2017快樂語(yǔ)文征文

　　2017快樂語(yǔ)文征文選登作品【1】

　　古人說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎。”是啊，在我國(guó)五千年的文化史上，語(yǔ)文的足跡走遍了全世界，語(yǔ)文讓我們?cè)诿麆俟袍E上行走，語(yǔ)文讓我們?cè)诤Ｑ罄镥塾�，語(yǔ)文讓我們?cè)谔炜绽镲w翔，語(yǔ)文讓我們領(lǐng)略無(wú)邊無(wú)際浩瀚的宇宙。

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文可真是一件快樂的事。

　　當(dāng)你認(rèn)真分析一段話時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在每一句話中都暗含著深刻的道理，例如羊吃草的故事，羊在吃草時(shí)總是那么專心致志，，一絲不茍，而且有劇毒的草也被留了下來(lái)，在胃里不能消化的草根、草屑也一次又一次的被送到嘴里，他們這樣重復(fù)著，仿佛忘記了什么是疲勞。

　　從這里我們就可以體會(huì)到什么是真正的學(xué)習(xí)，我們對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)該是一絲不茍、專心致志的、永不倦怠的，既要取其精華，去其糟粕，還要把自己不會(huì)不理解的句子進(jìn)行反復(fù)揣摩，直到會(huì)了為止。

　　而且當(dāng)你讀懂一個(gè)句子，理解一段話時(shí)，你會(huì)感到莫大的收獲和喜悅，這樣還可以增加你的自信心，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　語(yǔ)文讓我們了解了祖國(guó)的歷史，開闊了視野，，增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是我們從中獲得了快樂!

　　2017快樂語(yǔ)文征文選登作品【2】

　　快樂語(yǔ)文

　　"第一課，一，二，三，齊.""第一課，憶讀書..."

　　我又想起了小時(shí)候讀課文的情景.

　　想起以前，我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，看著桌上那本我念也不會(huì)念幾個(gè)字的<三國(guó)演義>發(fā)愣.經(jīng)過小學(xué)六年的讀寫，不只是<三國(guó)演義>，<水滸傳>和<西游記>我都看過了，有時(shí)甚至能在生活中糾錯(cuò)呢.有時(shí)，我在書上也能找到些錯(cuò)誤.比如，有的書會(huì)把"長(zhǎng)年累月"寫成"常年累月"，"蜂擁"寫成"蜂涌".每次找到這些錯(cuò)誤，我總要高興半天，并會(huì)把這些錯(cuò)誤當(dāng)作一種警惕，提醒自己不要犯這種錯(cuò)誤.

　　認(rèn)識(shí)字之后，自然也喜歡上了作文，和作文交上了朋友.每次執(zhí)筆寫作，作文這個(gè)朋友總會(huì)不知不覺地"偷走"我的心里話，無(wú)論什么事，是開心也好，難過的也好，總是會(huì)向"作文"這個(gè)知己傾訴，它也很愿意地默默地傾聽著.于是乎，作文便成了我生活中不可或缺的"大人物".

　　但"語(yǔ)文"這個(gè)詞的含義太深?yuàn)W了，絕對(duì)不僅僅是漢字和作文，何況，語(yǔ)文的全部?jī)?nèi)涵是單單用幾個(gè)優(yōu)美的文字能表達(dá)出來(lái)的嗎?

　　語(yǔ)文的含義其實(shí)也并不深?yuàn)W，在生活中隨處可見.大街上，各色各樣的廣告語(yǔ)也都充分運(yùn)用了語(yǔ)文知識(shí)."如果你的汽車會(huì)跳傘的話，請(qǐng)照直開，不必剎車"，這則公益廣告讓人忍不住發(fā)笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語(yǔ)言，給人帶來(lái)了審美的愉悅，又給人啟迪：一定要做到"必剎車";"世界沒有了聯(lián)想，將會(huì)怎樣"，它運(yùn)用了“一語(yǔ)雙關(guān)”的寫作技巧，既點(diǎn)明了人類思維的重要性，又起到了宣傳“聯(lián)想”牌產(chǎn)品的目的，而且語(yǔ)言瑯瑯上口、十分好記.語(yǔ)文在生活的處處都可以用到，可見，語(yǔ)文多么好，多么有用啊!

　　正是因?yàn)檎Z(yǔ)文那么可以讓人快樂，那么實(shí)用，所以我迷上了語(yǔ)文.學(xué)習(xí)語(yǔ)文讓我快樂，了教語(yǔ)文讓我快樂，使用語(yǔ)文更讓我快樂.

　　總之，語(yǔ)文，讓我快樂.

　　2017快樂語(yǔ)文征文選登作品【3】

　　快樂語(yǔ)文課

　　今天的語(yǔ)文課上，姜老師帶著我們玩“畫鼻子”的游戲，真是有趣極了。

　　付老師首先到黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的怪孩子的臉。

　　然后宣布了游戲規(guī)則。

　　她笑容可掬地說(shuō)：“現(xiàn)在我要請(qǐng)一位同學(xué)，用紅領(lǐng)巾把她們的眼睛蒙上，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，過后到黑板上給孩子的臉上添上鼻子。

　　”

　　話音剛落，同學(xué)們都迫不及待地把手舉得高高的，“我來(lái)!我來(lái)!”付老師左右為難了，都不知道請(qǐng)誰(shuí)好。

　　她首先請(qǐng)了周宇，然后把他的眼睛蒙上，他自覺地在原地轉(zhuǎn)了三圈，接著搖搖晃晃地向黑板走去。

　　不一會(huì)兒，就畫好了。

　　嘿，周宇把鼻子畫在了嘴巴里。

　　這下子，同學(xué)們哄堂大笑，她們拿下紅領(lǐng)巾一看，也哈哈大笑起來(lái)。

　　接下來(lái)終于輪到我畫了，我不慌不忙地先用手算了一下位置。

　　然后付老師把我的眼睛蒙上了，在原地轉(zhuǎn)了三圈。

　　我摸索著向黑板走去，估計(jì)差不多摸到黑板中央那可愛的小臉了。

　　我胸有成竹地拿起粉筆剛準(zhǔn)備畫。

　　下面的同學(xué)紛紛叫道：“往左……”、“往右……”、“快點(diǎn)畫……”我心慌意亂了，不管三七二十一，隨意畫了一個(gè)。

　　“哈哈哈，哈哈哈……”教室里像炸開了鍋，同學(xué)們笑得前仰后合，眼淚都快流出來(lái)了。

　　我不知所措，解下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)把鼻子畫在耳朵上了，我不好意思地笑了。

　　“鈴鈴……”下課鈴響了，快樂的時(shí)間總是短暫的，在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了這次有趣的游戲，真希望付老師以后再給我們玩這個(gè)游戲。

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