喝去的機器，他們有血有肉有靈魂，對管理層的種種做法，他們看在眼里，記在心里。之所以暫時沒有離開公司，或許只是沒有找到更合適的下家，而不是因為管理層的魅力。

　　無論在工業(yè)時代， 還是在互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)激勵的對象都是我們的員工，都是大寫的人。激勵是最能體現(xiàn)公司價值觀和領(lǐng)導(dǎo)力的一門藝術(shù)，需要全體管理層相互支持，從大處著眼，從小處著手，真正走心。

藝術(shù)的征文2

　　一滴藍色的水墨從屏幕上端緩緩向下流動，緊接而來的是水流從天而降，洶涌澎湃的水流瞬間占據(jù)了整個屏幕……，給人視覺上的強烈沖擊，讓觀眾眼前一亮。這就是北京冬奧會開幕式的一幕。

　　北京冬奧會中處處展示高科技與中國博大的藝術(shù)文化。在享受比賽的同時還能欣賞到中國與眾不同的藝術(shù)文化，多是件美事！

　　最有代表性的無疑是首鋼滑雪大跳臺。大跳臺的設(shè)計中融入了敦煌壁畫中“飛天”的元素，曲線與飛天飄帶契合，建筑外形流暢優(yōu)美，因此得名“雪飛天”。

　　而在男子單人鋼架雪車比賽中，殷正的中國風頭盔也瞬間破圈。殷正的頭盔涂飾名為“游龍虎冠”，以正紅為底色，頂部有猛虎暗紋，正前方綴有龍的圖騰，背后有水墨設(shè)計的“殷”字。頭盔涂飾設(shè)計者是張棟良，靈感來自戲曲中古代將士的甲胄。

　　在國際賽事中，頭盔涂飾也是展示一國文化和運入動員個性的窗口。殷正的頭盔，中國風、現(xiàn)代感和奧運精神完美融合在一起，令人贊嘆。從冰墩墩到“游龍虎冠”，讓全世界都感受到了中國獨特的藝術(shù)文化。

　　在北京冬奧會閉幕式中，來自全國各地的行業(yè)代表盡情地在場地上唱歌跳舞。鳥巢的上空也噴灑出絢麗的'煙花。緊接著的是運動員們的入場……

　　當運動員從場地回到自已的座位時，一盞盞小燈籠被點亮，場地上又一次響起了《雪花》的歌聲，孩子們在“冰”上玩耍，如同一個個活潑可愛的小精靈。最后又匯聚成了一個大雪花。隨后，奧運火炬也緩緩熄滅。

　　這次表演標志著北京冬奧會的結(jié)束。小小的雪花不僅體現(xiàn)出孩子們純潔，善良的心靈，又體現(xiàn)出中國浪漫且賦有情趣的藝術(shù)表演。

　　本次冬奧會的成功舉辦的背后，有無數(shù)人辛勤的努力。讓我們攜手共進，如同那滔滔黃河之水從天而降的氣魄，一起向未來。

藝術(shù)的征文3

　　我和笛子的邂逅源于小學時候的一次偶然的機會。

　　那天，中午放學后，偶然間我拿到了一張學習器樂的宣傳單，那上面有架子鼓、鋼琴、電子琴、葫蘆絲、笛子等。我看了看上面的各種樂器，最后我決定選擇笛子。那時，我覺得吹笛子應(yīng)該比較簡單吧，盡管之前還沒有接觸過笛子，也不知道怎么吹。

　　我把想法告訴爸爸媽媽，他們沒有反對。我記得媽媽當時說了一句話：“選擇了就要堅持下去�！庇谑俏议_始了我的吹笛子之路。

　　雖然老師在開始學之前和我說過，有的孩子一次就能吹響，有的孩子吹兩三次能吹響，最長的也有吹五六次才能吹響。我聽了不以為然，覺得沒那么難吧！誰知道，簡簡單單的一根笛子，我怎么也吹不響。我跺腳，我想放棄……。我和媽媽說：“我要吹葫蘆絲，不然我學架子鼓，或者電子琴也行�！眿寢尶粗�我，問我：你還記得決定學笛子時候，我是怎么說的嗎？選擇了就要堅持下去！遇到困難就退縮，什么也學不好。即使你學其他的樂器，也一樣會遇到相似的問題。我沒有說話，心里暗想：我就不相信吹不響它！我試吹了一次又一次，老師在一邊指導(dǎo)我，鼓勵我。我吹了一遍又一遍，就在我又想放棄的時候，我竟然吹出聲音了。我蹦蹦跳跳的跑到老師面前，高興地說：我吹響了，我吹響了——。老師說：“不錯不錯，還蠻有吹笛子天賦的，這么短時間就吹響了�！�

