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征文

防溺水征文

時(shí)間:2024-01-01 07:45:32 征文 我要投稿

防溺水征文匯總(14篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)征文吧,征文具有標(biāo)題醒目,讓人一目了然的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢?下面是小編為大家收集的防溺水征文,希望能夠幫助到大家。

防溺水征文匯總(14篇)

  防溺水征文 篇1

  一葉飄零而知秋,一枝勃發(fā)而知春。細(xì)思,才明白:一滴水也能折射整個(gè)世界。

  ----題記

  我們時(shí)常遭不住生活的種種誘惑,抱怨給了我們太多痛苦,有時(shí)還會(huì)詛咒命運(yùn)的不公,卻從未清楚體悟生命!扒嗌皆粍(dòng),浮云任去來(lái)”人的一生許多事情如過(guò)眼云煙,不起心,不動(dòng)念,體悟生命真諦,方能享受生命。

  暑假的來(lái)臨,無(wú)疑是愉快的,我們熱愛(ài)暢游于水,洗去夏日的煩悶,當(dāng)一件件不寒而栗的慘劇上演著,當(dāng)一個(gè)個(gè)死亡的數(shù)字跳動(dòng)著,多少個(gè)懵懵懂懂的靈魂,為何還不驚覺(jué)生命的真諦?生命并不遙遠(yuǎn),珍愛(ài)生命的啟示和宣傳,每天重復(fù)著,能將這銘記心中并謹(jǐn)遵行動(dòng)的,又有幾人?一個(gè)個(gè)故事依舊繼續(xù)上演,后果無(wú)人承擔(dān)。

  這是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)?是個(gè)人的安全防范意識(shí),是家庭教育的缺失,還是這個(gè)社會(huì)的無(wú)能?帶走的一個(gè)個(gè)鮮活正值青春年華的新生命,留下的只有哀嚎,盡棄的心血以及無(wú)盡的損失。 曾在新聞上看到過(guò)這樣一副畫面:一位母親抱著她的孩子痛苦,水依然無(wú)情流動(dòng)著,這并不能改變什么。據(jù)了解,這位孩子即將踏入高中,高中啊,還是生命含苞欲放的時(shí)刻。我想那小男孩,一定在瘋狂求救著,拍打著水,叫著“救命,救命”,終究無(wú)濟(jì)于事。他是否在悔恨自己的貪玩。懊悔,可是現(xiàn)在又有何用。生命,容不得你懊悔。一念之間,摧毀了這個(gè)美好溫馨的家庭,F(xiàn)在,又有多少個(gè)這樣被摧毀的,一個(gè)個(gè)新鮮血液,令人嘆息。 “天下興亡,匹夫有責(zé)”,我覺(jué)得我們也應(yīng)該想到“天下興亡,我的責(zé)任。”不斷發(fā)展的國(guó)家,不斷進(jìn)步的'社會(huì),當(dāng)一代代英雄落幕后,總要有人接班。然而,這一件件事故的重現(xiàn),背后付出的培養(yǎng)、金錢,一切化為虛有,將來(lái)要誰(shuí)接管?“落后就要挨打”,當(dāng)年我國(guó)被欺辱的場(chǎng)面浮現(xiàn)著,難道,現(xiàn)在要繼續(xù)上演?不,不能這樣!一滴水不能起任何作用,當(dāng)千萬(wàn)滴水匯集一起,便成了汪洋大海,掀起的浪濤便震懾四方。社會(huì)需要每一滴水的匯聚,國(guó)家需要每一個(gè)社會(huì)的凝聚,到那時(shí)終會(huì)掀起萬(wàn)丈狂瀾。 “水能載舟,亦能覆舟”現(xiàn)在細(xì)思,你可懂?千萬(wàn)次事故的上演,千萬(wàn)滴水珠的流失,千萬(wàn)個(gè)聚集的水珠瓦解,直到一個(gè)大水珠一觸即破,后悔也來(lái)不及。大千世界,蕓蕓眾生,不要讓一時(shí)的無(wú)知而令家庭,令社會(huì),令國(guó)家黯然失色。銘記著“天下興亡,我的責(zé)任!闭湎,時(shí)刻為國(guó)家而準(zhǔn)備著!

  青草地上新草綠添,舊樓又有新人住,珍愛(ài)生命亦能夠添彩。

  防溺水征文 篇2

  水,是生命的源泉,是全部生命的“母親”。她孕育了我們,讓我們得以在這個(gè)星球生存下去。但我們一群“不孝子”卻反過(guò)頭來(lái),對(duì)母親肆意妄為,往河里丟垃圾,向海里倒核廢水……

  人們都說(shuō)水是一把“雙面刃”,能造福人,也能危害人。但我覺(jué)得并不是這樣。水對(duì)我們只有好處,沒(méi)有壞處。一切的災(zāi)難都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻。洪?zāi),那莫非不是我們肆意亂伐樹木,導(dǎo)致泥土失去了愛(ài)護(hù)罩,讓洪水沖垮了泥土,造成大量鮮活的生命失去了原本的光彩嗎?污水,那不是因?yàn)槲覀儗⒗U水倒進(jìn)海里、湖里、江里、河里造成的嗎?

