好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文，歡迎大家分享。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文1
今天，我讀了《管好自己就能飛》中的一篇文章，名字叫《主動(dòng)，贏得想象不到的機(jī)會(huì)》，我認(rèn)為它說(shuō)得十分正確。
你如果想要當(dāng)一個(gè)領(lǐng)袖、領(lǐng)導(dǎo)，要么等待老師來(lái)找你，要么就主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，毫無(wú)疑問(wèn)，后者則是最好的選擇。
兩者之間的差距似乎就是一步之遙，機(jī)會(huì)往往不會(huì)自己送上門(mén)來(lái)，要想獲得機(jī)會(huì)，就不可以守株待兔，這樣的結(jié)局往往是機(jī)會(huì)本來(lái)唾手可得，卻于自己失之交臂，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢地去表態(tài)，努力地去爭(zhēng)取，才能夠獲得更多機(jī)會(huì)。
這樣的事情并不少見(jiàn)，三年級(jí)時(shí)，我剛來(lái)到愛(ài)閱讀社，競(jìng)選職位時(shí)，我十分膽怯，一節(jié)課下來(lái)，我一直坐在下面，從未想過(guò)自己要上臺(tái)表演，一直做著一個(gè)不折不扣的觀眾。
四年級(jí)上期，我又來(lái)到了愛(ài)閱讀社，又要競(jìng)選職位了，我開(kāi)始打起了退堂鼓，實(shí)話實(shí)說(shuō)吧，來(lái)這個(gè)社的，都是每個(gè)班當(dāng)之無(wú)愧的精英，有的'人背古詩(shī)倒背如流，有的人寫(xiě)作文把任何一件事物都寫(xiě)得惟妙惟肖，有的人讀書(shū)字正腔圓，有的進(jìn)行演講時(shí)氣宇軒昂，具蕩氣回腸的感染力。
忽然《管好自己就能飛》中的”主動(dòng)，贏得想象不到的機(jī)會(huì)”讓我精神一振，我只猶豫了一會(huì)兒，就舉起手來(lái)，說(shuō)：“我要當(dāng)副社長(zhǎng)……”
結(jié)果呢？我被成功選上了，做了一個(gè)副社長(zhǎng)，多光榮��！啊，感謝《管好自己就能飛》這本好書(shū)啊，它讓我戰(zhàn)勝膽怯，走向成功！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文2
記得有一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像是和許多高尚的人談話”縱觀中國(guó)的歷史，無(wú)論事什么人，只要自認(rèn)自己有點(diǎn)地位的人都會(huì)想辦法來(lái)填補(bǔ)自己的知識(shí)，當(dāng)然不會(huì)有人知識(shí)在自己家或辦公室放很多書(shū)來(lái)顯示自己，由此可見(jiàn)，書(shū)與知識(shí)，到得都是息息相關(guān)的。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這也是一位偉人說(shuō)過(guò)的話。書(shū)穿插在人類(lèi)的歷史中，推動(dòng)著人們的進(jìn)步。
一個(gè)人得成長(zhǎng)也同樣離不開(kāi)書(shū)。就像是我，書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分，假如失去了書(shū)，我的人生就像是嫩芽失去陽(yáng)光，魚(yú)兒失去河水，二者缺一不可。當(dāng)然書(shū)也不一定全讀，書(shū)也分好壞，一本好書(shū)就像是朝生的太陽(yáng)，照在身上暖陽(yáng)陽(yáng)的，感覺(jué)心靈也被洗凈。而一本壞書(shū)，對(duì)像夏日正午的太陽(yáng)，毒辣的炙燒著你的`身體，你的靈魂。讀一本好書(shū)，不僅僅增加林德知識(shí)，也教會(huì)了你為人處事的道理。讀一本好書(shū)使你擁有不同的人生，你現(xiàn)在的生活知識(shí)其中一個(gè)，讀一本好書(shū)，你能擁有偉人的人生，能擁有一個(gè)小人物的人生。無(wú)論那種人生都會(huì)教會(huì)你一個(gè)道理，洗滌你的靈魂。
讀一本好書(shū)，不但使自己的人生更加充實(shí)，知識(shí)也更為廣泛，而且也使自己的空閑時(shí)間更為有趣。
朋友，好書(shū)伴著成長(zhǎng)，還有那么多好處，為什么不一起來(lái)呢！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文3
閑暇的冬日清晨，望著窗外淺灰色的天空，指尖輕輕劃過(guò)桌上蕭紅的代表作——《呼蘭河傳》。封面安靜的水墨畫(huà)秀美而朦朧，漫天白雪之中透著一抹女孩歡欣的笑容。不自覺(jué)的翻開(kāi)，靜靜品讀著那些平淡真實(shí)而感人的文字，那一篇敘事詩(shī)，那一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，那一串凄婉的歌謠。
