“精彩生活，快樂成長(zhǎng)”征文：講臺(tái)上的記憶

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過征文吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編整理的“精彩生活，快樂成長(zhǎng)”征文：講臺(tái)上的記憶，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　上課鈴還沒有打響，我懶懶的趴在桌子上，準(zhǔn)備再瞇一小會(huì)兒。窗簾忽然被拉開，午后的陽(yáng)光撥開云層，透過玻璃窗，暖暖的落進(jìn)教室。我起身，揉揉惺忪的睡眼，看到陽(yáng)光下的講臺(tái)，那蜷縮在記憶深處，關(guān)于講臺(tái)上的記憶便一齊擁擠了我的腦海。

　　那時(shí)的我們年少輕狂，不懂得什么是害羞，無論什么事情都嘻嘻哈哈的面對(duì)，音樂老師布置的到講臺(tái)上唱歌的任務(wù)自然難不倒我們。每周一次的音樂課儼然變?yōu)榱艘魳窌?huì)，同學(xué)們都輪流在講臺(tái)上一展歌喉。什么流行歌曲，說唱，英文歌都逐漸在同學(xué)們之間流行起來，活躍了氣氛，也增加了同學(xué)們之間的互動(dòng)。這是同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上留下的記憶。

　　期中考試后，語文老師為了幫助同學(xué)們?cè)黾庸旁?shī)文的積累，要求每天一個(gè)人在講臺(tái)上講解一句古詩(shī)。為了能更好的完成這個(gè)任務(wù)，我和好友早早的開始準(zhǔn)備。我們找出自己喜歡的詩(shī)句，為了能更詳細(xì)的介紹給同學(xué)們，我們寫滿了幾張稿紙，又不厭其煩的進(jìn)行刪減，終于達(dá)到“取其精華，去其糟粕”的目的了。為了能在介紹時(shí)不緊張，不出意外。每晚放學(xué)后，我們便單獨(dú)留在教室里練習(xí)。校園的傍晚靜悄悄的，唯獨(dú)我們教室的燈依舊亮著，朗朗的聲音回蕩在教室里，為這夕陽(yáng)籠罩的校園增加了些許意趣。我們?cè)诮淌依�，雙方之間不停地變換著觀眾與講解者的身份，你說我聽，我說你聽。我們?yōu)殡p方提意見，做示范，講臺(tái)上留下了我們的身影。這是和好友在講臺(tái)上留下的記憶。

　　還有那和老師，和對(duì)手在講臺(tái)上留下的，或多或少，或開心或難過的記憶，也都被我深深地留在腦海中。

　　現(xiàn)在想來，那個(gè)如此簡(jiǎn)單，質(zhì)樸的講臺(tái)留給了我太多的回憶。記得常聽人抱怨校園生活的索然無味，其實(shí)那又何嘗不是一種對(duì)快樂的向往？一個(gè)小小的講臺(tái)，隱藏著許多的快樂，那么就去用心去找，找到更多屬于自己的快樂吧！

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