  現(xiàn)在,許多人都覺(jué)得溺水是學(xué)生們的第一殺手。的確,溺水的確帶走了很多人的生命,帶來(lái)了很多家庭的哀痛。但這一切莫非不是死者所造成的嗎?若不是因?yàn)樗麄冐澩,貪圖一時(shí)的.涼快,偷偷地背著家人去不明水域游泳。若不是因?yàn)樗麄兗词菇?jīng)過(guò)防溺水教化,卻依舊因?yàn)閮e幸心理而去玩水,會(huì)有那么多的悲劇發(fā)生,造成那么多事故嗎?

  我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)活生生的、真實(shí)的事例。我的老師的同學(xué)曾經(jīng)去一個(gè)沙灘玩耍,她的妹妹不慎陷入了沙水里,她的姐姐們對(duì)她進(jìn)行救援,最終卻一同命喪于沙灘。一家七口就這樣僅剩三個(gè)人……這些事例給人們敲響了警鐘,但人們卻對(duì)其無(wú)視。

  水是無(wú)辜的,她從來(lái)沒(méi)有擅自對(duì)人類做過(guò)什么不好的事情,愚蠢的人類卻自己撞在槍口上,并且渾然不知。愚蠢的人們,請(qǐng)不要再把一切都怪罪在水身上,請(qǐng)不要再對(duì)死者用血淋淋的生命敲響的警鐘視而不見(jiàn)!

  防溺水征文 篇3

  國(guó)慶假期,李教師布置了一個(gè)特殊有意義的作業(yè),要求同學(xué)們和家長(zhǎng)一起觀看《孩子,請(qǐng)不要私自下水》的防溺水安全警示教育片,爸爸媽媽也特殊重視,仔細(xì)的陪我看了這次防溺水視頻。

  視頻中,有的學(xué)生單獨(dú)到不知水情的地方游泳;有的學(xué)生在下水之前沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng),消失手腳抽筋;有的在河邊玩,一不當(dāng)心掉到了河里……這些都導(dǎo)致了溺水大事的發(fā)生。在我國(guó),每年有五萬(wàn)七千人溺水身亡,相當(dāng)于每天就有一百五十多人溺水身亡,而其中四分之一的'是中小學(xué)生。依據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),溺水死亡約占中小學(xué)生意外死亡人數(shù)的一半,溺亡,是中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”。

  夏季,是溺水大事的高發(fā)期,悲劇在我們的身邊也時(shí)有發(fā)生。20xx年7月27日,范家山鎮(zhèn)龍?zhí)洞宓纳鬯觾?nèi)一小學(xué)生溺亡,7月31日,九龍嶺黃家壩水庫(kù)一個(gè)小學(xué)生溺亡,8月3日,界岒鎮(zhèn)金鳳村,倆親兄弟在離家不遠(yuǎn)的一處水池內(nèi)溺亡,9月16日,梅子壩河段一位初二男學(xué)生溺亡……一次又一次慘痛的教訓(xùn)!對(duì)任何一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),這都是一輩子無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛!

  因此,我們肯定要有安全意識(shí),牢記以下幾點(diǎn):

  1、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶著的狀況下游泳;

  2、不單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍;

  3、不私自下水游泳;

  4、不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)去游泳;

  5、不到不熟識(shí)的水域游泳;

  6、不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)力量搶救的狀況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走,要實(shí)行大聲呼救及報(bào)警等措施。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命吧!

  防溺水征文 篇4

  燥熱的暑假立即就要到了,同學(xué)們都想找個(gè)涼快的地方去避暑,有的同學(xué)就想到水庫(kù)或溪邊去游泳,可是有的同學(xué)卻不明白水究竟有多深,就冒昧的下去游泳。但游泳是有必需的危急性,每年夏天,不知有多少人因?yàn)橛斡径チ缩r活的生命。所以告誡大家:沒(méi)有成年人的陪護(hù)千萬(wàn)不要去游泳。

  我以往聽(tīng)外婆給我講過(guò)這樣一個(gè)故事:在他小的時(shí)候,家里很窮,沒(méi)有電風(fēng)扇更別提什么空調(diào)了,呆在家里嫌熱,有一天中午,他就和小伙伴們一齊趁家人午休的時(shí)間偷偷溜到河邊玩耍,小摯友們看到清清的`河水很興奮,就起先玩起了打水仗,玩了一會(huì)兒,他們就想去游泳,其中有個(gè)十一二歲的大哥哥帶頭先下了水,于是別的小摯友也跟著一個(gè)個(gè)下去游泳了,在水里你追我趕,玩的可快樂(lè)了?墒怯械男从迅揪筒粫(huì)游泳,快天黑了,小摯友盡興的回家了,到了吃晚飯的時(shí)間,隔壁鄰居家的阿姨找不到自我家的女兒了,我心想壞了,是不是剛才在水塘游泳還沒(méi)回來(lái),于是我就和他們一齊去找,剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊,可是左找右找就是看不到人影,大家都慌了,趕忙找來(lái)各種工具進(jìn)行打撈,幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,最終最終在一處水流湍急的石縫邊找到了,可是他已經(jīng)停止了呼吸,恒久的離開了我們。