北國(guó)孤寂的呼蘭河，年幼的小女孩與她慈祥和藹的祖父一起在五彩繽紛的后院中嬉鬧玩耍。殷紅的玫瑰綻放渲染出的馥郁濃香與美好春色，雪白的粉蝶忽閃著華美精巧的雙翅在半空中悠悠飛過(guò)的驚艷瞬間，燦金的蜻蜓展開(kāi)琉璃雕琢般的薄翼點(diǎn)染著一泓春水的漣漪……啊，還有藍(lán)悠悠的干凈純粹的天空、散發(fā)著清香的碧綠青草地、一望無(wú)際的茫茫銀白雪原……這一切的美好，大概是她生命中，最為鮮艷與快樂(lè)的一段時(shí)光了罷。指尖摩蹭紙頁(yè)的剎那，眼前也仿佛掠過(guò)雪國(guó)特有的清雪，雪國(guó)特有的冷冽空氣，以及，雪國(guó)特有的寂寞與悲涼。
自幼喪母的她，處在極端苦難坎坷之中仍追求自由平等的她，以病弱之軀反抗整個(gè)世俗的她，想必內(nèi)心是極不忿的吧。這么想著，連指間的紙頁(yè)也仿佛變得冰冷而沉重起來(lái)。無(wú)論命運(yùn)怎樣殘酷，怎樣坎坷，怎樣黑暗，她都從未屈服過(guò)。對(duì)時(shí)代的反抗，對(duì)命運(yùn)的宣戰(zhàn)，都凝結(jié)在她干凈的文字之中，化作悲涼，浸透在字里行間。這樣的一本書(shū)，又怎能不是沉重而冰冷的呢。
這本書(shū)的色調(diào)是寂寞的，蒼涼的——在北國(guó)小城中孤獨(dú)成長(zhǎng)著的蕭紅，她的文字自然也和這北國(guó)的雪凌一般，冰冷，寂寞，荒涼，卻又有著震撼人心的澄澈冷冽的美。 “天空是灰色的……而且整天飛著清雪。人們走起路來(lái)是快的，嘴里邊的呼吸，一遇著嚴(yán)寒好像冒著煙似的，七匹馬拉著輛大車(chē)，在曠野上成串的一輛挨著一輛地跑，打著燈籠，甩著大鞭子……這批人馬在冰天雪地里邊竟熱氣騰騰的了�！表б鈩�(dòng)人的北國(guó)晨景，淡淡的寂寞悲涼，就在這仿佛山溪般緩緩流淌的`文字中漸漸彌漫開(kāi)來(lái)，縈繞心頭。
隨著貌似平淡的陳述，書(shū)頁(yè)安靜的翻飛，一座東北小城的風(fēng)土人情、悲歡離合便在漫天風(fēng)雪之中漸漸顯現(xiàn)。那忽明忽暗的河燈在人們飄忽的目光中越漂越遠(yuǎn)，從滿河繁星變成孤燈幾盞，直至消失在濃重的夜色之中；野臺(tái)子戲是最為熱鬧的聚會(huì)，熱烈喧鬧色彩繽紛，演繹著數(shù)不勝數(shù)的或動(dòng)人、或平淡的故事；四月十八的娘娘廟會(huì)，喧鬧的人群正圍擁著買(mǎi)不倒翁，披紅掛綠談笑喧天……那東二道街上的扎彩匠們做出了無(wú)數(shù)精巧絕倫的彩紙樓閣，卻從未想過(guò)為自己糊一座陰宅；那屋后的破房埋藏著無(wú)數(shù)泛黃的回憶，在重見(jiàn)天日的當(dāng)時(shí)令家人驚嘆連連，之后的日子則依然日復(fù)一日的過(guò)著……還有那仿佛神來(lái)之筆的絢爛至極的火燒云；成為她一生中最為歡欣回憶的生機(jī)盎然的后花園……那干凈的文字所描繪出的北國(guó)小城，不能不令人感到恣意動(dòng)人，也不能不令人感到平淡和悲涼。
“……它是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠。有諷刺，也有幽默，開(kāi)始讀時(shí)有輕松之感，然而愈越下去心頭就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)沉重起來(lái)。可是，仍然有美，即使這美有點(diǎn)病態(tài)，也仍然不能不使你炫惑。”茅盾先生的評(píng)價(jià)可謂一針見(jiàn)血，道出了我縈繞心頭許久的淡淡落寞與沉重。她所描寫(xiě)的一切都是那么平淡感人，卻又滲透著對(duì)他們固執(zhí)無(wú)知的無(wú)奈同情，和對(duì)自身坎坷命運(yùn)的嘆息。但，無(wú)論是喜悅還是悲涼，同情還是嘆息，平淡還是波瀾起伏，那些干凈的文字都是美的，都是震撼人心的炫目的美。盡管憂郁，盡管平淡，盡管悲涼，卻皆感人至深。它的美，不是華麗辭藻的肆意堆砌，更不是奇聞怪談的嘩眾取寵，而是情感自然而然的直白流露，是有如清雪般干凈流淌著的自然的美。
愈是往后，愈是感覺(jué)心頭仿佛縈繞著淡淡的憂愁與悲哀。如同在空中飄飛的輕細(xì)雪花，明明白白地在眼中映出一片朦朧的銀白，卻怎么也看不真切，稍一分神，便化作唇邊一縷雪白的薄霧，或是在寒流的裹挾下飛得更遠(yuǎn)。再靜下心來(lái)品讀，那消逝了的雪白重又飄飛而來(lái)，成為在指間若有若無(wú)的縈繞著的，悲涼的雪白花瓣。
那北國(guó)清雪般的悲涼，源于蕭紅生活的那個(gè)年代的黑暗與悲哀。在那個(gè)兵荒馬亂，黑暗冰冷的年代，在那個(gè)水深火熱，民不聊生的年代，有多少曾經(jīng)鮮活的生命在無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)中消逝，又有多少才華橫溢的人懷揣著高貴而執(zhí)著的夢(mèng)想，在黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)面前郁郁而終�！逗籼m河傳》所帶來(lái)的不僅僅是那雪國(guó)特有的冷冽空氣，雪國(guó)特有的冰冷，寂寞，荒涼，卻又有著震撼人心的澄澈冷冽的美的文字，更是歷史的傷痛與滄桑，是北國(guó)無(wú)法消融的百年孤寂的冰雪。
指尖滑過(guò)最后的書(shū)頁(yè)，不自覺(jué)地長(zhǎng)嘆一聲。稍一抬頭，卻看見(jiàn)淺灰的天幕不知何時(shí)變得湛藍(lán)純凈，早前不知蹤影的太陽(yáng)也已高掛空中。金黃溫暖的冬日陽(yáng)光緩緩傾瀉而下，為書(shū)寫(xiě)著歷史悲涼的文字描繪上名為“希望”的華美光華。是啊，歷史依然滄桑，依然黑暗，依然無(wú)情，但是翻過(guò)最后一頁(yè)，我們?nèi)匀豢梢园盐宅F(xiàn)在，書(shū)寫(xiě)明天；北國(guó)的冰雪依然悲涼，依然冰冷，依然孤寂，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有冰雪不會(huì)被和煦的陽(yáng)光所融化。過(guò)去早已逝去，但更重要的未來(lái)仍然在希望中微笑著，等待著。只要付出，只要努力，總有一天北國(guó)悲涼冰冷的雪凌會(huì)化成一泓清澈的春水，任蜻蜓點(diǎn)染希望的漣漪；總有一天華夏滄桑落后的歷史會(huì)成為一方沃黑的春土，任雨點(diǎn)播散未來(lái)的樹(shù)種；總有一天世界孤寂黑暗的角落會(huì)擁有一片陽(yáng)光的照耀，任藍(lán)天白云渲染出美好的明天！
