十年校慶教師征文

　　無論是身處學校還是步入社會，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾征文的出現(xiàn)。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的十年校慶教師征文，希望對大家有所幫助。

十年校慶教師征文1

　　在我心目中，小學教師是無私奉獻、默默耕耘的開路先鋒，他們用辛勤的汗水和真摯的心情，孜孜不倦地教育著一代又一代的學生。在小學成長的十年里，我有幸遇到了許多優(yōu)秀的教師，他們?yōu)槲尹c燃了求知的熱情，讓我在學習上取得了不小的成績。

　　我記得，小學一年級的時候，我的語文老師黃老師溫和親切、關(guān)愛備至，她經(jīng)常給我鼓勵和支持，在我的困難時刻，她總是能給我?guī)椭�和希望，讓我能夠克服困難，取得好成績。在黃老師的教誨下，我深深地感受到了老師的愛和學習的樂趣。

　　小學二年級的時候，我遇到了數(shù)學老師李老師，她嚴格要求我們的學習，但是她的教法卻十分生動、有趣。在李老師的指導下，我的數(shù)學成績在班級中穩(wěn)居前列。李老師讓我明白了，只有嚴格要求自己，不放松任何一個細節(jié)，才有可能做到出類拔萃。

　　小學三年級的時候，我遇到了英語老師劉老師，她的充滿熱情的授課方式讓我對英語愛不釋手。劉老師不僅掌握著豐富的教學知識，還引導我們通過英語學習拓寬自己的視野，了解世界的多樣性和文化的'魅力，讓我在英語學習上懂得了欣賞和探索。在她的陪伴下，我在英語方面有了很大的提升。

　　回首小學十年，我深深感受到了老師們的愛和付出，他們辛勤耕耘、細心教導、默默無聞，為了我們的成長給予了無私的奉獻，為此我們應該感恩并珍視。我相信，在老師們的引導下，我們一定能夠繼續(xù)前行，創(chuàng)造更美好的未來！

十年校慶教師征文2

　　四中，一個在她懷抱里令我感到自豪的地方，一個我想讓她因我而自豪的地方，終于迎來了她的三十歲生日。從我邁入她的大門時，我便暗暗地想：四中，一個可以讓我展翅翱翔的地方，一個可以讓我放飛夢想的地方，我來了！

　　懷著好奇和憧憬，我搜尋她的每一個角落，在那林間小橋上，在那優(yōu)雅的小亭子里，在那莊嚴的教學樓里，在那幽深的小徑上......我看到了歲月留下的痕跡。

　　三十年的時光，她像一位慈祥的母親。當孩子們因考試失利或家庭瑣事而傷心郁悶，久久無法釋懷的時候，她又變成一個小伙伴，理解，關(guān)心，開導，讓孩子們將悲傷與失意忘卻，重新踏上美好的征程。當孩子們因家庭貧困而無法接受教育時，她又變成一個慈善家四處奔波，毫無怨言地為孩子們的前途努力。當孩子們因取得一點點成績而狂妄自大，沾沾自喜時，她又變成一位嚴厲的父親，給他們及時的提醒，不至于被勝利沖昏了頭腦，繼而迎接下一個挑戰(zhàn)。就是這樣年復一年，含辛茹苦地將一個個學子送去自己理想的大學殿堂。

　　三十年的`時光，有過風雨，有過彩虹，有過艱辛，有過光榮。如今的她，已不再是那羞澀的“小家碧玉”，已出落得亭亭玉立，光彩照人。當一位位家長領(lǐng)著自己的孩子步入四中的大門時，一同帶來的是一顆誠懇的心，一份真摯的信任：孩子能夠在這里生活得很好，學習得很好。因了這份信任，她不斷取得縣級、市級、省級乃至全國的榮譽稱號，那一座座成功的里程碑。

　　三十年的辛勤耕耘，將一代代人才輸送到屬于他們的工作崗位上，不斷為社會注入新生力量。此刻，也許我們的某個學長正坐在北京某研究院里做著工程實驗；也許我們某個學姐正在工廠里做一份普普通通的工作；也許我們的某個學姐正在與某國際知名公司洽談合同，也許我們的某個學長正在管理一家小攤�？墒菬o論在什么地方干什么工作，他們會牢記母校教給他們的：勤勞，認真，誠實守信，本本分分......他們都在展現(xiàn)著一個社會主義勞動者的風彩。

　　風雨三十年，四中已成為一個品牌！

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