  這個(gè)故事給了我深刻的教訓(xùn),在那里,我提示大家:游泳必需要有家長(zhǎng)看護(hù),不會(huì)游泳的最好不要下水,即使游泳也應(yīng)在有平安保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行,嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。這樣我們的生命才有平安保障。

  為了防止溺水,我們應(yīng)當(dāng)做到:不宜在太涼太深的水庫(kù)或魚塘游泳,如感覺(jué)水溫與體溫相差較大,漸漸入水,慢慢適應(yīng),能夠在水中玩嬉戲,但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時(shí),應(yīng)立即上岸,到平安的地方躲避,以免發(fā)生意外。

  同學(xué)們必需要記住血的教訓(xùn),防止溺水、珍愛(ài)生命。

  防溺水征文 篇5

  常言道:“水火無(wú)情!泵磕晗募窘蹬R之時(shí),總有人會(huì)被看似柔和的河水、湖水奪去生命。原本美好的、熱烈的季節(jié),頃刻間,籠上一層陰云。

  “溺水”這層陰云,一直透不進(jìn)明媚的陽(yáng)光,是夏季所避不開的話題。即使國(guó)家、政府一如既往地大力開展防溺水宣傳教育,但時(shí)而不時(shí)總會(huì)有“漏網(wǎng)之魚”。

  意識(shí)的薄弱,往往是水掠奪的最好時(shí)機(jī)。而喪失的,不僅僅是生命,隨之而來(lái)的,還有父母的眼淚、友人的傷心、美好未來(lái)的散失。一切,都將化為泡影。

  有的人,圖一時(shí)清涼,下江下湖,卻被水草纏住了腳,永作它的情侶;有的人,盲目施救溺水人員,白搭上了自己的生命;有的人,覺(jué)得人多下水庫(kù)不會(huì)出事,結(jié)果卻相伴黃泉路……總有人不相信,平靜的水湖可以一瞬間化成殺人的魔鬼,毫不留情。

  這樣的事例不勝枚舉,我不寒而栗。人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次,人生沒(méi)有返程票。我們沒(méi)有神通,沒(méi)辦法像孫悟空篡改生死簿,不要拿自己的命作賭注去開玩笑;蛟S,你要在燈盡油枯的一剎那才恍然大悟:活著,多么美好!

  不要抱僥幸心理去沒(méi)有任何安全防護(hù)措施的地方,不要以為,幸運(yùn)永遠(yuǎn)會(huì)眷顧你。

  夏天炎熱,游泳雖是最好的.避暑方式,但也危機(jī)四伏。想要盡情享受夏日中的冰涼,應(yīng)該到正規(guī)的、安全的場(chǎng)所,防護(hù)措施比較到位。江湖之水猶如惡鬼,池中之水宛似春風(fēng),即使這樣,依舊不能高枕無(wú)憂。游泳池水位深淺不一,切勿逞能以身高試水深,或在水中嬉戲打鬧,萬(wàn)一腳抽筋了,救護(hù)員或其他人員沒(méi)注意到,你的“春風(fēng)”可能搖身一變成為“龍卷風(fēng)”,像呲牙咧嘴的妖怪,又像發(fā)狂的怪獸,張開大嘴吞噬正待開放的花朵。從此,你就像流星一樣隕落,再也無(wú)法綻放出生命的活力。

  果真在水中抽筋了,切勿胡亂撲騰,要放松下來(lái),保持鎮(zhèn)靜,抱住救生圈、救生衣,讓身體保持仰頭狀態(tài)漂浮在水面上,待痛楚過(guò)后,再脫離水池上岸。

  “水能載舟,亦能覆舟”,如果缺乏防范意識(shí),容易引發(fā)溺水傷亡事故,成為奪人生命的危險(xiǎn)之物。防溺水“七不兩會(huì)”千萬(wàn)要銘記于心,不要一失足成千古恨,因一時(shí)疏忽而失去美好年華。

  希望“溺水”這層陰云終能消散,給予我們熱烈的陽(yáng)光。

  防溺水征文 篇6

  又是一個(gè)炎炎夏日,火球般的太陽(yáng)炙烤著大地,熱浪滾滾,逼得人們紛亂地尋找清涼地,哪怕是一小會(huì)兒,或者是一絲一毫,都足以給酷熱難耐的人們帶來(lái)分外的喜悅。

