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“榜樣的力量”茅盾青少年主題征文

時(shí)間:2023-12-24 08:16:30 征文 我要投稿
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“榜樣的力量”茅盾青少年主題征文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫征文吧,通過征文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)征文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的“榜樣的力量”茅盾青少年主題征文,僅供參考,大家一起來看看吧。

“榜樣的力量”茅盾青少年主題征文

“榜樣的力量”茅盾青少年主題征文1

  榜樣是什么?榜樣是早春時(shí)第一只開始歌唱春天的鶯雀,它帶動(dòng)其他鳥兒一起歌唱,春天就這樣在鶯鶯燕燕中到來了。

  他叫郭明義,是一個(gè)在東北被冰雪覆蓋的山頂上修筑鐵路勞動(dòng)著。一頂軍帽,一副眼鏡,一身軍服,一床棉被。這也許是他的全部家產(chǎn)。他并不富有。他一口大板牙,身材瘦小。他并不強(qiáng)壯。但他卻堅(jiān)持每月給貧困兒童捐款,堅(jiān)持每天提前兩小時(shí)工作。

  十年前,他開始捐助失學(xué)兒童,他捐獻(xiàn)了三百元,看著孩子們的笑,他也笑了。他下決心要幫助這些孩子,圓他們的讀書夢(mèng)。他的工友們笑他說:你那么執(zhí)著地捐獻(xiàn)干什么呢?工友們叫他“郭傻子”。他露出一口大板牙,笑得像個(gè)孩子。

  白雪茫茫,每天在工友們上班兩小時(shí)錢,就有一個(gè)瘦小的身影跋涉在雪地中,他拼命工作為的是能早點(diǎn)將鐵路修好,將一群群渴望求知的'孩子送出深山,送進(jìn)教育條件更好的城市中。工友們又迷惑了:“你做這么多圖個(gè)啥呢?”“圖個(gè)啥呢”他仍然是那樣開心的笑“幫助別人,快樂自己!”他爽朗地大笑,團(tuán)團(tuán)白霧從他口中升騰出來,似乎是因?yàn)樗男奶^火熱。工友們佩服他,自發(fā)地加入到了捐款的行列,就這樣清晨的雪地里,多了一群善良可敬的鐵路工人。

  善良的種子被風(fēng)吹到了城市里,許多城里人都在感動(dòng)的同時(shí)加入到了這個(gè)由一名鐵路工人發(fā)起的愛心團(tuán)隊(duì),他們成了了“郭明義愛心團(tuán)隊(duì)”。兩千余人有著同樣的理念:幫助別人快樂自己!千余個(gè)貧困兒童受助!“郭傻子”成功地幫助了那些孩子。他的笑容更燦爛了。

  他以一個(gè)榜樣的身份,帶動(dòng)了一群心懷善意的人。他以一種榜樣的力量,倡導(dǎo)了一次次愛心的捐獻(xiàn),吹起了一陣友善的春風(fēng)。

“榜樣的力量”茅盾青少年主題征文2

  陳雨飛,個(gè)頭不算高,黑黑壯壯的身板,一笑起來臉上就有兩個(gè)小酒窩,十分討人喜歡。他不光成績(jī)不錯(cuò)而且還很樂于幫助別人,非常湊巧的是,我與他不光是同班同學(xué),而且還住同一個(gè)小區(qū)前后兩棟樓呢,所以對(duì)他的很多事情還是知道的比較多的。

  在我們小區(qū)的十一棟樓下的車棚里,住著一個(gè)兒子遠(yuǎn)在外地工作的身患中風(fēng)的老奶奶,老奶奶的行動(dòng)不便,經(jīng)常一個(gè)人顫巍巍的自己照顧自己,十分不容易,陳雨飛看在眼里,記在心頭,每天早早地把作業(yè)完成后就跑到老奶奶那邊去,幫老奶奶打掃車棚衛(wèi)生,雖然他還不會(huì)發(fā)煤爐,但也試著做,失敗一次,不氣餒,再來,一直到發(fā)著為止,即使被煤煙熏的眼淚直流,但他依然樂呵呵的,不叫一聲苦,不喊一句累。老奶奶看到他這個(gè)樣子,經(jīng)常叫他停下來歇歇,他卻笑著說不累不累。

