安全的征文精品（15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的安全的征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全的征文1

　　“兄弟們，來吃西瓜了，大家在井下工作一定要注意安全�！惫�業(yè)廣場上，一位坐著輪椅的小伙子為上下井的職工送上了清涼可口的西瓜，深情的話語打動了這些煤礦錚錚鐵骨的漢子們，這個(gè)人他們都認(rèn)識，是一名農(nóng)協(xié)工轉(zhuǎn)正剛被礦上提拔為副隊(duì)長的80后小伙子，他的事情大家聽說了，大家也都知道，他是懷著感恩企業(yè)為他提供就業(yè)的平臺，給他提升自我的機(jī)會，感恩企業(yè)在他大意受傷后仍然不離不棄的關(guān)心關(guān)愛他，他要用自己的方式感恩企業(yè)，警醒教育自己的工友們“牢記安全按章操作”。

　　這一幕，既傷感又讓人感動，小孫是一名從農(nóng)村招工來的農(nóng)協(xié)工，原本有一副強(qiáng)健的體魄，一個(gè)美滿的家庭，一個(gè)漂亮賢淑的妻子，一雙活潑可愛的女兒。來到礦上后，他倍加珍惜這份就業(yè)的機(jī)會，他也出去闖過，外面的世界不好混，能拖熟人找到這份工作已經(jīng)跟不易了，在工作中他比別人都勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，多次被評為“安全標(biāo)兵”，小孫憑著自己的拼勁和干勁，很快小孫就被礦上破格提拔為副隊(duì)長，主管安全工作，然而，就因?yàn)橐淮涡⌒〉倪`章作業(yè)，將這一切美好擊得粉碎。

　　20xx年10月13日早班，掘進(jìn)隊(duì)1235風(fēng)巷爆破結(jié)束后，未等炮煙散盡，未打臨時(shí)支護(hù)，也未對周圍環(huán)境進(jìn)行安全確，為了趕任務(wù)，趕進(jìn)尺，小孫“破例”了一次，突然“轟”的一聲，一塊矸石突然垮落，擦著他的身體砸中腰部，經(jīng)醫(yī)院檢查造成胸椎壓縮性骨折，從此，正常的行走成為了小孫永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢想，和妻子散步這樣平常的小事情，小孫再也做不到了，伴隨他的將是“輪椅人生”。

　　礦上領(lǐng)導(dǎo)得知小孫受傷的消息，第一時(shí)間到醫(yī)院進(jìn)行慰問，送去了慰問金，并安慰和鼓勵小孫戰(zhàn)勝眼前的困難，每年過年，礦領(lǐng)導(dǎo)專程去家中看望小孫，為他送上慰問金和新年祝福，青年志愿者為小孫女兒送課外讀物，礦上出資幫他購買電動輪椅，讓他出行更方便……

　　一個(gè)又一個(gè)暖心舉動，讓孫某重新過上了幸福體面的生活�！拔业拇笈畠航Y(jié)婚生子了，小女兒也畢業(yè)了，再也不用為她們操心了，感謝企業(yè)和大家對我的幫助�！蔽視�好好珍惜眼前的擁有，小孫激動地說。短短的一句話，包含了小孫對企業(yè)、對同事心中無限的“感恩”之情和對自己曾經(jīng)的`悔恨。

　　如今的小孫，全然沒有了以前的悲觀，心情逐漸開朗，有時(shí)會坐著輪椅在礦區(qū)轉(zhuǎn)悠，看看礦區(qū)美麗的景色，和熟識的人聊聊近況，他和家屬協(xié)管員張大姐談到礦上這么多年對他的照顧，說從自己殘疾到現(xiàn)在，十多年了，企業(yè)一如既往地關(guān)心和幫助他，現(xiàn)在他的家庭好了，也想為企業(yè)做點(diǎn)什么。張大姐問，你想做點(diǎn)啥呢。他說，天氣熱，工友們心情煩躁不安，不利于安全，我就想買點(diǎn)西瓜送給工友們，用我的案例提醒工友們牢記安全，感恩企業(yè)，按章操作。張大姐不忍心讓他花錢，就和家屬協(xié)管員們一起湊錢，買了西瓜，這就有了文章開頭的一幕。

　　“看著小孫給我們送西瓜，我是既心酸又感動又難過。心酸他原本也是一個(gè)健全的人，如果當(dāng)時(shí)他不違章操作，現(xiàn)在該是多幸福的日子；感動是因?yàn)樗�受傷后沒有悲觀，作為一個(gè)傷殘職工還能想著回報(bào)企業(yè)，用自己真實(shí)案例警示我們牢記安全。在今后的工作中，我會倍加珍惜現(xiàn)在所擁有的，做一個(gè)安全“放心人”，用自己的實(shí)際行動回報(bào)企業(yè)！”

　　一位工友感動的說，工友們，生命只有一次，崗位來之不易，讓我們時(shí)刻心懷感恩之心，珍惜工作崗位，讓安全先行，為董礦的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

安全的征文2

　　“安”字在漢代許慎《說文解字》中意為：從“女”在“宀”中，表示無危險(xiǎn)之意�！稜栄拧飞险f：“安，定也�！薄顿Z誼·治安策》上則說：“安而不忘為，乃安全也。”