  遠(yuǎn)處悠悠的小河里,三個(gè)正在享受清涼的男孩兒,各個(gè)都像魚兒般跳躍著。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意,突然從水面上消失了,另外兩個(gè)男孩得意地大笑,還直喊著“別鬧了,別鬧了,快上來(lái)!”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著,他們絲毫未感覺(jué)到河底那個(gè)同伴的掙扎。游戲雖好玩,可都有結(jié)束的一刻;艁y的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì),終究未能挽救同伴,他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物,離開了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜,悠悠地流淌著。

  從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母,他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒(méi)有等到孩子的歸來(lái),傷心地到公安局報(bào)警,然后等待結(jié)果。

  一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了,被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩,還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年,甚至是成年人!罢鋹(ài)生命,預(yù)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)處處懸掛著,可能有幾個(gè)人謹(jǐn)記心中呢?生命并不遙遠(yuǎn),珍愛(ài)生命的啟示每天都在上演,悲劇的發(fā)生了,后果卻無(wú)人承擔(dān)。

  人的生命是寶貴的,每一個(gè)人都應(yīng)牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的,關(guān)注安全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。我相信,只要我們把握好安全的金鑰匙,就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康成長(zhǎng)。

  水,是生命之源,如果地球上沒(méi)有水,人類就會(huì)死去。但是水也給人帶來(lái)了危害,如洪水、海嘯等,但目前發(fā)生最多的還是溺水事件。

  其實(shí)很多溺水事件是可以避免的,就因?yàn)橛械耐瑢W(xué)逞強(qiáng)好勝,因體力不支而溺水,有的同學(xué)到水深的地方游泳而發(fā)生危險(xiǎn),還有的同學(xué)游泳技術(shù)不佳,沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意就去游泳而發(fā)生溺水事故。

  人的生命是寶貴的,人生只有短短的幾十年,一眨眼就過(guò)去了,大家應(yīng)該珍惜生命,不要浪費(fèi)年華。記得今年的一天,我在家里閑得無(wú)聊,可許多又小又黑的`蒼蠅在我面前飛來(lái)飛去,于是我拿起雙手,用拱著的雙手抓住了一只蒼蠅。我只要將手輕輕一合,這只蒼蠅就會(huì)死在我手中,可蒼蠅仍舊拼命地掙扎,努力逃脫,我被蒼蠅這種熱愛(ài)生命,珍惜生命的行為感動(dòng)了,情不自禁張開了手,放走了蒼蠅。連蒼蠅都懂得珍惜生命,何況我們?nèi)祟惸?所以我們要熱?ài)生命,阻止溺水事件的發(fā)生,那我們應(yīng)該怎樣阻止呢?首先我們一定不要到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳,遇到有人溺水,應(yīng)大聲呼救,而不是害怕逃走,沒(méi)有呼救,使溺水的人失去救援機(jī)會(huì)而死亡,也不是看到有人溺水,不管三七二十一,就跳下去救人,這樣有可能兩人都會(huì)因溺水而亡。

  人生是美好的,短暫的,F(xiàn)在,我送給大家一首我在書上看到的關(guān)于防溺水的兒歌:野外游泳真危險(xiǎn),水深漩渦看不清,一旦溺水赴黃泉,悔之已晚恨無(wú)窮。人只有一次生命,從現(xiàn)在開始,讓我們珍惜生命,熱愛(ài)生命吧!

  防溺水征文 篇7

  水是生命之源,它有溫柔的一面,滋養(yǎng)萬(wàn)物;它也有殘酷的一面,奪取人的生命。

  你們知道嗎?溺水事故在我們身邊時(shí)有發(fā)生。前幾天聽(tīng)媽媽說(shuō),上周,有個(gè)小男孩去河塘游玩,玩耍時(shí)不幸溺水死亡。他的父母跪岸痛哭,悲痛欲絕。

  星期天我和媽媽洗衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)有一只蚊子在水盆的邊緣飛來(lái)飛去,這么熱,或許它想下水解解暑。正在這時(shí),只見(jiàn)蚊子順著盆子的邊緣小心翼翼地爬了下去。等它剛挨著水面,就開始拼命掙扎。左蹦蹦,右扭扭,一會(huì)兒功夫,它已經(jīng)奄奄一息了。

  我們?nèi)祟愐彩侨绱,一旦選擇了清涼,就有被河水吞噬生命的危險(xiǎn)。我們可不能像這只蚊子一樣,為了圖一時(shí)涼快,而下水游玩把小命丟了。

  為了增強(qiáng)學(xué)生們的防溺水意識(shí),校長(zhǎng)邀請(qǐng)孟檢察官給我校學(xué)生普及防溺水知識(shí)及相關(guān)自救措施。課間播放防溺水歌曲、放學(xué)唱防溺水歌曲、背誦“六不一會(huì)”、辦防溺水手抄報(bào),甚至專門召開防溺水家長(zhǎng)會(huì)。那一件件實(shí)例觸目驚心,悲痛欲絕的家長(zhǎng),懷里抱著身體冰冷、無(wú)聲無(wú)息的孩子泣不成聲。這樣的圖片往往意味著一條幼小的生命因?yàn)楸究梢员苊獾腻e(cuò)誤消逝了。溺水事故,就像一位無(wú)情殘酷的.殺手,奪去了一條又一條寶貴的生命。