合上書(shū)，內(nèi)心縈繞的憂傷與悲涼仍久久未曾散去。然而，更多的卻是對(duì)未來(lái)的希望與期待。為了未來(lái)，為了過(guò)去，為了見(jiàn)到冰雪消融的那一天，為了見(jiàn)到世界放晴的那一天，希望吧，奮斗吧。想來(lái)，這也是蕭紅先生所期待的結(jié)果吧。
嘿，歌唱吧，我們活在最好的年代。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文4
如果世界上沒(méi)有好書(shū)，就如屋子里沒(méi)有窗;如果世界上沒(méi)有好書(shū)，就如一艘船在茫茫大海上沒(méi)有了指點(diǎn)方向的明燈。
讀好書(shū)使我懂得了許多精神品質(zhì)，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了什么是頑強(qiáng);《草房子》讓我知道了真、善、美;《窗邊的小豆豆》給了我自信;《愛(ài)的教育》讓我明白國(guó)家、社會(huì)、民族之間的'大我之愛(ài)，父母、師長(zhǎng)、朋友之間的小我之愛(ài)。
臧克家說(shuō)過(guò)：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。在當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，拿起一本好書(shū)細(xì)細(xì)品味每一段，里面跌宕起伏的情節(jié)總能扣人心弦，讓我們?nèi)ジ惺芷渲械牡览�，似乎就像一位要好的朋友向你分享他的事情便從中汲取道理�?/p>
我國(guó)古代偉大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在讀好書(shū)時(shí)，便積累了豐富的好詞好句的材料，寫(xiě)作文時(shí)就能駕輕就熟，按照要求寫(xiě)出一篇滿意的作文。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果現(xiàn)在沒(méi)有書(shū)，那么人類(lèi)不就還是那個(gè)茹毛飲血的原始社會(huì)，怎么可能發(fā)展現(xiàn)在的高科技社會(huì)呢?
魯迅從小愛(ài)書(shū)如命，孔子手不釋卷，毛澤東讀書(shū)萬(wàn)卷……有許多的名人也給書(shū)給予了很高的評(píng)價(jià)。這不正說(shuō)明了讀好書(shū)的重要性嗎?
一本本好書(shū)陪伴我度過(guò)了十多個(gè)春秋，在以后的日子里他們會(huì)繼續(xù)陪伴著我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”說(shuō)過(guò)：“飯能夠一日不吃，覺(jué)能夠一日不睡，書(shū)不能一日不讀�！蔽覐乃臍q就開(kāi)始讀書(shū)了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我的抓周儀式上，桌子上擺了個(gè)性多的東西，有書(shū)，飯碗，算盤(pán)，剪刀……而我，選取了一本書(shū)！爸爸驚訝了：“這孩子長(zhǎng)大以后肯定有學(xué)問(wèn)�！�
所以，爸爸從小就培育我讀書(shū)，剛開(kāi)始，爸爸讓我看《幼兒畫(huà)報(bào)》，許多拼音和生字都就是我從《幼兒畫(huà)報(bào)》里學(xué)來(lái)的。
慢慢地，我開(kāi)始看《課堂內(nèi)外》，里面有十分多的.故事�！墩遗笥选纷屛叶昧司蛻�(yīng)珍惜友誼。《撒謊的羊》讓我懂得了做人就應(yīng)誠(chéng)實(shí)……三年級(jí)就是，我看《世界》，它能夠讓我提高寫(xiě)作潛力。我還看《紅領(lǐng)巾》，里面的故事五顏六色，豐富多彩。讓我懂得了不少的道理……
我愛(ài)讀書(shū)！好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文6
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。 書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，陪我成長(zhǎng)。 我家有許多藏書(shū)，正是它們伴我成長(zhǎng)。在我小時(shí)候，整天抱著《童話故事》看：我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸;為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐;為替國(guó)王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……在白雪公主昏睡的瞬間和七個(gè)小矮人一起落淚;在灰姑娘最終獲得幸福的同時(shí)長(zhǎng)舒一口氣;在海的女兒忍痛割?lèi)?ài)時(shí)感慨萬(wàn)千…… 隨著年齡增長(zhǎng)，我喜歡的書(shū)籍也在變化。由童話故事轉(zhuǎn)向了世界名著。蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的.》，我早在小學(xué)三、四年級(jí)就讀過(guò)。