　　“全”字在漢代許慎《說文解字》中意為：人工“完也”，表示保全人工的意思。馬中錫《中山狼傳》上說：“又何吝一軀啖我而全微命乎？”諸葛亮《出師表》中也說：“茍全性命”。其兩者所說皆是“保全性命”的意思�？磥砉湃藢Α鞍踩�”二字是相當(dāng)重視的！

　　其實(shí)無論古今，安全總是相對的，一段時(shí)間內(nèi)抓緊做好了，但是隨著時(shí)間的推移、任務(wù)的轉(zhuǎn)換、環(huán)境的變化和管理的松懈等，又可能出現(xiàn)新的不安全因素。因此，安全防范工作就需要“天天從零開始”，這樣居安思危防微杜漸，就會產(chǎn)生高度的責(zé)任感，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地去落實(shí)，有針對性的搞好教育和防范，做到“未雨綢繆”，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　所以說安全生產(chǎn)以“預(yù)防為主”！

　　人們常說：“個(gè)人的安全才有家庭的美滿和幸福，家庭的美滿和幸福才有社會的和諧發(fā)展，社會的穩(wěn)定和諧發(fā)展才有國家的繁榮和民族的強(qiáng)大�！彼�以說每個(gè)人都安全、有效地做好自己的本職工作，就是對國家的發(fā)展和民族的強(qiáng)大所做的最有利支持！

　　當(dāng)我們看見工廠的生產(chǎn)一片欣欣向榮，熱情工作的口號呼喊如潮，如火的職工們張揚(yáng)著青春的熱血，我們的職工都一絲不茍的站在自己的崗位上，每一個(gè)靜止的、運(yùn)動的生命都被渲染的蓬勃美麗的時(shí)候，我們一定會情不自禁的感嘆：生命竟會如此美麗而精彩！然而其中有兩個(gè)字是最重要的，如果沒有這兩個(gè)字相依相伴，一些美麗的青春花朵就會驟然凋謝，和諧幸福的家庭頃刻破碎，我們將再也無法感受和擁有這些美好的幸福生活，這兩個(gè)字就是“安全”！

　　安全，不僅僅是一個(gè)個(gè)標(biāo)語：不僅僅是一次次善意的提醒：不僅僅是一次次嚴(yán)厲的批評：不僅僅是一遍遍不厭其煩的教誨：安全是一種細(xì)節(jié)，是一種習(xí)慣，是對生命熱愛的一種最深刻的體現(xiàn)！

　　在工作中，很多職工總是有一些不良好的習(xí)慣，天氣熱了，不喜歡帶安全帽，登高作業(yè)的`時(shí)候圖省事方便而不扎安全帶，為了漂亮上現(xiàn)場穿高跟鞋，留長發(fā)等等，安環(huán)處人員發(fā)現(xiàn)后善意的提醒被當(dāng)做小題大做，嚴(yán)厲的要求被認(rèn)為是不近人情等等：其實(shí)也許就是一個(gè)小小的疏忽，一次小小的不留神，一次小小的誤動做，失去了嚴(yán)密的安全防護(hù)措施的保障，就會給國家、企業(yè)、乃至于個(gè)人家庭造成無法挽回的巨大損失，讓原本幸福和睦的家庭失去歡聲、笑語，留給人們的將是無盡的悲傷和惋惜。

　　生命無疑是極其寶貴的，血的教訓(xùn)也是慘痛的，大量的事實(shí)證明，幾乎每一起安全事故的背后都存在著嚴(yán)重的違章，所以人為因素是引發(fā)安全事故的主要原因。

　　昨日的傷痕還隱隱作痛，那我們就要牢記那些血的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻都要把安全生產(chǎn)擺放在第一位，因?yàn)橹挥斜ＷC自身安全的前提下，我們才能更加專注的投入到本職工作中，用更多的精力和時(shí)間把本職工作做得盡善盡美。

　　讓我們用不懈努力去堵那百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬分之一的偶然！把安全生產(chǎn)的理念深深的植入我們每個(gè)職工心中，為我們長化的發(fā)展不斷地填寫一份份嶄新的安全答卷，然后再譜寫出一首首安全生產(chǎn)的輝煌樂章。

安全的征文3

　　今日下午兩點(diǎn)半的時(shí)候，我們進(jìn)展了消防疏散演練活動。我聽說一、二、四、五年級還要放煙霧彈呢！教師讓帶的'毛巾我已經(jīng)預(yù)備好了，突然，我們聽見了警報(bào)聲，我們快速地用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰往樓下跑，樓上六年級的大哥哥大姐姐們給我們讓出了通道，讓我們先走，我們跑到樓下的操場后，開頭清點(diǎn)人數(shù)，給劉校長報(bào)告人數(shù)，一、二、三、五六年級的人數(shù)都到齊了，到了四年級，那名同學(xué)報(bào)告者說：“有兩位教師，四名同學(xué)不知什么緣由，未下樓，懇求支援！”

　　劉校長聽后，對楊校長說：“有兩位教師，四名同學(xué)不知什么緣由，未下樓，懇求支援！”楊校長聽后，跟特勤一中隊(duì)消防人員進(jìn)展了童話，消防車馬上的趕來了，天梯車救了那幾個(gè)孩子，噴水車朝有煙霧的地方噴水，煙霧消散了，同學(xué)們也得救了，然后，有一位消防叔叔給我們講解消防中用到的東西，同學(xué)們聽得津津有味。