  其實(shí)我們也不能將這些意外怪罪于水,是我們?nèi)祟愖约翰蝗ネ嫠艑?dǎo)致溺水事故的發(fā)生。水是自然界最寶貴的資源,我們?cè)僖膊荒馨炎镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。同學(xué)們,別貪圖河水清涼,別羨慕泳技高強(qiáng),偷偷下水危險(xiǎn),遠(yuǎn)離河灘安全,正確游泳健康,科學(xué)救援為上。讓我們行動(dòng)起來(lái),防溺水,保平安。還水一個(gè)清白吧!

  防溺水征文 篇8

  夏天,最受人們歡迎運(yùn)動(dòng)是什么?我想應(yīng)該是游泳。游泳不僅可以?shī)蕵?lè),還可以避暑,是人渾身清爽。你們喜歡游泳嗎?游泳雖然可以強(qiáng)身健體,但是“溺水”——這個(gè)安全隱患,你知道有多么恐怖嗎?據(jù)資料統(tǒng)計(jì),中國(guó)每年因溺水身亡的有57000人,相當(dāng)于每天會(huì)有150人會(huì)死于溺水,而且發(fā)生慘劇的時(shí)間一般都在暑假,年齡大都在18歲以下的小學(xué)生和中學(xué)生當(dāng)中。

  怎樣預(yù)防溺水呢?我認(rèn)為家長(zhǎng)這關(guān)是至關(guān)重要的,家長(zhǎng)們要注意了:如果你的兒女哀求你讓他們?nèi)バ『、水?kù)、池塘等游泳場(chǎng)所。如果你這時(shí)心軟,那便很有可能會(huì)釀成終身大錯(cuò),所以家長(zhǎng)一定不要心軟,不能讓孩子去野外游泳。不然當(dāng)你的孩子出事時(shí),你便會(huì)后悔莫及……

  作為小孩子,如果你真的想去游泳,你可以選擇去游泳館里游泳,那里有相對(duì)有比較安全的措施。

  以下,我有幾點(diǎn)游泳小常識(shí)要告訴同學(xué)們:

  1、不要空肚游泳,也不要飽著肚子游泳。

  2、游泳時(shí)間不能超過(guò)1.5—2小時(shí)。

  3、在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行游泳。

  4、不會(huì)游泳的人,千萬(wàn)不要單獨(dú)在水邊玩耍;沒(méi)有大人的監(jiān)護(hù),不要和伙伴們玩水。

  5、游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)關(guān)節(jié),放松肌肉,以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋,要鎮(zhèn)靜,不要慌亂,邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的.是小腿抽筋,這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì),用手扳住腳趾,小腿用力前蹬,奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。

  6、小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng),不可單獨(dú)游泳,最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),20到30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì),每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。

  7、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳,如感覺(jué)水溫與體溫相差較大,應(yīng)慢慢入水,漸漸適應(yīng),并盡量減少次數(shù),減低冷水對(duì)身體的刺激。

  8、小學(xué)生一般不要跳水,可以在水中玩拋水球的游戲,但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇,不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對(duì)剛學(xué)會(huì)游泳的同學(xué)更不能這樣做。

  護(hù)著這個(gè)大家生活的空間,保護(hù)未來(lái)的花朵。玩水可以但一定要注意的是,不要去深水區(qū),不要去不安全的河邊。要想游泳就要到游泳池,要想游泳就要到有救生員的地方游泳。這樣會(huì)更安全,這樣會(huì)更健康。對(duì)于生命而言,沒(méi)有什么會(huì)比生命更為重要的,對(duì)于生命而言,沒(méi)有什么會(huì)比生命更珍貴的了。生命是人一生中最值得珍貴的,生命是人一生中最重要的。保護(hù)生命,預(yù)防溺水,是重中之重,我們應(yīng)該切記。

  珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命讓生命處于一種最健康,最安全的狀態(tài),給孩子們多一些保護(hù)和關(guān)心。

  防溺水征文 篇9

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”一陣急促的電話鈴響了起來(lái),打破了夜晚的寧?kù)o。黑貓警長(zhǎng)拿起了話筒,對(duì)方是白貓隊(duì)長(zhǎng)。

  “報(bào)告警長(zhǎng),今天我市突然發(fā)生了一起失蹤案,百靈鳥阿姨的'孩子不見(jiàn)了……”電話里除白貓隊(duì)長(zhǎng)的聲音,還傳來(lái)百靈鳥阿姨悲傷的哭泣聲。

  “失蹤?你們現(xiàn)在在哪兒?”