主人公保爾柯察金那不屈不撓的精神深深感動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)。一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。 讀書(shū)給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見(jiàn)小伙伴畫(huà)的貓頭鷹，脫口而出：“畫(huà)錯(cuò)了，貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)�！毙』锇槌泽@地望著我問(wèn)：“是真的嗎?你是怎么知道的?”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的�！蔽易院赖鼗卮�。有一次語(yǔ)文課上，老師講完辛棄疾的生平時(shí)，問(wèn)大家：“誰(shuí)還知道有關(guān)辛棄疾的知識(shí)?”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了辛棄疾名字的由來(lái)。
同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛(ài)讀書(shū)了。 同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧!如果你喜歡上了讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)使我們快樂(lè)，讀書(shū)使我們聰明，讀書(shū)使我們高尚。好書(shū)伴我們一路成長(zhǎng)，好書(shū)助我們逐步成功!在好書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福;這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文7
一本好書(shū)，像一眼清澈的泉水，灌溉著我們的心靈；一本好書(shū)，像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，使我們的生活充滿精彩；一本好書(shū)，像一頁(yè)跳躍著歡快的音符的樂(lè)章，伴隨著我們成長(zhǎng)。
小時(shí)候，同學(xué)和伙伴們都有了第一本屬于自己的故事書(shū)，便以此為豪。那時(shí)，我回家后，便向媽媽央求買(mǎi)一本童話書(shū)，媽媽答應(yīng)了，和我去書(shū)店挑了本《格林童話》。
回家后，書(shū)中散發(fā)出的油墨味吸引了我，我便用牛皮紙為它做了件衣服，而且看書(shū)前總是要把手洗的干干凈凈。
翻開(kāi)書(shū)時(shí)，書(shū)中富有內(nèi)涵的楷體字和精美的圖畫(huà)深深地吸引了我，使我如癡如醉，廢寢忘食。
當(dāng)時(shí)，我連翻頁(yè)時(shí)也小心翼翼。生怕揉壞了紙張。當(dāng)時(shí)我像一個(gè)幸福的天使，一天把它拿出來(lái)看上好幾遍、
為了節(jié)約時(shí)間，我最喜歡在上廁所時(shí)看書(shū)。雖然媽媽明令禁止我在上廁所時(shí)看書(shū)，可我是“上有政策，下有對(duì)策”，我總是變著法來(lái)應(yīng)招：在上廁所時(shí)偷偷把書(shū)藏在衣服里，提前把書(shū)藏在廁所里。媽媽哭笑不得的.說(shuō)：“你是掉在馬桶里了嗎？需不需要媽媽來(lái)救你��？”
每讀一本書(shū)，我的心中不禁涌起愉悅之情，像泉水流經(jīng)山谷，像蝴蝶飛過(guò)花叢，向雨滴落在地上發(fā)出的“鈴聲”。
一本好書(shū)，伴隨著我們成長(zhǎng)，同時(shí)見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的腳步！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文8
我從小愛(ài)讀書(shū)。在家里，媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。上幼兒園之前，我整天纏著媽媽給我讀書(shū)。不讀書(shū)，我就睡不著覺(jué)。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，我整天沒(méi)完沒(méi)了地看�，F(xiàn)在，我是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，可以自由地暢游在書(shū)籍的海洋里，貪婪地吮吸著豐富的乳汁。
書(shū)像老師，給了我知識(shí)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。閱讀一本好書(shū)，就像遇到一位好老師。她給我解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。她讓我游覽了祖國(guó)的大好河山，讓我了解了上下五千年的歷史，讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。在學(xué)習(xí)上，通過(guò)讀書(shū)，豐富了我的詞匯，開(kāi)闊了我的視野，提高了我的.寫(xiě)作水平。今年，我在《今日萊州》報(bào)上先后發(fā)表了8篇作文，同時(shí)，我還獲得了萊州市“書(shū)香暑假”征文比賽二等獎(jiǎng)。我的學(xué)習(xí)水平有了很大的提高。