　　就這樣，一場緊急的消防演練活動完畢了。

安全的征文4

　　”車禍“一個(gè)生疏而又生疏的詞語。每天的新聞報(bào)道中幾乎都有它的存在，教師和學(xué)校也經(jīng)常教育我們，要遵守交通規(guī)章，安全第一……但我總覺得車禍離我們很遠(yuǎn)，總是在電視中看到，甚至還覺得遙不行及……但就在星期三的上午，我們學(xué)校門口發(fā)生了一起觸目驚心的交通事故。在十字路口的紅綠燈旁，一輛大卡車撞死了一個(gè)人……大家都覺得好不行思議，車禍竟然就發(fā)生在我們眼前……中午回到家，聽媽媽談?wù)撈疬@場車禍，”好端端的一條生命啊，就這樣沒了，惋惜啊……“尋常布滿了歡聲笑語的`餐桌在此時(shí)顯得很沉重。我不禁鼻子一酸，那他的家人呢？會有多難過、哀思�。可�命是無價(jià)的，每個(gè)人只有一次啊！他怎么那么不疼惜自己的生命��？只為了貪一時(shí)的便利，就闖紅燈，不遵守交通規(guī)章，還賠上了自己的生命。這樣值得嗎？交通規(guī)章，人人遵守。這句話全部的人都要牢記在心！一刻也不能忘！珍惜自己的生命，安全第一！

　　每天上下學(xué)，我都會觀看十字路口上那一灘紅色的血，那一個(gè)醒目的紅色警告。它時(shí)刻提示著我，提示著當(dāng)時(shí)全部的人，生命是多么貴重，遵守交通規(guī)章多么重要！

安全的征文5

　　1、幼兒園安全教育存在的問題

　　1。1幼兒園對安全教育的輕視。目前，幼兒園中教育中存在著重安全保護(hù)、重智力發(fā)展而輕視安全教育的問題。幼兒園偏重對幼兒采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動的時(shí)間，而不是為幼兒的活動提供安全的環(huán)境，對幼兒的不安全行為進(jìn)行糾正教育。幼兒園為實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)利益，在課程安排上迎合家長的要求，將智力開發(fā)放在了首位。而不是以幼兒身心全面發(fā)展作為終極目標(biāo)，重視對安全教育的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

　　1。2幼兒園安全教育形式單一、內(nèi)容枯燥。在對幼兒園的觀察中，貫穿于一日生活的安全教育多數(shù)都是以教師的說教這一種方法進(jìn)行的。例如下樓時(shí)，教師會提醒要按秩序下樓，不要跑，不要打鬧。做游戲時(shí)，教師會提醒，不要擁擠，要按游戲規(guī)則進(jìn)行。吃飯時(shí)，教師會提醒慢慢吃，細(xì)嚼慢咽等。這種較為傳統(tǒng)的口授和示范教育方式，忽視了主題體驗(yàn)活動和游戲等幼兒感興趣的方式來進(jìn)行教育，不能靈活變化教育方式方法。

　　1。3幼兒園安全教育與幼兒家庭安全教育相脫節(jié)。幼兒園安全教育與幼兒家庭安全教育相脫節(jié)，家長缺乏對幼兒園教師安全教育方法、內(nèi)容以及幼兒在幼兒園的活動情況的了解，使得幼兒教師未能及時(shí)了解幼兒在家庭教育中形成的某些心理特征、生活習(xí)慣、及幼兒自身的身體狀況，使得幼兒園和家長對幼兒的安全教育不能形成教育合力，從而阻礙了幼兒自我保護(hù)意識、自我保護(hù)能力的及時(shí)掌握和鞏固。

　　2、幼兒園安全教育問題形成的原因

　　2。1幼兒園迎合家長的觀念和需要。目前社會，家長“望子成龍”“望女成鳳”的意愿十分迫切，對幼兒園的期盼，希望幼兒園把自己的孩子培養(yǎng)成為眾人眼中的乖乖兒，“聽話”的孩子，盡量少在幼兒園中闖禍。幼兒園為獲得家長的滿意評價(jià)、吸引留住生源，對待家長小心翼翼，對待幼兒也是小心謹(jǐn)慎，一味地迎合家長的要求，在無形或者有形中對小孩加以束縛，不準(zhǔn)幼兒亂拿東西，不準(zhǔn)幼兒亂活動等，在一定程度上減少幼兒自由活動的時(shí)間、減少戶外活動的時(shí)間、減少幼兒自己嘗試的機(jī)會，從而無法在實(shí)踐中對幼兒進(jìn)行安全教育。

　　2。2幼兒園教師對幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)缺乏了解。幼兒園孩子的年齡階段在3一6歲，其思維發(fā)展正處于以直觀思維為主和以感知動作為主的階段。這個(gè)年齡段的幼兒好奇心強(qiáng)，想要親身嘗試很多的動作，即使這種動作是很危險(xiǎn)的。有些幼兒教師缺乏對幼兒思維發(fā)展的階段性特點(diǎn)的了解，在教育方式上采取“一刀切”，明令禁止幼兒的嘗試行為。如教師發(fā)現(xiàn)幼兒拿教師里的掃帚時(shí)，會馬上對其進(jìn)行制止，這是因?yàn)榻處熑狈�對幼兒產(chǎn)生這一動作、行為原因進(jìn)行深人分析，不了解幼兒的好奇心所造成的，這種做法嚴(yán)重挫傷幼兒好奇心，同時(shí)也錯(cuò)失了進(jìn)行安全教育的好機(jī)會。

