小學(xué)生親子讀書(shū)征文

　　小學(xué)生親子讀書(shū)征文1

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，親子活動(dòng)是少之再少，大多是父母長(zhǎng)期工作，工作下班后又給料理飯菜，而孩子放學(xué)就是做作業(yè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子，更不要說(shuō)在一起學(xué)習(xí)讀書(shū)了，所以這次學(xué)校組織親子共讀，我們要好好珍惜。

　　讀書(shū)，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志，更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。

　　一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)生，是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，是一個(gè)不稱(chēng)職的家長(zhǎng)。

　　由于工作的關(guān)系，我并不能做到每天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀。

　　自從開(kāi)始親子共讀，在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中,我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂(lè)在其中，回味無(wú)窮!

　　我們?cè)谧x《魯濱孫漂流記》的故事時(shí)，一起享受書(shū)中人物的喜怒與哀樂(lè)，一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力，給孩子講解碰到困難時(shí)，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神，不可以遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。

　　我在欣賞孩子的成長(zhǎng)中也收獲了快樂(lè)，書(shū)中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進(jìn)孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。

　　20xx年，新的一年新的起點(diǎn)，樂(lè)在其中的我會(huì)將親子共讀進(jìn)行到底，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無(wú)比!

　　小學(xué)生親子讀書(shū)征文2

　　寒假初，我迷上了《三國(guó)演義》這本書(shū)，書(shū)中有許多活靈活現(xiàn)的人物，有眾多驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，看后如身臨其境，使我流連忘返。

　　讀書(shū)不僅要細(xì)看，更要講究方法。

　　在讀書(shū)時(shí)，我會(huì)選擇勾畫(huà)法。

　　在閱讀時(shí)可以勾畫(huà)出四字成語(yǔ)，可讓自己記憶深刻，利于積累;勾畫(huà)出佳句，可以積累一些修辭手法，也可以學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作手法;勾畫(huà)出有疑問(wèn)的地方，在閱讀時(shí)找到答案，或者借用網(wǎng)絡(luò)查找答案，拓展了自己的視野，也培養(yǎng)了自己質(zhì)疑問(wèn)難的能力，這樣一舉三得，閱讀能力得到很大的提高。

　　媽媽看我讀得如癡如醉，也重新閱讀了《三國(guó)演義》。

　　比起我，媽媽讀書(shū)的方法與眾不同。

　　媽媽閱讀時(shí)會(huì)反復(fù)讀這本書(shū)，仔仔細(xì)細(xì)地記住書(shū)中的內(nèi)容、重要人物，所謂“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。”媽媽不但能夠記住很多故事情節(jié)，而且能夠形象具體的概括出書(shū)的主要內(nèi)容。

　　讀完這本書(shū)，我和媽媽都意猶未盡，我們探討起了書(shū)中的人物。

　　在本書(shū)中，我們最喜歡最佩服的還是諸葛亮，我敬佩地說(shuō)：“諸葛亮真是奇人呀!在《諸葛亮草船借箭》一章中，諸葛亮竟能提前了解當(dāng)天的天氣，最重要的是還能準(zhǔn)確地知道當(dāng)天的風(fēng)向，真是厲害!最重要的是諸葛亮能探知曹操的性格、心理，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，這樣才能取勝。”“是啊，在赤壁之戰(zhàn)中，曹操全軍覆滅，四散飛逃，諸葛亮居然能夠算準(zhǔn)地點(diǎn)，埋下伏兵，以少勝多，果真是神機(jī)妙算。”媽媽接著補(bǔ)充。

　　我接著說(shuō)：“諸葛亮這空城計(jì)真令人叫絕，在城中空虛的時(shí)候，能想出空城計(jì)，可見(jiàn)諸葛亮有著很大的智慧，一人強(qiáng)過(guò)百萬(wàn)雄師。”“沒(méi)錯(cuò)，但人免不了犯錯(cuò)。

　　諸葛亮因?yàn)橹赜昧笋R謖，而失去了戰(zhàn)勝魏、吳國(guó)的大好機(jī)會(huì)，真是可惜，我們應(yīng)該從中得到教訓(xùn)呀!”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)。

　　“不過(guò)，劉備雖然謀略不勝諸葛亮，但是他極重情義，對(duì)于結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛十分照顧，并且至死都不會(huì)改變，真是讓我也自嘆不如。”我說(shuō)道。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“可惜張飛、關(guān)羽被害死，劉備急于復(fù)仇，損傷了不少兵馬。

　　看來(lái)，沖動(dòng)是魔鬼，人一沖動(dòng)，不知會(huì)出現(xiàn)什么意外，我們做事一定要冷靜。”

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　　親子共讀不但讓我和媽媽友好交流，增進(jìn)情感，更拓寬了知識(shí)面，讓我們對(duì)《三國(guó)演義》這本書(shū)的體會(huì)、感悟更加深刻。

　　假期中的親子共讀讓我嘗到了讀書(shū)的甜頭，以后我會(huì)和媽媽堅(jiān)持讀書(shū)，共同進(jìn)步。

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