書(shū)像媽媽?zhuān)屛叶昧藧?ài)�！陡袆�(dòng)小學(xué)生的五百個(gè)故事》讓我愛(ài)不釋手。其中，《駭世親情》講述了一位母親救自己的孩子的真實(shí)故事。一場(chǎng)泥石流吞沒(méi)了一個(gè)小村莊。解放軍叔叔在救援時(shí)，出現(xiàn)了震撼人心的一幕：泥土中，一位母親雙手高高地舉著孩子，像一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕像……但是，她和她的孩子都已經(jīng)僵硬了。這是多么偉大的母愛(ài)啊!我哭了�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)，我讀了多遍，她使我深深地體會(huì)到了同學(xué)之間的友情，父母和師長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我想，要真正成為一個(gè)有勇氣、有愛(ài)心、正直的人，必須真誠(chéng)地為別人著想，隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。
書(shū)像爸爸，給了我堅(jiān)強(qiáng)�！朵撹F是怎樣煉成的》是爺爺和爸爸推薦給我看的書(shū)。在他倆的指導(dǎo)下，我認(rèn)真地讀著，重點(diǎn)句子都能背誦上來(lái)。保爾·柯察金的那種不屈不撓的精神和鋼鐵般的意志激勵(lì)著我，在學(xué)習(xí)的道路上，克服困難，奮勇前進(jìn)。海倫·凱特寫(xiě)的《假如給我三天光明》，讓我懂得了自強(qiáng)不息，珍惜生命的道理。只有在黑暗中看到光明，在絕望中擁抱未來(lái)，人生才會(huì)燦爛。
書(shū)像朋友，給了我友情。在學(xué)校里，我有很多好朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活很幸福。通過(guò)讀書(shū)，我又認(rèn)識(shí)了許多國(guó)內(nèi)外的好朋友，有美麗的灰姑娘，可憐的賣(mài)火柴的小女孩，勇敢地小兵張嘎，頑皮的孫悟空，足智多謀的諸葛亮;有科學(xué)家華羅庚，錢(qián)學(xué)森，李四光，偉人列寧，毛澤東，周恩來(lái)，宋慶齡;還有悲慘童年的高爾基，偉大的音樂(lè)家貝多芬……他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睈�(ài)書(shū)吧!好書(shū)伴我成長(zhǎng)，我將永遠(yuǎn)踏著書(shū)籍這個(gè)人類(lèi)進(jìn)步的階梯，天天向上。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文9
利用你的時(shí)間借助別人的作品來(lái)提高你自己，這樣，你才回輕松地得到其他人通過(guò)艱苦勞動(dòng)才能夠得到的東西�！K格拉底
身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，小息片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松；心感煩躁之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū)，幼兒園時(shí)要看書(shū)，小學(xué)的時(shí)候也要看書(shū)，等到以后也要看書(shū)，所以說(shuō)書(shū)跟我們的成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系！
很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的`小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。喜愛(ài)上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！睖I撒于岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈�？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)之戰(zhàn)……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！
今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友！因?yàn)樽x一本好書(shū)就好像嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就好像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞的時(shí)候，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就好像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話；托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙；雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍就是造就靈魂的工具。