　　2。3幼兒園安全教育與家庭安全教育不一致。在幼兒的安全教育問題上，家長與幼兒園可能存在不同的教育方式。家長由于對孩子的溺愛，為處處為孩子掃清障礙，給孩子一中封閉狀態(tài)，不允許接觸任何危險(xiǎn)的事務(wù)，更有甚者限制幼兒進(jìn)行正常的活動。如幼兒由于好奇想要觸摸剪刀，家長看到后直接就是大聲“恐嚇”幼兒不準(zhǔn)這樣做，這就導(dǎo)致了幼兒連最基本的安全常識都不知道。而幼兒園安全教育是要把幼兒看成是一個(gè)獨(dú)立的人，讓幼兒明白剪刀的用途，以及使用不當(dāng)會造成怎樣的危害，家長的過分保護(hù)實(shí)際上剝奪了孩子通過實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會。

　　3、應(yīng)對幼兒安全教育問題的對策

　　3。1樹立正確的安全教育理念。幼兒的安全并不是靠減少活動來保證的，而是通過對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩�教育，讓幼兒在活動中學(xué)會自我保護(hù)。提供安全的生存空間，讓孩子在擁有知識的同時(shí)，擁有健康的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的`人生毅力，從而擁有快樂、成功的人生是幼兒園的重要責(zé)任。因此，幼兒園應(yīng)當(dāng)以安全的環(huán)境為基礎(chǔ)，盡可能地對不安全因素提前做好防范，預(yù)測并及時(shí)排除，把傷害率減到最低。幼兒園要消除幼兒游戲的操場的安全隱患，可以在園內(nèi)鋪設(shè)塑膠場地，當(dāng)幼兒在奔跑時(shí)，塑膠的柔韌性能給幼兒適當(dāng)?shù)木彌_，從而減少幼兒的摔倒，即使是摔倒也比較不容易受傷。

　　3。2開展多種形式的安全教育活動。幼兒的思維特點(diǎn)表現(xiàn)為依賴具體的事物來提高認(rèn)識和思維能力，不能依靠單純的口頭說教。因此，幼兒園安全教育不僅要有實(shí)物、場景，而且要采取多種形式讓兒童主動參與，在參與中學(xué)會安全保護(hù)技能。如設(shè)計(jì)角色游戲“不給陌生人開門”，教育幼兒對陌生人應(yīng)持有警覺性和自我保護(hù)的意識;設(shè)計(jì)綜合性游戲“安全過馬路”，讓幼兒自己使用實(shí)物構(gòu)建十字路口，制作紅綠燈，用角色扮演的方式學(xué)習(xí)過馬路的規(guī)則，練習(xí)如何過馬路;開展“消防演習(xí)”、“火災(zāi)自救”等活動，使幼兒在體驗(yàn)中對火災(zāi)、對安全具有初步的認(rèn)識，懂得學(xué)會自我保護(hù)。

　　3。3加強(qiáng)幼兒園與家庭的安全教育合作。為了幼）L能夠更好的發(fā)展，家園必須相互配合，協(xié)調(diào)一致。教師要經(jīng)常保持與家長的聯(lián)系，向家長介紹對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的目標(biāo)、計(jì)劃及需要注意的事項(xiàng)，或者通過黑板、報(bào)欄將一些日常生活中的安全常識介紹給家長，提高家長對幼兒進(jìn)行安全教育的意識，及時(shí)改變家長不正確的安全教養(yǎng)態(tài)度和方式。家長要尊重和信任孩子，結(jié)合孩子的實(shí)際水平提要求，盡可能讓孩子做力所能及的事情，讓幼兒獲得有關(guān)安全和促進(jìn)健康的知識，使幼兒獲得自我保護(hù)意識和能力，讓孩子有一個(gè)幸福、快樂、健康、安全的童年。

安全的征文6

　　要問安全員的工作是為了什么，球團(tuán)分廠安全員王劍的回答是：“我只希望廠里的職工們可以高高興興上班，平平安安下班”。雖是一句樸實(shí)的話語，卻真實(shí)體現(xiàn)了安全員對工作的責(zé)任心。安全工作絕不是紙上談兵，容不得半點(diǎn)馬虎。如果把企業(yè)比作一棟高樓，那么安全員的工作就是高樓的地基。如果忽視了安全工作，思想麻痹，粗心大意，那么后果是可想而知的。

　　安全員的工作確實(shí)辛苦，可以說是吃苦不討好。哪里出了安全事故，安全員有避免不了的責(zé)任。當(dāng)現(xiàn)場崗位工把安全隱患申報(bào)給了安全員，安全員必須第一時(shí)間趕到現(xiàn)場。進(jìn)行現(xiàn)場安全隱患分析，向設(shè)備分廠發(fā)出隱患整改通知單，限期整改。當(dāng)問到王劍，這么辛苦為了什么?分廠安全員王劍微微一笑，說道：“我是一名黨員，我既然承擔(dān)了安全員這份工作，我就要為我的工作負(fù)責(zé)，我更是要為每一名職工的身心健康負(fù)責(zé)。能讓每一名職工都不出安全事故，有一個(gè)和諧完美的家庭，我辛苦點(diǎn)累點(diǎn)又算得了什么呢!”