  “百靈鳥小姐的家里!

  “我馬上過(guò)去!”“嗚--嗚--”一會(huì)兒,百靈鳥小姐家的樓下停滿了警車。

  百靈鳥哭訴著講了原因,是因?yàn)樗獬鲆捠常局胁恍⌒某岚蛘蹅,回?lái)比較晚。可一進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子不見(jiàn)了。

  一連幾天,黑貓警長(zhǎng)都在調(diào)查,他想起松鼠大嫂,白兔哈哈哈孩子也不見(jiàn),心想會(huì)不會(huì)是同一兇手干的。這件事鬧得滿城風(fēng)雨,大家都不知所措,時(shí)刻關(guān)注著自己身邊孩子的安全。

  又是一個(gè)安詳?shù)囊雇,又是一陣急促的電話聲,似乎比上次還要急。

  “報(bào)告警長(zhǎng),麻雀大嫂說(shuō)她看見(jiàn)了百靈鳥!”黑貓警長(zhǎng)一聽(tīng),連忙站起來(lái),開上警車向河邊飛馳。原來(lái),小百靈鳥們趁媽媽不在家,偷偷跑到河邊游泳……就這樣,動(dòng)物王國(guó)里失去了兩個(gè)活潑可愛(ài)的小生靈。

  這事過(guò)后,動(dòng)物王國(guó)那清澈見(jiàn)底的小河邊多了一塊警示牌:切記防溺水,珍惜自己寶貴的生命……

  防溺水征文 篇10

  水是人類的生命之源,但是每年有好多人因?yàn)槿ズ舆呁嫠鴨适Я藢氋F的生命,像這樣的事故時(shí)有發(fā)生。

  7月5日,有三位小學(xué)生認(rèn)為自己游泳水平很高,三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們游得正高興時(shí),其中的一位同學(xué)不知怎么突然游不動(dòng)了,他在水中掙扎了許久,接著濺起一片水花就不見(jiàn)了。游在前面的同學(xué)嚇得魂飛魄散,趕緊游上岸大喊救命。大人們趕到河邊撈上孩子,就把他送到醫(yī)院,但最終還是搶救無(wú)效而死亡。

  一個(gè)烈日炎炎的午后,我和媽媽正在洗衣服,突然有一只小蚊子落在了大盆的邊框上,盆里有滿滿的一盆水,那時(shí)我便在想:他是不是要下水游泳呢?我正在觀察著,只見(jiàn)它慢慢的靠近水面,正在嘗試著下水,一個(gè)不小心,撲通一聲,它掉進(jìn)了水盆里,它在水里掙扎了幾下,直到?jīng)]有力氣,慢慢地,慢慢地,他不動(dòng)彈了,一條小小的生命,就這樣被生命之源給吞噬了。

  游泳雖然好玩,但是安全是最重要的,無(wú)論你游泳本領(lǐng)再高都不要心存僥幸。俗話說(shuō):“不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一”。所以為了安全起見(jiàn),同學(xué)們想去游泳的話一定要跟家長(zhǎng)一起去正規(guī)的游泳館游泳。

  在這里,我向同學(xué)們發(fā)起倡議:

  一、不私自下水游泳;

  二、不擅自與他人結(jié)伴游泳,

  三、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,

  四、不到無(wú)安全設(shè)施,無(wú)救援人員的水域游泳,

  五、不到不熟悉的.水域游泳,

  六、不熟悉水性的青少年,不擅自下水施救。一會(huì):學(xué)會(huì)基本的自護(hù)自救方法。

  珍愛(ài)生命,就要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),不要被那些表面沒(méi)有危險(xiǎn)的事物所迷惑、所吸引。

  防溺水征文 篇11

  人類一生中最可悲、最愚蠢、最醒悟的事情,莫過(guò)于在自己的生命結(jié)束之時(shí),才意識(shí)到生命的珍貴。人類之所以宏大,是因?yàn)檫@個(gè)地球賜予了我們無(wú)限的生命活力,無(wú)限的美妙希望。然而人類總是忽視地球賜予我們的珍貴生命,甚至還去白白的奢侈。溺水死亡是人類失去生命的一個(gè)重要環(huán)節(jié),所以我們要好好珍惜生命,讓防溺水從我做起,從身邊的小事做起。

  隨著時(shí)間的'推移,春姑娘走了,夏姑娘來(lái)了。夏姑娘帶來(lái)了燥熱的太陽(yáng),因此,到溪里游泳是孩子們最喜愛(ài)的事,但同時(shí)也會(huì)帶走很多珍貴的生命。故我們要時(shí)時(shí)刻刻,讓防溺水從今日做起,從身邊的小事做起。