的確，書(shū)籍如同一架梯子，它能幫助我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)籍如同一雙翅膀，它能幫助我們遨游知識(shí)的天空，書(shū)籍如同一艘小船，它能幫助我們到達(dá)知識(shí)的彼岸；書(shū)籍如同一面鏡子，它能幫助我們看清真實(shí)的自己。
《女生賈梅全傳》中的賈梅是個(gè)可愛(ài)的小女孩，她天真活潑、心地善良、富有同情心。這個(gè)看似平凡普通的初中女生，卻和她的小伙伴們一起，演繹出一篇篇豐富多彩又讓人感慨萬(wàn)千的成長(zhǎng)故事，勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生五彩斑斕的生活畫(huà)面，讓人感慨青春的美好與純真！
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美的又透著些許憂傷的童話故事，作品通過(guò)神奇的敘事手法，講述了“烏丟丟”這個(gè)木偶形象經(jīng)歷的`一段段奇遇。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，它珍惜生命的可貴、懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命、用愛(ài)去回報(bào)生命。閱讀這本書(shū)讓我懂得了：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的，人生最大的財(cái)富就是擁有愛(ài)。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆小學(xué)時(shí)成長(zhǎng)的真實(shí)經(jīng)歷，她因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)，后來(lái)輾轉(zhuǎn)到了“巴學(xué)園”就讀。因?yàn)樾《苟沟膫�(gè)性比較獨(dú)特，所以和其他孩子們相比顯得有點(diǎn)“異類(lèi)”，但學(xué)校的小林校長(zhǎng)并沒(méi)有放棄她，而是給予她更多的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，一步步教育引導(dǎo)她，讓她逐漸成為了一個(gè)大家都能接受的孩子，并且改變了她的人生。這篇自傳告訴我們善良是人類(lèi)的本性，愛(ài)可以改變?nèi)魏稳恕?/p>
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們沐浴著書(shū)香成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中沐浴著書(shū)香。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文11
書(shū)，像一雙千里眼，讓我了解了世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)，把帶我們回遠(yuǎn)古，去往未來(lái)；書(shū)，更像智慧的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，帶我向著明亮那方，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；而《白雪公主和七個(gè)小矮人》這本書(shū)，仿佛把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮嬲]了我：不能以人的外貌來(lái)判斷心靈的美和丑；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，讓我懂得了：在生活和學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到什么困難、失敗，都不能恢心，不能退卻，因?yàn)閳?jiān)持下去就有希望，就能取得成功；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了……
從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄氨鶅鋈�，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書(shū)是快樂(lè)的，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的.方向盤(pán)。知識(shí)是無(wú)窮盡的，學(xué)習(xí)也是無(wú)止境的，更重要的是我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中獲得的快樂(lè)。多讀一本好書(shū)，就多懂得一些道理，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)就會(huì)更多。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止，讀書(shū)也不該歇息，讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。我們的生命依靠讀書(shū)和學(xué)習(xí)不斷地在自我完善、自我發(fā)展。