　　是啊，每個(gè)人都不希望看到安全事故的發(fā)生，那么如何預(yù)防呢?關(guān)鍵是責(zé)任，是如何來提高職工的安全意識，增強(qiáng)職工安全生產(chǎn)的責(zé)任心，杜絕“三不傷害”。 提高人的安全意識，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，非一日之工。提高職工生產(chǎn)安全意識，是安全生產(chǎn)的根本，是安全文化的.基礎(chǔ)，是真正能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)投入最少，效果最好的一項(xiàng)工作。在我們球團(tuán)中控主樓的電梯旁，走廊邊，到處可見安全警句的宣傳欄。使每名職工上班之前看一遍，安全意識存心間。

　　職工的安全素養(yǎng)和安全意識得到了提高，職工們才能積極的參加到安全生產(chǎn)工作中來，每個(gè)職工都會成為一個(gè)合格的安全員。這樣，我們所有的安全工作就有了保障，我們的企業(yè)才能在符合現(xiàn)代安全管理的要求，才能更上一個(gè)新的臺階，才能在嚴(yán)峻的市場競爭中處于不敗之地。

安全的征文7

　　“同學(xué)們，明天我們學(xué)校要舉行一次消防演習(xí)！”——在晨會課上，班主任宣布了這個(gè)消息�！扒校�又是消防演習(xí)！跑來跑去的不知道干些啥！”有幾個(gè)“刺頭”撇撇嘴，滿臉不屑的樣子�！熬褪牵�八百年都等不到一次火災(zāi)，忙活個(gè)什么勁啊！”幾個(gè)同學(xué)在一旁輕聲附和著。他們的議論，仿佛是幾個(gè)不和諧的音符，顯得那么刺耳。

　　轉(zhuǎn)念一想，也難怪他們會有這樣的念頭。從小學(xué)一年級開始，“消防”這個(gè)詞語，出現(xiàn)得最頻繁的時(shí)候，就是在學(xué)校每年一次的消防演習(xí)中了。其次便是出現(xiàn)在電視、報(bào)紙報(bào)道的火災(zāi)事件中。火災(zāi)場面的確是慘不忍睹，觸目驚心，然而那震撼只是一時(shí)的。一聲嘆息后，生活依然平靜地流淌，不知不覺中，消防仿佛離我們越來越遙遠(yuǎn)。

　　老師也聽到了他們的議論，她意味深長地看了這幾個(gè)同學(xué)一眼，給我們講了一個(gè)故事：森林里住著一群猴子。一天，他們看到一只熟睡的老虎。無聊中，它們打賭：誰能摸摸老虎的胡須，誰就是英雄。其中有一只膽大的猴子，它發(fā)現(xiàn)老虎睡得很香，覺得憑自己敏捷的身手，摸一下老虎的胡須是不成問題的。于是，它欣然前去，跳到老虎的旁邊，撩起老虎的胡須。猴子們一片喝彩。這時(shí)老虎被撩醒了，一睜眼就看到了猴子。一撲，就把猴子咬住了。這只可憐的猴子臨死前嘆息道：“我只知道老虎是什么時(shí)候睡著了，卻不知道它什么時(shí)候醒來呀！”

　　“你們知道這個(gè)故事背后的寓意嗎？”老師提問后，全班一片靜寂。那幾個(gè)“刺頭”也陷入了苦思之中�！捌鋵�(shí)這是一則影射安全的小故事。危險(xiǎn)就像一只沉睡的老虎，而那些抱著僥幸心理對待自身安全的人，就像那只自作聰明的猴子。老虎醒來后總是要咬那些無視它的人的！”老師公布了答案，那幾個(gè)“自作聰明的猴子們”低下了頭。

　　我的心頭一震：是呀！其實(shí)火災(zāi)并不可怕，可怕在于人心，許多的火災(zāi)是源于人們的.疏忽大意。

　　“希望同學(xué)們不要把這一次演習(xí)當(dāng)做是一個(gè)玩笑，做得好可以防患于未然！”老師嚴(yán)肅地提出了演習(xí)的要求。我望了望那幾個(gè)“猴子們”，他們的神情也很嚴(yán)肅，我相信，他們明天一定會很認(rèn)真地參加消防演習(xí)的！　　消防安全教育征文9

　　“消防安全”這四個(gè)字，想必大家既是熟悉又是陌生的吧。熟悉，是因?yàn)榧议L老師常常念叨；陌生，是因?yàn)槲覀冎皇菑难哉Z中知道一些皮毛，并沒有真正了解。于是，帶著這個(gè)疑問，我便去問了家里見多識廣的奶奶。

　　奶奶聽了我這個(gè)問題，只是摸了摸我的頭，笑了笑，什么也沒說。她讓我打開電腦，輸入“火災(zāi)事故直播”這幾字，我便照做了，一下子，電腦就蹦出了許多直播新聞，我便隨機(jī)按了“上海大公寓著火”這則報(bào)道，點(diǎn)擊觀看。

　　停頓了一小會，報(bào)道就播出了：映入眼簾的石熊熊的火焰吞噬者大樓，橘紅色的火苗上下飛舞，得意揚(yáng)揚(yáng)，仿佛在向我們宣告“這里，只有我說了算。緊接而來的是它的“鐵哥們”——濃煙，濃煙涌入大樓，伴著烈火在空中劃過一條“優(yōu)美”的弧線。但我知道，那濃煙可以使人窒息，步入死亡。這時(shí)我的心好像被人狠狠地揪了一下，難過，難過……