  今年八月份,正好是我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市指數(shù)測(cè)評(píng)迎檢的關(guān)鍵一年,偏偏天公不作美,連續(xù)一個(gè)多月都沒有下過一滴雨。氣溫高居不下,創(chuàng)下了我市有氣象記錄以來的值,很多人都躲在空調(diào)房里避暑,不肯出來,但陳雨飛卻與大家“背道而馳”,他早早的跑到社區(qū)報(bào)了名,主動(dòng)要求做一名交通志愿者,為紹興的'文明城市創(chuàng)建出一份力,每天下午,外面的馬路上的溫度甚至高達(dá)六、七十度。

  他依然與其他比他年長(zhǎng)的志愿者一道站在十字路口,勸導(dǎo)行人及非機(jī)動(dòng)車,協(xié)助交警叔叔進(jìn)行文明交通管理,太陽(yáng)曬黑了他的臉龐,他媽媽有好幾次看到他這個(gè)樣子,心疼不已,勸他停下來休息幾天,他卻當(dāng)即回絕,說道:“媽媽,現(xiàn)在都到了文明創(chuàng)建的節(jié)骨眼上了,我怎能去休息呢?”,就這樣,他一直堅(jiān)持到創(chuàng)建迎檢工作結(jié)束。

  在陳雨飛這種無聲力量的號(hào)召下,我們小區(qū)的其他一些學(xué)生也都紛紛加入了做好人好事隊(duì)伍的行列,從各個(gè)方面做力所能及的事情,清潔小區(qū)等其他文明公益活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)志愿者,為大家服務(wù),只為大家有一個(gè)更加舒適的生活環(huán)境。他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

“榜樣的力量”茅盾青少年主題征文3

  記得哪位偉人講過,一個(gè)人的一生就像一張白紙,這就需要我們?nèi)フJ(rèn)真地用心,用腦,用智慧去描繪,爭(zhēng)取在這張紙上畫出自己最美的圖案……這更需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),在電視中,在網(wǎng)絡(luò)中,在書報(bào)中,在自己的身邊。用榜樣的力量,鼓舞我們,也鞭策著我們。

  清晨,當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,媽媽一遍又一遍,不厭其煩地喊我起床,洗漱。早點(diǎn)早已準(zhǔn)備妥當(dāng)……我已經(jīng)成了習(xí)慣。在我的腦子里,這就是我應(yīng)有的生活,非常自然……但自從我讀了《走近最美中國(guó)人》后,我慚愧了。我想起十五歲照顧腦癱養(yǎng)父的小梁燕,想起照顧失明母親十幾年的祁曉巖,想起十三歲撿瓶子為奶奶治病的簫蝶,想起九歲雨中守護(hù)井蓋的'趙洋……都是同齡人,為什么他們和我是那樣不同。在那么艱難,困苦的環(huán)境中,他們卻那么自強(qiáng)不息,陽(yáng)光向上,自立自強(qiáng)……那么平凡,卻展現(xiàn)給我們那么閃耀的光芒。從此,我決心向他們靠近。自己定時(shí)間,自己起床疊被……每當(dāng)看到媽媽欣慰的笑臉,我都會(huì)在心里說:“媽媽,這都是榜樣的力量!

  在學(xué)校,老師每天苦口婆心……我們卻當(dāng)耳邊風(fēng)。當(dāng)我讀完最美教師吉思妞,張麗莉,劉效忠,孫影和阿力甫夏·依那亞提汗,我才明白,原來,我所享受的一切是那么珍貴。我們卻無視老師的關(guān)心,輕視老師的期待。在這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中,卻“身在福中不知!。

“榜樣的力量”茅盾青少年主題征文4

  參天古樹是小花小草的模型,翱翔的雄鷹是小鳥的模型,凌云的群山是沙礫的模型,洶涌的大海是緩流的模型。我的榜樣是一個(gè)普通同學(xué),小學(xué)畢業(yè)快一年了,在我心目中他經(jīng)常在操場(chǎng)上跑步。

  他曾經(jīng)是我們班最慢的學(xué)生,體育老師對(duì)他的評(píng)價(jià)是:沒有體能,沒有意志,沒有動(dòng)力。說他沒有絲毫野心。但在他即將畢業(yè)的時(shí)候,他向我們?nèi)嘧C明了,只要能有闖勁,就不怕不如別人。