書(shū)，給人以心靈的安慰；書(shū)，照亮人的內(nèi)心深處；書(shū)，飛往智慧的云端；而我，就在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文12
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《書(shū)——我的良師益友》。
“書(shū)是什么味道？”同學(xué)們，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，相信你和我一樣回答“書(shū)怎么會(huì)有味道，如果有味道，也是苦的，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯苦做舟�！笨墒澜缬幸粋�(gè)民族的孩子相信，書(shū)是甜的，在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。于是孩子便知道：書(shū)是甜的。因?yàn)楠q太人從小喜歡讀書(shū)，才涌現(xiàn)出弗洛尹德、愛(ài)因斯坦、居里夫人等杰出人物，而猶太民族也被認(rèn)為是一個(gè)具有高智商的民族。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了許多故事書(shū)，我最喜歡讀《安徒生童話》。我曾想變成一條小魚(yú)，去海底尋找化作泡沫的小小美人魚(yú)；我還想到鮮花盛開(kāi)的森林與美麗的白雪公主和可愛(ài)的小矮人做游戲。還有那賣(mài)火柴的小女孩兒，在寒冷的`冬天，沒(méi)有人買(mǎi)她一根火柴，在圣誕節(jié)的晚上被活活凍餓而死！她是多么的可憐！當(dāng)我讀到丑小鴨被伙伴們欺負(fù)時(shí)，我急得直掉眼淚；而當(dāng)我看到丑小鴨變成了美麗的天鵝，我又高興得手舞足蹈……
書(shū)為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界，使我明白什么叫真善美，什么叫假惡丑。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！笔前�，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生！
我愛(ài)書(shū)，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。謝謝大家！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文13
在我的成長(zhǎng)道路中，書(shū)籍就像是我的朋友一樣，每日陪伴著我，不斷地給我知識(shí)，讓我獲取智慧，讓我由一個(gè)倔強(qiáng)的孩子變成一個(gè)舉止文雅的孩子。
記得5歲時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)太多的字，媽媽就給我讀故事。一天，媽媽給我讀《犟龜》。我邊看插圖邊聽(tīng)，被犟龜堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了。我還讓媽媽帶我去書(shū)店，挑選了《變色龍》、《小海螺和大鯨魚(yú)》等繪本故事。媽媽反復(fù)給我讀，我從《變色龍》中知道了美麗有利也有弊；《小海螺和大鯨魚(yú)》又告訴我夢(mèng)想有多高，你就能實(shí)現(xiàn)多高的夢(mèng)想。繪本書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和智慧。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀兒童文學(xué)和名著書(shū)籍，如《波麗安娜》中的波麗安娜是一個(gè)樂(lè)觀的孩子，她的換位思考影響了身邊的人，大家都找到了生活中的幸福，我也很喜歡她的態(tài)度�！遏斮e遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橹魅斯斮e遜經(jīng)歷了許多磨難，可是他克服了重重困難又回到了家鄉(xiāng)。前不久，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，讓我終生難忘。正是看了這本書(shū)我才會(huì)堅(jiān)定自己的理想，學(xué)習(xí)中樹(shù)立的'目標(biāo)不能隨意變化，遇到困難不能降低對(duì)自己的要求。書(shū)指引著我積極向上、樂(lè)觀生活。
我最喜歡看的是歷史書(shū)籍和人物傳記，《史記故事》、《東周列國(guó)故事》、《愛(ài)迪生》等都是我喜歡看的。每天臨睡前，我都要看一會(huì)兒書(shū)。在書(shū)中，我仿佛看到一個(gè)個(gè)名人給我講述他們的事跡，讓我為他們的每一次努力、刻苦而驕傲。我從心底佩服他們，佩服他們的思想、品質(zhì)還有智慧。
書(shū)給了我快樂(lè)，書(shū)還指引我積極向上、樂(lè)觀生活，它是我生活中必不可少的朋友，我喜愛(ài)書(shū)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文14
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