　　而在這刻，身穿隔熱服，頭戴防煙盔的“紅衣戰(zhàn)士”們來到了火災(zāi)現(xiàn)場其中一個(gè)人不知在大聲說什么，應(yīng)該是指揮官吧。一下現(xiàn)場又陷入了等待中。過了許久，一輛直升飛機(jī)突然呼嘯而來，原來是要空中營救呀，這時(shí)我的心莫名被燃燒起，希望在蕩漾，蕩漾……可由于火太高太猛，飛機(jī)無法營救，只能在空中久久盤旋，也沒有了法子。而我剛才那顆充滿希望的心呀，有淪落到了失望，失望……

　　消防隊(duì)員們見空中營救不行，只好使用云梯，云梯帶著消防員們緩緩升高，升高，到了最高限制時(shí)，才到了大樓三分之二高，所以消防隊(duì)員們只得拿著水槍擊滅拿三分之二的火勢。

安全的征文8

　　在我們這座城市里，有很多事情都需要過馬路，比如上學(xué)、去公園、超市都需要過馬路，有時(shí)家長把我們接回去，有時(shí)我們就要自己走回去，每個(gè)路口都有紅綠燈，紅燈要停下，綠燈可以行駛，黃燈等一等，你要是闖紅燈，那你出車禍的'可能性非常大，騎自行車、電動車、摩托車、轎車、公交車、貨車，都不要超車，因?yàn)槌�車會�?dǎo)致別人受到傷害，自己也有可能受到傷害。和家長出去玩時(shí)，也都需要過馬路，一定記住告訴你的家長，不要闖紅燈，要按交通規(guī)則行駛，否則你有百分之五十的可能性出車禍。

安全的征文9

　　生命大于天，在馬路上，唯有遵守交通規(guī)則，才能保證我們的生命安全。

　　在我們的身邊，就有許許多多因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而造成的'交通事故。例如我們石巖街道就發(fā)生了一起交通事故。

　　有兩名未滿十二歲的小學(xué)生，由于騎單車經(jīng)過馬路闖紅燈，被輛泥頭車撞上，一名學(xué)生當(dāng)場死亡，另一名重傷。這一起交通事故，就違反了兩條交通規(guī)則。一條是未滿十二周歲騎自行車上街,另一條是過馬路闖紅燈,因此,就造成了這種一死一重傷的悲劇。

　　還有一個(gè)8歲的兒童，他闖紅燈，被一輛小車迎面撞來，撞傷了，但是他卻要負(fù)全部責(zé)任。因?yàn)槭撬�先闖紅燈在先。因此可見，違反交通規(guī)則是有百害而無一利的。因?yàn)椴坏珪�造成身體上的傷害，還會有金錢上的損失

　　由以上兩個(gè)事例中可以看出，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈、橫穿馬路和超速行駛。

安全的征文10

　　有一天，紅綠黃三個(gè)交通燈在搶功，它們之間發(fā)生了許多事。

　　紅燈首先開口了：“我的本領(lǐng)可大了，每當(dāng)別人看到我都會停下來�！秉S燈驕傲地說：“每當(dāng)別人看到我的時(shí)候，都很歡樂，由于我只有三秒鐘�！本G燈開了話夾子：“看到我人們最快樂，由于我亮了就能夠走了。不像你們兩，是讓別人焦急，還得停下來等�！薄�…三個(gè)燈一個(gè)不讓一個(gè)。最終它們商定了一個(gè)辦法�！拔覀�?nèi)齻�(gè)在以后三天一個(gè)值一天好吧！看看誰是最重要的�！薄暗谝惶煸缇臀襾戆�！”紅燈搶先說�！澳瞧浯翁炀褪俏�！”黃燈之后說�！扒懊鎯商靻h你們兩個(gè)搶掉了，好吧，那我就最終一個(gè)吧�！本G燈說。

　　第一天，紅燈值班，天下大雨，紅燈這一值班，全部人都在路口等了，擁堵在路上，等了一天。

　　其次天，黃燈值班，艷陽高照。全部人都在等，不停嘮叨：“這天這黃燈什么毛病，一向在閃。”

　　第三天，綠燈值班，車子都在路口開著，碰碰擦擦，很多車子都受了傷。

　　這三天一過，全部人都不從那個(gè)路口走了，太危急了。

　　它們看到這樣的狀況，就請水爺爺來評理。水爺爺笑笑說：“其實(shí)你們?nèi)齻�(gè)都很重要，你們讓人們路口的.時(shí)候，明白什么時(shí)候該停下來，什么時(shí)候該走，這樣才能使交通順暢，不發(fā)生交通事故。你們?nèi)齻�(gè)在一齊，就務(wù)必團(tuán)結(jié)在一齊，哪能爭誰最重要呢！”