  有一次上體育課,老師讓我們準(zhǔn)備畢業(yè)的'長(zhǎng)跑項(xiàng)目。簡(jiǎn)單的請(qǐng)求后,老師還是讓“死不悔改的倔驢”坐在花壇邊,讓其他同學(xué)開始跑。同學(xué)們看著他,眼神里滿是嘲諷,有人小聲說:“你看這個(gè)胖子,我也不知道他以后怎么辦!”“去日本當(dāng)相撲手比較合適!”另一個(gè)同學(xué)附和道。話音剛落,大家哈哈大笑起來。他直直地看著我們,臉上沒有一絲表情。

  長(zhǎng)跑人群中沒有他,只有他在低矮的花壇旁…

  不經(jīng)意間,從跑道邊上,他突然站了起來,眼里噙滿了淚水。他一直對(duì)什么都漠不關(guān)心,但是這個(gè)時(shí)候他很固執(zhí)。他翹起二郎腿,大步走向操場(chǎng)。他慢慢地跑著,跟在隊(duì)伍的后面。他拼命跑,但不斷被隊(duì)里第一個(gè)人超過,大家都豎起大拇指。有人對(duì)他說:你能跑一公里,我就能打敗劉翔!他什么都沒反應(yīng),只是一直跑,一直跑。

  很快,額頭上就冒出了細(xì)細(xì)的汗珠,小腿上因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒有鍛煉而松弛的肌肉開始顫抖。就像他顫抖的心。

  從那以后,他特別喜歡跑步。他下課后跑回家。他可以去任何他能去的地方。正是因?yàn)樗磺粨系木,他才及時(shí)醒來。大家對(duì)他的看法逐漸改變。他們畢業(yè)的時(shí)候,體育老師評(píng)價(jià)他:拒不承認(rèn)失敗,換一個(gè)自我放縱的你。

  這個(gè)小學(xué)同學(xué),我還和他保持聯(lián)系。偶爾看一眼站在后排的小胖子畢業(yè)照,總會(huì)讓我想到,在任何時(shí)候,只要你不服輸,有不斷進(jìn)步、自強(qiáng)不息的意志,就會(huì)讓人刮目相看,贏得別人的敬佩。

“榜樣的力量”茅盾青少年主題征文5

  何為榜樣?有人說,榜樣是大雪紛飛,寒風(fēng)冷冽中的一面旗幟,屹立不倒,指明前進(jìn)的方向。有人說,榜樣是漫漫長(zhǎng)夜中一縷微弱的火光,以自身驅(qū)散黑暗,給人帶來希望。我卻說,榜樣不過一句暖人的話語(yǔ),一個(gè)嚴(yán)厲的眸光,他散落在我生活的每個(gè)角落,帶給我無限奮斗的力量。

  我的父親是一名普普通通的工程師,是茫茫人海中最不起眼,運(yùn)氣也很差的那種人。小時(shí)候父親的背影是神秘的,他工作的地方很遠(yuǎn),以至于半年才能回一趟家。那時(shí),我對(duì)他的印象不多,只知道他是一個(gè)像媽媽一樣最親近的人。父親每次回來都會(huì)整天陪我玩鬧,會(huì)一遍遍告訴我什么可以做,什么不能做。在我幼小的心靈里埋下顆道義的種子,然后,就只留下了一個(gè)渺茫的背影。

  等我再長(zhǎng)大些,父親的背影是寬厚而溫暖的。那時(shí),父親為了照顧我的學(xué)習(xí),向公司申請(qǐng)破格調(diào)回長(zhǎng)沙工作。說是照顧,實(shí)際上只是離我更近了一些而已,并未如何管我,他還戲稱這是“放養(yǎng)式”管理,甚至總把我扯出書房,要我出來玩,放松身心。但一旦我犯了什么錯(cuò)誤,他便用如利刀般的眼神凝視著我,仿佛在他面前無所遁形,要將我切開一般。有時(shí)還會(huì)罰跪。不過也正是那時(shí),在父親剛正不阿的性格影響下,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我學(xué)會(huì)了冷靜,學(xué)會(huì)了拼搏與獨(dú)立。父親的身影早已刻在我生活中的每個(gè)角落,帶給我無限動(dòng)力。

  而如今,啊!父親!為何您的頭發(fā)里多了一些花白?為何你寬厚的`身軀上多了一絲消瘦?多了一分蒼茫?隨著我長(zhǎng)大,我逐漸得知了許多事:父親最開始在公司當(dāng)上了副經(jīng)理,但因總經(jīng)理貪污而落入低谷。從頭開始的父親有關(guān)系可攀,但潔身自好堅(jiān)定所想,別人輕視他不理,別人嘲諷他不睬,靠一己之力撐起了這個(gè)家?嚯y都被他扛下!只留與我溫暖。他的身影早已深深刻入我的靈魂,他的剛正不阿,他的堅(jiān)持不懈,他的······將會(huì)是我一生學(xué)習(xí)的方向。

  在我心中,父親是榜樣,是不朽,他的身影無時(shí)無刻在提醒我:要前進(jìn)!