  防溺水從我做起,從身邊的小事做起。記得有一次,我和爸爸一起去洗澡時(shí)所發(fā)生的一切讓我沒(méi)齒難忘。更讓我明白假如一不當(dāng)心,松軟漂亮的水就會(huì)珍貴的生命。那是一個(gè)非常燥熱的下午,我和妹妹、爸爸三個(gè)人一起到好溪邊洗澡,我和妹妹不會(huì)游泳,媽媽就給我們?nèi)ベI游泳圈。我在岸邊和妹妹玩起了相互潑水的嬉戲。妹妹始終朝我舍命的潑水,我不停的往后退,不停的躲閃。就在我始終往后退時(shí),一不當(dāng)心踩空了掉入水中。這時(shí)我才知道小溪的水原來(lái)這么深,足足有兩米深。在水中,我的手腳不停的搖擺,嘴里不停的吐著泡泡。在這一觸即發(fā)的時(shí)刻,我才意識(shí)到生命是多么的脆弱,多么的珍貴。就在這緊急時(shí)刻,我的手被另外一只手抓住了,我整個(gè)人被爸爸從水里拉出來(lái)。經(jīng)過(guò)這一件事后,我才真正明白了生命是多么的簡(jiǎn)單失去。每年的夏季,是溺水的高峰期,誰(shuí)也不知道,全國(guó)每年又會(huì)有多少個(gè)小學(xué)生失去了他們的珍貴生命!生命在一朝一夕之間就會(huì)有人失去,而在一朝一夕之間又會(huì)有人擁有,所以我們肯定要防止溺水事務(wù)再次奪走人的生命。

  水火無(wú)情,生命珍貴,在燥熱的150天中,我們應(yīng)當(dāng)讓防水的警鐘在我們心中時(shí)時(shí)敲響。在我們?nèi)松牡缆分,雖然我們不能主宰我們的生命,但我們可以愛(ài)護(hù)自己的生命,讓生命發(fā)出絢麗的光線。

  防溺水征文 篇12

  在一個(gè)炎熱的夏天,小學(xué)生劉x和他的一位同學(xué)一起去河灘邊玩耍。他們追著、鬧著,好不開心!突然,一不小心,他們掉進(jìn)了河里。劉x的同學(xué)實(shí)點(diǎn)水性,爬上了岸,劉x卻仍在水里掙扎。這可把劉x的同學(xué)急壞了,慌忙中,他找到了一根竹竿,把竹竿伸向水里的劉x。劉x抓住了竹竿,頭露出了水面。但劉x同學(xué)的力氣太小,他無(wú)法把劉x拉上來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng),力氣用盡,他反而會(huì)被劉x拖下水。正在這危急關(guān)頭,正在河邊散步的徐先生看到了這一幕,連忙過(guò)來(lái)幫忙,還撥打了110報(bào)警電話,警察快速趕過(guò)來(lái),才把劉x救了上來(lái)。

  劉x及時(shí)得救了,他是幸運(yùn)的。但有很多不幸的溺水的孩子,他們?cè)僖矝](méi)有爬上岸來(lái)。那么,溺水可以避免嗎?答案是:當(dāng)然可以!怎樣防溺水呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái):

  1、沒(méi)有大人的陪同,不要去水邊玩耍。

  2、一定要在會(huì)游泳的`成人的陪同下游泳。絕對(duì)不能在無(wú)人保護(hù)下游泳。

  3、不去水庫(kù)、池塘、不明情況的河流等危險(xiǎn)水域游泳。

  4、游泳前要做好熱身運(yùn)動(dòng)。

  5、如果你經(jīng)常腿腳抽筋,那么,我建議你也不要去游泳。因?yàn)橛斡緯r(shí),腿腳抽筋是非常危險(xiǎn)的。

  同學(xué)們,每個(gè)人的生命只有一次,為了我們自己,為了所有愛(ài)我們的人,我們要使自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn),請(qǐng)記住“珍愛(ài)生命,謹(jǐn)防溺水”!

  防溺水征文 篇13

  今天,我們班會(huì)的主題是“珍惜生命,預(yù)防溺水”。班會(huì)一開始,老師就給我們播放了預(yù)防溺水的宣傳片,我們看的心驚膽戰(zhàn)的,那些讓人覺(jué)得心驚的情景一直在我的腦海中回放,那些年輕的小生命就這么被水帶走,一個(gè)個(gè)溺水者的遺體,一張張悲痛欲絕的臉,一聲聲撕心裂肺的哭喊……讓我久久都難以忘懷。

  有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的,所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。我們應(yīng)該知道,正處于青春年少的我們,還擁有著無(wú)數(shù)美好的時(shí)光,去探索未知的東西,在無(wú)窮美妙的世界里,你會(huì)看到光輝,燦爛的前景。然而我們中的一些同學(xué),隨著天氣的逐漸變熱,往往會(huì)抱著一些僥幸的心理,去沒(méi)有安全設(shè)施,在沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,和無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道,雖然河水能為我們解涼,滿足一時(shí)的快感,但是看似溫柔的河水里,卻處處暗藏殺機(jī)。俗話說(shuō)得好“不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一”,萬(wàn)一你們遇難了,那你們的家長(zhǎng)又該怎么辦,你們雖然這樣悄無(wú)聲息的走了,但是你們可否想過(guò)你們的心,人的生命只有一次,因此,我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí),才能體現(xiàn)出生命芬芳。