　　我堅持吹笛子已經(jīng)有很長一段時間了。雖然中間因為學習時間緊張有過短暫的中斷，但是一項技能一旦學會了，是不會輕易忘記的。我慢慢知道：學習樂器，需要天天練習，也許“曲不離口”就是這個意思吧。

　　進入海門，我又有機會進入音樂社團，重新拿起我的.笛子吹起來。每周的社團活動，選曲練習，回家練習。每次學校的大型藝術(shù)活動，我都能熟練地吹起選定的曲子，自如地吹給老師和同學們聽。

　　一次偶然的機會，我選擇了笛子，一直堅持，到現(xiàn)在。我越來越享受吹笛子時投入的狀態(tài)，或許就像老師說的，我比較適合吹笛子吧。

藝術(shù)的征文4

　　一些褐紅色的笛，掛在鄉(xiāng)人肩上。鄉(xiāng)人臉上，怡怡然，熙來攘往，滿街都有音符在飛�！�—題記

　　初聞《亂紅》這個曲名，心中便產(chǎn)生無限暇想：逆光的夕陽，像是幾抹酡紅與檸檬黃撲在紙面，光線灑下，暈開似錦的年華。

　　我還喜歡《亂紅》這曲子的名，它讓我想著一闋宋詞，是“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，又或是“煙水茫茫，千里斜陽暮。山無數(shù)，亂紅如雨，不記來時路�！焙靡粋�亂紅如雨，人世的蒼茫，盡在里頭了。

　　此曲，大多以簫為主。在這一組曲中，《亂紅》是其中一支，用鋼琴做的底子，更像一匹純白的綢緞，抖開來，在如銀的滿月下，上面閃著水光，粼粼。

　　陳悅的笛聲迭起，一支笛吹得花落成河，是輕靈飛著的一只小粉蝶，廣袤的天地間，自有它的好去處。

　　沉醉其中啊——音樂原來也是有味道的，淡的，或濃的，是香氣纏繞。

　　它們化作月影弄花，化作陽光飛瀉，化作滿樹銀花……

　　這一刻，不祈求更多的好：流水丁冬，良辰美景，花好月圓，似水的流年在心頭淌過，不雜糅，不交促，歲月靜好，是最祈盼的了。

　　音樂的藝術(shù)是在于她曲調(diào)的纏綿，婉轉(zhuǎn)。九曲回腸般的，欲說還休：笛聲繼續(xù)悠悠，人的心，跟著后面天涯望斷呢。是兩顆靈魂偶遇的一剎，我的'心與音樂聲相擊，原來，這個，才是自己要尋的。

　　忽然想起曾熱忠過的一支笛，曾經(jīng)那么的癡迷，卻因繁忙的學業(yè)錯過了，辜負了，杜麗娘一聲“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”，是三月桃花天，林黛玉凄凄地唱“花謝花飛花漫天�！�

　　自然與樂章，原是一體的！

　　一支笛，吹的翩躚；一樹花，開的香艷，自然的藝術(shù)與樂曲的藝術(shù)交織，鋪開了一支舞曲，恢弘青春之彩。

　　藝術(shù)，即是人間四月天；有樂章相伴之地，皆是人間四月天。

藝術(shù)的征文5

　　音樂帶來的不只是才藝，還有熱愛。

　　我和鋼琴的緣分或許是第一次被琴聲吸引，賴在琴行門前不走，又或許是父母早就有了讓我學琴的念頭，讓我很小的年紀就有了琴聲的陪伴。

　　當時的我和很多小朋友一樣，和鋼琴每天上演著“愛恨情仇”，會因為第一次撫摸到鋼琴的琴鍵而高興好久，會因為彈了kisstherain向別人炫耀個不停，會因為自己的考級通過開心的上躥下跳；但同樣的是因為練琴時的枯燥，會趴在鋼琴旁邊哭，會因為沒有按時完成樂理作業(yè)，被老師批評，但是生活就像是一架鋼琴，白鍵是快樂，黑鍵是悲傷，只有黑白鍵的合奏才能彈出美妙的樂章。