“榜樣的力量”茅盾青少年主題征文6

  每個(gè)人都有自己的榜樣,那個(gè)榜樣也一定是你由衷佩服的人。和眾多人一樣,我也有我自己心目中的榜樣,她,就是我的姐姐。

  她從小就是我的榜樣,我們從小一起長(zhǎng)大。

  在我的腦海里,她一直是一個(gè)好學(xué)寶寶,無論走到哪里,總會(huì)捧起一本書來讀,如饑似渴。但她的媽媽并不喜歡她捧起書就愛不釋手的習(xí)慣,也經(jīng)常因?yàn)樽x書和姐姐吵架,畢竟,姐姐的近視眼就是因?yàn)樽x書造成的。

  姐姐從一年級(jí)起,成績(jī)就名列前茅,記得她在小升初的考試中考了297分,在去年的中考中,更是金榜題名,考了全旗第三的好成績(jī),但她并沒有滿足于此,說自己沒有發(fā)揮好。假期的時(shí)候她來我家玩,順便給我講了個(gè)故事。她問我,在一場(chǎng)考試中,學(xué)霸考了98分,學(xué)神考了100分,你覺得他們之間有什么差別?我隨口說道,不就是兩分嗎?她笑了,和我說:“不,學(xué)霸考98分,是因?yàn)樗膶?shí)力只有98分,而學(xué)神考100分,是因?yàn)闈M分只有一百分!蔽衣牶篌@呆了,問道:“你用功讀書,僅僅是想要成為學(xué)神嗎?”她搖了搖頭,答道:“我努力學(xué)習(xí),只是為了以后可以過自己想要過的生活,我希望自己成長(zhǎng)的速度,能夠趕上父母年老的速度……”每次與姐姐談話,總會(huì)讓我受益匪淺。

  當(dāng)然,她不僅成績(jī)優(yōu)秀,各方面都很突出。她參加過繪畫比賽,得了獎(jiǎng);參加過電子琴比賽,也獲了獎(jiǎng);她也參加過書法大賽,還是獲了獎(jiǎng)……除此之外,她體育很不錯(cuò),棋藝也毫不遜色,在我的.心目中,她簡(jiǎn)直就是個(gè)琴棋書畫樣樣精通的才女,但是,她卻從不驕傲自滿,總是在虛心學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在的她已經(jīng)高一了,聽說她的成績(jī)?nèi)匀幻星懊业陌駱涌偸悄敲磧?yōu)秀,我也常在學(xué)習(xí)方面請(qǐng)教她,她也很樂意在這方面為我指點(diǎn)迷津。

  如果說,我的榜樣是大樹,那么我就是大樹旁的一棵小樹苗,看到大樹那么挺拔,小樹苗也在渴望長(zhǎng)大……我和她總是相差很遠(yuǎn),但我想,只要我足夠努力,也一定會(huì)長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹。榜樣的力量是無窮的,我也相信,在她的指引下,我將走上更輝煌的明天。

“榜樣的力量”茅盾青少年主題征文7

  當(dāng)越來越多的樹成了我們的手中箸,越來越多的鳥成了我們的盤中餐,越來越多.....樹影婆娑、鳥獸蟲鳴便在這不知不覺中離我們遠(yuǎn)去。

  知道龍生九子,龍的傳人就不用那么自豪了,因?yàn)槲覀円苍S是不成器的那個(gè),嫉妒與比較都是人類用豐富的想象創(chuàng)造出來的詞,也在無時(shí)無刻不在進(jìn)行著,對(duì)成為發(fā)達(dá)地區(qū)的渴望,促使大家都在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賽跑,而生態(tài)環(huán)境人們已經(jīng)在慢慢地遺忘,或者說是選擇性的忘卻。