  可是,究竟有多少人真正懂得“安全”的真正含義。一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的,可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道,“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,便不遵守交通規(guī)則,就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍。

  就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣,活力的生命停止了呼吸,離開了親人,也永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美麗的世界。我在新聞上聽(tīng)到過(guò)一則消息:在一所幼兒園里,因一盤檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被,讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的'離開了這個(gè)世界。

  那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自己的人生,沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告別一下,還沒(méi)為祖國(guó)做貢獻(xiàn),也還沒(méi)有放眼去看這個(gè)世界,便離開了人間,多么讓人遺憾啊!他們可是祖國(guó)未來(lái)的棟梁啊!

  我們要像案例中的學(xué)校那樣,安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓,要常態(tài)化。在安全演練時(shí),一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真,學(xué)生不能嘻嘻哈哈。不能為了完成老師布置的任務(wù)才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

  諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”,可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里,生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。我們經(jīng)常在學(xué)習(xí)安全知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)。

  比如:在家用電時(shí),應(yīng)注意安全,家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí),應(yīng)注意用氣安全,若起火,不能往鍋里倒水,應(yīng)用鍋蓋蓋住,防止火勢(shì)蔓延;在過(guò)馬路的時(shí)候,應(yīng)注意交通安全,遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí),應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚,說(shuō)具體,等等。

  其實(shí),這些都不是最重要的,而只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心,做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣,這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低,才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事,就像歌曲唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。

  防溺水征文 篇14

  “海納百川”是水的寬容,“水滴石穿”是水的堅(jiān)持,“驚濤駭浪”是水的宣言……它是溫柔的,又不太溫柔。它孕育生命,它滋養(yǎng)大地,以至于我們忘卻了“怒嘶洶涌白牙現(xiàn),誓推岸上望海巖“的殘酷,水的溫柔里暗含殺機(jī)。

  波光粼粼的湖泊,沙鷗慵懶地拍動(dòng)著翅膀,陽(yáng)光為這方水土灑下一片寧和。而后,岸邊卻傳來(lái)一陣哀嚎,人影漸漸繁多,人人表情嚴(yán)肅。一段時(shí)間后,打撈出一具年輕的尸體,溫柔的水滴順著他的發(fā)絲悄然滴下。他的親人伏到他的身上嚎啕大哭,決提的淚水浸透了衣襟。湖泊無(wú)言,在寧?kù)o祥和中帶走了鮮活的生命。

  生命脆弱,猶如投入水中的石子,濺起星點(diǎn)水花,便隱匿于寂靜之中。人們還沉浸在水的`溫柔美好之中,直到越來(lái)越多的石子投入水中,匯成一聲巨響,打破人們的迷夢(mèng),這才意識(shí)到了:溺水已經(jīng)成為第一殺手。但仍有人不知所謂,畢竟死亡的恐懼只有親身體會(huì)過(guò),才能明白生命的可貴。

  潺潺的小溪,清澈得看得出厚實(shí)的河底。我縱身一躍,擁抱這片夏日的清涼,像游魚在水中嬉戲,感受水流溫柔的觸摸。忽然間,腿抽了筋,恐懼,無(wú)助像一只無(wú)形的大手,緊緊地扼住了我,將我推向殺手的懷抱……“有人溺水啦!”醒來(lái)已在醫(yī)院。只有親身經(jīng)歷過(guò)才明白生命的脆弱,溫柔的……可能也會(huì)是殺手。

  沒(méi)有人知道平靜的湖面下是否暗流涌動(dòng),沒(méi)有人知道溫柔的殺手是否垂涎鮮活的生命,潺潺的小溪,清澈得看得出厚實(shí)的河底。我縱身一躍,擁抱這片夏日的清涼,像游魚在水中嬉戲,感受水流溫柔的觸摸。忽然間,腿抽了筋,恐懼,無(wú)助像一只無(wú)形的大手,緊緊地扼住了我,將我推向殺手的懷抱……“有人溺水啦!”醒來(lái)已在醫(yī)院。只有親身經(jīng)歷過(guò)才明白生命的脆弱,溫柔的……可能也會(huì)是殺手。

  沒(méi)有人知道平靜的湖面下是否暗流涌動(dòng),沒(méi)有人知道溫柔的殺手是否垂涎鮮活的生命,我們無(wú)法阻止生命的流逝,我們能做的只是盡量減少人生旅途上的危機(jī)。所以,珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,將殺手隔絕于安全之外;珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,將生命保護(hù)于安全之內(nèi);珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,為自己贏得一個(gè)似錦前程。

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