　　在我印象中，留下記憶最深的不過就是第一次考級的場面了吧，在考場里面的六十秒還是一分鐘，可是現(xiàn)在的一分一秒都與往常不同，當我聽到考官叫我名字的時候，我的大腦好像都隨著時間凝固下來，呆滯的坐在鋼琴旁。突然轉(zhuǎn)過身體朝四周看去，看見的是監(jiān)考老師給予的帶有鼓勵的笑容；看見的是朋友通過口型傳達的'“加油”，那一刻，時間好像忽然有了知覺，有了感情，使我隨著它放松，隨著它平靜，將手輕輕抬起，放在琴鍵上，像是遇見了一位熟知的朋友，和琴鍵的默契通過美妙的旋律表現(xiàn)出來。一曲完畢，從座位上起身，鞠了一躬，離開考場的時候，還是深深的吸了一口氣，但并不是緊張，害怕吧，更多的是那種放松，對自己的一種自信，或許世間最美妙的旋律就是你用心去演奏，去完成那段曲子吧。

　　這段的記憶讓我印象之深的理由或許就是在那一次，我深刻的感受到了鋼琴給我?guī)�來的快樂，是會讓我一個人沉浸在那只屬于我自己的小世界。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有太多的時間去練鋼琴了，但音樂帶給我的那個美好會永遠藏在我的內(nèi)心。

藝術(shù)的征文6

　　我一直很想把我看到的美景刻印下來，像那在湖邊暈染的一抹新綠，是剛發(fā)芽的柳樹的嬌俏；像那在草地上灑下的一片金黃暖陽，是迎春花那不計成本的熱烈；像那在枝頭靜靜佇立的雪白，皎皎如月如靜謐美人一般的玉蘭……生活就是一路遇見不同的風景的過程，人也好，物也罷，我很想讓當時的感受停駐心間，直到我遇見了國畫，春天就進入了我的畫中，我也進入如畫的春天。

　　國畫是中國的傳統(tǒng)繪畫，與講究透視的西方傳統(tǒng)繪畫相比，中國畫講求游目和移步換景，對于我而言更能夠營造出詩意的氛圍。人仿佛身處在一個由景物所構(gòu)造的場域中，自我與周遭的一切融為一體，不知何者為我，何者為物。就好似詞人所言：一夜庭前綠遍，三月雨中紅透，天地入吾廬。天地與我合一，以萬物之景觀照我心，我心有景；以我之情觀照萬物，萬物有情。

　　雖然有心，但學習國畫對我而言是一個比較困難的過程，首先就是對于毛筆的使用。同樣的一只毛筆，用筆尖就是細線勾勒，用筆肚就是就是肆意寫意，大面積地平鋪墨色。最困難的還在于對于墨的把握。國畫中濃淡枯瘦都用墨來體現(xiàn)。比如畫那剛開的桃花，枝干要用干一點的'墨，表現(xiàn)它的虬勁，而花朵要用濕一點的墨，來表現(xiàn)花瓣輕盈的質(zhì)感，而且從花瓣邊緣開始越往里墨越淡。在經(jīng)過了無數(shù)次描摹大師的作品之后，我終于也可以自己完成作品了！

　　當我學會國畫之后，春天漲潮的湖水就從湖岸蔓延到了我的宣紙上�；蚴浅领o的綠，或是飄渺的藍，也有可能幻化成墨色中的一點留白。我找到了一個非常好的表達工具，國畫和說話、寫作、唱歌等其他交流活動一樣，是一種訴說和傾聽：對于人的情感來說，我們都需要表達。創(chuàng)作是一種愜意和自由，國畫不僅是工具更是一種詩意看待人生的方式。

　　春天，當然也可以是夏天、秋天、冬天，從現(xiàn)實跳入畫中留下了揮之不去的景色；我的心停留在畫中的那一刻，我記下了那個時刻的自己的感覺，永遠地留在了“春天”里，迎來了人生的春天。

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