  “保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”這話從小就縈繞耳旁,但是看著身邊的人丟在垃圾箱旁的.垃圾,吃著天上飛的,地上走的奇珍異獸時(shí),再多的宣傳廣告都在進(jìn)入視網(wǎng)膜的那刻飛速的掠過了。上一代的人用言語(yǔ)告訴下一代的人“要保護(hù)環(huán)境”,而他們都在不知不覺的讓你相信這句話是多么的荒謬,可是上上一代人也是這么教給他們的。

  “昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓望盡天涯路!笔顷淌獾拿洌煅囊辉~也一次次的出現(xiàn)在其他文人墨客的詩(shī)詞間,天涯讓人感覺很遙遠(yuǎn),天涯海角是一個(gè)有詩(shī)意同時(shí)也很失意的詞,但在海南島卻賦予了它一個(gè)很積極向上的意義,帶著無限的椰風(fēng)海韻,因此無數(shù)的人涌向了這個(gè)海上小島,領(lǐng)略天涯海角的美景與海島的熱帶風(fēng)光。不能不說生態(tài)環(huán)境保護(hù)是一個(gè)大功臣,繼往開來又是一個(gè)大工程。

  綠色海南是我們的驕傲,同時(shí)更是一個(gè)重任。樹立環(huán)境意識(shí),重視環(huán)境質(zhì)量,讓每個(gè)人都參與進(jìn)來,這些都是我們?cè)谀X中形成的無數(shù)想法,但是想法有時(shí)候會(huì)讓人累,因?yàn)橄攵嗔耍壑筒辉傧胫?shí)施了,也許我們應(yīng)該告訴小朋友“小妹妹把它(紙屑)放進(jìn)垃圾桶,好嗎?”該告訴大人“我們要做一個(gè)好榜樣”。我們?cè)谄砼危砼紊系劢o我們帶來好運(yùn)氣,卻從不祈盼自己可以生活在一個(gè)四季如春的大環(huán)境里,因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都沒有意識(shí)到好的環(huán)境會(huì)是好心情的開始,而運(yùn)氣跟著心情走。

  希望“請(qǐng)到天涯海角來,這里四季常春在.海南島上春風(fēng)暖,好花叫你喜心懷....”成為綠色海南的督促力量,更多的人為未來多一份籌劃,創(chuàng)造榜樣的力量,讓它離生活越來越近,而不是日行漸遠(yuǎn),文人墨客口中真正的環(huán)保不歸天涯路.....

“榜樣的力量”茅盾青少年主題征文8

  “三人行,必有我?guī)熝!蹦阒牢业陌駱邮钦l(shuí)嗎?答案就是我谷里的老師賴哥。

  他可厲害了!生活中,他是一個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人;課堂上,他是一個(gè)搞笑大王。

  他為什么是個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人呢?因?yàn)橛幸淮嗡覀冎v,他帶著他的女兒一起去青海湖環(huán)湖騎行。有一次還騎到了海拔一千多米的高山上,去看映山紅。剛開始是他騎自行車,后來是自行車“騎”他。他說這話的時(shí)候,臺(tái)下的破孩子已經(jīng)笑倒一片了。

  他還跑馬拉松,他跑馬拉松一刻都沒有停下來呢!從來不會(huì)半途而廢。賴哥說,有人形容跑馬拉松的人是瘋子。我覺得賴哥就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)“瘋子”,但是,這其中需要多大的毅力和堅(jiān)持啊!我要向賴哥學(xué)習(xí),不能在減肥的'過程中,因?yàn)槔劬头艞墶?/p>

  他為什么是搞笑大王呢?因?yàn)樗v課特別有趣,待我們特別和藹可親。他講課超級(jí)好玩,一會(huì)兒做出嬉皮笑臉的樣子,一會(huì)兒做出悲傷的表情,一會(huì)兒又假裝出很威嚴(yán)的神態(tài),真是笑死我啦!如果你以為賴哥的課堂只會(huì)搞笑,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,他總是在笑聲中教我們寫作的方法,他的“歐陽(yáng)鋒式寫作”,我記得特別牢固,在作文中用起來也十分得心應(yīng)手,媽媽連夸我的作文有創(chuàng)意,這些都要?dú)w功于賴哥的教導(dǎo)呀!

  我還特別喜歡他和藹可親的樣子,下課了,他陪我們笑,陪我們拍照,陪我們晨跑我要以賴哥為榜樣,在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。還要學(xué)習(xí)他對(duì)待旁邊的人熱情、真誠(chéng)

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