　　從今，它們?nèi)齻�(gè)再也沒有吵過嘴，它們明白了只有在一齊，分工合作，才能發(fā)揮它們的價(jià)值。

安全的征文11

　　說道交通安全的重要性，大家都會說知道，可是為什么還是會有那么多的交通事故呢？

　　有許多交通事故是行人自己造成的，主要是行人不留意交通安全。有的是闖紅燈或橫穿公路造成的，有句話說的好“紅燈很多次，生命只一次“，紅燈會閃耀很多次的，而生命只有一次，完畢了就沒有下一次了，我們肯定不行以冒險(xiǎn)過公路，哪怕兩邊沒有車，紅燈亮?xí)r也肯定不能穿過公路。有的是在公路上打鬧、玩耍造成的，放學(xué)后幾個(gè)同學(xué)在一起走，說說笑笑，時(shí)而甩掉別人的東西，扔到公路對面，那個(gè)同學(xué)便到公路對面去揀，由于焦急，也顧不上環(huán)視四周的車輛就跑，那后果可不堪設(shè)想。因此，同學(xué)們千萬不要在公路上打鬧，這樣太危急。也有的.是行人翻越護(hù)欄造成的，請大家不要怕麻煩繞過護(hù)欄

　　其固然，并不是全部的交通事故都是行人造成。有的是由于司機(jī)野蠻駕駛造成的，比方說新聞上播放的青島的一位女司機(jī)野蠻駕駛，在酒店吃完飯后，由于一件小事與保安發(fā)生爭吵，隨后把一名保安撞傷后，又駕車把一對新婚夫妻撞死。只是由于與保安發(fā)生爭吵，也不至于為了自己解氣把一對無辜的新婚夫妻撞死。不管怎樣，在生氣的時(shí)候應(yīng)當(dāng)理智一些，這么瘋狂的作法肯定會受到法律的嚴(yán)懲。

　　交通安全可真重要。有的是由于司機(jī)酒后駕車，因神志不清導(dǎo)致交通事故，盼望開車的叔叔阿姨們，酒后肯定不要逞能，要坐公交車或出租車回家，避開交通事故給您帶來麻煩。

　　交通安全就是要靠大家共同的努力來做到的，讓安全、歡樂與我們同在，交通事故遠(yuǎn)離我們。

安全的征文12

　　交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。

　　我曾經(jīng)在電視上看過這樣一篇這樣的報(bào)道：一個(gè)小女孩的爸爸就是因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿识�離開了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著�；丶业穆飞�，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的有趣的事。

　　有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩，然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地。一剎那間，爸爸倒在血泊之中，死神奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能看著女兒茁壯成長……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心里想：為什么到這時(shí)候爸爸還沒來接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的'爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望交通事故沒有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來，像平常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊！

　　交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擠，同時(shí)交通事故也越來越多，每年有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自學(xué)遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的事故。同學(xué)們，你們一定要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)；家長們，你們要督促孩子認(rèn)識交通法規(guī)。不要圖一時(shí)的方便，而讓一些不愿看到的事發(fā)生。

　　在您違規(guī)前，想想后果，要知道寶貴的生命只有一次。俗話說：生命生于泰山。為了自己，為了家人，為了您的生命，請遵守交通規(guī)則，讓交通法規(guī)在我們心中生根吧！ 交通安全征文篇2

　　發(fā)生交通事故的原因一般是走路精神不集中；我們不能為了趕時(shí)間或缺乏耐性、貪圖方便，而不遵守交通規(guī)則；認(rèn)識不到交通規(guī)則的重要性，認(rèn)為不遵守交通規(guī)則并不是什么大過錯(cuò)，等等。

　　為了預(yù)防交通事故的發(fā)生，我們必須做到以下幾點(diǎn)：必須在人行道內(nèi)行走。人必須在馬路兩邊的人行道步行，一切機(jī)動車輛都不準(zhǔn)走人行道。要各行其道。在橫穿馬路時(shí)，必須遵守交通規(guī)則，不要亂闖亂碰。應(yīng)走人行橫道（斑馬線），在有交通信號控制的人行橫道，須按信號燈的指示通過；在沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不要追逐猛跑或是騎車載人。小朋友們在沒有人行橫道的路段，更應(yīng)遵守交通規(guī)則，必須直行通過，不要斜穿猛跑。這樣會使交通發(fā)生混亂，更影響司機(jī)的心情，從而大大增加了交通事故的發(fā)生機(jī)率。不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿，要注意避讓車輛。通過時(shí)，先看左邊的來車，因?yàn)槭紫韧�脅自己的是左邊來的車輛；到了路中間就看右邊的來車，目測車速和距離，確認(rèn)安全時(shí)才可以通過。過馬路時(shí)要耐心等待綠燈，不要急著亂闖，更不能翻越護(hù)欄或坐在馬路上。穿越欄桿，使人車混行，會增加事故發(fā)生的可能性。最危險(xiǎn)的是穿越鐵路道口護(hù)欄與火車爭道搶行，這樣可能會被火車卷入輪下絕對不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車和拋物擊車。這樣做是非常危險(xiǎn)的，會有造成死亡的危險(xiǎn)。愛心提示你過馬路時(shí)，一定要精神集中。不能邊聽音樂，邊過馬路，不在馬路上跑和玩；更不能為了趕時(shí)間或貪圖方便翻越防護(hù)欄，要走人行橫道、立交橋或地下通道；嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。我國《交通法》規(guī)定，我國在道路行駛的機(jī)動車，必須遵守右側(cè)通行的原則，機(jī)動車司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶。