波羅果夫說(shuō)：書(shū)是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。
是啊，從呀呀學(xué)語(yǔ)起，我就喜歡上了，書(shū)每讀一本書(shū)，就好像與一位大師對(duì)話，讓我受益匪淺…。.
很小的時(shí)候，我經(jīng)常在睡前聽(tīng)媽媽講故事，媽媽講的西渡記深深吸引了我，機(jī)智勇敢。降妖伏魔的孫悟空，菩薩心腸的唐憎，好吃懶做的豬八戒。還有忠厚老實(shí)的沙憎…。至今，還深深印在我的腦海里。
上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽又買(mǎi)了<格林童話>給我，每天我都堅(jiān)持讀一個(gè)童話故事，心地善良的小紅帽，漂亮的白雪公子，兇惡的女巫婆……從這些童話故事中，我懂得了真善美。知道了假丑/惡……
到了二三年級(jí)時(shí)，媽媽又給我買(mǎi)了[十萬(wàn)個(gè)為什么]系列叢書(shū)。我從中懂得了樹(shù)葉吸收二氧氧化碳，通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣，起到了凈化空氣的作用。知道了生命的起源，風(fēng)雨電的產(chǎn)生，鯨魚(yú)是最大的'哺乳動(dòng)持…。
我還愛(ài)看<幽默大師>,里面有許多幽默的笑話，一則則笑話常常讓我捧腹大笑，給我?guī)?lái)快樂(lè)……。
書(shū)是我的朋友，已伴我過(guò)了十歲，我在書(shū)的海洋里遨游，我從書(shū)中品出了做人的道理，豐富了知識(shí)，陶冶了情操，得到了快樂(lè)�，F(xiàn)在，我更離不開(kāi)書(shū)了，書(shū)將永遠(yuǎn)陪伴著我。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文15
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟，載著我們?cè)跁?shū)中遨游；書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了想象的大門(mén)；書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地……正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我向?qū)儆谖颐魅請(qǐng)?jiān)持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天，書(shū)像一陣陣雨水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的大地；在冬天，你能夠搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動(dòng)書(shū)籍，感受作者的思想感情，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲傷。
書(shū)就是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì)使人陶醉。假如生活就是一片晴朗的天空，那么書(shū)就就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》……讀書(shū)時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書(shū)時(shí)，要學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把自我思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的'人談話，我們除了老師，書(shū)籍也就是我們的老師。
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟，載著我們?cè)跁?shū)中遨游；書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了想象的大門(mén)；書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地……正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我向?qū)儆谖颐魅請(qǐng)?jiān)持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
書(shū)就是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì)使人陶醉。假如生活就是一片晴朗的天空，那么書(shū)就就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》……讀書(shū)時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書(shū)時(shí)，要學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把自我思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書(shū)籍也就是我們的老師。
�。『脮�(shū)伴我成長(zhǎng)。
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