安全的征文13

　　俗話說：水火無情，這一點(diǎn)也沒錯(cuò)，因?yàn)椋�有多少例子能夠證明，火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情景下就發(fā)生了。常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯。都離不開火，或是兩面派，有的時(shí)候，你不好好使用它，它也會有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅僅影響大，并且損失也大，所以，作為一名熱愛生活的小學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)掌握一些消防知識，如：使用滅火器的只是，初期火災(zāi)撲救方法以及會報(bào)火警119。和火在一齊做壞事的還有一個(gè)東西，是火的

　　“鐵哥們”——煙霧�？蓜e小瞧它，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬�，為什么它會讓死亡率增高呢那是因�(yàn)闊熿F中包含很多的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會中毒。

　　了解了以上的知識，此刻，讓我來介紹如何逃生的辦法吧發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火包圍，就撥打119報(bào)警電話，在報(bào)警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的.地點(diǎn)、報(bào)警人的名字和火勢的大小。隨后，等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，能夠利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也能夠用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力堅(jiān)持雙腳著地，盡可能地保全性命�！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，職責(zé)重于泰山”。

　　不錯(cuò)，只要每人做到“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面這樣，火災(zāi)會少得的多，那么我們的明天也會給加完美！

安全的征文14

　　“軍以民為天，民以食為天，食以安為天”隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在的小康生活，人們要什么就有什么，可是自打經(jīng)過了一樁樁食品案連續(xù)爆發(fā)，人們開始提心吊膽，變得想吃而有不敢吃了！

　　有句古聯(lián)說的好，“人品，食品，品品相照；蒼生，民生，生生相連”每天放學(xué)回家總能在學(xué)校前的小攤前看見一群小朋友圍在那而買油炸食品，但是他們從來不知道這些貌似好吃的食品給自己帶來了多大的危害。

　　下午，放學(xué)了，同學(xué)們整理好書包沖出校門，朝小攤蜂擁，小攤的師傅早就準(zhǔn)備好了，在自己的鍋里倒上油，開火，又?jǐn)[上各種各樣的食品，供大家挑選，我也禁不住垂涎三尺，摸出口袋里僅有的一元錢，捏在手里，朝小攤飛奔而去。我對師傅說：“老板，我要……”話未斷，老板就說“等一下”。邊說邊用抹布擦一下油膩的手，我無意中發(fā)現(xiàn)油鍋上飄散著嗆人的黑煙，不禁想起了報(bào)紙上看到的一條消息：專家李慶天研究發(fā)現(xiàn)，油炸食品是對人體健康造成的巨大危害之一，如長期食用很可能導(dǎo)致其得重腎臟甚至心臟血管受到損害。想到這里，我連忙捂住鼻子退出人群，看看猶如潮水般滾來的人群，我真想沖上去對他們說：“別吃了！”但是看看他們爭先恐后的樣子，我膽怯了。

　　再比如水果中的'蘋果，不僅香甜可口，而且含有豐富的維生素A和維生素C，但是如果你買了爛了的蘋果，那可就不得了，它們不僅對人體沒有什么幫助，還會損害你的健康。

　　我們就是展翅高飛的雄鷹，我們是祖國的花朵，為了我們的健康，我們不要再吃對身體有害的食品了，畢竟我們還管不住小攤的販賣，只好先管住自己的嘴巴。

安全的征文15

　　一、交通安全。

　　1、冬季氣溫偏低，雨雪極易結(jié)冰，而且最近路上經(jīng)常有霧出現(xiàn)，所以在上放學(xué)時(shí)更要注意往來車輛，并注意不要摔倒。同時(shí)，由于冬季同學(xué)們穿棉衣上下學(xué)，觀察不太方便，所以穿越公路時(shí)更要認(rèn)真觀察有無車輛通過，確保安全下才可以通行。

　　2、在雨雪后，個(gè)別人家的屋檐等地方可能會出現(xiàn)冰椎、冰凌等懸掛物，從附近經(jīng)過時(shí)，要時(shí)刻注意，嚴(yán)防懸掛物墜落傷人。如果發(fā)現(xiàn)有上述物品，要及時(shí)告知家長或其他成年人，由他們?nèi)デ宄�，未成年人不得自行處理�?/p>

　　3、為了確保交通安全，在遇到雨、雪等惡劣天氣時(shí)，班級不記錄學(xué)生考勤，無論遲到還是由于道路原因不來上學(xué)，都視為滿勤。但如學(xué)生不來上學(xué)，應(yīng)通過電話等渠道向老師請假，不請假者將作曠課處理。

　　二、在校安全。

　　不得觸摸空調(diào)等電器設(shè)備，嚴(yán)防觸電或燙傷。注意樓道、走廊、操場上有無結(jié)冰，防止突然滑倒。

　　三、居家安全。

　　1、時(shí)刻提醒父母注意防火、防煤氣中毒等事項(xiàng)，自己也要遠(yuǎn)離水壺、火爐等熱水、取暖及其它電器設(shè)備，確保安全。

　　2、不得私自到河溝、池塘、水井等處去游玩、滑冰。

　　四、防范凍傷。

　　要經(jīng)常做戶外運(yùn)動，促進(jìn)血液循環(huán)。如感覺到手腳很冷時(shí)，提倡首先選擇通過搓手、跺腳等方式取暖。如有凍傷，可在大人的監(jiān)督下用冰雪搓受凍部位，促進(jìn)血液循環(huán)，提高體溫。

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